Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics

23/04/2024

Drodzy Państwo,

w tym tygodniu prezentujemy artykuł pt. „The disconnect between textbook and research: Inductive versus deductive approaches to grammar in first-year German college textbooks” autorstwa Iulii Pittman:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31232/27592

Życzymy Państwu miłego czytania!

Z pozdrowieniami,
Zespół Redakcyjny czasopisma Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
---------------
Dear All,

this time we would like to present the article “The disconnect between textbook and research: Inductive versus deductive approaches to grammar in first-year German college textbooks” by Iulia Pittman:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31232/27592

Enjoy reading!

Kind regards,
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics Team

17/04/2024

Szanowni Państwo,

w tym tygodniu przedstawiamy artykuł pt. “La politique du multilinguisme dans le système éducatif polonais”, którego autorem jest Radosław Kucharczyk:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31224/27586

Życzymy Państwu miłego czytania!

Z pozdrowieniami,
Zespół Redakcyjny czasopisma Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
---------------
Dear All,

this week we would like to present the article “La politique du multilinguisme dans le système éducatif polonais” by Radosław Kucharczyk:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31224/27586

Enjoy reading!

Kind regards,
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics Team

08/04/2024

Drodzy Państwo,

w kolejnym tygodniu przedstawiamy artykuł pt. “The Interactive Learning Model: A theory that assists the L2 learner in achieving self-awareness”, którego autorami są Christine A. Johnston, Gabriella B. Klein, Noah Johnston i Joel Johnston:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31223/27584

Życzymy Państwu miłego czytania!

Z pozdrowieniami,
Zespół Redakcyjny czasopisma Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
---------------
Dear All,

this week we would like to present the article “The Interactive Learning Model: A theory that assists the L2 learner in achieving self-awareness” by Christine A. Johnston, Gabriella B. Klein, Noah Johnston and Joel Johnston:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31223/27584

Enjoy reading!

Kind regards,
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics Team

27/03/2024

26/03/2024

Szanowni Państwo,

tym razem prezentujemy artykuł pt. “Personification in EFL learners’ academic writing: A cognitive linguistic stance” (tom 48/2), którego autorką jest Sadia Belkhir:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31219/27583

Życzymy Państwu miłego czytania!

Z pozdrowieniami,
Zespół Redakcyjny czasopisma Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
---------------
Dear All,

this time we would like to present the article “Personification in EFL learners’ academic writing: A cognitive linguistic stance”(vol. 48/2) by Sadia Belkhir:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/31219/27583

Enjoy reading!

Kind regards,
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics Team

14/12/2022

Drodzy Państwo,

w tym tygodniu udostępniamy ostatni artykuł z tomu 46/1 pt. „Jedem seine Geschichte“ – Reflexionen zu Storytelling und Kreativem-Autobiographischem-Literarischem Schreiben „Each his story" autorstwa Stephana Woltinga, serdecznie zachęcając zainteresowanych do lektury:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19451/19248

06/12/2022

Szanowni Państwo, w tym tygodniu prezentujemy artykuł pt. „Kanal, Roboter, Geist, Eindringling, Chamäleon oder Mediator? Überlegungen zu den verschiedenen Rollen eines Kabinendolmetschers" autorstwa Katarzyny Barbary Tymoszuk:

https://pressto.amu.edu.pl/gl/article/view/19450/19247

29/11/2022

Drodzy Państwo, zachęcamy do zapoznania się z kolejnym prezentowanym artykułem z numeru 46/1 pt. "The hidden reefs in foreign language teaching: on the presence and instruction of discourse markers in textbooks for teaching Polish as a foreign language" autorstwa Sandry Toffel:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19449/19246

22/11/2022

Szanowni Państwo, zachęcamy do zapoznania się z kolejnym artykułem z publikowanego tomu pt. „Kollokationskompetenz vs. Sprachfertigkeiten bzw. andere Sprachkompetenzen – ein Forschungsüberblick" autorstwa Joanny Targońskiej:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/issue/view/1400

16/11/2022

Drodzy Państwo, tym razem przedstawiamy artykuł pt. „Verbindliche und verbindende Landeskunde. Eine Analyse des niederländischen DaF-Lehrwerkes Neue Kontakte", którego autorką jest Marjon Tammenga-Helmantel:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19447/19244

10/11/2022

Szanowni Państwo, w tym tygodniu prezentujemy artykuł w języku francuskim autorstwa Magdaleny Sowy pt. "Défis méthodologiques de la programmation des cours en langues sur objectifs spécifiques", serdecznie zachęcamy do lektury:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19446/19243

03/11/2022

Drodzy Państwo, w tym tygodniu udostępniamy artykuł pt. "Zur korpusbasierten Vermittlung der Funktionsverbgefüge im DaF-Unterricht. Syntagmatische Muster als „Gebrauchsanleitung“ für Deutschlernende" Łukasza Piątkowskiego, serdecznie zachęcając zainteresowanych do lektury:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19445/19242

24/10/2022

Szanowni Państwo, po przerwie wakacyjnej oraz przerwie w działaniu platformy pressto z numerami czasopisma z przyjemnością wracamy do cotygodniowego publikowania archiwalnych artykułów. Kolejnym prezentowanym artykułem jest "An analysis of abstracts in medical and economics journals: Microstructure and practical applications", autorstwa Oany Mureşan i Joanny Kic-Drgas, serdecznie zachęcamy do lektury:

14/06/2022

Drodzy Państwo, uprzejmie informujemy, że ogłaszamy przerwę w publikowaniu archiwalnych artykułów czasopisma życząc tym samym Państwu wielu dni wytchnienia oraz regeneracji sił podczas zbliżających się wakacji.

08/06/2022

Drodzy Państwo, w tym tygodniu prezentujemy artykuł pt. „Forschungsbericht zum Profil eines „guten“ Fremdsprachenlehrers an der Hochschule" autorstwa Krystyny Mihułki i Joanny Chojnackiej-Gärtner zachęcając tym samym do lektury:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19440/19186

30/05/2022

Drodzy Państwo, w tym tygodniu udostępniamy artykuł pt. "Reflection before action: Students’ perceptions of selected aspects of the language teaching profession" Anny Michońskiej-Stadnik, serdecznie zachęcając zainteresowanych do lektury:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19439/19185

23/05/2022

Szanowni Państwo, tym razem prezentujemy artykuł pt. "La fausse simplicité de la prise de parole en classe de langue étrangère" autorstwa Sylwii Łuszczyńskiej:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19438/19184

serdecznie zachęcając do lektury!

16/05/2022

Drodzy Państwo, w tym tygodniu mamy przyjemność zaprezentować artykuł pt. „Intersektionelle Filmanalyse in der fremdsprachigen Kulturdidaktik am Beispiel des MigrantInnenbildes in ausgewählten Culture-Clash-Komödien" autorstwa Tomasza Lisa i Marty Janachowskiej-Budych:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19437/19183

zachęcamy do lektury!

09/05/2022

Szanowni Państwo, w kolejnym tygodniu przedstawiamy artykuł pt. „Englisch als Lingua franca versus andere Sprachen im Bildungswesen: Polen und Japan im Vergleich" autorstwa Moniki Kowalonek-Janczarek:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19436/19182

serdecznie zachęcamy do lektury!

27/04/2022

Drodzy Państwo, w tym tygodniu prezentujemy artykuł z numeru 46/1 (2019) naszego czasopisma pt. „Effizienz der Methode Lernen durch Lehren (LdL) – Ergebnisse eines Experiments" autorstwa Moniki Janickiej:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/19435/19181

serdecznie zachęcamy do lektury!

04/04/2022

Szanowni Państwo, kolejnym prezentowanym artykułem jest "Polish Nonword Span (PNWSPAN): A new tool for measuring phonological loop capacity" autorstwa Katarzyny Zychowicz, Adriany Biedroń i Mirosława Pawlaka:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16772/16607

serdecznie zachęcamy do lektury.

28/03/2022

Drodzy Państwo, tym razem przedstawiamy artykuł pt. „Zum Verhältnis von Theorie und Praxis im Fremdsprachenunterricht" autorstwa Mariana Szczodrowskiego:

https://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16767/16602

zachęcamy do lektury!