28/08/2024
¡Vamos!, ¡Arriba, que empezamos! ¿Buscas un manual para el curso 2024/25? Seguro que los nuestros te gustan.
Publicaciones de manuales y materiales del ELE
(1)
Janusza Meissnera 6
Praga
03-082
Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Editorial Editnos umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.
Wyślij wiadomość do Editorial Editnos:
Versión en español más abajo
Jesteśmy grupą Hiszpanów i znaczną część naszego życia mieszkamy w Polsce. Poznaliśmy się podczas pracy w jednej z najbardziej prestiżowych szkół języka hiszpańskiego w Polsce i łącznie mamy za sobą ponad 30 000 godzin spędzonych na zajęciach ze słuchaczami kursów. Jako lektorzy, jesteśmy świadomi problemów, z którymi może spotkać się nauczyciel w trakcie przygotowywania lekcji, nauczania, wyjaśniania problematycznych zagadnień, czy też innych problemów, które mogą pojawić się w trakcie nauczania.
Pomysł na nasz projekt zrodził się z braku satysfakcji z podręczników, z których korzystaliśmy, ilości kopii, które musieliśmy robić z innych podręczników oraz niezliczonych godzin, spędzonych na tworzeniu własnych materiałów. To był główny powód, dla którego postanowiliśmy zebrać i umieścić w jednym podręczniku wszystko to, co się najbardziej sprawdzało w trakcie naszej wieloletniej pracy lektorskiej. W ten sposób w 2018 roku powstała firma Editnos mająca na celu tworzenie i publikowanie podręczników i materiałów, których zadaniem jest ułatwienie pracy nauczycieli języków obcych. Pragniemy tworzyć podręczniki łatwe w użyciu dla nauczycieli i dla uczniów ― takie, które zawierają nie tylko teorię, ale również gramatykę, przydatne przykłady użycia wyrazów, leksykę, ćwiczenia dynamiczne i zadania ― wszystko co jest niezbędne dla szybkiej, skutecznej i przyjemnej nauki.
Ze względu na nasz długi pobyt w kraju, Polska stała się dla nas drugim domem i darzymy ją wielkim szacunkiem. Właśnie dlatego zdecydowaliśmy się na umieszczenie postaci (o różnych narodowościach) i nasycenie materiału elementami Polski, aby jeszcze bardziej zbliżyć się do polskiego ucznia, zachowując przy tym kontekst dwuśrododowiskowy i międzynarodowy.