Nagy Viktória - Deutsch & English

24/10/2022

14/10/2022

„A németet tanuló nyolcadikosok kétharmada elhasalt az országos nyelvi mérésen” avagy hogyan is értelmezzük a nyelvi kompetenciamérések eredményeit?

Tegnap reggel a fent idézett Eduline cikkel kezdődött a napom, ugyanis idén már másodjára kerültek „címlapra” a kompetenciamérések: tavasszal az újonnan bevezetett digitális mérés nem mindig megbízható tesztfelülete miatt, most pedig a (német) nyelvi méréseken elért eredmények miatt.

Mivel az elmúlt három évben, valamint jelenleg is doktori tanulmányaim keretében a német célnyelvi és idegen nyelvi méréssel foglalkoztam és foglalkozok, úgy éreztem, hogy fontos lenne támpontot adni azok számára, akik laikusként próbálják értelmezni az eredményeket. Így hát rövid írásom célja nem az eredmények értékelése (hisz erre részlegesen majd a disszertációmban kerül sor), hanem sokkal inkább az edukáció.

Valóban, a 2022-es új, digitális idegen nyelvi mérésen országos szinten a 8. évfolyamos tanulók 31 %-a, valamint a 6. évfolyamos tanulók 51%-a tudta teljesíteni a tőle elvárt A2-es, illetve A1-es nyelvi szintet. Ez az adat önmagában meghökkentő (és elszomorító) lehet, de számos szempontot figyelembe kell vennünk az értékelésekor, ami a mérésre, vagy akár az oktatásra vonatkozhat:

- Milyenek voltak az előző években elér eredmények?
- Mekkora változást jelentett a digitális mérésre való áttérés?
- Volt lehetőség az új típusú feladatok gyakorlására?
- Van eltérés a német és az angol mérés feladatai, kompetenciaterületei között?
- Milyen mértékben használják az idegen nyelvet a tanórát?
- Milyen hatása volt a pandémiának a mérésre?
- Van elegendő, jól képzett nyelvtanár a német órák megtartására?
- stb.

A kommentekben többnyire az utolsóként megemlített szemponttal találkozhatunk, de az előzőek talán még ennél is fontosabbak, hisz csak akkor kaphatunk megbízható eredményt, ha a mérés is megbízható. Természetesen nem mehetünk el szó nélkül amellett sem, hogy a német nyelv egyáltalán nem népszerű a gyermekek (és a szülők körében), így az angol térhódításával már az általános iskolákban háttérbe szorul. Ezt a helyzetet csak tetézi az ehhez hasonló eredmények körüli hírverés, ám valóban, az eredmények gondolkodásra és cselekvésre adnak okot.

A cikkben kiemelt idegen nyelvi mérés 8. évfolyamos eredményeit hoztam illusztrációként rövid írásomhoz, melyben remélem sikerül érzékeltetni, hogy mennyi mindentől függhetnek a mérési eredmények. (A diagrammok az Oktatási Hivatal adatai alapján készültek.)
Izgatottan várom, hogy az idei tanévben bevezetett bemeneti mérések eredményei milyen kapcsolatban állnak majd a kimeneti mérésekkel, illetve mennyi segítséget nyújtanak a kollégáknak, diákoknak a jövőre vonatkozóan.

05/05/2022

Sok témát érintő, informatív beszélgetés a nyelvtanulásról, nyelvoktatásról és annak haza helyzetéről: erről szól az Apaidő Podcast adása, amelynek Dr. Friedrich Judit a vendége és amelyet most figyelmetekbe ajánlok.☺️👇

https://www.youtube.com/watch?v=n99BkEN2TEY

05/08/2021

Mi az a nyelvérzék? Tényleg fontos már fiatal korban elkezdeni a nyelvtanulást?
Ezekre és még sok fontos kérdésre ad választ Kálmán László nyelvész az alábbi interjúban.🤗👇

https://magyarnarancs.hu/tudomany/belso_indittatas_es_termeszetesseg_-_kalman_laszlo_nyelvesz-74907

23/07/2021

Hogyan telik a nyár?🏖

A nyelvtanulásban nálunk ilyenkor sincs megállás!🤓
Együtt örülünk a sikeres nyelvvizsgáknak, sokat játszunk, tanulunk és fejlődünk angolul vagy épp németül.🇺🇸🇩🇪
És néha még nekem is jár egy kis souvenir tanulóim nyári nyaralásáról.🥰

28/03/2021

Bald ist Ostern!
Welche Bräuche kennst du?
🐰💦🐣🥚
Easter is coming!
What traditions are associated with Easter?

10/03/2021

Kedves Barátok, Ismerősök!

Kérlek, töltsétek ki az alábbi kérdőívet, amelyet nyelvfejlesztő játékokkal kapcsolatban készítettem.🇩🇪
Neked alig 5 perc, nekem óriási segítség. ;)
Előre is köszönöm a kitöltést és a megosztásokat! 🥰

https://forms.gle/KSJ2ieW7spASVv7B9

Kedves Kitöltő! Nagy Viktória vagyok, doktorandusz az ELTE Nyelvtudományi Doktori Iskolájában. Egy egyetemi projektemhez készítettem egy kérdőívet, amelyben a nyelvfejlesztő játékok témakörét járom körül. A kérdőívet bárki kitöltheti, a már családot alapítottak és az ezt...

05/03/2021

Programajánló🤓

Azt ígértem, hogy igyekszem majd a korai nyelvfejlesztéshez, többnyelvűséghez is anyagokat megosztani az oldalalmon.🗣

Most a Soproni Egyetem izgalmasnak ígérkező előadását ajánlom azok figyelmébe, akik a gyermekkori nyelvfejlesztésről szeretnének többet megtudni.🇩🇪🇺🇸

"Legyen a tudomány mindenkié! Szeress, nevelj okosan!" A Benedek Elek Pedagógiai Kar és a Soproni TIT közös előadássorozatának újabb eseménye:

2021. március 9. 18.00 ONLINE
Minél előbb, annál jobb? – Hitek és tévhitek az óvodáskori nyelvfejlesztésről

Témafelvezető:
Dr. Kitzinger Arianna, egyetemi docens, SOE Benedek Elek Pedagógiai Kar

Előadók:
Pruzsinsky Réka német nemzetiségi óvodapedagógus
Simonné Belső Petra, óvodapedagógus (angol nyelv az óvodában program) SOE Lewinszky Anna Gyakorló Óvoda

További részletekért figyeld a Soproni TIT Facebook oldalát!
Találkozunk március 9-én!

02/03/2021

Nagyon vártuk már a tavaszt, így a héten már az évszakhoz illő dominóval kezdtük a nyelvórákat.🌷🐛🌞

09/02/2021

❄️ vagy ☃️?

Tökéletes témaindító, ha a télről beszélgetnél angolul vagy németül.☺️

04/02/2021

Kétnyelvűség, többnyelvűség, (korai) nyelvtanulás: ezek talán a leggyakoribb szavak, amik a nyelvek elsajátításával kapcsolatban felmerülhetnek.

Nyelvtanárként és leendő nyelvészként is fontos küldetésnek tekintem, hogy minél többen, minél kötetlenebb formában ismerkedhessenek meg a nyelvtanulás jótékony hatásaival és ne tantárgyként legyen beskatulyázva egy-egy nyelv.🇩🇪🇺🇸

Ehhez nyújtanak nagy segítséget az olyan egyéni élmények, mint amit Seufert-Szántó Orsolya, BorsaBox tollából olvashattok.☺️

Igyekszem a közeljövőben a nyelvgyakorló feladatok mellett hasonló cikkeket is megosztani és a(z) (idegen) nyelvek mindennapos használatára buzdítani mindenkit.🤓📰

Amikor egy magyar lány megismerkedik egy német fiúval, de a lány nem tud németül, akkor egy közös, mindkettőjük által ismert nyelven, angolul kezdenek el beszélni. Idővel gyerekeik születnek és azok már a pocakban három nyelven kezdik el megismerni a világot. Ez az én többnyelvű

27/01/2021

☃️Winter Domino ☃️

Elkészült a tavaly nagyon kedvelt domino téli párja. Szavak gyakorlásához, ismétléséhez vagy gyors játéknak is kiváló lehet.🤓🎲

24/12/2020

🎄🌟🎁

01/12/2020

Elindult a Nyelvgyakorló adventi naptár🎄

Ha neked is belefér napi egy feladat, akkor csatlakozz!
Hangolódjunk együtt az ünnepekre!🤗🌟☃️

26/11/2020

Ha egy különleges adventkalendáriumot keresel, akkor megtaláltad!🎄📆

24 napon át, napi egy feladat advent jegyében, amellyel angol vagy német nyelvtudásodat fejlesztheted, teheted próbára.🌟🎁

További részletekért keress privát üzenetben vagy az [email protected] emailcímen.💌

15/11/2020

Az Instagramon már régóta elterjedt játék, hogy egy témához kapcsolódva két dolog közül kell választani, aminek segítségével ismerőseink jobban megismerhetnek minket.📱

Miért ne lehetne az "Ez vagy az?" játékot a nyelvtanításba is átültetni? 🇩🇪🇺🇸
Íme, itt az ősz témakör.🍁🍎🥾

1. Alakíts ki párokat!
2. Válaszoljon mindenki magára vonatkozóan a "kérdésekre" aláhúzással, karikázással!
3. Kérdezzék meg egymást a pár tagjai, hogy ki mit választott!

06/11/2020

Ki szereti a dominót? 🤓

Az őszi témakör szókincsének gyakorlásához készült ez a játék német és angol nyelven.🍂🦔🌬
Próbáld ki te is!

05/11/2020

Martinstag ist bald da!🏮

Aufgabenblatt zum Video "Die Geschichte von St. Martin"
https://www.youtube.com/watch?v=CdJPDlO3m6s&ab_channel=WDR

und ein Extra-Video: Die Sendung mit der Maus - Sankt Martin
https://kinder.wdr.de/tv/die-sendung-mit-der-maus/av/video-sankt-martin-100.html