Was mit Kindern

04/06/2026

Das Jahr 2026 begann für unsere AbonnentInnen mit zwei spannenden Sonderheften, nun erscheint unsere erste : Im Mittelpunkt das Thema . Innenleben meint nicht nur die Innenräume von Kindereinrichtungen, auch KInder und wir Erwachsene haben unsere inneren Räume und das, was wir in ihnen mit uns herumtragen. Dinge die uns prägen, antreiben, manchmal auch im Weg stehen.
Wie sieht es eigentlich in diesen inneren Räumen aus? In den Einrichtungen, aber auch in uns? Eher zugestellt? Praktisch eingerichtet? Gemütlich? Überladen? Gibt es Platz zum Denken? Zum Zweifeln? Zum Verändern?
Wir wamikis laden Euch ein in diesen "Heft-Raum" und wünschen Euch Lesespaß und vielleicht auch paar neue Erkenntnisse. Kommt gern rein!
https://wamiki.de/wamiki/1-2026-aufraeumen/

06/05/2026

Das gemeinsame Essen in Kita, Krippe und Hort ist eine wichtige autonome Alltagssituation! Das vor kurzem erschienene wamiki-Extra "Essen" ist ein Arbeitsheft, das dazu einlädt, Mahlzeiten mit Kindern neu zu denken: als soziale, kulturelle und pädagogische Momente.
Mit Impulsen, Methoden, Bildern und Praxisideen zeigt es, wie Essen zu Beziehung, Gespräch und Teilhabe werden kann – alltagsnah, reflektiert und kinderorientiert.
Ein Heft, das einlädt, Essen bewusst, wertschätzend und gemeinschaftlich zu gestalten.

Essen verbindet – jeden Tag. Dieses Arbeitsheft lädt dazu ein, Mahlzeiten in Krippe, Kita und Hort neu zu denken: als soziale, kulturelle und pädagogische

30/04/2026

Dialogisches Lesen? Was ist das und wie unterscheidet es sich vom klassischen Vorlesen? Das erklärt uns Sandra Niebuhr in einem neuen Video im Rahmen des Brandenburgischen Bildungsplans.
Welche enorme Bedeutung hat das dialogische Lesen für die kindliche Entwicklung?
Wie können Fachkräfte mit Kindern ins Gespräch kommen, statt nur vorzulesen, denn darum geht es?
Wie entstehen Sprachbildung und Denken im gemeinsamen Dialog? Und wie können Kinder ihre eigenen Erfahrungen, Ideen und Deutungen einbringen?
Der Film verdeutlicht, wie dialogisches Lesen Kinder darin unterstützt, Sprache als Werkzeug zur Weltaneignung zu nutzen – und wie Fachkräfte diesen Prozess feinfühlig begleiten können. Es unterstützt nicht nur die Sprachentwicklung, sondern auch Identitätsbildung, Beziehungsgestaltung und kognitive Prozesse.

1 like. "Vorlesen neu gedacht: Dialogisches Lesen im Kita-Alltag"

24/04/2026

Mit Zuversicht in die Zukunft – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita: Unter diesem Titel will das Forum Frühkindliche Bildung im Rahmen der Nationalen Plattform BNE mit Ihnen/Euch bei einer Fachveranstaltung am 20. Mai 2026 in Berlin an der Alice Salomon Hochschule von 10h bis 16:30h diskutieren.
Verschiedene Expertinnen und Experten werden ihre Erfahrungen aus Projekten und Programmen aktiv in unterschiedlichen Formaten einbringen.
Eingeladen sind neben Fort- und Weiterbildnerinnen und Weiterbildnern, Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Fachberatungen, Vertreterinnen und Vertreter vernetzender Institutionen, Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Kita-Träger und -Leitungen.
Die Registrierung ist noch möglich!

https://registration.dlr-pt.de/de/mit-zuversicht-in-die-zukunft/registration

16/04/2026

NEU: Ein Extraheft zu Lerngeschichten!
Die Autorin Isolde K**k hat auf der Suche nach gelingenden Bildungs- und Betreuungsmodellen anderer Länder ihren Blick auf die Frühpädagogik Neuseelands gerichtet, weil dort Kinder als Zukunft beschrieben werden in einem Curriculum, das als „Matte“ verstanden wird, auf der alle stehen können.
Im Heft zeigt sie, wie Lernen sichtbar wird, wenn Beobachtung zu Beziehung, Rückmeldung zu Ermutigung und Dokumentation zu Haltung wird. Mit starken Praxisbeispielen, Interviews und Impulsen für eine Pädagogik, die Kinder nicht sortiert, sondern stärkt – und auch Erwachsene neu ins Lernen bringt.

Lerngeschichten verändern den Blick auf Kinder und Erwachsene: Ihr begleitet Kinder in ihrem Lernen so, wie es wirklich geschieht: neugierig, feinfühlig

07/04/2026

Warum haben eigentlich feste Schlafzeiten in Kitas oft mehr mit den Bedürfnissen der Erwachsenen zu tun haben als mit denen der Kinder? Heute gibt es dazu ein neues Videos mit unseren Expertinnen (Männer immer mitgemeint! ;-) ) zum Thema "Ruhen, Schlafen, Pause machen". Denn: Ruhe ist zwar ein Kinderrecht – aber keine Pflicht.
Wie kann der Kita-Alltag so gestaltet werden, dass Kinder selbst entscheiden dürfen, wann und wie sie ruhen – und Fachkräfte trotzdem zu ihrer wohlverdienten Pause kommen?
Schaut mal rein!

Ruhe ist ein Kinderrecht – aber keine Pflicht.In diesem Gespräch diskutieren Frauke Hildebrandt, Bianka Pergande, Katrin Macha, Jörg Maywald und Sabine Beyer...

02/04/2026

Gestern wurde unsere interaktive Mitmach-Ausstellung „Mathekings und Mathequeens“ für Vorschulklassen und Vorschulgruppen aus Kitas im Hamburger MINTarium eröffnet!
Sie entführt auf eine Entdeckungsreise in das Land der Mathematik. Junge Kinder im Vorschulalter und ihre Begleitungen werden mit Spaß und Neugier eine
Brücke vom Land des Konkreten – kindliches Denken in Bildern –
in das Land des Abstrakten – Denken in Symbolen – bauen.
Bis 30. April zu sehen - Geht auf jeden Fall vorbei! Bitte anmelden!
aufgefordert werden
https://wamiki.de/events/wamiki-ausstellung-mathekings-und-mathequeens/

21/03/2026

Zunehmend drängen KI-generierte Kinderbücher auf den Markt. Sie haben die immer gleichen Erzählmuster und Stereotype. Rechtlich lässt sich das leider kaum unterbinden. Darüber und über andere Beispiele solcher KI-"Verlage" berichtet der hörenswerte Podcast.
Sind Euch schon einmal solche KI-Bücher untergekommen? Und wenn ja - wie habt Ihr sie erkannt?

Podcast-Folge · Das Wissen | SWR · 14. März · 29 Min.

16/03/2026

Auch heute wieder ein neues Video zum Brandenburger Bildungsplan: Es zeigt, wie Beobachtung und Dokumentation pädagogische Prozesse sichtbar machen – für Eltern und für Kinder selbst.
ErzieherInnen sollten Portfolios, Aushänge und Fotos nutzen um zu zeigen, welche Erfahrungen Kinder machen, welche Fragen sie bewegen und welche Kompetenzen sie entwickeln.

Was lernen Kinder eigentlich den ganzen Tag in der Kita?Dieses Video zeigt, wie Beobachtung und Dokumentation pädagogische Prozesse sichtbar machen – für Elt...

09/03/2026

Es gibt wieder neue Videos zum Brandenburger Bildungsplan! Heute: Wie viel Bildung steckt in der Garderobe, beim Raumwechsel oder beim Aufräumen?
Der Bildungsplan Brandenburg macht deutlich: Nicht zusätzliche Angebote zählen, sondern bildungsgesättigte Alltagssituationen.
Mit kleinen Impulsen entstehen Mathe-, Sprach-, Bewegungs- und Denkgelegenheiten.

Wie viel Bildung steckt in der Garderobe, beim Raumwechsel oder beim Aufräumen?Frauke Hildebrandt, Ramiro Glauer, Sabine Beiersdorf, Ludger Pesch und Sandra ...