27/06/2024
Три года назад в Италии провели реформу начальной школы и заменили привычные отметки на более сложную систему оценивания умений и навыков. Теперь чиновники заявляют, что прежний порядок был более эффективным, и хотят вернуться к старой схеме. Эксперты и педагоги не согласны с таким решением.
Согласно введенной в 2020/21 учебном году системе, итальянские педагоги характеризуют уровень развития каждого навыка и прогресс в его освоении. Что касается оценок, то их учителя могут выставлять по своему усмотрению. Некоторые предпочитают не использовать отметки чаще, чем два раза в семестр.
Министерство считает, что такая схема слишком сложна, и предлагает вернуться к системе оценок, которая была принята в школах до реформы образования, то есть к формулировкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
Педагоги и эксперты в области образования винят министерство в бюрократии и утверждают, что это будет огромный шаг назад. По их мнению, плохо уже то, что система меняется слишком часто. Противники контрреформы заявляют также, что итальянские школы сегодня сталкиваются с гораздо более серьезными проблемами: нехваткой финансирования и учебников, кадровым дефицитом. Третий аргумент приводят специалисты Римского университета — их исследование показало, что оценки как таковые отрицательно влияют на младших школьников: слова «отлично», «хорошо» или «неудовлетворительно» снижают самооценку детей и могут их травмировать.
https://www.forbes.ru/education/515699-ital-anskie-skoly-planiruut-v-ocerednoj-raz-izmenit-sistemu-ocenivania
Forbes Russia Education