Moja (m)ucionica

Moja (m)ucionica hrvatski jezik i književnost, komunikacija, medijska i kulturalna pismenost, obrazovanje odraslih I III. modul: Dramski žanrovi u kazalištu za djecu i mlade; 3.

O svim temama možete dogovoriti i edukacije uživo u svojim organizacijama. danas - 1996. - profesorica hrvatskoga jezika i književnosti u Medicinskoj školi Varaždin trenutačno zaposlena na projektu Uspostava RCK InovaZT Varaždin

2023., ožujak - svibanj - edukacija Autogeni trening po dr. Schultzu, osnovni stupanj, voditelj edukacije Andrea Vidmar

2023. - svibanj - stručno usavršavanje u Europass

TEacher Academy Firenze: he 4Cs: Creativity, Critical Thinking, Communication and Collaboration in Schools (edukator: Sheila Corwin) Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies" (edukator: Tatiana Speri)

2022. - 2023. - suautorica recenziranih digitalnih obrazovnih sadržaja (DOS-ova) za Hrvatski jezik (2., 3., 4. razred gimnazija i strukovnih škola) na projektu e-Škole, CARNet, Trinom

2020. - 2023. - voditeljica aktivnosti "Program stalnog stručnog usavršavanja iz područja metodike, didaktike i novih tehnologija" na projektu Uspostava Regionalnog centra kompetentnosti inovativnih zdravstvenih tehnologija pri Medicinskoj školi Varaždin, nositelj projekta Medicinska škola Varaždin, autorica modularnog e-tečaja "STARS RCK VARAŽDIN", radionica uživo, interaktivnih predavanja uživo i online

2023. - sudjelovanje u eksperimentalnoj provedbi "Osnova biblioterapije", RCK VAraždin, Medicinska škola Varaždin

2022. - 2023. - edukacija iz literarne biblioterapije, voditelj edukacije dr. sc. Davor PIskač, RCK Varaždin, Medicinska škola Varaždin

2022. - sudjelovanje a X. Međunarodnom andragoškom simpoziju u sklopu ESF-ova projekta "Promocija cjeloživotnog učenja faza II", Planiranje i programiranje u obrazovanju odraslih, Tuheljske Toplice, ASOO

2022. - suautorica kurikuluma fakultativnog predmeta "Osnove biblioterapije", RCK Varaždin, Medicinska škola Varaždin

2022., srpanj - stručno usavršavanje "Pupils on the Stage: Student-Centered Methodology and Audio-Visual Projects", Europass Academy, Dublin, Irska

2022. svibanj - Modul III, stručno usavršavanju u području poslovnog komuniciranja i marketinka, 64 sata, voditelj edukacije Nina Begičević Ređep, FOI, Varaždin

2022., travanj - Modul II., - stučno usavršavanje u području razvoja poduzetničkih vještina radi osiguravanja održivosti RCK, 64 sata,voditelj edukacije NIna Begičeić Ređep, FOI, Varaždin

2022. veljača - ožujak - stručno usavršavanje iz područja strategijskog planiraja i odlučivanja u RCK, 64 sata, voditelj edukacije Nina Begičević Ređep, FOI, Varaždin

2022. , ožujak- job shadowing, , Escola Secundária de Loulé, Loulé, Portugal

2022. - nagrađena godišnjom nagradom za najbolje odgojno-obrazovne radnike, MZO

2022. - stečen certifikat u području kompetencije "Ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda" na razini Integracije u sklopu projekta "Podrška provedbi kurikularne reforme", nositelj projekta British Council i EK, MZO

2021. - 2022. - edukacija u području vanjskog vrednovanja ishoda učenja u sklopu IV. faze SRSS projekta "Support to Curricular Reform in Croatia", nositelji British Council, MZO i EK

2021. - nagrađena godišnjom nagradom za najbolje odgojno-obrazovne radnike, MZO"Promocija cjeloživotnog učenja faza II" (primjena modela mikrokvalifikacije u skladu s HKO-om, promjene u sustavu obrazovanja odraslih, uspostava sustava kvalitete u sustavu obrazovanja odraslih", ASOO

2021. - stečen certifikat nakon dovršene edukacije "Curriculum globALE" za stjecanje andragoških kompetencija u obrazovanju odraslih, (pristup obrazovanju odraslih, učenje i podučavanje odraslih, komunikcija i grupna dinamika u obrazovanju odraslih - teorijski pristupi komunnikacija te glavne terorije grupne dinamke, metode obrazovanja odraslih, planiranje , organizacija ievaluacija u obrazovanju odraslih) ASOO

2021. - izbor u zvanje izvrsne savjetnice, AZOO

2021./2022., 2020./2021. i 2019./2020. - izbor za Microsoftova inovativnog edukatora eksperta (MIEE)

2020. - autorica recenziranih videolekcija za nastavu na daljinu na projektu "i-nastava", nositelj projekta MZO

2020. - nagrađena godišnjom nagradom za najbolje odgojno-obrazovne radnike, MZO

2019. - 2020. - izrada recenziranih scenarija poučavanja za međupredmetne teme na projektu e-Škole, nositelji projekta CARNet i Profil Klett
2019. - položen ispit iz tehnološke pismenosti i stečen certifikat "Microsoft certified educator"(MCE)

2019. - nagrađena godišnjom nagradom za najbolje odgojno-obrazovne radnike, MZO

2018. - 2020. - sudjelovanje u projektu "Škola za život", voditelj projekta Lidija Kralj, nositelj MZO, mentorica u radu predmetne skupine za Hrvatski jezik, izrada metodičkog priručnika, materijala za mrežne edukacije te edukacije uživo za uvođenje kurikuluma u hrvatske škole, predavačica na više od stotinu interaktivnih predavanja i radionica u Hrvatskoj i inozemstvu

2018. - 2020. - edukacije u sklopu I., II. faze SRSS "Jačanje kompetencija mentora za provedbu cjelovite kurikularne reforme u Republici Hrvatskoj", nositelji projekta British Council, MZO i EK (ostvarivanje odgojno-obrazovnih ishoda, vrednovanje učenja, upravljanje vještinom učiti kako učiti, podrka razvoj vještine rješavanja problema, integracija informacijsko-komunikacijske tehnologije, podrška inkuzivnoj praksi, učinkovita suradnja, autonomija u poučavanju)

2018. - članica prosudbenog povjerenstva za Robotsko kazalište lutaka, CARNet

2016. - članica radne skupine za izradu Prijedloga kriterija za izradu kvalitetnih e-lektira u pilot-projektu e-Škole, voditelj projekta dr. sc. Zoran Velagić, nositelj projekta CARNet i NSK

2015. - 2018. - sudjelovanje u projektu "Cjelovita kurikularna reforma"(CKR), voditelj projekta dr. sc. Boris Jokić, nositelj projekta MZO, članica stručnih radnih skupina za izradu kurikuluma međupredmetne teme Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije i predmeta Hrvatski jezik

2015. - članica stručne radne skupine, voditeljica mrežnih edukacija za nastavnike (webinari) na projektu ICT Curricula, nositelji projekta CARNet, Algebra

2013. - 2015. - školska koordinatorica multilateralnog školskog partnerstva "Capture the World in a Photo", program Commenius, EU, partneri: Finska, Njemačka, Španjolska, Turska, Hrvatska, nositelj projekta: Zaspół Szkół Ponadgimnazjalnych w Sierakowicach Liceum Ogólnokształcące, Poljska - sudjelovanje u mobilnostima u Finskoj, Njemačkoj, Španjolskoj i organizacija tjedna u Hrvatskoj

2012. - 2013. - sudjelovanje u modularnoj edukaciji iz dramske pedagogije "Kazalište za mlade - kazalište s mladima" (84 sati) voditelj edukacije Mario Kovač, AZOO, teme modula:

1. modul: Dramska pedagogija i njezini osnovni ciljevi i metode i nekoliko radionica (vježbe snalaženja u scenskom vremenu i prostoru; kreiranje scenskog lika i odnosi između više likova; pozicija učenika u nastavnom procesu; timski rad i kako ga poticati). 2. modul: Lutka kao medij u predstavama za djecu i mlade; 4. modul: Dramatizacija proznog predloška u dramski oblik; 5 .modul: Proces dramskog rada sa djecom – od ideje do predstave; 6. modul: Alternativne metode dramske pedagogije, iskustva suvremenog kazališta.

2012. - 2018. - ocjenjivačica na ispitima državne mature, NCVVO

2010. - 2012. - autorica webinara za državnu maturu, Udruga samo jedan klik, NCVVO

2010. - sudjelovanje na radionici profesionalnog razvoja i kontaktnom seminaru, eTwinning, Beč, Austrija

2009. - 2019. - mentorica učenicima u Centru izvrsnosti za Hrvatski jezik Varaždinske županije, Varaždinska županija

2006. - 2009. - ocjenjivačica na nacionalnim ispitima, NCVVO

Autorica sam udžbenika, čitanka, priručnika za poučavanje hrvatskoga jezika, ALFA: "Buki", "Glagolju", "Lica knjiga 1", "Lica riječi 1", "Biram knjigu 1", "Biram riječ 1", "Lica knjiga 4"; "Moja bilježnica - za eksperimentalni program"; "Metodički priručnik Hrvatski jezik za srednje škole" (MZO)

Autorica i urednica mrežne stranice Moja (m)učionica i istoimene stranice na Facebooku. Završila sam studij Kroatistike na Filozofskom fakultetu u Zagrebu te odslušala poslijediplomski studij Komparativne književnosti. Udana sam i majka troje djece.

25/12/2024

Sretan Božić!

Putositnice iz Ljubljane: učenici će usporediti svoj putopis s Nemčićevim. Ova terenska nastava omogućuje unutarpredmetn...
06/12/2024

Putositnice iz Ljubljane: učenici će usporediti svoj putopis s Nemčićevim. Ova terenska nastava omogućuje unutarpredmetnu korelaciju svih triju predmetnih područja i ostvarivanje ishoda A.4, A.6, B.2, B.3, B.4, C.2, no mi smo provele i interdisciplinarnu nastavu pa su se tu radile i fizika i geografija i osnove ekologije.

Radno je.
04/12/2024

Radno je.

Malo smo improvizirali i riječima se igrali na radionici Kiša riječi.
13/11/2024

Malo smo improvizirali i riječima se igrali na radionici Kiša riječi.

04/11/2024

Prošli mjesec s učenicima sam intenzivno iščitavala roman Damira Karakaša "Sjećanje šume". Pogodan je kao polazište na kojemu učenici mogu ostvariti ishode iz svih triju predmetnih područja, a osobito mi je zanimljivo bilo s njima razgovarati o odnosu popularne, visoke i tradicijske kulture na primjerima iz romana te promišljati o inkulturaciji likova u različite kulturne krugove putem raznolikih kulturnih obrazaca prikazanih na primjerima odnosa likova: oca i sina, svekrve i snahe, dječaka i školskih prijatelja, učitelja i seljana... RAdite li i vi s ovim tekstom? U kojem razredu?

26/10/2024
26/10/2024

Što je točno?
a) Najstariji podatci potječu iz 16. stoljeća.
b) Najstariji podatci potječu od 16. stoljeća.

15/10/2024

Učenici mogu biti i skupljači narodne baštine. Mia Ščuric snimila je kazivanje svoje bake Slavice. Ovi zapisi autentičnoga govorenja mogu poslužiti i kao auditivni lingvometodički predložak za vježbu usmjerenog slušanja sa zadatkom bilježenja.

15/10/2024

Knjževni kružok odlična je metoda kojom se mogu upoznati književni interesi učenika, ali i provjeriti govorničke vještine tijekom petominutnoga govora o samostalno odabranom književnom djelu.
Evo što se čitalo u 1. C.

Rijetko se u medijskim objavama vidi pravilana uporaba glagolskih parnjaka oživjeti i oživiti.
12/08/2024

Rijetko se u medijskim objavama vidi pravilana uporaba glagolskih parnjaka oživjeti i oživiti.

https://edutorij.carnet.hr/materijali/4440775Možda vas nadahne pri godišnjem planiranju.
03/08/2024

https://edutorij.carnet.hr/materijali/4440775
Možda vas nadahne pri godišnjem planiranju.

Projekt je sufinancirala Europska unija iz Europskog fonda za regionalni razvoj. Više informacija o EU fondovima možete naći na mrežnim stranicama Ministarstva regionalnoga razvoja i fondova Europske unije: www.strukturnifondovi.hr Sadržaj ove mrežne stranice isključiva je odgovornost Hrvatsk...

14/06/2024

Koja je rečenica gramatički točna?
A. Kako prepoznati da vas se manipulira?
B. Kako prepoznati da se s vama manipulira?
C. Kako prepoznati da se vama manipulira?

08/06/2024

Šenoa naš, a nehrvat, 😂.

04/06/2024

Koji je lik opisan u sljedećem ulomku?
Nisam znao da l' je mlada, da l' prizrela djevojka. Bijaše visoka, tanka, gipka, bljeđana lica, krasna profila, tamne kose u uvojke spletene i tamnih žarkih očiju. Iza širokih rukava tamne svilene haljine virile bijele drobne ruke, a nad čelom treptila zvijezda od brušene ocjeli. Uprla bje glavu o ruku, da joj je mjesečina padala na sjajnu kosu i iskrama se prelijevala u tamnim očima. Lijepa je, mišljah u prvi mah.
(A. Šenoa, Prijan Lovro)
A. Anđelija
B. crna udovica
C. Malvina
D. Minka

04/06/2024

U kojem je primjeru glagol u obliku imperfekta?
A. Pođoh na bedem.
B. Zamakosmo za čeminovo grmlje, i eto nas pred ljetnom kavanom.
C. Čelo stola sjeđaše debeo starac, bijele kratke kose, tupa nosa, široka obrijana i kozičava lica.
D. Napokon svrnuh okom na kćer.

04/06/2024

Kojom je stilskom figurom naglašen sljedeći primjer?
(To je bila Wellsova Kratka povijest svijeta.)
Pomno izvadi nož iz trbuha Povijesti.
A. metaforom
B. metonimijom
C. personifikacijom
D. sinegdohom

04/06/2024

Koju je stilsku figuru upotrijebio autor u sljedećem primjeru?
Nož je bio na stolu, zaboden do drška u debelu, napola razrezanu knjigu. Knjiga je ležala na boku, nemoćna, zaklana.
A. metaforu
B. metonimiju
C. personifikaciju
D. simbol

30/05/2024

Učimo o autorskim i srodnim pravima izrađujući svoj dokumentarni filmić.

Address

Varazdin
42000

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Moja (m)ucionica posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Business

Send a message to Moja (m)ucionica:

Videos

Share