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üben & musizieren Zeitschrift für Instrumentalpädagogik und musikalisches Lernen Vollständiges Impressum: http://www.schott-musikpaedagogik.de/de_DE/contact/index.html

üben & musizieren, die Fachzeitschrift für Instrumentalpädagogik, versteht ihre Facebook-Seite als Plattform für alle Fragen und Themen rund um musikalisches Lernen, Instrumental- und Gesangsunterricht und Musikschulen.

20/02/2025

Ausgabe 1/2025 von "üben & musizieren" möchte gemeinsame Potenziale von Musikunterricht und Tiefenpsychologie verdeutlichen. Lehrkräfte sollen und können nicht Schüler „psychologisieren“ oder gar therapieren. Unverzichtbar aber benötigen sie psychologisches Fingerspitzengefühl: für die Feinheiten der Beziehung zwischen ihnen und ihren Schülern und für deren Erleben der gespielten Musik.

https://uebenundmusizieren.de/ausgabe/tiefenpsychologie/

19/02/2025

In wenigen Tagen ist Bundestagswahl. Für den Deutschen Musikrat ist gelebte Demokratie mehr als ein Wahltag – sie ist ein Prinzip, das sich in allen Projekten und Programmen der Projektgesellschaft widerspiegelt. Musik verbindet, stärkt den Zusammenhalt und lehrt uns, dass jede Stimme zählt – in der Musik wie in der Gesellschaft. Mit dem neuen Dokumentarfilm „Musik ist der Sound der Demokratie“ zeigt der Deutsche Musikrat am Beispiel seiner Jugendprojekte, wie Musik Menschen zusammenbringt und Brücken baut.

In wenigen Tagen ist Bundestagswahl. Für den Deutschen Musikrat ist gelebte Demokratie mehr als ein Wahltag – sie ist ein Prinzip, das sich in allen Projekte...

13/02/2025

Instrumental(Gesangs)pädagogik für alle: Welche Rolle spielt ein solcher Anspruch in der Hochschulausbildung? Bianka Wüstehube und Natalia Ardila-Mantilla denken mit Kristin Thielemann darüber nach, welche Vorurteile im Denken von Lehrenden dazu führen, dass Studierende ausgegrenzt werden. Wer definiert „Normalität“? Wer gehört nicht dazu? Und wie könnten Aufnahmeprüfungen verändert werden, um Ausgrenzungen zu verhindern?

Mehr dazu bei "Voll motiviert" – dem Musikpädagogik-Podcast von Schott Music, dem Verband deutscher Musikschulen und Kristin Thielemann

Voll motiviert Der Musikpädagogik-Podcast von Schott Music, dem Verband deutscher Musikschulen & Kristin Thielemann Inspiration für deinen Unterricht: In unserem Podcast geben Erfolgsautorin Kristin Thielemann und ihre renommierten Gäste wertvolle Tipps für die musikpädagogische P...

06/02/2025

Die Hochschule für Musik Detmold lädt zum Studieninfotag am 5. April 2025 ein. Dort können musikbegeisterte junge Menschen die zahlreichen Angebote einer Musikhochschule kennenlernen. Geboten wird, so die Hochschule, "ein abwechslungsreiches Programm, das intensive Einblicke in die Vielfalt eines Musikstudiums bietet". Vom Einzelunterricht, zu dem man das eigene Instrument mitbringen kann, über Workshops zu Entspannungstechniken und medizinischen Fragen rund um das Musizieren bis hin zu Einblicken in das Tonmeister- oder Dirigierstudium: Die HfM Detmold öffnet ihre Türen für alle Interessierten.

www.hfm-detmold.de/studieninfotag

Foto: Viele Angebote für den künstlerischen Nachwuchs beim Studieninfotag © Eva Maria Richter

15/01/2025

In der ersten Folge des Jahres 2025 geht es im Podcast "Voll motiviert" um Kooperationen von Musikschulen und professionellen Orchestern. Beat Fehlmann, Intendant Deutsche Staatsphilharmonie Rheinland-Pfalz, und Christian Lorenz, Intendant der Stuttgarter Philharmoniker, geben Einblicke in ihre Kooperationen mit den Musikschulen vor Ort. Wie können solche Partnerschaften und gemeinsamen Projekte gelingen? Mit Kristin Thielemann sprechen sie über Side-by-Side-Konzerte, bei denen SchülerInnen Seite an Seite mit Profis musizieren, und über die wichtige Rolle von Musikschulen, die nicht nur zukünftige Musikerinnen und Musiker ausbilden, sondern in denen auch das Stammpublikum für Konzerte von morgen heranwächst.

Schott Music
Verband deutscher Musikschulen

https://uebenundmusizieren.de/podcast

18/12/2024

"üben & musizieren" gibt es jetzt nicht nur als Printausgabe, sondern auch als PDF zum Download. Zusätzlich werden viele Beiträge als Einzel-Download angeboten. 😀

https://www.schott-music.com/de/ueben-musizieren-2024-06-noc684602.html

17/12/2024

Um "Berufswege" geht es in üben & musizieren 6/2024. Das Musikstudium gilt gemeinhin als attraktiv. Im Kontrast dazu steht der Ruf des Arbeitsmarkts „Musik“, der oft mit einer ungewissen Zukunft und geringem Verdienst in Verbindung gebracht wird. Umso wichtiger, dieser Situation auf allen Ebenen mit Offenheit und Ideenvielfalt engagiert zu begegnen.

https://uebenundmusizieren.de/ausgabe/berufswege/

11/12/2024

Wie gehen wir als Musikschullehrkräfte mit Kindern und Jugendlichen um, die unter psychischen Belastungen leiden? Was sind unsere Möglichkeiten und unsere Grenzen, wenn wir bei unseren Schülerinnen und Schülern von selbstverletzendem Verhalten erfahren, von Borderline oder gar Suizidgedanken? Über diese ernsten Fragen spricht Kristin Thielemann in #51 unseres Musikpädagogik-Podcasts "Voll motiviert" mit dem Mediziner Paul Plener.

Der Podcast wird produziert in Kooperation mit:
Verband deutscher Musikschulen
Schott Music

https://uebenundmusizieren.de/podcast/

02/12/2024

🎉 4 Jahre, 50 Folgen, 60+ inspirierende Gäste – und jede Menge großartige Hörer:innen! 🎉
Wir vom Podcast „Voll motiviert“ sagen Danke:
Danke für eure Treue, eure Rückmeldungen, eure kreativen Ideen und all die wertvollen Impulse, die uns motivieren und weiterbringen. ❤️
Wir arbeiten schon fleißig an neuen Folgen und freuen uns weiterhin über euer Feedback!

Schreibt uns, welche Folgen euch am meisten begeistert haben: [email protected]
Welche Themen wünscht ihr euch für die Zukunft? Lasst es uns wissen – wir sind gespannt!

Kristin Thielemann
Verband deutscher Musikschulen
Schott Music

19/11/2024

Aufmerksamkeit herstellen und die Körperwahrnehmung intensivieren. Stimme und Körper aktivieren. Rhythmusgefühl stärken und Kreativität fördern. Spielbereitschaft herstellen und sich auf das gemeinsame Musizieren einstimmen: Warm-ups sind eine Bereicherung für den Instrumentalunterricht!

Alle 44 Warm-ups im neuen Praxis-Buch von Barbara Busch und Barbara Metzger wurden im Unterrichtsalltag entwickelt und umfassend erprobt. Unabhängig vom Instrument eignen sie sich sowohl für den Einzel- und Gruppenunterricht als auch für das Ensemblemusizieren – mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.

https://www.schott-music.com/de/44-warm-ups-fuer-den-instrumentalunterricht-no574608.html

06/11/2024

Herrenberg-Urteil – keine Angst vor Festanstellung

In der Jubiläumsfolge #50 des Musikpädagogik-Podcasts "Voll motiviert" stellt sich Holger Denckmann als neuer Bundesgeschäftsführer des VdM – Verband deutscher Musikschulen vor. Mit Kristin Thielemann spricht er über drängende Herausforderungen der Musikschulen wie beispielsweise das Herrenberg-Urteil und seine Auswirkungen auf die Finanzierung der Musikschulen und auf die Arbeitsverhältnisse der Lehrkräfte. Die Integration von Musiklehrkräften mit Wurzeln im Ausland ist Holger Denckmann ebenso ein Herzensanliegen wie eine engere Kooperation von Musikschulen und Musikhochschulen.

https://uebenundmusizieren.de/podcast/

16/10/2024

Das LVR-LandesMuseum Bonn zeigt ab dem 12. Oktober die große Mitmachausstellung „MUSIC! Feel the Beat“ (bis zum 27. April 2025). Die interaktive Ausstellung rückt das Erleben von Musik in den Mittelpunkt und zeigt, wie Musik unsere Körper und Emotionen beeinflusst. 18 musikalische Mitmachstationen laden zum Hören und Experimentieren ein – vom Drum Battle über die Komposition von Popsongs bis zum Carpool Karaoke.

https://landesmuseum-bonn.lvr.de

15/10/2024

Angesichts der drohenden Kürzungen im Berliner Haushalt hat die vielfältige Berliner Kultur gemeinsam eine Kampagne gestartet. Den Auftakt bildet der Aktionstag am 16. Oktober 2024.

Den ganzen Tag lang wird es in Berliner Kultureinrichtungen, an den Orten der Freien Szene und in der ganzen Stadt zu vielfältigen Protestaktionen, auch mit dem Publikum zusammen, kommen.

Die Kampagne wird am 17. Oktober mit Hintergrundgesprächen bei der Plenarsitzung im Abgeordnetenhaus Berlin fortgeführt und läuft bis zu den finalen Haushaltentscheidungen im November 2024.

Aufruf und Informationen unter: berlinistkultur.de

Kulturabbau verhindern!

14/10/2024

Wie bekommt man den Durchblick in Musiktheorie? Mit dieser Frage beschäftigt sich das Team von MusikDurchblick, die in #49 unseres Podcasts zu Gast sind. Welche Musik vermitteln wir? Inwiefern ergänzen sich analoge und digitale Vermittlungsformen? Im Gespräch mit Kristin Thielemann verraten Stine Fischer und Sebastian Jung, wie sie ihren YouTube-Kanal entwickelt haben und weshalb sie jetzt auch noch ein Buch veröffentlichen. Viel Spaß beim Hören von "Voll motiviert" – dem Musikpädagogik-Podcast von Schott Music, dem Verband deutscher Musikschulen und Kristin Thielemann.

https://uebenundmusizieren.de/podcast/

10/10/2024

Der Diskurs über die Bedeutung Künstlicher Intelligenz für das Musizierenlehren und -lernen findet zwischen den Polen der Euphorie und Sorge statt. Die aktuelle Ausgabe von "üben & musizieren" lädt dazu ein, diese Pole zu erkunden, Ideen zu sammeln und sich ein vielgestaltiges Bild musizierpädagogischer Praxen unter Einbezug Künstlicher Intelligenz zu machen: mit konkreten Anregungen zu verschiedenen Einsatzmöglichkeiten sowie möglichen Zukunftsszenarien für unterschiedliche musizierpädagogische Handlungs- und Inhaltsfelder im Kontext des Dreiklangs Mensch – Musik – Maschine.

https://uebenundmusizieren.de/ausgabe/kuenstliche-intelligenz/

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Wie gehen wir als Musikschullehrkräfte mit Kindern und Jugendlichen um, die unter psychischen Belastungen leiden? Was sind unsere Möglichkeiten und unsere Grenzen, wenn wir bei unseren Schülerinnen und Schülern von selbstverletzendem Verhalten erfahren, von Borderline oder gar Suizidgedanken? Über diese ernsten Fragen spricht Kristin Thielemann in #51 unseres Musikpädagogik-Podcasts "Voll motiviert" mit dem Mediziner Paul Plener. Der Podcast wird produziert in Kooperation mit: Verband deutscher Musikschulen Schott Music https://uebenundmusizieren.de/podcast/

Inklusion bezieht sich nicht nur auf Menschen mit Behinderung. Der Begriff bedeutet viel mehr: Er schließt auch Personen ein, die noch kein „Zuhause“ in der Musikschule gefunden haben – zum Beispiel Menschen mit Migrationshintergrund, aus bildungsfernen Schichten oder auch im höheren Lebensalter. Im Musikpädagogischen Quartett erörtern Juliane Gerland, Rainer Buschmann und Robert Wagner mit Kristin Thielemann, welche Einstellung Musikschulen und Lehrkräfte brauchen, um Inklusion zu leben und allen einen Zugang zum Musizieren und zu musikalischer Bildung zu ermöglichen. https://uebenundmusizieren.de/podcast/

#39 bei "Voll motiviert" mit Reinhold Friedrich!

https://uebenundmusizieren.de/podcast/ – Durch Lob zur Motivation

https://uebenundmusizieren.de/podcast/

Musikschulen und Instrumental- oder Gesangsunterricht müssen sichere Orte für Schülerinnen und Schüler, aber auch für Lehrkräfte sein. Doch wie kann man beispielsweise notwendigen Körperkontakt in den Unterricht integrieren, ohne übergriffig oder missverständlich zu sein? Welche Handlungsoptionen haben Lehrkräfte und Schulleitungen, wenn es zu einer Missbrauchssituation oder auch nur zu Vorwürfen kommt? Kristin Thielemann spricht im Podcast "Voll motiviert"mit Friedrun Vollmer, die an den Notfallplänen beim Verband deutscher Musikschulen und an der Entstehung vieler Schutzkonzepte mitgearbeitet hat. https://uebenundmusizieren.de/podcast/

„Artistic Citizenship“ umschreibt die Haltung, dass es keine Trennlinie zwischen künstlerischer Exzellenz und sozialem Bewusstsein geben sollte. Denn künstlerisches Handeln hat das Potenzial, positive Dinge freizusetzen, Menschen zusammenzubringen und in einem gemeinsamen Tun zu verbinden. In der aktuellen Episode unseres Podcasts "Voll motiviert" (in Kooperation mit dem Verband deutscher Musikschulen) spricht Wolfgang Lessing mit Kristin Thielemann über voraussetzungsoffenen Unterricht und die gesellschaftliche Relevanz gemeinsamen Musizierens. https://uebenundmusizieren.de/podcast

Bei unserem Podcast "Voll motiviert" gibt es Neuigkeiten... https://uebenundmusizieren.de/podcast/

Beim Projekt "Eine (Musik)Schule für alle“ (EMSA) findet eine Kooperation auf Augenhöhe zwischen Schule und Musikschule statt. Davon profitiert das musikalische und soziale Lernen aller Schülerinnen und Schüler – ob mit oder ohne musikalischen Hintergrund. Die beiden Initiatorinnen des Projekts sprechen in der aktuellen Folge unseres Podcasts "Voll motiviert" mit Kristin Thielemann über EMSA-Elemente wie die VokalBreak, die OpenStage und die Ausbildung junger Menschen zu Musikmentoren, die bei EMSA im Peer-to-Peer-Lernen eine zentrale Rolle einnehmen. https://uebenundmusizieren.de/podcast/

In unserem Musikpädagogik-Podcast "Voll motiviert" spricht der international gefeierte Pianist und ECHO-Preisträger Martin Stadtfeld mit Kristin Thielemann über seinen ersten Unterricht und seine Liebe zur Musik. https://uebenundmusizieren.de/podcast/