Institut de recherche et de documentation pédagogique - IRDP

Institut de recherche et de documentation pédagogique - IRDP L'IRDP est l'entité scientifique de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP) – www.ciip.ch.

L'IRDP est l'institut scientifique de la Conférence intercantonale de l'Instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP) et son siège se situe à Neuchâtel. Il conduit des travaux de recherche, de publication et de documentation scientifiques dans les domaines de l'éducation et la formation.

Le Bulletin de la CIIP no 6 est en ligne ! Inscrites dans le PER mais encore trop souvent dans l'o...
16/12/2022

Le Bulletin de la CIIP no 6 est en ligne !

Inscrites dans le PER mais encore trop souvent dans l'ombre des domaines disciplinaires lors de leur mise en œuvre, les capacités transversales sont à l'honneur de ce nouveau numéro du Bulletin CIIP. Rappelant les ancrages qui ont mené à leur donner une place de choix dans le PER, les articles proposés mettent tour à tour en lumière la collaboration, la communication, les stratégies d'apprentissage, la pensée créatrice et la démarche réflexive. On y découvre aussi les liens qu'elles tissent entre elles, ainsi que des concepts qui leur sont proches, comme les compétences transversales ou les soft skills, dont l'intérêt s'étend largement au-delà du seul cadre scolaire.

Bulletin de la CIIP

À paraitre très prochainement ! Le numéro 6 du Bulletin de la CIIP portera sur les Capacités transv...
06/12/2022

À paraitre très prochainement !

Le numéro 6 du Bulletin de la CIIP portera sur les Capacités transversales dans le Plan d'études romand - PER. Encore souvent dans l'ombre des domaines disciplinaires, la collaboration, la communication, les stratégies d'apprentissage, la pensée créatrice et la démarche réflexive sont à l'honneur de ce nouveau numéro du Bulletin. Bientôt en ligne sur le site de la CIIP !
https://www.ciip.ch/La-CIIP/Portrait/Bulletins-CIIP

"L’apprentissage de l’orthographe est long et le reconnaître est important pour permettre aux élèves de s’approprier cet...
05/12/2022

"L’apprentissage de l’orthographe est long et le reconnaître est important pour permettre aux élèves de s’approprier cette compétence plutôt que de cultiver le sentiment que leur propre langue leur échappera toujours. "

De nombreuses publications ont au fil des années lancé l’alerte sur la baisse du niveau en orthographe. Mais comment évaluer ce qu’il en est réellement et aider les élèves à progresser vraiment ?

27/06/2022

"L’impact de la crise sanitaire sur l’acquisition des compétences et le parcours scolaire des élèves du canton de Genève" dans la dernière Note d'information du SRED

https://lnkd.in/eH-5haGC

27/06/2022

Orthographe : pourquoi le niveau baisse-t-il ?
"Nous avons conservé peu ou prou une orthographe élaborée pour une élite dans un contexte où il s’agissait de l’enseigner à tous."
https://theconversation.com/orthographe-pourquoi-le-niveau-baisse-t-il-185516?utm_medium=email&utm_campaign=La%20lettre%20de%20The%20Conversation%20France%20du%2026%20juin%202022%20-%202332123235&utm_content=La%20lettre%20de%20The%20Conversation%20France%20du%2026%20juin%202022%20-%202332123235+CID_3bedb5943dd4223c9a7614372ed4fdb9&utm_source=campaign_monitor_fr&utm_term=Orthographe%20%20pourquoi%20le%20niveau%20baisse-t-il

13/06/2022

Les garçons et les filles ne se comportent pas de la même façon dans la cour de récréation. Pour les mettre sur un pied d’égalité, il s’agit donc de repenser les espaces.

13/06/2022

Les garçons et les filles ne se comportent pas de la même façon dans la cour de récréation. Pour les mettre sur un pied d’égalité, il s’agit donc de repenser les espaces.

https://theconversation.com/jouer-a-faire-semblant-aide-t-il-les-enfants-a-grandir-184757?utm_medium=email&utm_campaign=...
10/06/2022

https://theconversation.com/jouer-a-faire-semblant-aide-t-il-les-enfants-a-grandir-184757?utm_medium=email&utm_campaign=La%20lettre%20de%20The%20Conversation%20France%20du%2010%20juin%202022%20-%202316923083&utm_content=La%20lettre%20de%20The%20Conversation%20France%20du%2010%20juin%202022%20-%202316923083+CID_bd025eb601ec9a1f3ce6f50238f36d79&utm_source=campaign_monitor_fr&utm_term=Jouer%20%20%20faire%20semblant%20%20aide-t-il%20les%20enfants%20%20grandir

Qu’il s’agisse de jouer à la marchande avec des poupées, de préparer un goûter avec une dînette ou de jouer aux voleurs et aux policiers, les enfants aiment « faire semblant ». Pourquoi ?

10/06/2022

La notion de « haut potentiel intellectuel », qui désigne un quotient intellectuel élevé, s’impose dans le débat public mais ne recoupe aucune réalité validée par les scientifiques.

"Concernant l’orthographe, il faut s’interroger sur les dispositifs en usage : est-il pertinent de reproduire ce qui...
07/06/2022

"Concernant l’orthographe, il faut s’interroger sur les dispositifs en usage : est-il pertinent de reproduire ce qui a été fait auparavant sous prétexte que – mais aussi alors que – ça n’a pas fonctionné ? La réflexion doit se porter sur ce dont on a réellement et prioritairement besoin pour écrire correctement, et sur la manière dont les scripteurs s’y prennent quand ils sont en situation d’écrire." https://theconversation.com/orthographe-la-dictee-ne-suffit-pas-a-evaluer-le-niveau-des-eleves-177494?utm_medium=email&utm_campaign=La%20lettre%20de%20The%20Conversation%20France%20du%206%20juin%202022%20-%202313123041&utm_content=La%20lettre%20de%20The%20Conversation%20France%20du%206%20juin%202022%20-%202313123041+CID_946877bc33d50d58873585ebef3ca072&utm_source=campaign_monitor_fr&utm_term=Orthographe%20%20la%20dicte%20ne%20suffit%20pas%20%20valuer%20le%20niveau%20des%20lves

De nombreuses publications ont au fil des années lancé l’alerte sur la baisse du niveau en orthographe. Mais comment évaluer ce qu’il en est réellement et aider les élèves à progresser vraiment ?

Faut-il interdire l’écriture épicène dans l’administration fédérale? Débat entre Simone de Montmollin et Elisabeth Baume...
07/06/2022

Faut-il interdire l’écriture épicène dans l’administration fédérale? Débat entre Simone de Montmollin et Elisabeth Baume-Schneider
https://www.rts.ch/audio-podcast/2022/audio/faut-il-interdire-l-ecriture-epicene-dans-l-administration-federale-debat-entre-simone-de-montmollin-et-elisabeth-baume-schneider-25828720.html

Débat entre Simone de Montmollin, conseillère nationale (PLR/GE) et cosignataire d’une motion visant à interdire l’utilisation du langage épicène dans l’administration fédérale et les institutions dépendantes, et Elisabeth Baume-Schneider, conseillère aux Etats (PS/JU).

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Faubourg De L'Hôpital 43-45
Neuchâtel
2002

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Que les meilleurs vœux de l'IRDP vous accompagnent en cette fin d'année 2021 ! Malgré cette période insolite qui bouleverse nos habitudes, nous restons riches de nos contacts, de nos projets et de nos recherches scientifiques. Nous vous souhaitons une année 2022 emplie de découvertes et de curiosité, de rencontres surtout, si aptes à les sublimer… Das IRDP sendet Ihnen die besten Wünsche für schöne Festtage 2021! Trotz dieser besonderen Zeit, die unsere Gewohnheiten durcheinandergebracht hat, sind wir doch reich an Kontakten, Projekten und wissenschaftlicher Forschung geblieben. Wir wünschen Ihnen ein Jahr 2022 voller Neugierde und Entdeckungen aber auch voller Begegnungen um auszutauschen… Che i migliori auguri dell'IRDP vi accompagnino in questi ultimi giorni del 2021! Nonostante questo insolito periodo che scombussola le nostre abitudini, manteniamo i nostri preziosi contatti, continuiamo i nostri progetti e le nostre ricerche scientifiche. Vi auguriamo un 2022 pieno di scoperte, di curiosità, e soprattutto d'incontri da rendere sublimi. L'IRDP giavischa a Vus ina buna fin da l'onn 2021! Malgrà temps virulents che mettan sutsura nossas disas, tgirain nus noss contacts e sviluppain noss projects e nossas retschertgas scientificas. Nus As giavischain in bun 2022 cun bellas scuvertas, novas experientschas ed inscunters prezius. May the best wishes of the IRDP be with you at the end of 2021! In spite of the disruption of our usual habits by this period, we remained rich in our contacts, our projects and our scientific research. For 2022, we wish you a year filled with discoveries, curiosity and above all with sublime encounters...

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