Diagmatic

09/07/2024

Co chroni dzieci i młodzież przed ryzykownymi zachowaniami? Dlaczego czasem nasze oddziaływania profilaktyczne nie działają? Jakie znaczenie dla zachowań ryzykownych ma atmosfera w szkole? 🏫

Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w najnowszym materiale na naszym kanale na YouTube! 🎥

Zachęcamy do wysłuchania rozmowy w której uczestniczyli:
👉 Bogumiła Pasierb-Nowak - psycholog - specjalista ds narzędzi diagnostycznych Diagmatic, psychoterapeutka Poznawczo-Behawioralna w trakcie szkolenia
👉 Kuba Słowik - psycholog, profilaktyk, terapeuta Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, trener, ekspert psychologii różnic indywidualnych i neuroróżnorodności, od 8 lat wspierający młodzież

Link do filmu:
https://www.youtube.com/watch?v=0dpTv--6Ito

Subskrybuj nasz kanał, aby być na bieżąco! 😉

24/06/2024

📣Już jutro (25.06.2024) spotykamy się na naszym bezpłatnym webinarze “Jak chronić dzieci i młodzież przed zachowaniami ryzykownymi? Profilaktyka w codziennej pracy psychologa”.

📝To ostatnia szansa, aby się zapisać!

👉Możesz to zrobić wypełniając formularz dostępny pod linkiem: https://akademia.diagmatic.pl/

Liczba miejsc jest ograniczona. Decyduje kolejność dołączania na spotkanie, więc zachęcamy do punktualności.

🎁Przypominamy, że każdy uczestnik otrzyma od nas karty pracy z dzieckiem/nastolatkiem.

Serdecznie zapraszamy! 😉

Zdjęcie: iStock.com / Inside Creative House

19/06/2024

Profilaktyka zachowań ryzykownych - Ogólnopolskie badania Fundacji Diagmatic

Z wielką radością dzielimy się z Wami informacją dotyczącą współpracy Fundacji Diagmatic z Krajowym Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom (KCPU)! 🎉

📝 Ogólnopolskie badania uczniów szkół podstawowych, które realizujemy dla KCPU, umożliwią określenie poziomu zasobów posiadanych przez dzieci i młodzież oraz zagrożeń dla ich zdrowia psychicznego, a także rozmiarów zachowań ryzykownych na poszczególnych poziomach edukacji oraz występujących pomiędzy nimi powiązań.

Badania będą prowadzone na terenie całej Polski, na reprezentatywnej próbie dzieci i młodzieży klas IV-VIII szkół podstawowych.

📊W badaniu zostaną wykorzystane wystandaryzowane narzędzia diagnostyczne Diagmatic, które umożliwiają ocenę ponad 40 właściwości dotyczących m.in. kompetencji osobistych, społecznych, motywacji, relacji rówieśniczych, symptomów depresji, lęku, zaburzeń odżywiania, deficytów w obszarze samoregulacji czy funkcjonowania w cyberprzestrzeni.

To pierwsze badanie w Polsce realizowane na tak szeroką skalę z zachowaniem najwyższych standardów metodologicznych.

Badania obejmą również dzieci, które doświadczyły uchodźstwa i migracji.

Dlaczego to jest ważne?
Żyjemy w dynamicznie zmieniającym się i niestabilnym świecie, w którym kondycja psychiczna dzieci i młodzieży ulega pogorszeniu z roku na rok. Podstawą skutecznej profilaktyki jest wiedza o zasobach i działania ukierunkowane na rozwijanie mocnych stron i odporności na działanie zagrożeń współczesnego świata. 🌍

🎯 Rezultatem naszej pracy będzie opracowanie wytycznych w zakresie diagnozowania i profilaktyki zachowań ryzykownych uczniów szkół podstawowych.

👥 Zespół ekspercki tworzą: prof. dr hab. Maria Deptuła, dr hab. Beata Ziółkowska, dr hab. Krzysztof Ostaszewski, dr Wioletta Junik, dr Karolina Appelt, dr Aleksandra Jasińska-Maciążek, dr Tomasz Żółtak, dr Marek Muszyński.

Dziękujemy Krajowe Centrum Przeciwdziałania Uzależnieniom KCPU za okazane zaufanie. 💛

Obserwujcie nasz profil. O postępach naszych prac będziemy Was informować na bieżąco! 📊💪

Zdjęcie: iStock.com/michaeljung

18/06/2024

👋 Witajcie!

Już za tydzień, 25 czerwca o godzinie 18:00 odbędzie się nasz bezpłatny webinar “Jak chronić dzieci i młodzież przed zachowaniami ryzykownymi? Profilaktyka w codziennej pracy psychologa”.

🎯 Webinar dedykowany jest psychologom, pedagogom, terapeutom i innym specjalistom pracującym z dziećmi i młodzieżą.

🔍 Podczas webinaru omówimy różne perspektywy profilaktyki zachowań ryzykownych u dzieci. Przyjrzymy się temu, w jaki sposób profilaktyka przenika wszystkie działania psychologów i pedagogów oraz jakie środowisko jest najlepszą ochroną przed zachowaniami ryzykownymi dzieci i młodzieży.

📝 Przypominamy, że każdy uczestnik otrzyma od nas karty pracy z dzieckiem i nastolatkiem.

👉 Zachęcamy do zapisów: https://akademia.diagmatic.pl/

Zdjęcie: iStock.com / Inside Creative House

18/04/2024

„Z praktyki naszej wynika, że jest coraz więcej takich sytuacji, gdzie konieczna jest diagnoza pogłębiona i wtedy już rozmowa i obserwacja to trochę za mało. Trzeba użyć narzędzi, które nam pozwolą dotrzeć do źródeł.” - Anna Skokoń, psycholog i pedagog szkolna.

To jedynie krótki wycinek z pierwszej części naszej nowej serii materiałów video pt. “Diagnoza w szkole”. Cały odcinek jest już dostępny na naszym kanale YT. Mówimy w nim m.in. o roli diagnozy psychologicznej w szkole oraz zaletach wykorzystania cyfrowych narzędzi diagnostycznych do jej wsparcia. 🔍📚

Zachęcamy do obejrzenia tej części i kolejnych, które sukcesywnie będą się pojawiać na naszym kanale YT. 🎥

Jeśli masz propozycję tematu, który mógłby zostać podjęty na naszym kanale, zachęcamy do podzielenia się nim w komentarzu! 😉

👉 Link do filmu: https://www.youtube.com/watch?v=Qyn7cXNQ5y8

Czy diagnoza w szkole jest potrzebna? Jak wspierają ją narzędzia Diagmatic? Psycholog i pedagog szkolna Anna Skokoń opowiada o roli diagnozy psychologicznej ...

16/04/2024

Czy gry komputerowe mogą być zasobem w terapii? Co może nam dać idea neuroróżnorodności? 🎮🧠

Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w nowym materiale na naszym kanale. 🎬

Zachęcamy do wysłuchania rozmowy, w której udział wzięli: Bogumiła Pasierb-Nowak - psycholożka, psychoterapeutka CBT w trakcie szkolenia oraz Kuba Słowik - psycholog, terapeuta TSR, trener, ekspert psychologii różnic indywidualnych i neuroróżnorodności.

👉 Z materiałem można zapoznać się pod linkiem: https://youtu.be/EIQQe9ULXw8

11/04/2024

Wystartowaliśmy z naszym kanałem na YouTube! 🚀

Na kanale pojawił się już pierwszy materiał - webinar “Przełamywanie Ciszy: Skuteczne narzędzia diagnostyczne dla Dzieci i Nastolatków Zamkniętych w Sobie” poprowadzony przez psycholożkę Bogumiłę Pasierb-Nowak. 👩‍💻

Obejrzyj to nagranie, jeśli chcesz poznać praktyczne wskazówki do pracy z dzieckiem zamkniętym w sobie.

Będziemy regularnie publikować treści poruszające zagadnienia psychoedukacyjne. Wierzymy, że będą one dla Ciebie interesujące. ✨🎥

Subskrybuj nasz kanał, aby być na bieżąco! 😉

Link do filmu: https://youtu.be/vG4g8xyxTaA

28/03/2024

Drodzy,

W tym wyjątkowym, świątecznym okresie składamy Wam najserdeczniejsze życzenia! 🐰🌸

Zdrowych, radosnych oraz pełnych ciepła Świąt Wielkanocnych, spędzonych w gronie najbliższych. ☺️

Niech te wyjątkowe dni będą dla Was czasem spokoju, odpoczynku oraz wytchnienia od codziennego biegu. 🐣🌼

Dziękujemy za Waszą obecność i okazane nam zaufanie. 💛

Z najlepszymi życzeniami,
zespół Diagmatic

18/03/2024

Dziękujemy za dobre słowa 😉 Wierzymy, że nasz System Diagnoz usprawni Państwa codzienną pracę!

18/03/2024

📣Już jutro (19.03.2024) spotykamy się na naszym bezpłatnym webinarze “Świat nastolatka - jak zrozumieć i skutecznie pomagać? Praktyczne wskazówki dla psychologów i terapeutów”

📝To ostatnia szansa, aby się zapisać!

👉Możesz to zrobić wypełniając formularz dostępny pod linkiem: https://akademia.diagmatic.pl/

Liczba miejsc jest ograniczona. Decyduje kolejność dołączania na spotkanie, więc zachęcamy do punktualności 😊

Rozmowa będzie nagrywana. Jeśli nie uda Ci się dołączyć, skontaktuj się z nami, aby otrzymać nagranie.

Serdecznie zapraszamy!

12/03/2024

📢 Witajcie!

Już za tydzień odbędzie się nasz webinar “Świat nastolatka - jak zrozumieć i skutecznie pomagać? Praktyczne wskazówki dla psychologów i terapeutów”!

Podczas godzinnej rozmowy Kuba Słowik - Psycholog specjalizującym się w pracy z młodzieżą - opowie o tym, jak lepiej rozumieć i wspierać młodych ludzi. 🌈

Przypominamy, że każdy uczestnik otrzyma od nas karty pracy z dzieckiem/nastolatkiem. 📝

Zachęcamy do zapisów: https://akademia.diagmatic.pl/ 😊

11/03/2024

Pracownia Testów Diagmatic nie zwalnia tempa! 🚀

Właśnie wprowadzamy nowe narzędzie, które poszerza zakres dostępnych dla diagnosty metod.

Skala Aprobaty Społecznej dołącza do naszego Systemu Diagnoz: Baterii Kwestionariuszy Funkcjonowania Społecznego (B-KFS) oraz Baterii Motywacji i Amotywacji (B-KMiA). 💡

W badaniach psychologiczno-pedagogicznych, kontrolowanie skłonności do przedstawiania się w pozytywnym świetle jest kluczowe, zwłaszcza gdy diagnoza dotyczy delikatnych tematów (jak np. stany depresyjne, tendencje suicydalne, zaburzenia odżywiania) i może prowadzić do realnych konsekwencji dla osób badanych. 🧠

Nasze nowe narzędzie, dopasowane do etapu rozwoju badanych, ocenia jak bardzo dzieci i młodzież w wieku 9-16 lat starają się pokazać w sposób, który uważają za lepszy w oczach dorosłych i rówieśników. Za pomocą nowej Skali, diagności zweryfikują również czy badany celowo przedstawia się w gorszym świetle. 🔍

👇Dowiedz się więcej
https://www.diagmatic.pl/post/skala-aprobaty-spolecznej-czym-jest-i-dlaczego-jest-potrzebna-w-diagnozie

Masz pytanie? Skontaktuj się z nami
Tel: 505 901 560 📞
E-mail: [email protected] 📧

Zdjęcie autorstwa Camilo Contreras z Unsplash

05/03/2024

Jak przeprowadzić diagnozę w szkole i wykorzystać jej wyniki do projektowania skutecznych programów wychowawczo-profilaktycznych?🪶📄

Odpowiedź na to pytanie była głównym tematem naszego wystąpienia na konferencji Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty, która miała miejsce 2 marca 2024 w Krakowie.

Prof. dr hab. Maria Deptuła, dr Wioletta Junik oraz Karina Porębska - Prezes Diagmatic, podzieliły się praktycznymi wskazówkami na temat formułowania adekwatnych celów oddziaływań i tworzenia programów wychowawczo-profilaktycznych, bazując na diagnozie z wykorzystaniem narzędzi Diagmatic obejmującej czynniki chroniące, czynniki ryzyka i zachowania ryzykowne. 📊🔍

Dziękujemy wszystkim za udział i aktywność podczas spotkania!🙌👏

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej na temat naszych narzędzi diagnostycznych i projektowania skutecznych programów wychowawczo-profilaktycznych, skontaktuj się z nami.

📞Nr tel: 571 350 712
✉️E-mail: [email protected]

23/02/2024

23 luty - Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją🧠

W tym dniu chcemy przypomnieć, jak ważne jest wspieranie dzieci zmagających się z tą chorobą. Dla Diagmatic jest to niezwykle istotne, ponieważ zależy nam na tym, by najmłodsi otrzymywali odpowiednią pomoc. 🌈👐

Depresja może pojawić się u dzieci w różnym wieku i nieść za sobą poważne konsekwencje dla zdrowia psychicznego i ich rozwoju. Dlatego zachęcamy wszystkich do zwracania uwagi na sygnały wskazujące na możliwe objawy depresji u najmłodszych oraz do podjęcia odpowiednich działań w celu zapewnienia im wsparcia i pomocy. Świadoma reakcja oraz odpowiednia interwencja mogą mieć istotny wpływ na zdrowie i dobrostan dzieci. 🤝❤️

15/02/2024

Dziękujemy za miłe słowa ;) Wierzymy, że narzędzia będą przydatne w codziennej pracy!

08/02/2024

Jak wygląda sytuacja uczniów uchodźczych z Ukrainy w polskim systemie edukacji? 📚

Zachęcamy do zapoznania się z materiałem Centrum Edukacji Obywatelskiej (CEO), który analizuje tę kwestię i przedstawia porównanie danych z ostatnich lat. 🔍📊

Oto kilka istotnych spostrzeżeń z tego opracowania:
➡️ Prawie 56% dzieci uchodźczych w wieku szkolnym pozostaje poza polskim systemem edukacji.
➡️ Liczba uczniów uchodźczych w polskich szkołach spada zamiast rosnąć (spadek o 10 000 osób między I a II semestrem roku szkolnego 2022/23).
➡️ Tylko 22% nastolatków uchodźczych w wieku ponadpodstawowym uczęszcza do polskich szkół.
➡️ Porównując I oraz II semestr tego samego roku szkolnego z polskiej szkoły zrezygnowało ponad 8% ukraińskich uczniów szkół średnich.
➡️ 4% wszystkich uczniów w Polsce to uchodźcy wojenni, gdyby do szkół zapisali się wszyscy, którzy przebywają w naszym kraju to byłoby ich aż 9%.
➡️ Oddziałów przygotowawczych (choć te pozostają często najlepszą formą integracji) jest coraz mniej, uczy się w nich tylko 11% wszystkich uczniów uchodźczych.
➡️ W co 4. klasie w Polsce uczy się przynajmniej jeden uczeń z doświadczeniem uchodźczym.

Cały artykuł dostępny jest pod linkiem: https://ceo.org.pl/co-w-2-polroczu-tego-roku-szkolnego-zmienilo-sie-w-sytuacji-uczniow-uchodzczych-i-szkol/