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Revista Pixel Bit

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Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, tecnología, pedagogía, investigación, innovación.

Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación, persigue servir de plataforma para el intercambio de ideas, experiencias e investigaciones sobre la aplicación de las TIC, independientemente del formato en el cual se presenten y de los contextos de formación en los que se desarrollen, sean estos formales, no formales, o informales, y nivel educativo. Píxel-Bit, Revista de Medios y Educación persigue ser

un canal de distribución e intercambio de ideas e información entre investigadores de diferentes países y comunidades preocupados por la introducción, mejora y entendimiento de las TIC en los procesos de formación. Con esta versión digital pretendemos, no sólo ofrecer un fácil acceso a todos los documentos ya publicados, sino también ofrecer nuevas herramientas como la búsqueda de artículos por diferentes criterios; que los autores que han enviado manuscritos para su publicación conozcan el estado de los mismos en el proceso de revisión-evaluación-aceptación-publicación; o de los artículos que ya han sido aprobados para su edición por el Consejo de Redacción y que serán publicados en los próximos números vean la luz de manera actualizada en la modalidad pre-print.

29/07/2024

📖 Efecto de la enseñanza virtual sobre el rendimiento académico universitario: Un análisis de regresiones de Difference in Difference

📝 Ignacio Romero Cruz

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.105713

22/07/2024

📖 Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum

📝 Olalla García Fuentes, Manuela Raposo Rivas, María-Esther Martínez-Figueira, José Antonio Sarmiento Campos

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.102048

19/07/2024

📖 Perfil Competencial del Profesorado Andaluz en Seguridad Digital: Evaluación de la Protección de Datos y Privacidad de acuerdo con el Marco Común de Competencia Digital Ciudadana (DigComp)
📝 Rafael Villén-Contreras, Miriam Agreda-Montoro, Javier Rodríguez-Moreno
📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.104153

08/07/2024

📖 El Análisis del uso de la inteligencia artificial en la educación universitaria: una revisión sistemática
📝 Oscar López Regalado, Nemecio Núñez-Rojas, Oscar Rafael López Gil, José Sánchez-Rodríguez
📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.106336

01/07/2024

📖 Implementación: El poder del blended learning en la era La guerra de la IA en la Indonesia
📝 Muhamad Fauzi, M Jhoni; Dr Maslinawati Mohammad; Faizatul Mabruroh Mabruroh, Fitri Oviyanti
📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.103035

24/06/2024

📖 Validación de contenido de una escala sobre actitudes hacia la programación y el pensamiento computacional en docentes de Primaria a partir del método Delphi.

📝 Ana Gonzalez Cervera, Olga Martín-Carrasquilla, Yolanda Gonzaléz-Arechavala

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.103692

17/06/2024

📖 Prevalencia del uso problemático de Internet y factores asociados en estudiantes universitarios hondureños
📝 Isabel Martínez-Álvarez, Sergio Hidalgo-Fuentes, Fátima Llamas-Salguero, Iris Suyapa Pineda-Zelaya
📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.103895

10/06/2024

📖 Robots sociales, música y movimiento: percepciones de las personas mayores sobre el robot Pepper para su formación

📝 Rosabel Martínez Roig

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.104621

06/06/2024

📈📈Publicado 2023 de Scopus, nuestra revista se mantiene en Q1 en la Categoría de EDUCATION

ℹ️ https://scopus.com/sourceid/21100900141

¡Gracias a todos/as!

04/06/2024

📖 Efectos de la realidad aumentada y virtual en estudiantes con TEA

📝 Jesús López-Belmonte, Pablo Dúo-Terrón, Antonio-José Moreno-Guerrero, José-Antonio Marín-Marín

📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.103789

26/02/2024

📖 Una propuesta de evaluación de Recursos Educativos Digitales a través de la metodología fsQCA longitudinal.

📝 Cristina Mendaña-Cuervo, Nieves Remo-Diez, Enrique López-González

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.100000

19/02/2024

📖 Análisis del nivel de pensamiento computacional de los futuros maestros: una propuesta diagnóstica para el diseño de acciones formativas

📝 Lourdes Villalustre Martínez

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.101205

12/02/2024

📖 Equivalencias entre los indicadores de la herramienta SELFIE y el marco DigCompEdu a partir de la técnica Delphi

📝 Jacoba Munar Garau, Jorge Oceja, Jesús Salinas Ibáñez

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.101775

05/02/2024

📖 Uso académico del smartphone en la formación de posgrado: percepción del alumnado en Ecuador

📝 Alexander López-Padrón, Santiago Mengual-Andrés, Ernesto Andrés Hermann Acosta

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.102492

01/02/2024

📖 El uso del modelo GPT de OpenAI para el análisis de textos abiertos en investigación educativa

📝 Héctor González-Mayorga, Agustín Rodríguez-Esteban, Javier Vidal

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.102032

29/01/2024

📖 Cuestionando el papel de las tecnologías en la Educación Infantil: brechas y falsas visiones

📝 Patricia Digón Regueiro, Rosa María Méndez García, M. Mercedes Romero Rodrigo, Cecilia Verónica Becerra Brito

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.98498

24/01/2024

📖 Estrategias pedagógicas con TIC en contextos educativos vulnerables: Repercusiones en la pandemia y proyecciones de futuro.

📝 María José Alcalá del Olmo Fernández, María Jesús Santos Villalba, José Luis González Sodis, Juan José Leiva Olivencia

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.101140

22/01/2024

📖 La percepción de las familias acerca de las tareas digitales

📝 Mª Ángeles Hernández Prados, José Santiago Álvarez Muñoz, Juan Antonio Gil Noguera

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.96850

18/01/2024

📖 Perfiles de uso problemático de los videojuegos y su influencia en el rendimiento académico y los procesos de toma de decisiones en alumnado universitario

📝 Ylenia del Sol Barreto-Cabrera, Arminda Suárez Perdomo, José Luis Castilla-Vallejo

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.101940

15/01/2024

📖 Competencia digital en labores de Investigación: predictores que influyen en función del tipo de universidad y género del profesorado de Educación Superior.

📝 Francisco David Guillén-Gámez, Melchor Gómez-García, Julio Ruiz-Palmero

📍 https://doi.org/10.12795/pixelbit.99992

08/01/2024

Nº 6️⃣9️⃣ Revista Pixel Bit
📆 Enero 2024
📖 10 artículos sobre tecnología aplicada al contexto educativo.

➡ https://revistapixelbit.com

21/12/2023

El equipo que conforma Pixel Bit os deseamos una Feliz Navidad y un nuevo año lleno de publicaciones en revistas de impacto que lleven a conseguir vuestros propósitos académicos e investigadores.

04/12/2023

📖 Carga cognitiva y esfuerzo mental durante el cambio de contexto en entornos de realidad aumentada con fines de aprendizaje procedimental
📝 Fernanda Maradei García, Luis Eduardo Bautista Rojas, Gabriel Pedraza

📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.97479

27/11/2023

📖 Mapeo sobre el uso de la Neurotecnología en educación desde una perspectiva ética
📝 Inmaculada García-Martínez, Norma Torres-Hernández, Irene Espinosa-Fernández, Lara Checa-Domene

📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.100461

13/11/2023

📖 Enseñanza del idioma inglés en educación primaria: Fortalecimiento de vocabulario y pronunciación a través de podcast
📝 María Georgina Fernández Sesma, Erika Patricia Alvarez Flores, Karla Reyes Arias

📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.100107

06/11/2023

📖 Validación de una escala del Modelo Ampliado de Aceptación de la Tecnología en el contexto dominicano

📝 Clemente Rodríguez-Sabiote, Ana Teresa Valerio-Peña, Roberto Batista-Almonte

📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.100352

30/10/2023

📖 Indicadores de agencia en experiencias educativas Agile: una revisión panorámica.

📝 Celia Torres-Blasco, Adolfina Pérez-Garcias

📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.98457

23/10/2023

📖 Nivel de Competencia digital de estudiantes de primer año de formación inicial docente: una mirada desde las variables de género y centro educativo

📝 Juan Silva Quiroz, Marcelo Humberto Rioseco Pais, Gonzalo Aranda Faúndez
📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.98457

16/10/2023

📖 Inclusión digital desde una perspectiva intergeneracional: promover el desarrollo de la alfabetización digital y mediática entre las personas mayores desde la perspectiva de los jóvenes-adultos

📝 Lukasz Tomczyk, Leen d'Haenens, Dorota Gierszewski, Dominika Sepielak
📍https://doi.org/10.12795/pixelbit.97922

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Seville

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Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales

🙍 Arantxa Vizcaíno-Verdú, Paloma Contreras-Pulido, María Dolores Guzmán-Franco 📖 https://bit.ly/36fyyoh

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Perfiles de acceso y apropiación de TIC en ingresantes universitarios. Estudio comparativo en dos universidades públicas argentinas 🙍‍ María Luisa Bossolasco, Analía Claudia Chiecher, Daniel Andrés Dos Santos 📖 https://bit.ly/37bZIh1

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Conocimiento de los estudiantes universitarios sobre herramientas antiplagio y medidas preventivas 🙍‍ Violeta Cebrián-Robles, Manuela Raposo-Rivas, Francisco José Ruiz-Rey 📖 https://bit.ly/2RvtSFn

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Metodologías y Tecnologías para enseñar STEM en Educación Primaria: análisis de necesidades 🙍‍ Javier Arabit García, Mª Paz Prendes Espinosa 📖 https://bit.ly/3albTtT

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🎥 Big Data Irruption in Education 🙍‍ Antonio Matas Terrón, Juan José Leiva Olivencia, Pablo Daniel Franco Caballero 📖 https://bit.ly/3anqsgl

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🎥 Construtivist and collaborative methodology mediated by ICT in Higher Education 🙍‍ María Carmen Corujo Vélez, María Teresa Gómez del Castillo, Alma Elizabeth Merla-González 📖 https://bit.ly/2RAH6jV

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🎥 VÍDEO | Diferencias de actitud hacia las TIC en la formación profesional en entornos presenciales y virtuales (Plan @vanza) 🙍 Juan Luis Cabanillas Garcia, Ricardo Luengo González, José Luis Torres Carvalho 📖 http://ow.ly/eVR730oCGaA

Aprender a programar en Educación Infantil: análisis con la escala de participación

🎥 VÍDEO | Aprender a programar en Educación Infantil: análisis con la escala de participación 🙍 Maribel Santos Miranda Pinto, António Osório 📖 http://ow.ly/FwBV30oEUQs

El storytelling digital a través de vídeos en el contexto de la Educación Infantil

🎥 Isabel M. Solano nos presenta "El storytelling digital a través de vídeos en el contexto de la Educación Infantil" que puede ser leído integramente en https://bit.ly/2CXkfsX

Competencia digital, educación superior y formación del profesorado: un estudio de meta-análisis en la web of science

🎥 El profesor Julio Ruiz Palmero de la Universidad de Málaga nos presenta el artículo “Competencia digital, educación superior y formación del profesorado: un estudio de meta-análisis en la web of science” que puede ser leído en https://bit.ly/2QwcrSq