04/10/2023
BÌNH DƯƠNG: Công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nhận thức lý luận chính trị gắn với đổi mới công tác học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết của Đảng trong tình hình mới.
🌿🌿🌿
Trong bối cảnh hiện nay, qua gần 3 năm triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XI tình hình thế giới, khu vực, trong nước và trong tỉnh có nhiều diễn biến phức tạp, khó lường và chưa từng có trong tiền lệ, ở trong nước, sự nghiệp đổi mới được đẩy mạnh. Kinh tế, văn hóa, xã hội tiếp tục phát triển; quốc phòng, an ninh, đối ngoại được tăng cường, nhưng sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta vẫn đứng trước nhiều khó khăn, thách thức. Bốn nguy cơ mà Đảng đã chỉ ra vẫn còn tồn tại, có mặt gay gắt hơn; đã và đang xuất hiện nhiều vấn đề phức tạp, ảnh hưởng tới sự nghiệp đổi mới. Sự chống phá của các thế lực thù địch, tổ chức phản động ngày càng tinh vi hơn; những biểu hiện suy thoái về tư tưởng, đạo đức lối sống,“ tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ và tình trạng tham nhũng, lãng phí, tiêu cực… còn diễn biến phức tạp. Tình hình nêu trên sẽ tác động mạnh đến công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và đội ngũ cán bộ, đảng viên. Chính vì vậy, công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nhận thức lý luận chính trị gắn với đổi mới công tác học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết của Đảng trong tình hình mới được Ban Thường vụ Tỉnh ủy quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo ban hành các văn bản triển khai thực hiện cụ thể đã ban hành: Kế hoạch số 53-KH/TU, ngày 31/5/2018 về thực hiện Chỉ thị số 23-CT/TW của Ban Bí thư khóa XII về tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới,;Chỉ thị 36-CT/TW ngày 27/02/2019 “Về việc chấn chỉnh hạn chế, yếu kém trong học tập, quán triệt và triển khai nghị quyết, chỉ thị của Đảng”; Kế hoạch số 105-KH/TU ngày -3/9/2019 về tổ chức lớp bồi dưỡng cán bộ nguồn cấp uỷ và lãnh đạo, quản lý tỉnh Bình Dương, nhiệm kỳ 2020 - 2025 và những năm tiếp theo. Chương trình số 43-CTr/TU, ngày 25/8/2021 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về tiếp tục nâng cao hiệu quả công tác giáo dục chính trị, tư tưởng góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trong tình hình mới.
Thời gian qua, với quyết tâm đổi mới mạnh mẽ, công tác tuyên truyền các nghị quyết, kết luận, chỉ thị…của Đảng, Tỉnh ủy, Ban Thường vụ Tỉnh ủy đã tập trung lãnh đạo đẩy mạnh công tác tuyên truyền đến cán bộ, đảng viên và Nhân dân bằng nhiều hình thức, phương thức phong phú, đa dạng, bài bản, khoa học, phù hợp trong từng thời điểm, gắn với việc xây dựng chương trình, kế hoạch thực hiện; đẩy mạnh công tác giáo dục lý luận chính trị, tư tưởng, thực hiện hiệu quả Kết luận số 01-KL/TW của Bộ Chính trị về “đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” và Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI, XII), Kết luận số 21-KL/TW, ngày 25/10/2021 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XIII về xây dựng, chỉnh đốn đảng và hệ thống chính trị , tạo sự thống nhất trong Đảng, củng cố thêm niềm tin của Nhân dân đối với Đảng và chính quyền các cấp, tạo sức lan tỏa, sự đồng thuận, động viên cán bộ, đảng viên và Nhân dân vượt qua khó khăn, đẩy lùi dịch bệnh Covid - 19, khơi dậy khát vọng xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc trong Nhân dân, tích cực tham gia phát triển kinh tế - xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh của tỉnh.
Chỉ đạo tổ chức đợt sinh hoạt chính trị về nội dung tác phẩm “Kiên quyết, kiên trì đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, góp phần xây dựng Đảng và Nhà nước ta ngày càng trong sạch, vững mạnh” của Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng, đặc biệt gắn với triển khai thực hiện Chương trình số 43-CTr/TU, ngày 25/8/2021 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy được các cấp ủy địa phương, đơn vị quan tâm thực hiện và đạt nhiều kết quả, tạo hiệu ứng tích cực; công tác tổng kết thực tiễn được quan tâm chỉ đạo thực hiện đạt nhiều kết quả. Đến nay, hoạt động bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trên địa bàn tỉnh Bình Dương dần đi vào nề nếp; hình thành khuôn khổ, chính sách đầy đủ; xây dựng và duy trì, phát huy hiệu quả các lực lượng, phương tiện, công cụ phục vụ công tác tuyên truyền, đấu tranh, góp phần tạo môi trường chính trị thuận lợi cho việc triển khai các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.
Trường Chính trị và các Trung tâm Chính trị cấp huyện với chức năng “tổ chức đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý của hệ thống chính trị cấp cơ sở, cán bộ, công chức, viên chức ở địa phương về lý luận chính trị - hành chính; chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; kiến thức và chuyên môn, nghiệp vụ về công tác xây dựng Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội; kiến thức về một số lĩnh vực khác; tham gia tổng kết thực tiễn, nghiên cứu khoa học về xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị ở địa phương”. Đây là đơn vị giảng dạy và nghiên cứu khoa học về tư tưởng, lý luận của Đảng, nghiên cứu tiếp cận kịp thời, toàn diện, sâu sắc, đã vận dụng các Nghị quyết của Đảng vào công tác giảng dạy Chương trình Trung cấp chính trị và xem đây vừa là trách nhiệm, vừa là nhu cầu tự thân, khách quan, tất yếu với mỗi giảng viên trường Chính trị tỉnh, Trung tâm Chính trị cấp huyện.
Tuy nhiên bên cạnh những kết quả đạt được trong thời gian qua còn có những hạn chế sau:
- Công tác phối hợp tuyên truyền chưa thật sự đồng bộ; có lúc, có nơi chưa nắm bắt kịp diễn biến tư tưởng của cán bộ, đảng viên và Nhân dân; kết quả triển khai thực hiện học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh một số nơi chưa thật sự rõ nét.
- Một số nghị quyết, đề án, chương trình, kế hoạch, nhiệm vụ, giải pháp thực hiện các Nghị quyết chậm ban hành, chất lượng chưa cao, chưa dự báo hết tình hình.
- Ý thức đấu tranh trên mặt trận tư tưởng lý luận để bảo vệ Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo vệ Đảng, Nhà nước, chế độ XHCN của một bộ phận cán bộ, đảng viên chưa cao.
- Công tác giáo dục lý luận chính trị tuy đã có đổi mới nhưng vẫn còn bất cập, thiếu nhạy bén, chưa gắn chặt giữa nghiên cứu lý luận và tổng kết thực tiễn.
- Đội ngũ cán bộ lý luận còn mỏng, thiếu chuyên gia nghiên cứu, tỷ lệ giảng viên có chuyên môn, được đào tạo đúng chuyên ngành chưa nhiều. Năng lực của một số cán bộ, giảng viên chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác giáo dục lý luận chính trị trong tình hình hiện nay.
Nguyên nhân của những hạn chế khuyết điểm đó do
- Một số vấn đề lý luận và thực tiễn nảy sinh trong quá trình đổi mới toàn diện đất nước chưa được nghiên cứu, làm rõ hoặc chậm được bổ sung. Sự chỉ đạo, hướng dẫn của cơ quan cấp trên đối với công tác lý luận chưa đồng bộ, nhất là về tổ chức bộ máy, các chế độ chính sách bồi dưỡng, đãi ngộ đối với cán bộ làm công tác nghiên cứu, giảng dạy lý luận.
- Một số cấp ủy, chính quyền các cấp chưa nhận thức đầy đủ vai trò, vị trí của công tác lý luận trong quá trình xây dựng, hoạch định các chủ trương, chính sách và tổ chức thực hiện các nhiệm vụ chính trị.
- Sự phối hợp giữa các địa phương, đơn vị, các ban, ngành, đoàn thể còn thiếu chủ động, chưa thường xuyên, chặt chẽ nên chưa phát huy được hiệu quả công tác lý luận trong giai đoạn hiện nay.
- Một bộ phận cán bộ, đảng viên còn có biểu hiện ngại nghiên cứu, học tập lý luận. Công tác kiểm tra, đánh giá việc thực hiện nghị quyết chưa thường xuyên.
Bài học kinh nghiệm và những vấn đề đặt ra trong thời gian tới
Một là, nâng cao vai trò, trách nhiệm của các cấp ủy đảng trong việc lãnh đạo, chỉ đạo triển khai thực hiện công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nhận thức lý luận chính trị gắn với đổi mới công tác học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết của Đảng trong tình hình mới; định kỳ kiểm tra, giám sát, theo dõi kết quả triển khai chương trình hành động, kế hoạch thực hiện ở các cấp; tổ chức sơ kết việc thực hiện để kịp thời giải quyết những khó khăn, vướng mắc, chấn chỉnh những địa phương, đơn vị thực hiện chưa nghiêm, chưa tốt; đồng thời, biểu dương, khen thưởng những đơn vị, cá nhân có cách làm hay, sáng tạo và có các giải pháp thực hiện hiệu quả.
Hai là, việc tổ chức phổ biến, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết của Đảng phải được tổ chức chặt chẽ từ bước xây dựng kế hoạch, tổ chức đội ngũ báo cáo viên, thành phần, đối tượng học tập; tổ chức thảo luận, viết thu hoạch phải được thực hiện đồng bộ, vừa sinh động, vừa nghiêm túc; khắc họa được những vấn đề cốt lõi, trọng tâm.
Ba là, tăng cường sự phối hợp giữa các cấp, ngành, bám sát thực tiễn của địa phương để có giải pháp phù hợp, kịp thời nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới.
Bốn là, thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo về lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên, nhất là đội ngũ làm công tác giáo dục lý luận chính trị; đổi mới, sáng tạo hình thức, nội dung học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới.
Trong những năm tới, kinh tế nước ta đang trên đà hồi phục trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng với những thuận lợi, cơ hội mới, như: Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư ngày càng phát triển, sự bùng nổ của mạng internet, các mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo (chat GPT…), nhận thức của cán bộ, đảng viên và nhân dân về ý nghĩa, vai trò và các giá trị bền vững của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh được nâng lên, công tác học tập, tổng kết thực tiễn, nghiên cứu, vận dụng và phát triển lý luận đã và đang giải đáp nhiều vấn đề thực tiễn đặt ra… Bên cạnh đó còn nhiều khó khăn, thách thức, như: những vấn đề phát sinh từ mặt trái của nền kinh tế thị trường, tình hình xung đột giữa Nga - Ukraine... Các thế lực thù địch, phản động có những chiêu thức, thủ đoạn mới tinh vi hơn sẽ tác động nhiều mặt đến công tác bảo đảm an ninh tư tưởng và việc lãnh đạo, chỉ đạo, triển khai thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội trong nước. Yêu cầu về trình độ lý luận chính trị đối với cán bộ, công chức, viên chức, người lao động ngày càng cao để đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ. Trên địa bàn tỉnh, một số phần tử xấu lợi dụng các vấn đề phát sinh trong khi thực hiện các dự án phát triển kinh tế - xã hội,… để xuyên tạc, gây nhiễu thông tin, tác động tiêu cực đến tư tưởng cán bộ, đảng viên và Nhân dân.
Trước tình hình đó cần thực hiện một số nhiệm vụ, giải pháp sau
1. Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền đối với công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn; thường xuyên đôn đốc, kiểm tra việc triển khai thực hiện Chỉ thị số 23-CT/TW của Ban Bí thư, Nghị quyết số 37-NQ/TW của Bộ Chính trị về “công tác lý luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030” tại các địa phương, đơn vị.
2. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XII) về “tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ”; các Kết luận, Quy định của Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XIII) gắn với đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, góp phần giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trên địa bàn tỉnh nói riêng và cả nước nói chung.
3. Đổi mới cơ chế quản lý các chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học, trước hết là khoa học xã hội và nhân văn; nhất là trong nghiệm thu đánh giá chất lượng, hiệu quả của các chương trình, đề tài nghiên cứu khoa học. Tiếp tục quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ hiệu quả công tác tuyên truyền chỉ thị, nghị quyết, kết luận của Đảng. Đổi mới, đa dạng hóa hình thức tuyên truyền, chú trọng việc khai thác, ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong tuyên truyền, học tập, quán triệt Nghị quyết của Đảng đi vào cuộc sống.
4. Tập trung nghiên cứu đổi mới mạnh mẽ nội dung, phương pháp giáo dục, tuyên truyền chủ nghĩa Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới: chú trọng gắn lý luận với thực tiễn; tăng cường bồi dưỡng, cập nhật kiến thức mới cho cán bộ, đảng viên; đa dạng các hình thức, đối tượng tuyên truyền, chú trọng tuyên truyền trên không gian mạng, tập trung vào đối tượng cán bộ, đảng viên, đoàn viên, thanh thiếu niên… Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng quy hoạch cán bộ, xây dựng đội ngũ giảng viên có chất lượng, có kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn. Đầu tư kinh phí nâng cấp cơ sở vật chất bảo đảm trang bị đồng bộ các phương tiện phục vụ giảng dạy và học tập cho Trường Chính trị và Trung tâm Chính trị các huyện, thị, thành phố theo hướng chuẩn hóa.
5. Tăng cường lãnh đạo, chỉ đạo đối với công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận. Tiếp tục khẳng định, quán triệt những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; khuyến khích sự tìm tòi sáng tạo của tập thể, cá nhân trong nghiên cứu lý luận; phối hợp và chuyển giao việc thực hiện các chương trình, đề tài nghiên cứu nhằm tạo điều kiện cần thiết cho hoạt động nghiên cứu lý luận ở các địa phương.
6. Tăng cường công tác đấu tranh, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng. Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác đấu tranh, phê phán các quan điểm sai trái, thù địch trên lĩnh vực tư tưởng, lý luận. Chủ động đấu tranh làm thất bại âm mưu, hoạt động chống phá của các thế lực thù địch, cơ hội, bất mãn nhằm khẳng định và bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã xác định rõ giáo dục lý luận chính trị là nhằm đào tạo ra những thế hệ biết: “ Học để làm việc, làm người, làm cán bộ. Học để phụng sự Đoàn thể, phụng sự giai cấp và nhân dân, phụng sự Tổ quốc và nhân loại”. Do đó công tác giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao nhận thức lý luận chính trị gắn với đổi mới công tác học tập, quán triệt, tuyên truyền và triển khai thực hiện Nghị quyết của Đảng trong tình hình mới là rất quan trọng. Tuy nhiên, đây mới chỉ là ý kiến tham luận của Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy nên Tôi rất mong nhận được sự góp ý của quý vị đại biểu và các đồng chí để góp phần làm ngày càng tốt hơn.
NHK