Homo Creatore

Homo Creatore Szukasz inspiracji i rozwiązań, które skutecznie zadziałają u Ciebie? Zamów konsultacje, testy i szkolenia oraz pobieraj materiały i narzędzia dodatkowe.

Skorzystaj z diagnozy potencjałów, poznaj Ciemne Strony, by zamienić je w Twoje Super Moce! Nazywam się Anna Podgórska i jestem założycielką 𝗯𝘂𝘁𝗶𝗸𝗼𝘄𝗲𝗷 𝗳𝗶𝗿𝗺𝘆 𝘀𝘇𝗸𝗼𝗹𝗲𝗻𝗶𝗼𝘄𝗼 - 𝗱𝗼𝗿𝗮𝗱𝗰𝘇𝗲𝗷 𝗛𝗼𝗺𝗼 𝗖𝗿𝗲𝗮𝘁𝗼𝗿𝗲 - działającej od ponad 20 lat. Skupiamy zespół zaangażowanych, doświadczonych ekspertów i kierujemy swoją ofertę do biznesu MŚP i DP. Pod marką 𝗠𝗶𝗻𝗱 𝗦𝗧𝗥𝗔𝗧𝗘𝗚𝗜𝗘𝗦 prowadzę działania jako trenerka, mentorka i

doradczyni. Wspieram dążenia rozwojowe osób prywatnych oraz prowadzących działalność gospodarczą, aby podnieść ich poczucie pewności siebie i skuteczność osobistą w dążeniu do celu, poradzić sobie z porażkami i wyzwaniami oraz zdynamizować karierę zawodową. Szczególne miejsce zajmuje tu praca z ambitnymi kobietami nad przezwyciężaniem ograniczających je, kulturowo uwarunkowanych przekonań i zachowań, które stanowią bariery w ich karierze zawodowej ekspertki, menedżerki lub przedsiębiorczyni. Działam jako mentorka w Sieci Przedsiębiorczych Kobiet. Wszystkie osoby, które chcą skorzystać ze sprawdzonych, nowoczesnych metod i narzędzi oraz skutecznie wdrożyć swoje nowe umiejętności w praktykę, zapraszam do kontaktu i rozmowy.

𝗪 𝗷𝗮𝗸𝗶𝗰𝗵 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗰𝗵 𝗽𝗿𝗮𝗰𝘂𝗷𝗲𝗺𝘆 𝗶 𝗷𝗮𝗸𝗶𝗺𝗶 𝗼𝗯𝘀𝘇𝗮𝗿𝗮𝗺𝗶 𝘀𝗶ę 𝘇𝗮𝗷𝗺𝘂𝗷𝗲𝗺𝘆:

🔵 SZKOLENIA STACJONARNE, ONLINE, KURSY I WEBINARIA związane z następującymi kompetencjami:

✔ MENEDŻERSKIMI (np.: zarządzanie zespołem, komunikacja menedżerska,
motywowanie, Akademia Menedżera, informacja zwrotna)

✔ KLUCZOWYMI - MIĘKKIMI zwanymi też KOMPETENCJAMI PRZYSZŁOŚCI jak:
psychologia i budowanie relacji, odporność psychiczna i inteligencja emocjonalna,
skuteczność osobista, asertywność, wywieranie wpływu, zarządzanie czasem oraz
emocjami, kreatywność, wystąpienia publiczne.

🔵 Konsultacje MENTORINGOWE i COACHINGOWE, np. w tematach:

* badania potencjału i rozwoju zespołu
* indywidualne badania potencjału
* wpieranie procesów rekrutacji i wyboru pracowników
* systemy zarządzania kompetencjami

Dysponujemy nowoczesnymi i posiadającymi rzetelne badania psychometryczne narzędziami badania predyspozycji i talentów, motywatorów, postaw, wartości i ról zespołowych. Są to testy i kwestionariusze wg metod:
✔ DISC D3 (DISC + PowerDISC + TEAMS + VALUES + BAI)
✔FRIS Style Myślenia i Działania
✔HOGAN ( HPI, HDS, MVPI na wszystkich poziomach: Kariera, Kompas, Insight, Lead

Napisz do mnie, zadaj swoje pytanie tu lub na maila 📩 [email protected]

Chętnie porozmawiam 😀

Dzisiaj o 2 podstępnie działających błędach, które mogą mieć negatywny wpływ na relacje i efekty pracy.A także o gorylu,...
06/12/2024

Dzisiaj o 2 podstępnie działających błędach, które mogą mieć negatywny wpływ na relacje i efekty pracy.

A także o gorylu, który ma z tym spory związek.

Może znasz spektakularny eksperyment Daniela Simonsa i Christophera Chabrisa z 1999 roku, gdzie uczestnicy dostali zadanie liczenia rzutów w trakcie meczu koszykówki i tak silnie skupili się na zadaniu, że nie zauważyli przechodzącego przez boisko i machającego do wszystkich człowieka przebranego za goryla?

To klasyczny przykład błędu tzw. ś𝘭𝘦𝘱𝘰𝘵𝘺 𝘱𝘦𝘳𝘤𝘦𝘱𝘤𝘺𝘫𝘯𝘦𝘫. Kiedy nasza uwaga jest silnie skoncentrowana na jednym zadaniu, łatwo możemy przeoczyć coś zupełnie oczywistego.

Polecamy przy tej okazji fascynującą książkę wspomnianych autorów eksperymentu "Niewidzialny goryl. Dlaczego intuicja nas zawodzi", gdzie opisanych jest tych złudzeń i błędów znacznie więcej.

Ile razy przegapiasz ważny e-mail w natłoku innych wiadomości, albo nie zauważasz istotnej zmiany w raporcie, bo zajmujesz się inną sprawą?

Lub skupiasz się na sprawdzonych strategiach, nie dostrzegasz narastającego nowego trendu?

Albo w trakcie negocjacji lub podejmowania decyzji, koncentrując się na pozytywnych aspektach nie widzisz sygnałów zwiastujących problemy?

Kolejny błąd to 𝘪𝘭𝘶𝘻𝘫𝘢 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘱𝘢𝘳𝘦𝘯𝘤𝘫𝘪.

Mamy silną tendencję do przeceniania tego, jak jasno i zrozumiale się wyrażamy, uważamy, że dla innych nasze myśli czy uczucia są klarowne. Myślimy, że każdy rozumie nasze intencje oraz emocje.

A w rzeczywistości?

Ludzie zazwyczaj tego nie zauważają, nie rozumieją i odmiennie interpretują! Podobnie jak Ty w stosunku do innych.

To samo dotyczy komunikacji w zespole - to, co dla nas jest oczywiste, dla innych bywa niejasne.

Przeceniamy też swoją własną zdolność do rozszyfrowywania kłamstwa u innych. Nie jest z tym tak dobrze, jak nam się zdaje. I żadne poradniki wiele tu nie wnoszą.

Nie – pocieranie nosa i poprawianie kołnierzyka nie oznacza, że ktoś kłamie!

To jak możemy uniknąć tych pułapek?

✔ Pamiętaj, że każdy może coś przegapić. Zwłaszcza w sytuacjach wymagających szczegółowej analizy i skupienia, warto dwa razy sprawdzić, czy na pewno niczego nie przeoczyliśmy.
Róbmy check-listy.

✔ Podczas rozmowy upewnij się, czy Twój przekaz został zrozumiany dokładnie tak, jak chcesz. Warto zadawać dodatkowe pytania i podsumowywać co jakiś czas, by sprawdzić, jak to wygląda z perspektywy drugiej strony. Warto też ujawniać swoje intencje.

✔ Bądźmy otwarci na feedback i różne perspektywy osób, z którymi rozmawiamy. To, co dla nas jest oczywiste, dla kogoś innego może być kompletną nowością. Albo nawet szaleństwem.

Świadomość tych zjawisk to pierwszy krok do lepszej komunikacji i współpracy w zespole.

A teraz pomyśl, jakiego „goryla” nie widzisz?

Jeśli chcesz dowiedzieć się jak zwiększać swoją efektywność, zapraszamy Cię na indywidualny .

Daj nam znać i umów się na bezpłatną wstępną rozmowę: ➡ https://www.homocreatore.pl/szkolenia/trening-skutecznosci-osobistej/

Dzięki pracy z naszą trenerką i mentorką Anną Podgórską poznasz m. in. sprawdzone zasady wprowadzania potrzebnych zmian, nauczysz się fascynujących mechanizmów myślenia i działania, które pomogą Ci zwiększyć osobistą skuteczność i osiągać zamierzone cele - zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.

Czy dobry lider musi mieć jakieś specjalne cechy, osobowość przywódcy, umiejętności zarządzania?Ogrom wysiłku badaczy, p...
21/11/2024

Czy dobry lider musi mieć jakieś specjalne cechy, osobowość przywódcy, umiejętności zarządzania?

Ogrom wysiłku badaczy, psychologów, specjalistów zarządzania, szefów firm i HR idzie na szukanie osób, które mają talent albo "osobowość z potencjałem" na lidera!

Twierdzenie, że lider musi mieć charyzmatyczną osobowość, by odnieść trwały sukces w biznesie, to mit! Charyzma lidera jest przereklamowana a nawet... może być bardzo szkodliwa dla firmy.

Prof. Jeffrey Pfeffer, ekspert zarządzania ze Stanforda, twierdzi, że chociaż charyzmatyczni liderzy często przyciągają swoim urzekającym, uwodzącym stylem przywództwa i wysoką sprawnością perswazyjną, to brakuje im pozostałych kluczowych umiejętności skutecznego zarządzania zespołem i realizacji celów biznesowych w perspektywie długookresowej.

J. Collins w książce „Od dobrego do wielkiego” udziela odpowiedzi na kluczowe pytanie - po czym poznać odpowiednich ludzi na stanowisku menedżera?
✔️ Nie pracują dla pieniędzy, a napędza ich motywacja wewnętrzna – jakaś pasja, marzenia, wartości.
✔️ Potrafią stworzyć atmosferę szczerej dyskusji, wymiany poglądów z zachowaniem poczucia osobistego bezpieczeństwa dla uczestników. Osoby z tendencjami narcystycznymi i manipulacyjnymi, stosujące ośmieszanie, szyderstwo, zastraszanie, wywyższanie się - nie są w tym gronie mile widziane.
✔️ Zachowują się skromnie i nie uważają, że mają patent na nieomylność oraz, że ich pomysły i wizje są genialne.
✔️ W przypadku błędów - szukają przyczyn a nie winnych, biorą odpowiedzialność na siebie i zajmują się szukaniem rozwiązań.
✔️ Stosują zasadę „czerwonej flagi”, czyli akceptują negatywne informacje zwrotne i się nimi poważnie zajmują, nie ścinając metaforycznie głowy ich posłańcom, jak miał podobno w zwyczaju (niemetaforycznie niestety) pewien chiński cesarz.
✔️ Zachowują wiarę w ostateczne zwycięstwo lecz z wytrwałością walczą z bieżącymi przeciwnościami nie wierząc w to, że „samo się jakoś ułoży”.

Co najważniejsze, bycia skutecznym liderem można się nauczyć!

👉 O tym, jak budować osobisty styl skutecznego przywództwa korzystając z nowoczesnych metod komunikacji i motywacji, dowiesz się podczas Treningu Menedżerskiego.

Sprawdź program i zapisz się na szkolenie: ⏩ https://www.homocreatore.pl/szkolenia/trening-menedzerski/

Czy wiesz, co łączy hipopotamy, zarządzanie talentami i kreatywność?Kilka lat temu zgłosiła się do nas firma z branży zw...
06/11/2024

Czy wiesz, co łączy hipopotamy, zarządzanie talentami i kreatywność?

Kilka lat temu zgłosiła się do nas firma z branży związanej ze specjalistycznymi opakowaniami używanymi w produkcji i logistyce.
Było tam wtedy zatrudnionych ok. 40 osób.

Problem, z którym przyszli właściciele był związany z KREATYWNOŚCIĄ i WSPÓŁPRACĄ w zespole a raczej z silnie odczuwanym brakiem zarówno jednej jak i drugiej tendencji.

Po dokonaniu diagnozy możliwych przyczyn tej sytuacji, okazało się, że kilka miesięcy wcześniej, kiedy firma zaczęła się szybko rozrastać a nasilająca się konkurencja na rynku wzmocniła potrzebę innowacyjności, wprowadzono pewną metodę ZARZĄDZANIA TALENTAMI - polecaną w specjalistycznych publikacjach oraz stosowaną w wielu korporacjach.

W skrócie ta metoda zarządzania talentami polega na:

◾ Wyłonieniu grupy osób charakteryzujących się cechami istotnymi z punktu widzenia firmy - w tym wypadku istotna dla właścicieli była kreatywność pracowników i skuteczność we wdrożeniach.

◾ Stworzeniu z tych osób grupy tzw. High Potential (czyli w skrócie HiPo) i danie im dużych możliwości odpowiednio dobranych, specjalistycznych szkoleń w ramach ekstra budżetu niedostępnego dla innych pracowników.

◾ Danie HiPo możliwości dodatkowego wsparcia w ramach indywidualnego coachingu.

◾ Przyznanie HiPo dodatkowej motywacji finansowej w postaci stałego dodatku do pensji.

◾ Spełnienie wysokich wymogów i ekskluzywność programu ma dawać efekt dopingujący dla pozostałych, by także się starali dołączyć do HiPo.

Grupa HiPo to było 5 osób z 40 .

Efekty po 9 miesiącach programu były następujące:

✖ Mocno popsuły się relacje w zespole i praktycznie zamarła współpraca pomiędzy HiPo (nazywani są w slangu HR „HiPopotamami") a pozostałymi.

✖ Kiedy jakiś HiPpo przychodził z pomysłem wymagającym konsultacji, albo pomocy ze strony Nie-HiPo, to napotykał bierny opór lub jawną niechęć:
„jesteś wybitny, to sobie radź!”

✖ Narastały konflikty: HiPo skarżyli się na złośliwości i „rzucanie kłód pod nogi" a pozostali współpracownicy na „wrzucanie przez HiPo zbędnych pseudoinnowacji, które tylko marnują czas i energię".

✖ Zrobił się wyraźny podział na 2 obozy i przestała działać wymiana informacji.

✖ W związku z tym popsuła się obsługa klienta, rosły reklamacje i nie wdrożono żadnego (!) nowego pomysłu.

Jeśli chcesz lepiej poznać swój zespół, odkryć potencjały Twoich współpracowników, dowiedzieć się jak to wszystko poukładać, żeby przynosiło najlepsze efekty, skorzystaj z badań potencjału członków zespołu DISC D3, w cenie których jest zawarty nie tylko raport, lecz także sesja feedbackowa dla osoby badanej i jej liderki/lidera:

👉 https://www.homocreatore.pl/szkolenia/disc-d3-test-wersja-max/

Kolejnym etapem jest mapowanie potencjału zespołu:
👉 https://www.homocreatore.pl/badania-potencjalu/metoda-thomasa-testy/diagnoza-rozwoju-zespolu-audyt-budowanie-motywacja-efektywnosc/

Nie zmieniaj przekonań, jak chorągiewka na wietrze! Musisz być konsekwentny/a, bo nie będą Cię szanować. Czy to w porząd...
18/10/2024

Nie zmieniaj przekonań, jak chorągiewka na wietrze! Musisz być konsekwentny/a, bo nie będą Cię szanować. Czy to w porządku, tak zmieniać przekonania?

Jakże często to słyszymy!

Jeżeli jednak potrzebujesz zmiany w swoim życiu, przestał zadowalać Cię dotychczasowy sposób działania i jego efekty, nie osiągasz swoich celów, masz poczucie, że kręcisz się w miejscu, to bez zmiany niektórych swoich przekonań niewiele osiągniesz.

Niektóre z nich są destrukcyjne, warto więc je zmienić.

Przykładowe destrukcyjne założenia przytoczyliśmy na początku a kolejne to, że przekonań nie da się zmienić!

Oczywiście, że się da a jednym ze skuteczniejszych narzędzi do tego przekonań są różne rodzaje pytań.

Na początek pytania sokratejskie.

Sokrates "wielkim filozofem był". Jego uczniem był Platon a uczniem Platona Arystoteles, czyli mamy bazę filozoficzną naszej cywilizacji.

Sokrates stosował pytania, aby skłonić do refleksji i samodzielnego odkrywania prawdy.

Te pytania koncentrują się na tym, aby druga osoba odkryła swoje przekonania, np.:

🔹 Powiedz mi o tym więcej?
🔹 Jaki jest inny sposób spojrzenia na to?
🔹 Co by można zrobić inaczej, gdyby była druga szansa?

Kolejne to tzw. pytania kartezjańskie (nawet nie wiadomo, czy sformułował je Kartezjusz, ale powołanie się na wielkiego filozofa zawsze podnosi rangę narzędzia).

Te pytania służą do podważania przekonań i ich potencjał do skłaniania nas do samodzielnego myślenia jest niezaprzeczalny, np.:

🔹 Jakie są dowody na poparcie Twojego przekonania?
🔹 Co by się stało, gdybyś był w błędzie?
🔹 Jakie są plusy i minusy tego przekonania?

Trzecia grupa to pytania metamodelu. Ich autorami są Richard Bandler i John Grinder a ponieważ są twórcami NLP, więc nie powinno się o nich mówić.

Spokojnie, tak naprawdę i pytania kartezjańskie, i metamodel są tylko innym sformułowaniem, ułożeniem, czasem pogłębieniem pytań sokratejskich!

Metamodel służy uzyskaniu dodatkowych informacji z wypowiedzi rozmówcy, pomaga doprecyzować rozumienie konkretnych stwierdzeń, zachęca rozmówcę do pogłębienia tematu, pomaga lepiej zbadać przekonania, wartości i oczekiwania drugiej osoby oraz zmodyfikować jej sposób myślenia i zachowania.

Oto kilka przykładów z metamodelu:

🔹 Jakie są konkretne przykłady tego, o czym mówisz?
🔹 Jak to się ma do tego, co mówiliśmy wcześniej?
🔹 Co masz na myśli, mówiąc „zawsze”?
🔹 Co byłoby dla ciebie naj/lepszym rozwiązaniem?

Jeśli chcesz dowiedzieć się jak zwiększać swoją efektywność, zapraszamy Cię na indywidualny .

Daj nam znać i umów się na bezpłatną wstępną rozmowę: ➡ https://www.homocreatore.pl/kontakt/

Dzięki pracy z naszą trenerką i mentorką, Anną Podgórską, poznasz m. in. sprawdzone zasady wprowadzania potrzebnych zmian, nauczysz się fascynujących mechanizmów myślenia i działania, które pomogą Ci zwiększyć osobistą skuteczność i osiągać zamierzone cele - zarówno w życiu zawodowym, jak i osobistym.

Szkolenia z asertywności są traktowane jako jeden z filarów komunikacji. Często pracownicy dostają zalecenie, by zachowy...
11/10/2024

Szkolenia z asertywności są traktowane jako jeden z filarów komunikacji. Często pracownicy dostają zalecenie, by zachowywali się „bardziej asertywnie”.

Zdarza się jednak, że zachowania mężczyzn oceniane jako asertywne w przypadku podobnych zachowań kobiet są traktowane jako „szarogęszenie się”. Nierzadko przećwiczone na szkoleniach techniki asertywności nie są więc stosowane w firmowej praktyce uczestniczek.

Czy o znajomość technik asertywności tu chodzi, czy też asertywność jest tylko tematem zastępczym?

Tak, asertywność jest tematem zastępczym, ponieważ podstawowym jest władza!

Szkolenie z asertywności jest szkoleniem na temat relacji władzy oraz stosowanej przez rozmawiających gry statusowej, czyli strategii sygnalizującej kto jaką ma pozycję w hierarchii. I nie chodzi o hierarchię formalną, choć wyższe stanowisko ułatwia ludziom grę z poziomu wyższego statusu

To, jak mówimy, na co sobie pozwalamy, czy stawiamy sprawy jasno i stanowczo, czy nie - wynika z naszych przekonań. A przekonania nabywamy w toku wychowania.

Jeżeli zastanawiamy się, co nam wolno powiedzieć i jak to zostanie odebrane przez innych, czy wypada, co „oni” sobie pomyślą, to znaczy, że „oni” mają w naszej świadomości więcej władzy, niż my.

Możliwe, że „oni” nie wiedzą nawet, że są dla nas punktem odniesienia, możliwe też, że bardzo dobrze sobie z tego zdają sprawę, bo dużo zrobili, żeby nam w głowie tego autocenzora zainstalować.

W efekcie tego - czy, co i w jaki sposób mówimy, pokazujemy otoczeniu nasz status a ten równa się naszej władzy, czyli temu, kto się z nami liczy i czy w ogóle ktoś taki jest.

Najmniej władzy mają dzieci, które się wychowuje, by grzecznie się zachowywały, czyli podporządkowały regułom rodziców i szkoły nie prezentując niepożądanych zachowań.

Jeżeli jesteś osobą dorosłą to - teoretycznie - masz prawo do posiadania wewnętrznego punktu odniesienia, potrzeb i wartości oraz odpowiedniego – czyli asertywnego - ich wyrażania.

I tu pojawia się problem polegający na tym, że kobietom wg rozpowszechnionych norm i zwyczajów zazwyczaj wolno mniej swobodnie, jasno i stanowczo wyrażać swoje zdanie w porównaniu z mężczyznami będącymi np. na tym samy poziomie hierarchii organizacyjnej w firmie.

Kilka lat temu popularne były poradniki o „grzecznych dziewczynkach”, które idą do nieba, lecz nie idą tam, gdzie chcą a tam, gdzie chcą, idą te „niegrzeczne”.

Te książki uświadamiały kobietom, że podobnie jak mężczyźni mogą dbać o swoje potrzeby i nie zgadzać się na to, co im nie odpowiada. Prosić o to, co chcą, mówić jasno, stanowczo i bez owijania w bawełnę. Mogą osiągać dowolnie wysoki status (i pensję!) oraz, że nie muszą się za to wstydzić, zachowywać skromność, czekać na swoją kolej ani nikogo przepraszać, chociaż inaczej zostały wychowane.

Jeśli chcesz poznać zasady gier statusowych i nauczyć się ich praktycznego stosowania w budowaniu relacji, które pomogą osiągać Ci zamierzone cele, zapisz się na :
👉 https://www.homocreatore.pl/szkolenia/online-asertywnosc-w-praktyce-jak-ja-stosowac

Chwalenie za osiągnięcie sukcesu może ściągnąć nam na głowę pasmo porażek i utrudnić konsekwentne dążenie do kolejnych c...
04/10/2024

Chwalenie za osiągnięcie sukcesu może ściągnąć nam na głowę pasmo porażek i utrudnić konsekwentne dążenie do kolejnych celów!

Poczekaj, co? Czy nie brzmi to zupełnie odwrotnie do wszystkiego, co nam mówiono o sukcesie?

Czy to nie jest sprzeczne z tym, co nazywamy "zdrowym rozsądkiem"?

Już wyjaśniamy...

Często słyszymy, jak inni podkreślają nasze "talenty" lub "inteligencję", sugerując, że posiadamy pewne niezmienne CECHY, które decydują o naszych sukcesach. Sami też w ten sposób chwalimy naszych współpracowników i bliskich.
Robimy to z najlepszymi intencjami, ale...

No właśnie, jak zwykle dobre intencje bez konkretnej wiedzy, jak wyrażać uznanie, prowadzą do kiepskich rezultatów.

✖ Taki sposób myślenia – zwany nastawieniem na TRWAŁOŚĆ - choć powszechny, może być niezwykle szkodliwy.

C. Dweck, znana badaczka z dziedziny psychologii, wskazuje, że to właśnie prowadzi do demotywacji i lęku przed porażką.

Przypisywanie sukcesu naszym niezmiennym cechom może sprowokować myślenia, że porażka jest odzwierciedleniem naszej wartości.

Niepowodzenie w jednym zadaniu uderza wtedy w naszą tożsamość i prowadzi do przekonania, że nie jesteśmy tak dobrzy, jak nam się wydawało.

Co gorsza - ta mentalność może sprawić, że przestaniemy podejmować próby pokonania trudności, kiedy sukces nie przychodzi łatwo.
W końcu, jeśli jesteśmy tak utalentowani, czy nie powinniśmy osiągać wszystkiego bez wysiłku?

✅ Ale jest inna droga i właśnie o niej chcę Ci opowiedzieć.

Zamiast patrzeć na nasze zdolności jako na coś stałego i niezmiennego, zacznijmy je traktować jako nieustanny proces ROZWOJU.

W myśleniu opartym na rozwoju, sukces jest wynikiem wytrwałości i pracy.

Błędy i krytyka stają się okazją do nauki, a nie ciosem dla naszej tożsamości.

Porażka staje się częścią drogi do sukcesu, a nie ostatecznym wyrokiem.

Pochwała przyjmuje postać uznania za konkretne DZIAŁANIA, np.: "Dokonałeś postępu w zadaniu X" lub "wykorzystałeś feedback do poprawy Y".

Zamiast sugerować, że "jesteś utalentowany", mówimy "pracowałeś wytrwale".

Wtedy nasze sukcesy stają się wynikiem wykonanej pracy, a nie jakiegoś tajemniczego "talentu".

Nie chodzi o to, że "każdy może wszystko", ale o przekonanie, że nie możemy wyznaczyć granic naszych osiągnięć, dopóki nie spróbujemy ich przekroczyć.

Skąd wiesz, czy nie dokonasz tego mając dopiero lat 102plus?

Jeśli chcesz dowiedzieć się na ten temat więcej i nauczyć takiego sposobu myślenia, zapraszamy Cię na szkolenie Trening Skuteczności Osobistej.

Poznaj m. in. sposoby:

✔ jak przekształcać energię z porażek w motywację do działania
✔ jak wzmacniać swoją wytrwałość i budować skuteczność osobistą, która jest niezależna od "talentu" i stale się rozwija

Dołącz do szkolenia już dziś!

Zobacz program 👉 https://www.homocreatore.pl/szkolenia/trening-skutecznosci-osobistej/?attribute_pa_data=2024-10-15-2024-10-16

Czy szef ma zawsze rację? A jeżeli jest wybitną osobą, twórcą europejskiego mocarstwa, zwanym „Lwem z Północy”, uważanym...
02/09/2024

Czy szef ma zawsze rację? A jeżeli jest wybitną osobą, twórcą europejskiego mocarstwa, zwanym „Lwem z Północy”, uważanym za jednego z największych dowódców wszechczasów?

Czy lekcje z XVII wieku mogą być aktualne dla dzisiejszych menedżerów?

Oto król szwedzki Gustaw Adolf, który firmuje spektakularną porażkę - zatonięcie okrętu wojennego Vasa - najpotężniejszego dzieła swoich czasów.

Nic nie poszło zgodnie z planem... i latem 1628 r. po przepłynięciu zaledwie 1300 m Vasa zatonęła powodując śmierć ok 50 osób.

Co zrobiono przy realizacji tego prestiżowego projektu źle?

Właściwie wszystko a nawet jeszcze więcej, co zapewniło porażkę totalną.

Szwecja walczyła z Polską, więc król zamówił 4 typowe, nieduże okręty wojenne. Jednak wobec utraty w czasie burzy 10 innych, zmienił zamówienie już w trakcie budowy.

Zmieniał je potem wielokrotnie!

Vasa zaczynając jako mały okręt skończyła jako ogromny z powiększaną "na oko" w trakcie realizacji stępką.

Król zwiększał też wymagania co do uzbrojenia a na koniec rozkazał zamiast 1 typowego pokładu z działami wybudować - innowacyjnie - takie 2!

Nikt nie zrobił też rysunków dla rosnącej rozmiarami i zmieniającej proporcje Vasy. Konstruktor coś sobie planował, ale nigdzie tego nie zapisał i nikomu nie przekazał.

W dodatku zmarł w trakcie budowy a jego dzieło podjął dotychczasowy asystent, który niewiele wiedział i nie bardzo się z kimkolwiek komunikował.

Podczas budowy różne ekipy używały różnych miar: stóp szwedzkich (29,69 cm) i amsterdamskich (28,31 cm), w dodatku innych po każdej stronie statku.

Odlewy dział były niskiej jakości – eksplodowałyby w czasie bitwy – to stwierdzono już współcześnie.

Król rozkazał wyposażyć Vasę w liczne dębowe rzeźby, ponieważ chciał, by jego okręt był okazalszy i piękniejszy od okrętu króla duńskiego, z którym rywalizował – koszty nie miały znaczenia.

Chociaż przy Vasie pracowało 400 osób w 5 zespołach: kadłub, rzeźby, ożaglowanie, uzbrojenie i balastowanie, działali osobno.

W efekcie środek ciężkości statku znajdował się zbyt wysoko a do tego nie było wtedy metod jego obliczenia, trzeba było to testować.

Tylko, że nie bardzo przetestowano, bo król bardzo naciskał na jak najszybsze wodowanie i zagroził „królewską niełaską” za przekroczenie terminu.

Test polegał na tym, że 30 mężczyzn biegało z jednej strony statku na drugą. Przerwano to, bo statek… za bardzo się rozkołysał i mógł się zaraz położyć.

Budowniczowie statku nic o złych rokowaniach z częściowego testu nie wiedzieli, bo admirał z kapitanem zataili przed nimi ten fakt.

W efekcie procesu winnych nie wskazano, porażką obarczono… polskich szpiegów.

Chcesz być skutecznym liderem / liderką, nauczyć się zarządzania zespołem, który nie będzie powtarzał historii Vasy?

Skorzystaj z konsultacji menedżerskich i narzędzi badania potencjału, by dobrać najlepszy dla siebie styl liderski:

👉 https://www.homocreatore.pl/badania-potencjalu/

Menedżerowie mogą wpadać w DWIE PUŁAPKI – z jednej strony czyha na nich błąd nadmiernego krytykowania współpracowników a...
23/08/2024

Menedżerowie mogą wpadać w DWIE PUŁAPKI – z jednej strony czyha na nich błąd nadmiernego krytykowania współpracowników a z drugiej – pomijanie jakichkolwiek uwag krytycznych, „żeby pracownicy się nie stresowali”.

Sprawdźmy ukryte mechanizmy w tych pułapkach.

❌ NADMIERNA KRYTYKA

W naszej kulturze jest nadmiar oceniania, osądzania i wytykania błędów już od najwcześniejszych lat, nawet w przedszkolu, o szkole nie wspominając.

Nic dziwnego, że mało kto lubi informację zwrotną, kiedy zazwyczaj kryje się pod nią właśnie nadmierna krytyka, czyli skupienie na negatywnych aspektach działań.

A krytyka hamuje zdolność ludzi do uczenia się.

W artykule w HBR 3-4/2019 M. Buckingham i A. Godall opisują badania z wykorzystaniem rezonansu magnetycznego, gdzie okazało się, że u osób proszonych o poprawienie swoich błędów aktywował się układ „walki i ucieczki”.

Ten układ blokując części mózgu odpowiedzialne za uczenie się, pozwala skupić się tylko na informacjach niezbędnych do przetrwania.

Ludzie reagują na krytykę zawartą w feedbacku silnymi emocjami, jak na zagrożenie i zmniejszają swoją aktywność. To, wg. Prof. R. Boyatzis’a, wywołuje czasowe upośledzenie poznawcze, emocjonalne i percepcyjne.

Poza strefą komfortu przestajemy zwracać uwagę na cokolwiek poza przeżyciem trudnego doświadczenia. Niczego się wtedy nie uczymy, tylko ratujemy się z opresji.

❌ PSEUDOPOZYTYWNOŚĆ

W niektórych firmach, gdzie jest silny nacisk na miłą atmosferę, znajdowanie radości w pracy, unikanie stresów i współpracę rozumianą w ten sposób, że się wszyscy ze wszystkimi we wszystkim zgadzają, pojawia się tendencja do unikania konfliktów i różnic zdań za wszelką cenę.

W związku z tym asertywność i mówienie wprost, że jakaś sytuacja, stan, zachowanie kogokolwiek nam nie odpowiada, nie jest dobrze widziane.

To z kolei prowadzi do ukrywania swoich odczuć, stałej autocenzury i poczucia uwięzienia w sztucznej „pozytywności”.

✅ ROZWIĄZANIE

Ludzie uczą się, kiedy czują się bezpiecznie i są pozytywnie nastawieni, ale to nie znaczy, że trzeba fałszować feedback.

Warto skupiać się na zwracaniu ludziom uwagi na to, CO ROBIĄ DOBRZE a nie jacy są. Tzn. mówimy o ZACHOWANIACH i DZIAŁANIACH używając czasowników a nie o opiniach/osądach z użyciem przymiotników/przysłówków.

Uczymy się najwięcej, gdy ktoś zwraca uwagę na to, co ROBIMY DOBRZE i daje nam możliwość doskonalenia tego.

A jak mówić, kiedy jednak coś nam nie pasuje?

Jeżeli chcesz poprawić jakość swojego feedbacku, więcej dowiedzieć się o skutecznym zarządzaniu zespołem, budowaniu współpracy i osiąganiu celów to sprawdź nasze szkolenia menedżerskie:

👉 : https://www.homocreatore.pl/szkolenia/akademia-menedzera/

👉 : https://www.homocreatore.pl/szkolenia/trening-menedzerski/

Czy wiesz, że Twój mózg – czy tego chcesz świadomie, czy nie - cały czas POTAJEMNIE WSPÓŁPRACUJE z mózgami innych ludzi ...
14/08/2024

Czy wiesz, że Twój mózg – czy tego chcesz świadomie, czy nie - cały czas POTAJEMNIE WSPÓŁPRACUJE z mózgami innych ludzi wokół?

Jesteśmy gatunkiem na wskroś społecznym, zdolność do współpracy jest naszą największą przewagą adaptacyjną, dzięki której zbudowaliśmy cywilizację.

Dzieje się to za pomocą mechanizmu WSPÓŁREGULACJI między wszystkimi ludźmi, z którymi się kontaktujemy.

Nasze mózgi wzajemnie przewidują, co się dzieje się u innych, a interakcje między nami prowadzą do modyfikacji naszych sieci neuronalnych.

Stare powiedzenie „Kto z kim przestaje, takim się staje” to zdecydowanie celna obserwacja naszych przodków, tak faktycznie jest!
Warto więc zadbać o swoje otoczenie i relacje.

Ale co to dla nas oznacza na co dzień?

Twoja mina, czy gest wpływają na zmiany w fizjologii drugiej osoby i odwrotnie!

Mózgi ludzi zgodnie pracujących, z mniej obciążonymi budżetami ciała, mogą działać kreatywnie i sprawnie realizować najtrudniejsze zadania.

Z tego wynika, że szefowie, którzy stwarzają presję i budują napiętą atmosferę w pracy to... sabotażyści.

Podobnie jak osoby wykluczające, dyskryminujące, czy posługujące się destrukcyjnymi stereotypami.

Czy masz świadomość, jak bardzo wpływają na nas wzajemnie SŁOWA, które sami mówimy i słyszymy od innych?

Słowa mają moc - język jest narzędziem regulacji pracy ludzkiego ciała.

Słowa wpływają na ludzki metabolizm i procesy fizjologiczne działając bezpośrednio, ale też na odległość, dzięki środkom łączności, czy w czasie dzięki np. książkom lub filmom.

Możemy przeżywać słowa wypowiedziane i utrwalone przez ludzi, którzy nie żyją od setek a nawet tysięcy lat.

I one mają na nas realny wpływ!
Znasz takie przekazy?

Stres spowodowany presją, nieprzyjemną rozmową obciąża budżet energetyczny ciała powodując nieskuteczne zachowania danej osoby, ponieważ jej mózg sięga wtedy po rezerwy i nie wydatkuje energii na kreatywne poszukiwanie lepszych rozwiązań oraz uczenie się.

Traktowanie ludzi z życzliwością i szacunkiem przynosi korzyści biologiczne właśnie dlatego, że jesteśmy współzależni - lepiej komunikować się w sposób, który zachęca ludzi do słuchania i współpracy.

Chcesz dowiedzieć się więcej o praktycznych wnioskach wynikających z poznania tych mechanizmów?

Tego możesz się nauczyć i osiągać swoje cele bardziej skutecznie niezależnie od tego, ile masz lat, także wtedy gdy jesteś w wieku 102+.

Zawsze możesz zmienić swój sposób myślenia, działania, nawyki i swoje życie.

Jeśli chcesz dowiedzieć się jak zwiększać swoją efektywność, zapraszamy Cię na indywidualny .

Daj nam znać i umów się na bezpłatną wstępną rozmowę: ➡ https://www.homocreatore.pl/kontakt/

Dzięki pracy indywidualnej z naszą trenerką i mentorką Anną Podgórską poznasz siebie lepiej, nauczysz się zestawu konkretnych zachowań i nawyków przybliżających Cię do pozytywnych efektów działania. Nauczysz się także sprawować większą kontrolę nad swoim życiem i zaczniesz zarządzać sobą ze znacznie większą skutecznością.

Jak pokonać dysfunkcje tradycyjnego sytemu ocen (nie tylko okresowych)?Poznaj 8️⃣ ZASAD, które pomogą Ci we wdrożeniu sy...
01/08/2024

Jak pokonać dysfunkcje tradycyjnego sytemu ocen (nie tylko okresowych)?
Poznaj 8️⃣ ZASAD, które pomogą Ci we wdrożeniu systemu wzajemnych diagnoz - ich bazą jest konstruktywny feedback.

Dzięki temu zamiast straty czasu i frustracji poprawi się efektywność współpracy w firmie.

Jak się zabrać do tego dzieła?

1️⃣ SFORMUŁUJ CELE, ZASADY I NORMY tak, by było jasne, co pracownik ma osiągnąć, jakiego wsparcia udzieli mu szef, jakich zasad i norm obie strony powinny przestrzegać w trakcie realizacji zadań.

2️⃣ STOSUJ INSTANT FEEDBACK, czyli prowadź rozmowy na bieżąco, kiedy coś się dzieje.

Nie zdarzy Ci się więc sytuacja powrotu do jakiegoś zdarzenia po wielu miesiącach, czy roku!

3️⃣ BAZĄ JEST PARTNERSTWO STRON, ponieważ feedback jest dwustronny.

Szef przekazuje go pracownikowi i dostaje feedback zwrotnie od pracownika: w jaki sposób jest odbierane jego działanie, jakiego wsparcia pracownik oczekuje, co we wzajemnej relacji działa a co nie.

4️⃣ STOSUJ KONSTRUKTYWNĄ INFORMACJĘ ZWROTNĄ, która wychodzi od faktów, czyli zachodzących w rzeczywistości zachowań ludzi, zdarzeń lub sytuacji.

Fakty opisuje się neutralnym językiem bez ocen wartościujących, czy nastawienia. Do kategorii faktów nie należą uczucia, myśli, oceny, opinie, czy osądy.

5️⃣ OPRZYJ SIĘ NA METODZIE TRZECH PYTAŃ opisanej przez S. Culberta.
Pytania określają obszary działań (tak szefa jak i pracownika), w których pewne zachowania powinni: 1. kontynuować, inne 2. kończyć a jeszcze inne 3. wprowadzać, ponieważ mogą się lepiej sprawdzić.

6️⃣ ZASADA SAMODZIELNOŚCI I ODPOWIEDZIALNOŚCI zakłada odpowiedzialność pracownika za proponowanie sposobów działania i rozwiązywania różnych sytuacji.
Szef jest natomiast odpowiedzialny za stworzenie pracownikowi warunków odpowiednich do realizacji tych zadań.

7️⃣ ANALIZA KONTEKSTOWA wychodzi z założenia, że nie ma „obiektywnie” idealnego pracownika, niezależnie od miejsca w firmie.

Jest natomiast zapotrzebowanie na konkretne zachowania, strategie działania i podejście wynikające z postaw i wartości w różnych miejscach i na różnych stanowiskach.

Rolą szefa jest dobór zadań dla pracowników, odpowiednie przekazanie im celów i zadań oraz współpraca w budowie planu realizacji plus stworzenie właściwych dla tej realizacji warunków.

8️⃣ ZAPLANOWANIE ŚCIEŻKI ROZWOJU I AWANSU ZAWODOWEGO wspiera długofalowe i efektywne realizowanie zadań organizacji przez pracowników dzięki stworzeniu im odpowiedniej, motywującej perspektywy.

Chcesz być skutecznym liderem / liderką, nauczyć się skutecznego podejścia do motywowania oraz wprowadzania zmian i przyspieszyć swoją karierę?

🎯 Sprawdź program i zapisz się na szkolenie ➡ https://www.homocreatore.pl/szkolenia/akademia-menedzera/

Jeżeli chcesz poprawić swoją SKUTECZNOŚĆ W DZIAŁANIU, to potrzebujesz wiedzieć, jak mózg tworzy Twoją rzeczywistość. Ogr...
18/07/2024

Jeżeli chcesz poprawić swoją SKUTECZNOŚĆ W DZIAŁANIU, to potrzebujesz wiedzieć, jak mózg tworzy Twoją rzeczywistość.

Ogrom danych bombardujących nas każdego dnia, jest zbyt duży, aby go przetworzyć a zresztą, zanim mózg zdołałby je ogarnąć i zdecydować o jakimś działaniu, to byłoby już za późno na sensowną reakcję!

Dlatego nasz mózg, niczym reżyser, tworzy filmy, które są naszym świadomym doświadczeniem rzeczywistości.

Zadziwiające, prawda? Ale jak to działa?

Mózg w ułamku sekundy, czerpiąc z doświadczeń całego życia, wiedzy i stanu fizjologicznego, tworzy najbardziej prawdopodobny obraz sytuacji.

Można powiedzieć, że nasze DOŚWIADCZENIA są konstruowaną przez mózg… halucynacją, hipotezą roboczą, rodzajem wizji!

Na pewno jednak to, co widzisz, słyszysz i czujesz, nie jest realną, obiektywną rzeczywistością.

Oto cytryna.
Wyobraź sobie aromatyczną, kwaśną cytrynę…

Wystarczy, że o niej wspomnimy, a Ty już czujesz reakcję w ustach, prawda?

Twój przewidujący mózg aktywuje odpowiednie odczucia oraz enzymy trawiące zanim faktycznie kropla jej soku znajdzie się w Twoich ustach!

Chociaż mamy przekonanie, że najpierw coś postrzegamy, czujemy, potem myślimy, podejmujemy decyzję i następnie działamy, w rzeczywistości jest inaczej.

Najpierw (poza świadomością) nasz mózg przewiduje, co się zdarzy i przygotowuje nas do działania: ruchu, czy wypowiedzi.

Potem sieć neuronów przekazuje przewidywania do zmysłów i przygotowuje je na odpowiednie wrażenia.

A wtedy pojawia się świadomy odbiór sytuacji i działanie.

Zaczynamy więc działać zanim jesteśmy tego świadomi!

Nasz mózg nie dąży do jak największej trafności przewidywań, ale do naszego PRZETRWANIA. Zazwyczaj ma w dyspozycji kilka sposobów radzenia sobie z jakąś sytuacją.

Szacuje, z czym ma do czynienia, tworząc hipotezę na ten temat, wybiera jeden ze sposobów zaradczych, wdraża, sprawdza adekwatność działania i ew. weryfikuje obraz sytuacji, zmieniając odpowiednio reakcję.

Nie ma cytryny, smak w ustach zanika.

Czy jesteśmy więc zdeterminowani przeszłymi doświadczeniami i socjalizacją?

Nie – na szczęście te przewidywania naszego mózgu można zmieniać!

Dzięki pracy nad sobą TERAZ, możemy wpływać na PRZYSZŁE przewidywania naszego mózgu.

Możemy inwestować czas i energię w naukę nowych rzeczy, doświadczać nowych wydarzeń, a w ten sposób mózg JUTRO będzie dokonywać innych przewidywań i inicjować odmienne działania.

Walące serce, zawroty głowy - czy to panika?
A może ekscytacja, podziw, ciekawość, siła, energia?
WYBÓR należy do nas.

Jeśli chcesz zwiększać swoją efektywność, zapraszamy Cię na indywidualny .

Umów się na bezpłatną wstępną rozmowę.
Napisz do nas ➡ https://www.homocreatore.pl/kontakt/

Dzięki pracy indywidualnej z trenerką i mentorką Anną Podgórską poznasz siebie lepiej oraz nauczysz się sprawować większą kontrolę nad swoim życiem i zarządzać sobą ze znacznie większą skutecznością.

Adres

Ulica Puławska 457
Warsaw
02-844

Godziny Otwarcia

Poniedziałek 09:00 - 16:00
Wtorek 09:00 - 16:00
Środa 09:00 - 16:00
Czwartek 09:00 - 16:00
Piątek 09:00 - 16:00

Telefon

+48789059787

Strona Internetowa

https://www.homocreatore.pl/badania-potencjalu/, https://www.homocreatore.pl/szkolenia/tren

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Homo Creatore umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Skontaktuj Się Z Firmę

Wyślij wiadomość do Homo Creatore:

Udostępnij

Kategoria

Inspirujemy > Badamy > Szkolimy > Doradzamy > Wspieramy procesy HR

🎯 NASZA SPECJALIZACJA EKSPERCKA: komunikacja i współpraca w zespole, HR, kompetencje menedżerskie, miękkie i sprzedażowe

✔️Pomagamy w trudnych sytuacjach w zespole i firmie ✔️ Wspieramy rozwój ludzi, zespołów i organizacji ✔️ Prowadzimy akademie rozwoju kompetencji oraz szkolenia zamknięte i otwarte w tym np.:


  • KOMPETENCJE MENEDŻERSKIE -> AKADEMIA MENEDŻERA 3.0 | Trening menedżerski, zarządzanie zespołem i sztuka motywacji | Zarządzanie konfliktami i współpraca w zespole | Intensywny trening budowania odporności na presję i stres dla menedżerów | Coaching menedżerski i informacja zwrotna | Zarządzanie zmianą i zespołem w czasie przemian

  • MIĘKKIE KOMPETENCJE BIZNESOWE -> Zarządzanie czasem i organizacja pracy | Zarządzanie emocjami i stresem, work-life-balance i well-being | Trening skuteczności osobistej | Trening kreatywności w myśleniu i działaniu