زاد ناشرون وموزعون

18/07/2024

الإخوة الأفاضل في المملكة العربية السعودية يمكنكم طلب كتبنا ، عن طريق متجر مؤسسة كناشة الورق-الرياض...

#للتواصل على رقمهم الواتس أب
00966501448654

13/07/2024

متابعينا على صفحتنا الكرام .....
يرجى التكرم منكم بمتابعة صفحاتنا والمدون رابطها بالأسفل لمشاهدة ومتابعة كل ما هو حديث عن الدار ، نظراً لقلة نشاطنا على هذه الصفحة لوجود خلل في هذه الصفحة ...

#دمتم جميعا
https://www.facebook.com/profile.php?id=100058373994528&mibextid=ZbWKwL

27/05/2024

03/05/2024

تعلن زاد ناشرون وموزعون-الأردن
عن فتح باب استقبال الأعمال الأكاديمية والثقافية في جميع التخصصات العلمية:
-شرط أن يكون النص مكتوباً بلغة عربية فصحى.
-لا يوجد شرط محدد لعدد الكلمات.
-نستقبل الأعمال باللغة العربية والإنجليزية فقط.
-نستقبل أعمال خاصة بالأطفال واليافعين.
-نستقبل رسائل الماجستير والدكتوراة.
-تتم مناقشة العمل مع الكاتب أولاً عبر رسائل الواتس آب وذلك قبل إرسالها على البريد الإلكتروني للدار....

رقم الواتس أب: ‎00962 778827026
البريد الإلكتروني: [email protected]

13/04/2024

تعود هذه الصورة لعام ١٩٥٥ في العاصمة الأردنية-عمان ، لمبنى مكتبة أمانة عمان الكبرى في وسط البلد-شارع الهاشمي

09/04/2024

عيدنا يوم نصرنا
عيدنا يوم عودتنا
عيدنا يوم صلاتنا بالأقصى ...

#غَزّة العيد السعيد

03/04/2024

الميزة التنافسية من أهم عناصر نجاح الشركات الناشئة، لأن تلك الخاصية تجعل الشركة قادرة على الاستمرار والبقاء في ظل التنافسية القوية بين الشركات.

#العلم زاد
www.zadpub.com
Amman-Jordan

29/03/2024

نوفر طباعة الكتب ورقيًا حسب الطلب، ونقوم بشحنها لجميع دول العالم عند الطلب.
- مجالات النشر:
#كافة المجالات العلمية والثقافية والأدبية وفي كافة التخصصات .
#وذلك وفقاً للشروط الآتية:
- أن يكون العمل على مستوى علمي وأدبى لائق وأن يُشكل إضافة فكرية أو أدبية أو فنية جديدة في مجاله، ويمكن اعتباره إضافة مفيدة للمكتبة العربية ، بالإضافة إلى أن يكون مدقق إملائي ولغوي دون أي أخطاء في المادة الداخلية .
- ألا يكون العمل قد نُشر من قبل أو تم التعاقد مع ناشر آخر.
- أن يكون العمل مؤلفًا أصليًا وغير منسوخ أو مقلد.
- للتقديم والنشر يتم ارفاق الملفات الآتية في رسالة إلى البريد الإلكتروني التالي :
[email protected]
أو عن طريق رقمنا :
Tel & Whatapp: +00962778827026
- العمل كاملا وبصيغته النهائية على ملف Word.
- ملخص للعمل فيما لا يزيد عن 200 كلمة على ملف Word وذلك لزوم كلمة ظهر الغلاف .
- السيرة الذاتية للمؤلف مع صورة شخصية على ملف Word ، وذلك لزوم ظهر الغلاف .

#فربق عمل زاد ناشرون وموزعون يرحب بكم

28/03/2024

الرؤية من دون عمل ما هي إلا حلم، والعمل من دون رؤية ما هو إلا مضيعة للوقت، أما الرؤية مع العمل يصنع فارقًا إيجابيًا....

جويل باركر

24/03/2024

تنويه للإخوة الأفاضل في العراق:
تُطلب منشورات زاد ناشرون وموزعون في العراق عن طريق العارف للمطبوعات والنشر ،وهم الوكيل الحصري لزاد ناشرون وموزعون في العراق، وذلك خدمة للإخوة في العراق الحبيب وتسهيلا لهم للحصول على منشوراتنا دون عناء وحفاظًا على التواصل المستمر فيما بيننا.
الشكر الموصول لإدارة مؤسسة العارف للمطبوعات والنشر ممثلة بمديرها العام والقائمين عليها لإيمانهم بالتعاون المشترك فيما بيننا، آملين أن نكون عند حُسن ظن القراء والأكاديميين في العراق الحبيب...
للتواصل مع مؤسسة العارف للمطبوعات والنشر
009647826593032

17/03/2024

في أي قطاع من القطاعات المختلفة في سوق العمل،يجب أن تكون المنافسة شريفة ممزوجة بمعايير أخلاقية داخلية، و هي من أجمل أنواع المنافسة في التجارة ، صاحب العمل ذو الأخلاق لا يتمنى لمنافسه السوء والضرر، بل يتمنى له النجاح لتقدم كل ما هو مميز لديك ولإثبات الوجود في طرح وتقديم منتجك، وعلى المتلقين والمهتمين الحكم عليها ، أخلاق وقيم التجارة تقوم على ذلك ، ليس هناك في أي قطاع ما يسمى بالفردية أو الأحادية ، وإنما يوجد أكثر من طرف وأن تكون مبنية على حُسن النية والخلق والاحترام ومن غير ذلك تصبح المنافسة باطلة وغير حقيقة يشوبها الكراهية والحقد ...

#العلم زاد

13/03/2024

كتاب - الدبلوماسية العامة-النظرية والتطبيق
لمؤلفته -الدكتورة نهرين جواد العارضي

من مقدمة الكتاب :
تعد الدبلوماسية من أهم الوسائل الفاعلة في حل وإدارة الصراعات الدولية من خلال توظيفها بفاعلية عن طريق الأجهزة الرئيسية الرسمية للدولة، وإن الشعور بفاعلية الدبلوماسية بدأ منذ القرنين السابع عشر والثامن عشر، وعلى الرغم من أنها قديمة قدم التاريخ، إلا أن أبرز أوجهها كان قد عُرف من خلال العلاقات البروتوكولية بين الملوك والحكام، وقد سمحت التطورات في حقل الاتصالات والنقل للدول بالتواصل مع الشعوب التي تقع خارج أراضيها، ومن ثم أوجد لنا ذلك نوع جديد من الدبلوماسية لم يكن معروفاً سابقاً، وهو "الدبلوماسية العامة" Public Diplomacy التي تشكل إحدى السمات البارزة للدبلوماسية الحديثة، والتي تخطت بمهامها ووسائلها وأساليبها الدبلوماسية التقليدية، كما أنها تجاوزت السفارات والحكومات الأجنبية لتخاطب وتؤثر في الشعوب المستهدفة، وتخاطب الدبلوماسية العامة (الشعوب الأجنبية) عبر وسائلها المختلفة مثل المطبوعات والبث الإذاعي والتلفزيوني ومواقع التواصل الاجتماعي وبرامج تبادل الأفراد، وذلك لتحسين وإدارة سمعة وصورة الدولة الممارسة للدبلوماسية الشعبية بما يحقق القبول الجماهيري لمصالحها والأهداف التي تطمح إلى تحقيقها، علاوة على تحقيق المكاسب الاقتصادية الناتجة عن تلميع صورة الدولة وجعلها جذابة في نظر الآخرين، ومن الواضح أن مصطلح الدبلوماسية العامة مصطلح قديم بمعنى جديد. فقد استخدم هذا المصطلح للمرة الأولى بمعنى: «التحضر» في جريدة «التايمز» البريطانية في عام 1856. وظهر بعد ذلك في الولايات المتحدة في عام 1871، بمعنى: «الدبلوماسية المفتوحة» التي تعني علانية العمل الدبلوماسي حينما دعا عضو مجلس النواب الأميركي سام كوكس إلى تبني دبلوماسية عامة – مفتوحة. وقد شهدت مرحلة حرب الاستقلال الأميركية أولى محاولات الدبلوماسيين والقادة الأجانب التأثير في النقاشات المتعلقة بالسياسة الخارجية في البلد المضيف. ويعد المبعوث الأميركي في فرنسا بنجامين فرانكلين Benjamin Franklin أول مبعوث دبلوماسي استخدم ما عرف فيما بعد بالدبلوماسية العامة للتأثير في السياسة الخارجية للبلد المضيف. فقد عمل، بنجاح منقطع النظير، على خلق بيئة تمكين للقضية الأميركية في فرنسا. وبعد ذلك اتسع نطاق ممارسة الدبلوماسية العامة في مطلع ثمانينات القرن التاسع عشر ليشمل، للمرة الأولى، توظيف البعد الثقافي والتعليمي للدبلوماسية العامة، وذلك حينما أنشأت فرنسا في عام 1883، منظمة «الأليانس فرانسيز» لتحقيق ما عجزت عن تحقيقه بالقوة العسكرية بعد هزيمتها في معركة "سيدن". وبعد قرابة الـ 35 عاما أعلن الرئيس الامريكي ودرو ويلسون في خطابه المشهور عن حالة الاتحاد في 8 يناير (كانون الثاني) 1918 مبادئه الأربعة عشر التي شملت الدعوة لانتهاج الدبلوماسية العامة - المفتوحة، ومنذ مطلع القرن الواحد والعشرين، بدأ الباحثون والمختصون والدبلوماسيون يخوضون في مسألة المرحلة الجديدة التي انتقلت إليها الدبلوماسية العامة، إذ بدأ الحديث عن مرحلة جديدة تختلف عن ما كانت عليه الدبلوماسية العامة سابقاً, وسعى المختصون في سياق ذلك إلى تحديد أبرز ملامح هذه المرحلة الجديدة، وتضمن ذلك إعادة صياغة مفهوم الدبلوماسية العامة، وتحديد أبرز المتغيرات التي طرأت على مضمونها وممارستها لتتلاءم مع المرحلة الجديدة من الدبلوماسية العامة.

09/03/2024

كتاب( المنتسوري وأطفال التوحد )
لمؤلفته/الدكتورة تركية حمود الطويرقي

من مقدمة الكتاب:
يقدم هذا الكتاب تأصيلاً نظريًّا لاضطراب التوحد وتأصيلاً نظريًّا للإدراك الحسي للأطفال بشكل عام و التوحديين بشكل خاص وطريقة منتسوري وعلاقتها بالأطفال ذوي اضطراب التوحد، ويلقي الضوء على أهمية الإدراك الحسي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد والذي يجعلهم من خلال تنميته أكثر إحساسًا بمن حولهم ويقلل ابتعادهم عن الآخرين ويحقق لهم الكثير من الإتزان الداخلي والخارجي، يعرف الأطفال ذوي اضطراب التوحد في الكتاب بأنهم: " الأطفال ذوي اضطراب التوحد الذين لديهم قصور واضح في الإدراك الحسي متمثلا في الآتي (البصر, السمع, الشم, التذوق، اللمس)، ودرجة التوحد لديهم من (30-38) باستخدام مقياس كارز، وتتراوح أعمارهم بين (3-6) سنوات، ويمثلون مرحلة ما قبل المدرسة، واستخدم في هذا الكتاب أدوات منتسوري المطورة وهي عبارة :عن مجموعة من الأدوات التربوية التي صممتها ماريا منتسوري لتنمية بعض القدرات والمهارات للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. وأختارت المؤلفة الأدوات المرتبطة بتنمية القدرات والمهارات الحسية المؤثرة على الإدراك الحسي للطفل التوحد ،و يعاني الطفل المصاب باضطراب التوحد منذ الشهور الأولى من عمره وحتى سن الثالثة تقريبا من قصور في الإدراك الحسي ويظهر ذلك بوضوح في تشتت الانتباه وضعف في عملية التذكر وتجنب التواصل بالعين والوجه وتغلب على الأطفال ذوي اضطراب التوحد انتقائية الانتباه فيما يتعلق بأحداث البيئة التي يعيشون فيها كما أن حواس الطفل التوحدي غير متمايزة مثل حواس الطفل العادي، لذلك من أجل أن يتعلم لابد أن تحدث تنمية لحواسه، ونجد أن طريقة منتسوري بالغت في اهتمامها بالاعتناء بالحواس كالسمع والبصر والشم والتذوق واللمس والتي هي من مشاكل الطفل التوحدي؛ حيث إن الحواس أساس النمو العقلي وهي النوافذ إلى المعرفة، ولأن تدريب الحواس له أهمية كبيرة في جعل الطفل أكثر توافقا مع بيئته والمحيطين به.

08/03/2024

كتاب(الأمانة العلمية لدى طلبة الدراسات العليا والعوامل المؤثرة فيها)
لمؤلفته - الأستاذة سهيلة فواخرجي

من مقدمة الكتاب:
عرفت المجتمعات البشرية الجريمة منذ بدء الخليقة، وكانت مقتصرة على القتل والسرقة المادية وغيرها، ثم تنوعت أشكالها، وتعددت صورها، حتى طالت جميع مجالات الحياة الاجتماعية، والثقافية، والاقتصادية، والسياسية، والعلمية. ولطالما كان التعدي على حقوق الآخرين، وانتهاكها واستغلالها والعبث بها سلوكاً مُخالفاً لما جاءت به القوانين والتشريعات، ومُنافياً للأعراف والتقاليد الإنسانية عبر العصور، ويعد جريمة أخلاقية لا بد أن يُعاقِب عليها القانون، ويُعيد الحقوق لأصحابها، لقد طال الاعتداء على حقوق الآخرين الكتب والمقالات والندوات وغيرها من المطبوعات، فأخذوا يسرقون أفكار الآخرين وآرائهم وجهودهم، دون أي رادع يجعلهم يفكرون بعواقب هذا السلوك. ولم يتوقف الأمر عند هذا الحد فحسب، فقد وصلت هذه الظاهرة إلى الفضاء الرقمي، إذ أصبح الحصول على المعلومات ونسخها ولصقها أسهل ما يكون، مع إمكانية تحويرها، والتلاعب بها، وقد يكون ذلك بشكل مقصود أو غير مقصود من قبل الفاعل الذي يقوم بنسب المعلومة لنفسه ويغفل اسم صاحبها الحقيقي، إلا أن ذلك _في كلتا الحالتين_ يُعد انتهاكاً لمبدأ الأمانة العلمية.
وحفاظاً على الحقوق الفكرية تم وضع مصادر ومراجع تشير إلى أصحاب النصوص والأفكار والمصنفات؛ وذلك لحماية حقوق المؤلفين، والحفاظ على نتاجهم الأدبي أو الفني، وتم وضع قواعد وأصول لكتابة البحث العلمي؛ لتوثيق المصادر التي تم الاستشهاد بها توثيقاً صحيحاً. كما تمت حماية حقوق الملكية الفكرية للمؤلفين بموجب القانون الذي يُجرّم الاعتداء على حقوق المؤلف، ويحمي المصنفات، وينفي إمكانية استغلال الآخرين لها. كما أولت العديد من الدول العربية والأجنبية أهمية كبرى لهذا الموضوع، فوضعت القوانين واللوائح لحماية النتاج الفكري والحد من ظاهرة السرقة العلمية، ونتيجةً لذلك تم تأسيس الكثير من الاتحادات والمنظمات والمؤسسات، مثل المنظمة العالمية للملكية الفكرية، والمجتمع العربي للملكية الفكرية، ولما تغلغلت هذه الظاهرة في الأوساط الجامعية بين الطلبة والباحثين الأكاديميين وغيرهم، كان لا بد من القيام بتحليل هذه الظاهرة ومعرفة العوامل الكامنة خلفها، وتحديد أبعادها المستقبلية من أجل علاجها، وإعادة روح الأمانة والنزاهة إلى البحث العلمي.

07/03/2024

كتاب(ألفاظ الحياة والموت في القرآن الكريم-دراسة أسلوبية)
لمؤلفته- الدكتورة غدير محمد جاد الله

من مقدمة الكتاب:
حاول هذا الكتاب أن يكشف الدلالة الخاصة لكل لفظة من لفظتي الحياة أو الموت، وأن تتبين الخصوصية الدلالية لها في سياقاتها المتعددة من خلال ما يُعرف بالأسلوبية، التي أرسى لها شارل بالي مؤسس علم الأسلوب معتمدًا دراسات أستاذه سوسير، ولأن الحياة والموت الأساس التي تتعلق رحلة الإنسان به، فما من حياة إلا ويتبعها موت وانتهاء، وما من موت إلا كان نهاية لحياة، وما من قضية أحدثت جدلا كما هي قضية الحياة والموت لذلك رأيت أن يكون هذا موطن دراستي واهتمامي، ولا شك في أن ثنائية الحياة والموت جدلية باقية ما بقي الإنسان، فأيهما أسبق الموت أم الحياة؟ وهل الموت نهاية الحياة أم بداية لحياة جديدة خالدة؟ وما الألفاظ المقاربة للموت والحياة؟ وأسئلة كثيرة فتحت آفاق التفكير لدي، ودفعتني للكتابة في هذا الموضوع. وحاولت أن أستجلي هذين الحقلين الدلالين المتقابلين في القرآن الكريم، بأبعادهما الدقيقة،وعليه فإن هدف الكتاب يكمن في استكناه الأسلوب المستخدم في ألفاظ الحياة والموت في سياقاتها المختلفة، كما يهدف إلى معرفة كيف يؤثر السياق في تحديد اللفظة المناسبة لمقامٍ معين وفهمنا لهذه الألفاظ بإزالة غموضها، وبعد البحث في الدراسات السابقة التي اتخذت من ثنائية الحياة والموت دراسة لها، لم أجد دراسة تناولت هذه الثنائية في القرآن الكريم، إنما دراسات تناولت الموت، حياة البرزخ، وغيرها، كما لم تتبع المنهج ذاته، وطريقة التحليل ذاتها.

06/03/2024

كتاب(ECRIF وهندسة اللغات تعليم اللغات-نظرية جديدة في تعليم اللغات)
لمؤلفته- الأستاذة الدكتورة بسمة عيسى السليم

من مقدمة الكتاب :
يقدم هذا الكتاب في مجال تعليم اللغات أحدث الطرق والوسائل العصرية الحديثة، الذي يحمل عنواناً جديداً وحصرياً تحت مسمى ECRIF وهندسة تعليم اللغات "نظرة جديدة في تعليم اللغات"، واليوم وأنا كلّي أمل وطموح أن ينال إعجابكم جميعاً، أشكر الله عز وجل أن وفقني في تقديم هذا الكتاب الذي يحمل بين صفحاته جزءًا من الخبرات التعليمية التي وثقتها بمجالات تعليم اللغات في العالم، وذلك خلال مسيرتي التعليمية المحلية والعالمية، فالخبرات التعليمية المتراكمة لدي منذ سنوات في مجال تعليم اللغات ألزمت نفسي بتوثيقها وطرحها بكتابٍ هدفه السامي نقل التعليم التقليدي للغات إلى التعليم الحديث المتطور، الذي يركز على التعلم ويبتعد عن التعليم التقليدي، ويعتبر هذا الكتاب متخصصًا في مجال تعليم اللغات، وهو نتاج أفكار علمية تولدت لدي نتيجة مشاركتي في العديد من البرامج التدريبية في مجال تعليم اللغات، فأصبحت قادرة على رسم خطوط عريضة تشكل بمجملها هندسة الحصة الصفية القائمة على اختيار الاستراتيجيات والأطر الحديثة الملائمة لتحقيق أهداف التعلم خلال تعليم اللغات، فحرصت على أن يحتوي هذا الكتاب المتواضع على الإطار النظري الحديث لتعليم اللغات (ECRIF)،والأطر العملية لتعليم المهارات اللغوية مثل إطارPPU وإطارPDP واستراتيجيات CCQ-ICQ، وأنماط ونظريات التعلم لدى متعلمي اللغات الأجنبية، وأسس ومراحل تعليم اللغات، كما عرضت في كتابي مجموعة من استراتيجيات تعليم اللغات بطريقة نشطة وفعالة مختتمة الكتاب باختبارات اللغة و طريقة إعدادها علها تكون نبراساً يضيء طريق كل طالب علم في هذا المجال..

05/03/2024

كتاب:
Competitive Strategies in Business
الاستراتيجيات التنافسية في الأعمال
لمؤلفته -الدكتورة روان أحمد أبو زعنونة

من مقدمة الكتاب مترجمة :
تسعى معظم مؤسسات العالم بما تقدمه من خدمات ومنتجات متنوعة إلى تحقيق الميزة التنافسية التي تساعدها في الحصول على أكبر عدد ممكن من المستهلكين في السوق ومحاولة الوصول إلى أعلى حصة سوقية على المدى الطويل، ويهدف هذا المشروع إلى تعريف ومعرفة دور الإستراتيجية التنافسية في تطوير المؤسسات وتحقيق الأهداف الإستراتيجية في سوق العمل، وقد تم تطوير استبانة لجمع البيانات من العينة المطلوبة وتحليلها للوصول في النهاية إلى النتائج المطلوبة، وقد تم التوصل إلى عدة نتائج أهمها أن الاستراتيجيات التنافسية لها دور مهم في تحقيق الميزة التنافسية في العمل على المدى الطويل وبشكل مستدام، حيث أصبح من الواضح أن قواعد المنافسة في سوق العمل في السنوات الأخيرة قد تغيرت بشكل كبير، حيث انتقلت من مرحلة المنافسة وفق الحجم إلى مرحلة المنافسة القائمة على الاستدامة. وكما تبين فإن أهم سبل استمرارية المنظمة تكمن في استدامة مواردها والزيادة المستمرة لعملائها، ومن هنا يأتي دور الاستراتيجيات التنافسية في تحقيق الميزة التنافسية المستدامة من خلال الحفاظ على البيئة وكسب العملاء وزيادة الموارد، بالإضافة إلى تحقيق الأرباح المستهدفة والمحافظة على زيادة الحصة السوقية، ويوصى بضرورة قيام المؤسسات بكافة أشكالها وأنشطتها التجارية بتنفيذ استراتيجيات تتناسب مع نشاطها وقطاعها، والعمل على تطوير المنظمة بشكل مستمر في كافة النواحي لضمان تطبيق الاستراتيجيات التنافسية بشكل دائم وفعال.

04/03/2024

كتاب( الأوراق التجارية والعمليات المصرفية)
لمؤلفه الدكتور زهير عباس إبراهيم

من مقدمة الكتاب :

يتناول هذا الكتاب بالشرح والتحليل أحكام الأوراق التجارية والعمليات المصرفية قانونيًا، وقد جمعنا بين هذين الموضوعين في مؤلف واحد لسببين: الأول، هو أن الجمع بينهما يبدو منطقيًا لوجود علاقة وثيقة بين التعامل بالأوراق التجارية وأعمال البنوك، فالشيك، وهو من أهم الأوراق التجارية في الواقع العملي، لا تجيز غالبية التشريعات التجارية، سحبه على غير البنوك، بل أنها تعاقب كل من سحب شيكًا على غير بنك. كما أن سند السحب، رغم ندرته في المعاملات الداخلية، إلا أنه يلعب دورًا مهما في مجال التجارة الدولية، خاصة في تنفيذ الاعتمادات المستندية التي تعتبر من أهم العمليات المصرفية الدولية. أما السبب الآخر، فهو أن الأوراق التجارية والعمليات المصرفية من المساقات التي تدرّس في كليات القانون (الحقوق)في الجامعات، وبالتالي فإن تناولهما في مؤلف واحد من شأنه التيسير على طلبة الدراسات القانونية في هذه الجامعات، وقد حرصنا على تعزيز موضوعات الكتاب بالتطبيقات القضائية الحديثة الصادرة عن محكمة التمييز ، والآراء الفقهية والأمثلة التوضيحية إلى جانب النصوص التشريعية ذات العلاقة، آملين في أن يساهم هذا العمل العلمي في إثراء المكتبة القانونية الأردنية والعربية، وأن يكون معينًا للباحثين القانونيين والممارسين للعمل القانوني والقضائي. وعلى هذا الأساس، فقد وزعنا موضوعات الكتاب على قسمين:
القسم الأول، خصصناه للأوراق التجارية من حيث التعريف بها، وإنشائها، وتداولها، وضماناتها، وأحكام الوفاء بها، والامتناع عن الوفاء، والسقوط والتقادم. ومن واقع خبرتنا في تدريس مادة الأوراق التجارية في بعض الجامعات العراقية والأردنية والسعودية، فقد رأينا ألا ننتهج ذات النهج التقليدي الذي سار عليه الشراح في تناولهم هذه المادة، وهو شرح أحكام سند السحب (السفتجة) باستفاضة ثم تخصيص صفحات قليلة للسند لأمر والشيك، رغم أن الورقتين الأخيرتين لهما وجود واسع في الواقع العملي ويعرفهما الجميع سواء من التجار أم من غيرهم، بخلاف سندات السحب التي يندر وجودها على الصعيد المحلي، إن لم تكن معدومة، كما أنها غير معروفة للجمهور بدليل أننا لم نجد حكمًا قضائيًا واجدًا يتعلق بهذا النوع من الأوراق التجارية. ومع ذلك يتبقى لسند السحب أهميته النظرية، فهو يمثل الشريعة الإسلامية، القسم الثاني، خصصناه للبحث في العمليات المصرفية التي نص عليها المشرع الأردني ضمن الباب الخامس من الكتاب الثاني من قانون التجارة رقم (12) لسنة 1966 المعدل، ولذلك فقد تناولنا في هذا القسم البحث في الحساب الجاري، والودائع المصرفية، والاعتمادات المالية. ونود الإشارة هنا إلى أن العمليات المصرفية التي نص عليها المشرع الأردني لم تحظ بتنظيم متكامل، بل إن بعضها لم يخصص له المشرع سوى مادة واحدة، والبعض الآخر كخطابات الضمان لم يرد بشأنه نص أصلًا(1)، ولذلك حاولنا في شرح وإيضاح هذه العمليات-فيما لم يرد به نص في القانون الأردني- الرجوع إلى النصوص الواردة في بعض القوانين التجارية العربية، وما استقر عليه العرف المصرفي، والقواعد والأعراف الموحدة المتعلقة بالاعتمادات المستندية الصادرة عن الغرفة التجارية الدولية.

03/03/2024

كتاب:
Self-Assessment and Review of AL-Gazlally’s Medical Biochemistry
لمؤلفه : الأستاذ الدكتور مؤيد عمران الغزالي

خواص الكتاب :
1 . الكتاب منهجي ويستهدف طلبة كلية الطب وكليات المجموعة الطبية لطلبة الدراسات الأولية والعليا .
2 . محتوى الكتاب متسلسل حسب المنهاج المقر من لجنة عمداء كليات الطب وكليات المجموعة الطبية والمصادق عليها من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي . مع الأخذ بنظر الاعتبار التطورات الحديثة التي تناولها بشكل مفصل بما فيه الكفاية من خلال المراجع الحديثة.
3. يحتوي الكتاب على معلومات مفصلة واضحة وبأسلوب بسيط لكل موضوع وعلى أسئلة بصيغة السؤال والجواب Question and Answer عدد (794) وبصيغة السؤال المتعدد الخيارات MCQS عدد (873) و أسئلة بصيغة الصح والخطأ True (T) / False (F) Questions عدد (1228) وكذلك على 213 من الحالات المرضية Case studies (مناقشة وتفسير وتشخيص).
4. احتوى الكتاب ( الجزء الأول ) على 27 فصلا علميا من خلال 430 صفحة :
- الفصل(1) غشاء الخلية Cell Membrane, الفصل (2) ايض الكاربوهيدرات Metabolism of و Carbohydrates ,الفصل(3) الكلايكوليسيز Glycolysis,الفصل(4) دورة حامض الستيرك Citric Acid Cycle , الفصل (5) السلسلة التنفسية Respiratory Chain , الفصل (6) تصنيع الكلايكوجين Glycogenesis , الفصل (7) Glycogenolysis الفصل (8) Gluconeogenesis , الفصل (9) Pentose Phosphate Pathway , الفصل (10) Metabolism of Fructose ,الفصل (11) Metabolism of Galactose , الفصل (12) Metabolism in Starvation , الفصل (13) Diabetes , الفصل (14) Vitamins , الفصل (15) Lipids , الفصل (16) Metabolism of Lipid , الفصل (17 ) Plasma Lipids and Lipoprotein Metabolism , الفصل ( 18) Metabolism of Phospholipid , الفصل (19) Metabolism and Catabolism of fatty acid , الفصل (20) Hyperlipidemias , الفصل (21) Eicosanoids , الفصل (22) Digestion and Absorption of Protein , الفصل (23) Breakdown of Phenylalanine and Tyrosine , الفصل (24) Inborn Errors of Amino Acid Metabolism, الفصل (25) Hemoproteins , الفصل ( 26) Metabolism of Porphyrin and Porphyrin Disorders
, الفصل (27) Creatine Synthesis

02/03/2024

كتاب(المعجم-معجم سيبويه اللغوي/أول معجم لغوي للعالم سيبويه ) لمؤلفته- الدكتورة هناء محمد خلف الشلول

من مقدمة المعجم :
عُرف العالم سيبويه بالإنجاز العربي المبين بعد القرآن والسنة ؛ فسمي كتابه بـ(قرآن النحو) من باب المجاز والإنجاز والكناية عن بلوغ أسمى غايات قواعد اللغة العربية وضوابطها، خاصة؛ تقعيد النحو الذي كان يقال بالفطرة اللغوية قبيل عصر الاستدلال و الاحتجاج، أما مصدر "النص" البياني لقواعد لغتنا العظيمة؛ فجاء بوحي من الله إلى نبينا محمد صلى الله عليه وسلم:(القرآن الكريم وسنته الشريفة (شواهد على القواعد، وكان الموروث اللغوي أيضًا زاخرا بوجود الشعر الجاهلي والنثر وأقوال العرب والمعاجم اللغوية، إن المؤلفات التي جاءت بعد كتاب سيبويه عبر كافة العصور منذ وفاته 180ه/ 796 م إلى الآن، ونحن في عام 1444ه 2023 /م، كانت عبارة عن شروحات توضيحية لمقاصد القاعدة وشواهدها، أو تكملة للأسس الراسخة في مرجع القاعدة عند سيبويه، أو دراسة لجهوده في الصرف أو الصوتيات من مخارج الحروف أو تسمية المصطلحات المعرفية التي لم تكتمل عند سيبويه ليس تقصيرًا منه، بل لأن رحيله كان مبكرًا إذ عاش 35 عامًا كما توارت الروايات حول وفاته ، لكن الدراسات التي اهتمت بجهود سيبويه ضمن المسار اللغوي، كانت دراسات تحليلية أو وصفية تصف الجهد اللغوي الذي قدمه سيبويه في إثراء المعرفة، ولم تأتِ دراسات حول جهد سيبويه في المعاجم أو جمع ما قاله في علم اللغة، بل كان التركيز طوال القرون الماضية على المعلومات الموجودة في كتابه الأساسي "الكتاب" الذي جُمِع بجهود تلامذته لتشكيل خارطة القواعد العربية من خلال اكتمال تجميع كتابه الذي صار بصورته النهائية إلى "الكتاب - قرآن النحو"، لكن هناك حلقة مفقودة لم تجمع من قبل، وهي أقوال سيبويه المتناثرة في المعاجم، بل إن تجميع كلام سيبويه في المعاجم سيكون مكملا لجهده واهتماماته؛ وايضًا مكملاً لكتابه الأساسي؛ وأيضًا سيتيح للدراسين والباحثين إحداث ثروة معرفية جديدة بعد جمع أقوال سيبويه في المعاجم ؛ إذ نجد الزخم المعرفي المتوارث والكنز الثمين، لذلك يعد هذا المعجم "معجم سيبويه اللغوي" رصدًا لغويًا لما قاله سيبويه في اللغة ؛ فكان الرصد عند ابن منظور في لسان العرب بأكثر من (1198) موضع، فأنا اليوم، أقدم للعربية تكملة لجهد عالمنا "سيبويه" في علم اللغة) معجم سيبويه اللغوي – د. هناء الشلول)، الذي يعد المعجم اللغوي الأول على مستوى الوطن العربي الخاص بالعالم سيبويه، فقد سار هذا المعجم مسار المعاجم العربية في الجمع والنهج والتبويب من الألف إلى الياء للمادة اللغوية، المأخوذة من معجم لسان العرب لابن منظور الذي جمّع مادته اللغوية من المعاجم الآتية : العين: للفراهيدي، المحكم: لابن سيده، تهذيب اللغة: للأزهري، .... الخ، فكان لسان العرب أكثر المعجمات إشادة بالعالم سيبويه في مادته اللغوية ، اليوم : أضعُ للعربية والبشرية معجم سيبويه بما فيه من مادة لغوية عظيمة، سيستفيد منها المهتمون والدارسون والباحثون في تقديم دراسات أو بحوث عن اللغة العربية وقاموسها المعجمي، سيجدون في هذا المعجم دور سيبويه المعجمي في اللغة والإنشاد الشعري والتوضيح النحوي والصرفي للمفردة، جميع ما ذكر يعد تكملة للأدلة الشاهدة والواردة لجهده المعرفي وكتابه (الكتاب).

01/03/2024

شركاء النجاح

01/03/2024

كتاب(موازنة بين شعر الأعشى الكبير وشعر أبي نواس-دراسة في التماسك النصي)
لمؤلفته- أ. رابعة محمد أبو سنينة

من مقدمة الكتاب :
من أهمّ الأسبابِ الّتي دفعت المؤلفة إلى دراسة هذا الموضوع؛ أنّها ستتناول فيه أدوات التّماسك النّصّيّ؛ أي الأدوات الّتي تبحث في النّصوص وتدرك صفة التّماسك فيها، إذْ هو منهج قويم يجمع إلى الشّكل؛ الدّلالة، والسّبب الثّاني هو أنّ أحدًا لم يتطرّق إلى الموازنة بين شعر الأعشى الكبير وأبي نوّاس، على الرغم من وجود دراسات كثيرة حولهما، وإن درسَ أحدهم كلّ شاعرٍ على حِدة، يكون ذلك في مقالاتٍ بسيطةٍ لا تفي بالغرض المطلوب، أمّا السّبب الثّالث فهو أنّ المؤلفة أخذتْ نفسَها في دراساتها العُليا على دراسةِ نحْو النّص؛ لامتلاك مفاتيح النّصوص ولا سيّما الشِّعر؛ لأنّه عالمٌ شاسع نلقى مِنْهُ هُويّة ترتّبُ فوضى الحياة، وتبني ذاكرتها وحضارتها، ويعرض هذا الكتاب أنموذجًا من قصائد الأعشى الكبير ميمون بن قيس (7هـ) صنّاجة العرب، وأبي نواس الحسن بن هانئ (198هـ) شاعر الخمريات، على أدوات التماسك النّصّيّ، وتنظر في مدى استثمار كلٍّ من هذين الشّاعرين هذه الأدواتِ في قصائدهما، في محاولة لتبيّن ملامح التطوّر في القصيدة العموديّة في الشّعر العربيّ، فهي ستدرس كلّ نص بوصفه كِيانا لغويًّا قائمًا بذاته، فالأبعاد الثّقافية لعصر ما لا تؤثر بالضّرورة في جوهر الشّعر، إذْ ندرس النّصوص دراسة نحْوية نصّية تنسلخ من المعطيات الخارجية المحيطة بها. وانطلاقًا من طبيعة هذا العمل، فإن المؤلفة تحاول إيجاد روابط شكليّة بين الأجزاء الكبرى المشكّلة للقصيدة، لاسيّما تلك التي تجعل النصّ قطعة واحدة لا تقبل التجزيء، ويسعى هذا الكتاب إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: ما مفهوم التّماسك النّصّيّ؟ ما الأدوات الّتي تؤدّي إلى التّماسك النّصّيّ؟ كيف أثرت هذه الأدوات في تماسك النص الشعريّ، في القصيدة العمودية خاصة؟ من الّذي استثمر أدوات التّماسك بصورة أكبر، الأعشى الكبير أم أبو نواس؟هل أثّرت ثورة أبي نواس في شعره في أدوات التّماسك عنده؟

29/02/2024

كتاب(مظاهر الطموح في شعر المتنبي)
لمؤلفته- الدكتورة نهال عبد الله غرايبة

من مقدمة الكتاب:
يهدف هذا الكتاب إلى معالجة نزعة الطموح عند المتنبي، والبحث عن أسبابها، وما أحدثته من مظاهر نفسية ولغوية وفنية. ولتحقيق ذلك عمدت إلى شعر المتنبي فدرسته دراسة نصّية، والجدير بالذكر أن كتّاباً ونقاداً قديماً وحديثاً كتبوا عنه، وأن شعره نال من عناية الأدباء ما لم ينله شعر من قبله أو بعده حتى يومنا هذا، ولكن جاء هذا الكتاب لقراءة نزعة غلبت على شخصية المتنبي وشعره، بل تميز بها عن كثير من الناس والشعراء وهي "نزعة الطموح"؛ فمعظم الدراسات كانت حول حياة المتنبي الاجتماعية أو السياسية أو الأدبية، وكانت هناك بعض الدراسات حول شخصيته ونفسيته وفنه، وتأتي أهمية هذا الكتاب من خلال التعرف على نزعة الطموح عند المتنبي ومظاهرها، والتعرف أيضاً على مطامحه وكيفية تدرجها، فقد نجح في تحقيق بعضها، من أهمها إمارة الشعر، وفشل في تحقيق بعضها الآخر، فقد تعلق بالمتنبي طموحٌ منذ فجر شبابه؛ فقد طَمِحَ أولاً بالحصول على المال؛ فلما حصل عليه، صار يطمح إلى المعالي، وهي المساواة مع الممدوح، وقد حصَل على ذلك؛ فحظيَّ بمكانة عالية وكبيرة عند ممدوحيه، وبعد حصوله على المعالي، طَمِحَ إلى ما أبعد من ذلك؛ فقد طَمِحَ وتطلع إلى الولاية، لكن لم يحصل عليها، ارتكز الكتاب على جملة من المصادر والمراجع أمددته بكثير من المعلومات، ومن أهم المصادر التي عدت إليها: "ديوان المتنبي"، شرح: أبو البقاء العكبري. وكتاب المتنبي" لمحمود شاكر، وكتاب "الرونق العجيب: قراءة في شعر المتنبي"، لخالد الكركي، وقد جاءت الكتاب في مقدمة وتمهيدٍ وثلاثة فصول، وخاتمة، أما المقدمة كانت لتوضيح الإطار العام للموضوع، وأما التمهيد عرضت فيه لمعنى النزعة والطموح لغةً واصطلاحاً، وعرضت فيه عوامل الطموح عند المتنبي وأسبابه، وبحثت في الفصل الأول المظاهر النفسية للطموح في شعر المتنبي، وهي: (التعالي، والحزن، والتشاؤم)، وتم تعريفها لغوياً واصطلاحياً، ومن ثم بحثتُ في أسبابها ومظاهرها من الوجهة النفسية وبشكل عام، ثم تطرقت للحديث عنها في شعر المتنبي، فبحثت في الأسباب والمظاهر، وأخذت أهم تلك الأسباب والمظاهر، وربطت بين تلك المظاهر النفسية وطموحه، وتناولتُ في الفصل الثاني المظاهر اللغوية للطموح في شعر المتنبي: وهي (المبالغة والغلو، والتصغير، والتضاد)، وأيضاً قمتُ بتعريفها لغوياً واصطلاحياً، واعتمدت في تعريفها على كتب البلاغة القديمة والحديثة، وبعد ذلك تحدثتُ عنها في شعر المتنبي وارتباطها بطموحه وذاته، وفي الفصل الثالث عرضت فيه المظاهر الفنية للطموح في شعر المتنبي، وهي (المفارقة، ومقدمة القصيدة، والاستعارة والتشبيه)، وكان مشابهًا من حيث البنية للفصلين السابقين، حيث عرفتُ كل مظهرٍ فنيّ تعريفاً لغوياً واصطلاحياً، وتحدثتُ عن أهميتها في الأدب والشعر، وبعدها تطرقت للحديث عنها في شعر المتنبي ومدى ارتباطها بطموحه، وبعد تلك الرحلة الطويلة والممتعة مع المتنبي وطموحه، لا غنى عن التحديات فقد واجهت بعض الصعوبات في كتابة هذا الكتاب،إذ لم يحالفني الحظ في الحصول على مصادر أو مراجع تتحدث بشكل خاص عن طموح المتنبي، فمعظم مصادري ومراجعي كانت تتحدث بشكل عام عن المتنبي.