Animazione Sociale

29/12/2024

RIFLESSIVITA’ DELLE PROFESSIONI DI CURA
Chi oggi opera nei servizi di cura incontra domande nuove, sofferenze incomprensibili. Che fare? Può silenziarle, adattandole alle vecchie risposte. Oppure può ascoltarle, autointerrogando la propria azione clinica e costruendo nuove ipotesi, possibilmente collettive. Per percorrere la seconda via, la sola dotata di senso, serve avviare dei solidi collettivi di ricerca.

📖 Nel nr. 375 di Animazione Sociale il saggio di Maria Inglese e CIM (Collettivo che Incontra le Marginalità) su clinica della precarietà, precarità della clinica.

🔴 𝗔𝗣𝗣𝗨𝗡𝗧𝗜 𝗣𝗘𝗥 𝗨𝗡𝗔 𝗖𝗟𝗜𝗡𝗜𝗖𝗔 𝗗𝗘𝗟𝗟𝗔 𝗣𝗥𝗘𝗖𝗔𝗥𝗜𝗘𝗧𝗔'
𝗠𝗮𝗶 𝘀𝗺𝗲𝘁𝘁𝗲𝗿𝗲 𝗱𝗶 𝗮𝘂𝘁𝗼-𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗿𝗼𝗴𝗮𝗿𝗲 𝗹𝗮 𝗻𝗼𝘀𝘁𝗿𝗮 𝗽𝗿𝗼𝗳𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗱𝗶 𝗰𝘂𝗿𝗮, di Maria Inglese e CIM (Collettivo che Incontra le Marginalità), in «Animazione Sociale», nr. 375, 2024, pp. 29-38.

✍️ Maria Inglese, medico psichiatra dell’Azienda USL di Parma, ha lavorato come psichiatra penitenziaria e come responsabile dell’UOS Salute Mentale e dipendenze negli II.PP. di Parma. Coordina da alcuni anni un gruppo di colleghi del DAISM-DP sul tema migrazione e competenze culturali nei servizi. Opera come formatrice e supervisore. È mediatrice etnoclinica e mediatricepenale.
✍️ Il CIM è un piccolo collettivo che unisce colleghe dei servizi della salute mentale di età e professionalità differenti; nasce come autoriflessione sul lavoro nella salute mentale, come stimolo nel seguire piste di lavoro inedite e «emergenti»; attualmente il CIM è composto da Maria Inglese, Germana Verdoliva, Marianna Cavalli, Emanuela Leuci.

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📪 SE DESIDERI RICEVERE il nr. 375/2024 di Animazione Sociale come primo numero del tuo abbonamento, abbonati ora: bit.ly/33CjSnJ
▶ PER ACQUISTARLO (8,50 euro, spese postali incluse) clicca qui: https://www.animazionesociale.it/it-magazine-257-rivista_animazione_sociale_375
🎟️ È possibile abbonarsi o fare acquisti con la .

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𝗧𝗜 𝗥𝗜𝗖𝗢𝗥𝗗𝗜𝗔𝗠𝗢 𝗟𝗔 𝗣𝗥𝗢𝗠𝗢𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗜𝗡 𝗖𝗢𝗥𝗦𝗢

📒 Come sai, è uscito il 12° volume della collana "Le Matite di Animazione Sociale”: 𝗥-𝗘𝗦𝗜𝗦𝗧𝗘𝗥𝗘 𝗔𝗗𝗢𝗟𝗘𝗦𝗖𝗘𝗡𝗧𝗜. 𝗦𝘁𝗿𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗮 𝗿𝗶𝘀𝗽𝗼𝘀𝘁𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝘀𝗼𝗳𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗻𝘂𝗼𝘃𝗲 𝗴𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 (pp. 192, euro 18), di Davide Fant. Un testo fondamentale per chi fa scuola ed educazione oggi con adolescenti (qui trovi presentazione e indice >> https://www.animazionesociale.it/it-schede-3726-12_r_esistereadolescenti )

🎁 Il libro è in regalo a chi sottoscrive l’abbonamento biennale/triennale alla rivista Animazione Sociale.
🈹 Per chi si abbona per un anno, è sufficiente versare 5 euro oltre al prezzo dell’abbonamento per riceverlo subito a casa o nel luogo di lavoro insieme al primo numero di rivista.
▶️ SCEGLI qui la tipologia di abbonamento che desideri, per te o per la tua organizzazione: https://www.animazionesociale.it/it-iscrizione

📖 BUONA LETTURA
(𝘥𝘢𝘭 1971 𝘭𝘢 𝘳𝘪𝘷𝘪𝘴𝘵𝘢 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘧𝘦𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯𝘪 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘢𝘭𝘪 𝘦 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘷𝘦)

27/12/2024

📕 Il numero 375/2024 di Animazione Sociale è in viaggio.
🕊️ Grazie a Fuad Aziz per aver illustrato la copertina.

𝗜𝗡𝗗𝗜𝗖𝗘 𝗗𝗘𝗟 𝗡𝗨𝗠𝗘𝗥𝗢

~ p. 1
♦ È TEMPO DI UNA CRITICA SOCIALE DAL BASSO
Animazione Sociale

~ 𝗽. 𝟱
♦ COSA È LA RIVOLTA SOCIALE?
by Mauro Biani

# cambiarerotta ~ 𝗽. 𝟲
♦ QUESTO NOSTRO MONDO ORMAI TROPPO DISEGUALE
Se a fare problema è oggi la ricchezza, non solo la povertà
Intervista a Giulio Marcon a cura di Lucia Bianco e Roberto Camarlinghi

~ p. 16
♦ NOI, IMMERSI IN UNA VERTIGINOSA COMUNITÀ DI DESTINO TERRESTRE
La sfida di formarci a saperi relazionali
di Sergio Manghi

# professioniriflessive ~ p. 29
♦ APPUNTI PER UNA CLINICA DELLA PRECARIETÀ
Mai smettere di auto-interrogare la nostra professione di cura
di Maria Inglese e Cim (Collettivo che Incontra le Marginalità)

~ p. 39
♦ FARE OGGI LAVORO DI COMUNITÀ
Guadagni di metodo a partire da un’esperienza
di Luciano Pasqualotto, Michela C**a, Ester Trivella, Omar Girardi

~ pp. 50 / 60
♦ NON PERDERE L’EREDITÀ EDUCATIVA DELL’ANDAR PER MARE
di Valeria Di Santi, Giovanni Massone, Giovanna Segalerba
♦ NOI ASSISTENTI SOCIALI NON SIAMO SUPER EROI NÉ INQUISITORI
di Luca Fossarello
♦ NON CI È PERMESSO DI STARCENE TRANQUILLI
di Fabiola Falappa

~ pp. 61 / 96
🔴 𝗩𝗜𝗔𝗚𝗚𝗜𝗢 𝗡𝗘𝗟𝗟𝗘 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔̀ 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 𝗣𝗘𝗥 𝗠𝗜𝗡𝗢𝗥𝗘𝗡𝗡𝗜
𝗙𝗮𝘁𝗶𝗰𝗵𝗲, 𝗮𝗱𝗮𝘁𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗲 𝗶𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝗱𝗶 𝘂𝗻 𝘀𝗲𝘁𝘁𝗼𝗿𝗲 𝗳𝗼𝗻𝗱𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗰𝘂𝗿𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮
Testi di Paolo Tartaglione, Enrico Quarello, Elisa Leo, Enrica Francioli, Camilla Fusè

♦ COME STANNO CAMBIANDO LE COMUNITÀ
I nodi da affrontare oggi per sopravvivere
Paolo Tartaglione

♦ LA RESISTENZA NON VIOLENTA (NVR) IN COMUNITÀ
Un metodo per far fronte ai comportamenti «difficili»
Enrico Quarello, Elisa Leo

♦ ACCOGLIERE I FIGLI E COOPERARE CON I GENITORI
Un binomio ormai inscindibile
Enrica Francioli, Camilla Fusè, Enrico Quarello

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📖 BUONA LETTURA
(𝘥𝘢𝘭 1971 𝘭𝘢 𝘳𝘪𝘷𝘪𝘴𝘵𝘢 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘧𝘦𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯𝘪 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘢𝘭𝘪 𝘦 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘷𝘦)

26/12/2024

CI SERVONO NUOVI SAPERI
Con il trauma della pandemia tutti noi umani abbiamo fatto esperienza in simultanea, per la prima volta, di essere una inedita, vertiginosa comunità di destino. Abbiamo capito, e forse già dimenticato, che la nostra quotidiana esperienza è intimamente relazionale, di viventi tra viventi, umani e non, su di una Terra in subbuglio fattasi ormai quasi di colpo una. La cura delle relazioni diventa così oggi agire politico.

📖 Nel nr. 375 di Animazione Sociale il saggio di Sergio Manghi sulla sfida di formarci a saperi relazionali per vivere all’altezza del nostro tempo.

🔴 𝗡𝗢𝗜, 𝗜𝗠𝗠𝗘𝗥𝗦𝗜 𝗜𝗡 𝗨𝗡𝗔 𝗩𝗘𝗥𝗧𝗜𝗚𝗜𝗡𝗢𝗦𝗔 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔’ 𝗗𝗜 𝗗𝗘𝗦𝗧𝗜𝗡𝗢 𝗧𝗘𝗥𝗥𝗘𝗦𝗧𝗥𝗘 𝗟𝗮 𝘀𝗳𝗶𝗱𝗮 𝗱𝗶 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝗿𝗰𝗶 𝗮 𝘀𝗮𝗽𝗲𝗿𝗶 𝗿𝗲𝗹𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗮𝗹𝗶, di Sergio Manghi, in «Animazione Sociale», nr. 375, 2024, pp. 16-28.

✍️ Sergio Manghi è docente a contratto di Sociologia della comunicazione ed ecologia delle idee all'Università di Parma. I suoi interessi di ricerca sono l'epistemologia della relazione, con specifica attenzione alle problematiche delle relazioni di cura, educative e d’aiuto.

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22/12/2024

UN MONDO CHE REDISTRIBUISCE RICCHEZZA AL CONTRARIO
💰 In questi anni di neoliberismo la ricchezza si è concentrata sempre di più nell’1% della popolazione, mentre il resto della società si è impoverito. La dinamica della diseguaglianza, se non si farà nulla per contrastarla, accelererà. Viene da chiedersi: quanta consapevolezza abbiamo davvero di vivere in un modello basato sull’ingiustizia?

📖 Apre il nr. 375 il testo di Giulio Marcon, portavoce della campagna Sbilanciamoci, che fa luce sull’ingiustizia del mondo: un mondo che da quando si è globalizzato redistribuisce ricchezza all’incontrario: dal lavoro al capitale, dai salari ai profitti, dai poveri ai ricchi. Un mondo inaccettabile.

🔴 Giulio Marcon (intervista a), 𝗤𝗨𝗘𝗦𝗧𝗢 𝗡𝗢𝗦𝗧𝗥𝗢 𝗠𝗢𝗡𝗗𝗢 𝗢𝗥𝗠𝗔𝗜 𝗧𝗥𝗢𝗣𝗣𝗢 𝗗𝗜𝗦𝗘𝗚𝗨𝗔𝗟𝗘. 𝗦𝗲 𝗮 𝗳𝗮𝗿𝗲 𝗽𝗿𝗼𝗯𝗹𝗲𝗺𝗮 𝗲̀ 𝗼𝗴𝗴𝗶 𝗹𝗮 𝗿𝗶𝗰𝗰𝗵𝗲𝘇𝘇𝗮, 𝗻𝗼𝗻 𝘀𝗼𝗹𝗼 𝗹𝗮 𝗽𝗼𝘃𝗲𝗿𝘁𝗮̀, a cura di Lucia Bianco e Roberto Camarlinghi, in «Animazione Sociale», nr. 375, 2024, pp. 6-15.

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21/12/2024

📕 Il numero 375/2024 di Animazione Sociale è in viaggio verso le cassette delle lettere.
🕊️ Grazie a Fuad Aziz per aver illustrato la copertina.

𝗜𝗡𝗗𝗜𝗖𝗘 𝗗𝗘𝗟 𝗡𝗨𝗠𝗘𝗥𝗢

~ p. 1
♦ È TEMPO DI UNA CRITICA SOCIALE DAL BASSO
Animazione Sociale

~ 𝗽. 𝟱
♦ COSA È LA RIVOLTA SOCIALE?
by Mauro Biani

# cambiarerotta ~ 𝗽. 𝟲
♦ QUESTO NOSTRO MONDO ORMAI TROPPO DISEGUALE
Se a fare problema è oggi la ricchezza, non solo la povertà
Intervista a Giulio Marcon a cura di Lucia Bianco e Roberto Camarlinghi

~ p. 16
♦ NOI, IMMERSI IN UNA VERTIGINOSA COMUNITÀ DI DESTINO TERRESTRE
La sfida di formarci a saperi relazionali
di Sergio Manghi

# professioniriflessive ~ p. 29
♦ APPUNTI PER UNA CLINICA DELLA PRECARIETÀ
Mai smettere di auto-interrogare la nostra professione di cura
di Maria Inglese e Cim (Collettivo che Incontra le Marginalità)

~ p. 39
♦ FARE OGGI LAVORO DI COMUNITÀ
Guadagni di metodo a partire da un’esperienza
di Luciano Pasqualotto, Michela C**a, Ester Trivella, Omar Girardi

~ pp. 50 / 60
♦ NON PERDERE L’EREDITÀ EDUCATIVA DELL’ANDAR PER MARE
di Valeria Di Santi, Giovanni Massone, Giovanna Segalerba
♦ NOI ASSISTENTI SOCIALI NON SIAMO SUPER EROI NÉ INQUISITORI
di Luca Fossarello
♦ NON CI È PERMESSO DI STARCENE TRANQUILLI
testo di Fabiola Falappa, copertina di Fuad Aziz

~ pp. 61 / 96
🔴 𝗩𝗜𝗔𝗚𝗚𝗜𝗢 𝗡𝗘𝗟𝗟𝗘 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗧𝗔̀ 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗩𝗘 𝗣𝗘𝗥 𝗠𝗜𝗡𝗢𝗥𝗘𝗡𝗡𝗜
𝗙𝗮𝘁𝗶𝗰𝗵𝗲, 𝗮𝗱𝗮𝘁𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗲 𝗶𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 𝗱𝗶 𝘂𝗻 𝘀𝗲𝘁𝘁𝗼𝗿𝗲 𝗳𝗼𝗻𝗱𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗮𝗹𝗲 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗰𝘂𝗿𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮
Testi di Paolo Tartaglione, Enrico Quarello, Elisa Leo, Enrica Francioli, Camilla Fusè

♦ COME STANNO CAMBIANDO LE COMUNITÀ
I nodi da affrontare oggi per sopravvivere
Paolo Tartaglione

♦ LA RESISTENZA NON VIOLENTA (NVR) IN COMUNITÀ
Un metodo per far fronte ai comportamenti «difficili»
Enrico Quarello, Elisa Leo

♦ ACCOGLIERE I FIGLI E COOPERARE CON I GENITORI
Un binomio ormai inscindibile
Enrica Francioli, Camilla Fusè, Enrico Quarello

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21/12/2024

ADDIO EUGÈNE
Salutiamo con davvero tanta gratitudine Eugène Enriquez, professore emerito di sociologia all’Université Paris VII, uno dei creatori in Francia della Psicosociologia e della Sociologia clinica, che se ne è andato l’altro ieri a Parigi all’età di 93 anni.

Chi ha memoria di vecchi numeri di Animazione Sociale ricorda quanti suoi testi sono stati pubblicati sulla rivista in particolare negli anni ’90/2000, grazie all’amicizia fraterna che sempre ha legato Eugène a Franca Olivetti Manoukian, che la psicosociologia ha invece contribuito a portare in Italia negli anni ’60.

Grazie a questo loro legame, la rivista è stata così il luogo dove molto del pensiero di Eugène ha trovato voce in Italia. Un pensiero originale, avvolgente, che sempre richiamava le premesse da cui partiva e sempre aveva cura di aprire i soggetti all’azione trasformativa nella storia. Perché ciò che si respirava con Eugène era proprio il senso del possibile, in questo consisteva il suo carisma..

Lo ricordiamo con un brano tratto da un libro che molti di voi avranno nella propria libreria: 𝗣𝗘𝗥 𝗨𝗡’𝗘𝗧𝗜𝗖𝗔 𝗗𝗘𝗟 𝗟𝗔𝗩𝗢𝗥𝗢 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘. 𝗢𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗮𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗹’𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲, pubblicato nel 2007 nella collana “i Geki di Animazione Sociale”, nato da lunghe ore di conversazione nella sua casa parigina (qui l’indice: https://www.animazionesociale.it/it-schede-3026-re_immaginare_il_lavoro_sociale ):

“COME IPOTESI GENERALE direi che è importante, quando si fa lavoro nel sociale, poter mettere in relazione persone che hanno difficoltà con altre nella stessa situazione, perché possano aiutarsi reciprocamente. L’ non deve, da solo, aiutare le persone, ma deve anche permettere loro di avere relazioni sociali, di collocarsi in un orizzonte più ampio ...
In altre parole, in un approccio sociale ai problemi, diventa importante che le persone non siano inchiodate a una condizione di 'pazienti', ma possano 'esprimere una parola' sulle loro condizioni sociali di esistenza, e trovare un luogo dove questa parola sia accolta e considerata”.

Addio Eugène, grazie per tutto.

14/12/2024

LE DINAMICHE DELLA RESPONSABILITA’ NEL LAVORO SOCIALE
«Quanto di seguito proposto è circoscritto e riferibile a diurni continuativi (ad esempio, centri diurni), residenziali ( o residenze per anziani) o domiciliari, sia sociali sia sociosanitari e sanitari. Rifletterò su alcune dinamiche relative alla che ho visto in azione all’interno di tre situazioni su cui ho lavorato.».

📖 Nel nr. 374/2024 di Animazione Sociale (in distribuzione) il saggio di Costanza Lanzanova, 𝗣𝗥𝗘𝗡𝗗𝗘𝗥𝗦𝗜 𝗥𝗘𝗦𝗣𝗢𝗡𝗦𝗔𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗔̀ 𝗘̀ 𝗨𝗡 𝗙𝗔𝗧𝗧𝗢𝗥𝗘 𝗘𝗩𝗢𝗟𝗨𝗧𝗜𝗩𝗢. 𝗡𝗲𝘀𝘀𝘂𝗻𝗼 𝗲𝘃𝗼𝗹𝘃𝗲 𝘀𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗿𝗲𝘀𝗽𝗼𝗻𝘀𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗮̀ (pp. 91-96).

✍️ Costanza Lanzanova, , è vicepresidente della cooperativa sociale La Nuvola di Orzinuovi (Bs).
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13/12/2024

LA RESPONSABILITA’ NEL PROCESSO EDUCATIVO
«E l’educazione, dove sta? Gli , noi, dove stiamo? In un processo educativo, dove sta la responsabilità? Si dona? Si diffonde? Si condivide? È più una questione di tempo e di attese, o di spazi da occupare o dai quali sottrarsi?».

📖 Nel nr. 374/2024 di Animazione Sociale (in distribuzione) il saggio di Marco Lo Giudice, 𝗥𝗘𝗦𝗣𝗢𝗡𝗦𝗔𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗔̀ 𝗜𝗡 𝗨𝗡 𝗣𝗥𝗢𝗖𝗘𝗦𝗦𝗢 𝗘𝗗𝗨𝗖𝗔𝗧𝗜𝗩𝗢 𝗘̀ 𝗖𝗘𝗥𝗖𝗔𝗥𝗘 𝗥𝗜𝗦𝗣𝗢𝗦𝗧𝗘 𝗜𝗡𝗦𝗜𝗘𝗠𝗘. 𝗧𝗿𝗲 𝗴𝗲𝘀𝘁𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝗹𝗶𝗯𝗲𝗿𝗮𝗿𝗰𝗶 𝗱𝗮𝗹 𝗰𝗼𝗹𝗼𝗻𝗶𝗮𝗹𝗶𝘀𝗺𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝘀𝗰𝗲𝗻𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 (pp. 84-91).
Il testo argomenta quali pratiche educative sono responsabili, quali sanno cioè stare al fianco dell'adolescenza, non temendone le questioni – anche le più complesse –, né ingabbiandole precocemente in etichette ma sapendo attendere lo svolgersi del tempo.

✍️ Marco Lo Giudice, di formazione filosofica, è coordinatore delle attività educative della cooperativa sociale Adelante di Bassano Del Grappa (Vi).

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13/12/2024

STORIE DI ADOLESCENTI IN COMUNITA'
Storia di Mehdi, da quando giunge in ̀educativa fino al giorno in cui in Tribunale si decide se la sua è andata a buon fine. Una vicenda educativa che illumina aspetti delle vite degli “scartati", del lavoro degli , del funzionamento dei .

📖 Nel nr. 374/2024 di Animazione Sociale (in distribuzione) il racconto di Pino Di Leone 𝗦𝗧𝗢𝗥𝗜𝗔 𝗗𝗜 𝗠𝗘𝗛𝗗𝗜, 𝟭𝟲 𝗔𝗡𝗡𝗜, 𝗨𝗡 𝗔𝗟𝗧𝗥𝗢 𝗜𝗦𝗖𝗥𝗜𝗧𝗧𝗢 𝗔𝗟 𝗖𝗟𝗨𝗕 𝗗𝗘𝗜 𝗣𝗘𝗥𝗗𝗘𝗡𝗧𝗜 (pp. 59-61).

✍️ Pino Di Leone, a lungo in comunità educativa, è oggi responsabile educativo del CFIQ di Pinerolo (To) nei corsi dell’obbligo scolastico.
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𝗧𝗜 𝗥𝗜𝗖𝗢𝗥𝗗𝗜𝗔𝗠𝗢 𝗟𝗔 𝗣𝗥𝗢𝗠𝗢𝗭𝗜𝗢𝗡𝗘 𝗜𝗡 𝗖𝗢𝗥𝗦𝗢
📒 Come sai, è uscito il 12° volume della collana "Le Matite di Animazione Sociale”: 𝗥-𝗘𝗦𝗜𝗦𝗧𝗘𝗥𝗘 𝗔𝗗𝗢𝗟𝗘𝗦𝗖𝗘𝗡𝗧𝗜. 𝗦𝘁𝗿𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗶 𝗽𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗮 𝗿𝗶𝘀𝗽𝗼𝘀𝘁𝗮 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗮𝗹𝗹𝗮 𝘀𝗼𝗳𝗳𝗲𝗿𝗲𝗻𝘇𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗻𝘂𝗼𝘃𝗲 𝗴𝗲𝗻𝗲𝗿𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗶 (pp. 192, euro 18), di Davide Fant. Un testo fondamentale per chi fa scuola ed educazione oggi con adolescenti (qui presentazione e indice >> https://www.animazionesociale.it/it-schede-3726-12_r_esistereadolescenti )

🎁 Il libro è in regalo a chi sottoscrive l’abbonamento biennale/triennale alla rivista Animazione Sociale.
🈹 Per chi si abbona per un anno, è sufficiente versare 5 euro oltre al prezzo dell’abbonamento per riceverlo subito a casa o nel luogo di lavoro insieme al primo numero di rivista.
▶️ SCEGLI qui la tipologia di abbonamento che desideri, per te o per la tua organizzazione: https://www.animazionesociale.it/it-iscrizione

📖 BUONA LETTURA
(𝘥𝘢𝘭 1971 𝘭𝘢 𝘳𝘪𝘷𝘪𝘴𝘵𝘢 𝘥𝘦𝘭𝘭𝘦 𝘱𝘳𝘰𝘧𝘦𝘴𝘴𝘪𝘰𝘯𝘪 𝘴𝘰𝘤𝘪𝘢𝘭𝘪 𝘦 𝘦𝘥𝘶𝘤𝘢𝘵𝘪𝘷𝘦)

12/12/2024

LA RESPONSABILITA’ NEL SERVIZIO SOCIALE
«Ci vuole una forte dose di coraggio e non poca incoscienza per avviare una riflessione sul concetto di nei servizi sociali, oggi. Tuttavia, lavorando in questo ambito, mi rendo conto di quanto questa riflessione sia urgente.
Fedeli all’etimologia – "impegnarsi a rispondere, a qualcuno o a se stessi, delle proprie azioni e delle conseguenze che ne derivano" – in questo testo proverò a proporre questioni, senza la pretesa di fornire risposte».

📖 Nel nr. 374/2024 di Animazione Sociale (in distribuzione) il saggio di Anna Biffi, 𝗜𝗟 𝗖𝗔𝗟𝗘𝗜𝗗𝗢𝗦𝗖𝗢𝗣𝗜𝗢 𝗗𝗘𝗟𝗟𝗔 𝗥𝗘𝗦𝗣𝗢𝗡𝗦𝗔𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗔’ 𝗡𝗘𝗜 𝗦𝗘𝗥𝗩𝗜𝗭𝗜 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗔𝗟𝗜
𝗡𝗼𝗱𝗶 𝗱𝗮 𝗮𝗳𝗳𝗿𝗼𝗻𝘁𝗮𝗿𝗲 𝗽𝗲𝗿 𝗰𝗵𝗶 𝗻𝗼𝗻 𝘃𝘂𝗼𝗹𝗲 𝘃𝗼𝗹𝘁𝗮𝗿𝘀𝗶 𝗱𝗮𝗹𝗹'𝗮𝗹𝘁𝗿𝗮 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗲 (pp. 76-83).
Il testo rileva i fattori interconnessi che concorrono a offuscare la catena delle responsabilità, con conseguenze serie, talvolta gravi, sulle persone implicate: bambini e bambine, ragazze e ragazzi, adulti, famiglie e gli stessi professionisti, rappresentati spesso come «persecutori» ma, a volte, anche «vittime» delle contraddizioni presenti..

✍️ Anna Biffi è presidente di Spazio Giovani di Monza, organizzazione del privato sociale che opera in diversi comuni della Lombardia in servizi di tutela minori, contrasto alla vulnerabilità e inclusione scolastica.

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📪 SE DESIDERI RICEVERE il nr. 374/2024 di Animazione Sociale come primo numero del tuo abbonamento, abbonati ora: bit.ly/33CjSnJ
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11/12/2024

Ci stringiamo al dolore della famiglia di Riccardo Bonacina e della redazione di VITA non profit in questo momento di profonda tristezza. Un grande abbraccio da Animazione Sociale

È mancato questa mattina Riccardo Bonacina, il fondatore di VITA. Un grande giornalista, innovatore e visionario: pioniere di una vera propria scuola di giornalismo. E un grande maestro e amico per tanti di noi.

Il ricordo del direttore Stefano Arduini a nome di tutte le persone di VITA: https://www.vita.it/riccardo-bonacina-la-radicale-passione-sociale-e-umana-di-un-maestro-del-giornalismo/

11/12/2024

LA RESPONSABILITA’ DELL’ASSISTENTE SOCIALE
«L'invito di Franca Olivetti Manoukian a riflettere intorno al tema della nel lavoro sociale mi trova decisamente interessato. Un interesse motivato dal riconoscere in questo spunto un’occasione per riflettere sul senso e la funzione del mio lavoro come , su come lo faccio e forse, ancor di più, sul perché lo faccio».

📖 Nel nr. 374/2024 di Animazione Sociale (in distribuzione) il saggio di Riccardo Morelli, 𝗥𝗘𝗦𝗣𝗢𝗡𝗦𝗔𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗔̀ 𝗘̀ 𝗔𝗚𝗜𝗥𝗘 𝗖𝗢𝗡 𝗨𝗡 𝗔𝗣𝗣𝗥𝗢𝗖𝗖𝗜𝗢 𝗜𝗡𝗖𝗟𝗨𝗦𝗜𝗩𝗢. 𝗣𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲𝗿𝘀𝗶 𝗰𝘂𝗿𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗲 𝗳𝗿𝗮𝗴𝗶𝗹𝗶𝘁𝗮̀ 𝗿𝗲𝗻𝗱𝗲𝗻𝗱𝗼 𝗽𝗶𝘂̀ 𝗴𝗶𝘂𝘀𝘁𝗲 𝗹𝗲 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝘁𝗮̀ (pp. 65-76).
Il testo argomenta una declinazione comunitaria del concetto di responsabilità: non solamente «curare» le per ridurle, ma interrogare il rispetto alla relazione che ha con esse per renderle fattore evolutivo e coesivo.

✍️ Riccardo Morelli, , è coordinatore Unità zonale disabilità Area fragilità, servizi e sviluppo dell'Azienda speciale consortile Comuni Insieme a Bollate (Mi).

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10/12/2024

NELL'INTERVISTA pubblicata nel nr. 368 di Animazione Sociale Franca Olivetti Manoukian, psicosociologa, fondatrice nel 1967 dello Studio APS, formatrice di generazioni di operatrici e , ha aperto una riflessione sul concetto di responsabilità.

Quando si parla di nel lavoro sociale – ha detto – ci sono due modi per intenderla.

☑️ Il primo consiste in un richiamo a che non vanno disattese, a impegni attribuiti che vanno assunti: essere responsabili significa «fare ciò che compete».

☑️ Il secondo consiste nel che cosa è possibile e giusto fare rispetto a una specifica situazione affinché trovi equilibri più accettabili.

Il primo modo di pensarsi responsabili mette al il/la professionista dentro il perimetro di ciò che formalmente è tenuto/a a fare, il secondo lo/la espone nella di risposte contestuali.

Posto che si riconosca in questa seconda declinazione la modalità più generativa di essere operatori e la domanda è: che cosa vuol dire, per professioni e , agire in questa direzione?

Non è facile trattare il tema della responsabilità oggi, in organizzazioni segnate da carenze di organico, stipendi inadeguati, carichi di lavoro in aumento. In questo , costruito insieme a Franca Olivetti Manoukian, abbiamo domandato a quattro professionisti dell’ sociale e della come intendono e declinano la loro idea di responsabilità: le criticità che incontrano, le piste di lavoro che perseguono.

Buona lettura.
Animazione Sociale

𝗜𝗡𝗗𝗜𝗖𝗘 𝗙𝗢𝗖𝗨𝗦 ~ 𝗶𝗻 Animazione Sociale”, 𝗻𝗿. 𝟯𝟳𝟰, 𝗽𝗽. 𝟲𝟯 / 𝟵𝟲
🔴 𝗗𝗢𝗩’𝗘̀ 𝗢𝗚𝗚𝗜 𝗟𝗔 𝗠𝗜𝗔 𝗥𝗘𝗦𝗣𝗢𝗡𝗦𝗔𝗕𝗜𝗟𝗜𝗧𝗔̀ 𝗗𝗜 𝗢𝗣𝗘𝗥𝗔𝗧𝗢𝗥𝗘 𝗦𝗢𝗖𝗜𝗔𝗟𝗘?
𝗤𝘂𝗮𝘁𝘁𝗿𝗼 𝗿𝗶𝗳𝗹𝗲𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻𝗶 𝘀𝘂 𝘂𝗻 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗲𝘁𝘁𝗼 𝗰𝗮𝗿𝗱𝗶𝗻𝗲
Testi di Riccardo Morelli, Anna Biffi, Marco Lo Giudice, Costanza Lanzanova

☑️ RESPONSABILITÀ È AGIRE CON UN APPROCCIO INCLUSIVO
Prendersi cura delle fragilità rendendo più giuste le comunità
di Riccardo Morelli
☑️ IL CALEIDOSCOPIO DELLA RESPONSABILITÀ NEI SERVIZI SOCIALI
Nodi da affrontare per chi non vuole voltarsi dall’altra parte
di Anna Biffi
☑️ RESPONSABILITÀ IN UN PROCESSO EDUCATIVO È CERCARE RISPOSTE INSIEME
Tre gesti per liberarci dal colonialismo della scena educativa
di Marco Lo Giudice
☑️ PRENDERSI RESPONSABILITÀ È UN FATTORE EVOLUTIVO
Nessuno evolve senza responsabilità
di Costanza Lanzanova

𝗔𝗨𝗧𝗥𝗜𝗖𝗜 𝗘 𝗔𝗨𝗧𝗢𝗥𝗜
✍️ Riccardo Morelli, , è coordinatore Unità zonale disabilità Area fragilità, servizi e sviluppo dell'Azienda speciale consortile Comuni Insieme a Bollate (Mi)
✍️ Anna Biffi è presidente di Spazio Giovani di Monza, associazione che opera in diversi comuni della Lombardia in servizi di tutela minori, contrasto alla vulnerabilità e inclusione scolastica.
✍️ Marco Lo Giudice, di formazione filosofica, è coordinatore delle attività educative della cooperativa sociale Adelante di Bassano Del Grappa
✍️ Costanza Lanzanova, psicologa psicoterapeuta, è vicepresidente della cooperativa sociale La Nuvola di Orzinuovi (Bs)

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