A Professora Doutora Brenda Laca é Licenciada em Letras pela Faculdade de Humanidades e Ciências da Universidade da República, no Uruguai e Doutora em Linguística Geral e Românica pela Universidade de Tubinga, na Alemanha.
Atualmente, é professora titular no Departamento Romanístico e de Espanhol da Faculdade de Humanidades e Ciências da Educação da Universidade da República do Uruguai. Foi Professora Catedrática nas Universidades de Estrasburgo (1994-1998) e Paris 8 (1998-2018) e dirigiu numerosos projetos de investigação. Interessa-se pela semântica das categorias gramaticais e pela variação linguística e seus limites.
Nos últimos vinte anos, a Professora Doutora Brenda Laca trabalhou sobre a expressão gramatical do tempo e da modalidade, publicando numerosos artigos e dirigindo três livros sobre essa temática. Fez contribuições em três gramáticas de referência das línguas românicas: 𝘎𝘳𝘢𝘮𝘢́𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘱𝘵𝘪𝘷𝘢 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘯𝘨𝘶𝘢 𝘦𝘴𝘱𝘢𝘯̃𝘰𝘭𝘢 (1999), 𝘎𝘳𝘢𝘮𝘢̀𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘦𝘭 𝘤𝘢𝘵𝘢𝘭𝘢̀ 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘦𝘮𝘱𝘰𝘳𝘢𝘯𝘪 (2002) e 𝘎𝘳𝘢𝘯𝘥𝘦 𝘨𝘳𝘢𝘮𝘮𝘢𝘪𝘳𝘦 𝘥𝘶 𝘧𝘳𝘢𝘯𝘤̧𝘢𝘪𝘴 (2021), colaborando, ainda, na elaboração da 𝘕𝘰𝘷𝘢 𝘎𝘳𝘢𝘮𝘢́𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘢 𝘓𝘪́𝘯𝘨𝘶𝘢 𝘌𝘴𝘱𝘢𝘯̃𝘰𝘭𝘢 (2009). A 11 de maio de 2022, a Professora Doutora Brenda Laca foi escolhida para ocupar o 𝘚𝘪𝘭𝘭𝘰́𝘯 𝘑𝘰𝘴𝘦́ 𝘌𝘯𝘳𝘪𝘲𝘶𝘦 𝘙𝘰𝘥𝘰́, tomando posse a 15 de junho de 2022. Recentemente, a 1 de junho de 2023, na cerimónia de ingresso na Academia Nacional de Letras, discursou sobre “𝘌𝘭 𝘧𝘶𝘵𝘶𝘳𝘰 𝘺 𝘭𝘢 𝘪𝘯𝘤𝘦𝘳𝘵𝘪𝘥𝘶𝘮𝘣𝘳𝘦”.
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A entrevista, realizada no dia 28 de novembro de 2022, no Centro de Linguística da Universidade do Porto (CLUP), preparada pelos estudantes Ana Fidelis, Fábio Granja, Marina Salimon, Tatiana Moura e Violeta Magalhães e conduzida presencialmente pelas estudantes Inês Cantante, Rute Rebouças e Violeta Magalhães, está disponível no Número 1 do Volume 12 (2023) da Revista ElingUP: https://ojs.letras.up.pt/index.php/elingUP/article/view/13820/12421
08/08/2024
Egg, M. 2021. Aspectual Composition: “Drinking (A Glass of) Milk”. D. Gutzmann L. Matthewson C. Meier H. Rullman & T. E. Zimmermann (Eds.). The Wiley Blackwell Companion to Semantics (1rst ed.). Vol. 1. Hoboken: Wiley, pp. 91-120.
A Professora Doutora Gerda Haßler é Professora de Linguística Teórica e Aplicada, desde 1993, no Instituto de Estudos Românicos da Universidade de Potsdam. Licenciou-se em Estudos Românicos e Eslavos, em 1974, e doutorou-se, em 1978, com a tese 𝘖𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘥𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘱𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘪𝘯𝘧𝘭𝘶𝘦𝘯𝘤𝘦 𝘰𝘧 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘶𝘢𝘨𝘦 𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘰𝘶𝘨𝘩𝘵 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘶𝘪𝘴𝘵𝘪𝘤 𝘵𝘩𝘦𝘰𝘳𝘪𝘦𝘴 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 18𝘵𝘩 𝘤𝘦𝘯𝘵𝘶𝘳𝘺 pela Universidade de Martin Luther Halle-Wittenberg, na Alemanha. Em 1984, fez a Agregação com o trabalho 𝘖𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘥𝘦𝘷𝘦𝘭𝘰𝘱𝘮𝘦𝘯𝘵 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘤𝘰𝘯𝘤𝘦𝘱𝘵 𝘰𝘧 𝘴𝘦𝘮𝘢𝘯𝘵𝘪𝘤 𝘷𝘢𝘭𝘶𝘦 𝘪𝘯 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘶𝘪𝘴𝘵𝘪𝘤 𝘵𝘩𝘦𝘰𝘳𝘪𝘦𝘴 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘵𝘩𝘦 18𝘵𝘩 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦 20𝘵𝘩 𝘤𝘦𝘯𝘵𝘶𝘳𝘺.
De 2001 a 2006, a Professora foi vice-reitora na Universidade de Potsdam e, de 2007 a 2020, foi codiretora do Programa de Doutoramento 𝘒𝘰𝘭𝘭𝘰𝘬𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘦𝘯 𝘶𝘯𝘥 𝘋𝘪𝘴𝘬𝘶𝘳𝘴𝘵𝘳𝘢𝘥𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯𝘦𝘯, a decorrer nas Universidades de Potsdam e de Paris Nanterre e fundado pela Universidade Franco-Alemã. Atualmente, é Presidente da Sociedade Leibniz de Ciências de Berlim, membro associado do Laboratoire de Recherche sur le Langageda Universidade de Clermont Auvergne e do UMR 7114 𝘔𝘰𝘥𝘦𝘭𝘴, 𝘋𝘺𝘯𝘢𝘮𝘪𝘲𝘶𝘦𝘴, 𝘊𝘰𝘳𝘱𝘶𝘴 da Universidade de Paris Nanterre.
A Professora Doutora Gerda Haßler orientou mais de quatrocentos trabalhos de licenciatura e mestrado e é autora de inúmeras publicações. A sua investigação incide sobretudo em semântica, história da linguística e gramática funcional das línguas românicas. Recentemente, a Professora tem-se debruçado sobre o estudo da marcação da evidencialidade nas línguas românicas.
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A presente entrevista foi elaborada por Ana Fidelis, Catarina Varela, Cláudia Couto, Fábio Granja, Marina Salimon, Pedro Raínho, Renata Rodrigues, Rute Rebouças e Tatiana Moura, tendo sido realizada presencialmente pelos estudantes Cláudia Couto, Fábio Granja, Rute Rebouças e Tatiana Moura, no Centro de Linguística da Universidade do Porto, no dia 28 de novembro de 2023. Está disponível no Número 2 do Volume 12 (2023) da Revista ElingUP: https://ojs.letras.up.pt/index.php/elingUP/article/view/14045/12542
05/08/2024
Ditadura Militar: uma análise discursiva do funcionamento do algoritmo do Google
Violeta Demonte Barreto é Professora Emérita da Universidade Autónoma de Madrid. Nascida em Paraná, na Argentina, estudou na Universidade de Buenos Aires, na Universidade do Indiana (EUA) e na Universidade Complutense de Madrid.
As suas principais áreas de atuação são a Sintaxe, a Linguística Teórica e a Gramática Formal, o estudo da interface Léxico-Sintaxe-Semântica, bem como o campo da Linguagem e Género. A Professora Doutora Violeta Demonte é autora de inúmeros artigos científicos, capítulos de livros e outras publicações e já publicou importantes obras como 𝘓𝘢 𝘴𝘶𝘣𝘰𝘳𝘥𝘪𝘯𝘢𝘤𝘪𝘰́𝘯 𝘴𝘶𝘴𝘵𝘢𝘯𝘵𝘪𝘷𝘢 (Madrid, 1977), 𝘛𝘦𝘰𝘳𝘪́𝘢 𝘴𝘪𝘯𝘵𝘢́𝘤𝘵𝘪𝘤𝘢: 𝘥𝘦 𝘭𝘢𝘴 𝘦𝘴𝘵𝘳𝘶𝘤𝘵𝘶𝘳𝘢𝘴 𝘢 𝘭𝘢 𝘳𝘦𝘤𝘤𝘪𝘰́𝘯 (Madrid, 1989) ou ainda a 𝘎𝘳𝘢𝘮𝘢́𝘵𝘪𝘤𝘢 𝘥𝘦𝘴𝘤𝘳𝘪𝘱𝘵𝘪𝘷𝘢 𝘥𝘦 𝘭𝘢 𝘭𝘦𝘯𝘨𝘶𝘢 𝘦𝘴𝘱𝘢𝘯̃𝘰𝘭𝘢 (Madrid, 1999), codirigida com Ignacio Bosque.
Ao longo da sua carreira, a Professora Violeta visitou inúmeras instituições, participando em congressos, júris e comités internacionais. A relevância do seu trabalho levou a uma nomeação como Diretora Geral de Investigação do Ministério da Educação e Ciência do governo espanhol (2004-2007).
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Esta entrevista, preparada pelos estudantes Ana Fidelis, Fábio Granja, Marina Salimon, Tatiana Moura e Violeta Magalhães e conduzida presencialmente por Ana Sofia Pinto, Filipa Ferreira, Rute Rebouças e Violeta Magalhães no dia 13 de julho de 2022 na Casa dos Livros, está presente no Número 2 do Volume 11 (2022) da Revista elingUP (https://ojs.letras.up.pt/index.php/elingUP/article/view/13375/12074).
02/08/2024
Análise dos gestos enfáticos e relação com o conteúdo verbal em discurso político: Patrice Talon vs. Emmanuel Macron
A nossa participação na Universidade Júnior com a atividade "Aprende a publicar uma revista com a elingUP" chegou ao fim!
Foi uma semana de muita partilha, animação e dedicação.
Queremos agradecer às nossas Juniores, pelo empenho demonstrado durante toda a semana.
Aqui ficam alguns registos destes últimos dias e, ainda, os cartazes de divulgação da atividade feitos pelas Juniores.
Até para o ano!
10/07/2024
As palavras de polaridade negativa em expressões positivas no Português do Brasil
Effenberg, A.O., Schmitz, G., Baumann, F., Rosenhahn, B., Kroeger, D. 2015. SoundScript – Supporting the Acquisition of Character Writing by Multisensory Integration. The Open Psychology Journal 8: 230-237.
Joaquim B. de Carvalho. 2013. Why there is no backness: the case for dismissing both [coronal] and [dorsal]. In J.-L. Léonard & S. Naïm (ed.) Backness and backing. Munich: Lincom, pp. 45-58.
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Recensão de: Carlos Sousa e Silva
Volume 8, Número 1 (2019)
Disponível em: https://ojs.letras.up.pt/index.php/elingUP/article/view/6407
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A elingUP é uma revista on-line pensada para estudantes de linguística e/ou áreas interdisciplinares, que procura dinamizar a investigação científica nesta área e promover recensões críticas e trabalhos de investigação realizados por estudantes da Universidade do Porto.
Revista criada no ano de 2007 pelo Professor João Veloso, um dos professores da Universidade do Porto, para suprimir a lacuna da inexistência de uma publicação na área da Linguística exclusivamente em formato eletrónico. Bem como, para estreitar a colaboração entre o Centro de Linguística da Universidade do Porto e os estudantes e fomentar a participação destes na vida deste Centro de Investigação.
Com a criação de uma revista no novo formato, ela permitiu que os artigos fossem lidos, não só por um público especializado na área, mas também por estudantes e pelo público em geral, interessado nos diversos temas da Linguística. Infelizmente apesar do grande entusiasmo da pequena equipa que preparou os primeiros números, dos colaboradores que não pertenciam ao CLUP e do bom acolhimento que a revista teve no início, por razões diversas os estudantes dispersaram e a ideia acabou por ir ficando esquecida, embora oficialmente nunca tivesse sido extinta.
Em 2016, a revista foi reativada pelos Professores Doutores António Leal e Purificação Silvano com a colaboração de um grupo de estudantes convidados por estes professores a fazer parte da nova comissão editorial. Com a reativação da mesma, ela abriu uma oportunidade a todos os estudantes, dentro e fora de Portugal, que submetessem os seus trabalhos de investigação e/ou recensões críticas ainda não publicados.
Resumidamente, a revista elingUP possui os seguintes objetivos:
1.) Dispôr aos estudantes de lingística e áreas afins da Universidade do Porto um meio de publicação especialmente vocacionado para a divulgação de trabalhos originais sobre temas relacionados com os seus estudos;
2.) Envolver os estudantes na própria produção de uma revista de caráter científico/académico, familiarizando-os desde cedo não só com as técnicas de escrita académica, mas também com todas as vertentes da publicação científica, desde a preparação e submissão de um texto original até à preparação final de um volume com as características deste.
Para mais informações visite-nos no site oficial da revista: