Une amie m’a récemment envoyé un podcast sur les bienfaits des jeux de batailles et les jeux compétitifs. Je vous reviendrai prochainement avec le dit podcast et un résumé de celui-ci. Ici la bataille amicale et la compétition sont les bienvenus compte tenu des nombreux avantage pour toutes les sphères du développement. En attendant, voici un jeu compétitif super simple.
LE BANQUET DU ROI : le signal est « vive le roi » chaque personne doit trouver une table de banquet (cercle), celle qui n’en a pas est éliminée. On retire des tables jusqu’à ce qu’il n’y ait qu’un seul gagnant. 😊
Je sais pas si c’est juste chez moi mais… les enfants ont une passion intense pour le tricycle 😅 Ils ne feraient que ça!! J’attend que ça passe mais en attendant je propose beaucoup d‘enrichissements avec les craies. Des routes, des obstacles, des défis, des indications, des stationnements chiffrés ou lettrés, des histoires, des voyages, des mises en contexte, des comptines pour rouler vite, d’autres pour rouler lentement, etcccc. Ou encore rien pentoute 🤷♀️ des fois ils veulent la paix haha Il ne faut pas se sentir coupable que les enfants désirent faire des choses répétitives. Il ne suffit que d’exploiter cette occasion avec beaucoup d’observation et user de créativité dans la proposition d’enrichissements.
La grelinette
Travail d’équipe et collaboration de 🔥 ce matin! Les enfants m’ont aidé à ouvrir le potager. Ils ont passé l’avant-midi à décompacter le sol à la grelinette. Des heures de plaisir 🤪
Pédagogie sous la pluie
PÉDAGOGIE SOUS LA PLUIE
#pédagogiesouslapluie
1. Installer un hamac sous une bâche
1.2 L'abri "anti-prédateurs"
Construire un abri dans le but de se protéger de créatures imaginaires. Laisser place au dialogue entre les enfants et la création d'un scénario avant de vous imposer dans leur jeu et jouer le rôle de la bête. Neuf fois sur 10 ils n'ont pas besoin de moi pour prétendre. :) N'oubliez pas de stimuler la résolution de problèmes en demandant des questions telles que: "Voyez-vous un endroit où la bête pourrait se glisser une patte? Comment pourriez-vous régler ce problème?".
Jardin de dinosaures
Souvent, ça arrive que des enfants aient besoin d'un coup de pouce créatif pour progresser dans le jeu. Un simple album plastifié contenant des idées pris sur Google suffit parfois pour stimuler le processus créatif. Ils sont facile à garder dans des bacs à l'extérieur. Ils se traînent bien en sac à dos au besoin. Ici on voit celui du thème des jardins de dinosaures que j'ai sorti ce matin puisque les enfants ont montré de l'intérêt pour les figurines reptiliennes. :p
Radeau dans le ruisseau
Derrière chez moi se trouve un ruisseau peu creux qui, au printemps, nous offre un débit intéressant pour y faire des expériences de flottaison. La semaine dernière on a récupéré des brindilles et branches pour fabriquer des petits radeaux avec du matériel biodégradable. Voici le résultat d'un des enfants du groupe :D
Rapide comme l'éclair, dans un environnement adapté aux besoins actuels 🤗
À quel point êtes-vous "willing" de momentanément et spontanément transformer votre aménagement?
"Ah, c'est bien trop de travail pour rien!".
Certes, déplacer les meubles, rouler les carpettes, relever les chaises sur la table, tasser ou ranger le matériel non utilisé, sortir du nouveau matériel, voir même en créer sur le fly, c'est vrai que ça demande une certaine gymnastique. Qu'est-ce que les enfants vont en tirer, de ces changements spontanés? Tant que ces changements seront fait dans l'optique de nourrir les besoins et intérêts des enfants, la revalorisation du matériel et de l'espace aura le potentiel de "booster" la motivation intrinsèque chez l'enfant. C'est motivant la découverte! En percevant une tonne de possibilités dans la singularité d'un objet cela lui permet également de faire des liens et de créer un arbre de pensées en arborescence augmentant ainsi l'esprit créatif. Le créatif avec un grand C! Attention, je ne parle pas ici de nouveauté, je parle de valorisation, de changer l'angle d'approche d'objets et d'espace. Même pas besoin de présenter le changement aux enfants. Laisser les découvrir au gré des jours ces petits (ou grands) détails qui illumineront en eux des pensées nouvelles et stimulantes.
Et pour l'adulte, ça donne quoi cet investissement de temps et d'énergie? L'idée est de créer une dynamique où les enfants n'auront pas, ou presque, besoin de l'adulte dans le jeux. Ils sont autonomes puisqu'ils sont créatifs! Ainsi, vous serez libéré d'animation et d'interventions, vous économisant une tonne de temps et d'énergie que vous pourrez réinvestir dans les besoins affectifs individuels des enfants, dans l'observation et, pourquoi pas, dans la contemplation de l'instant présent!
Ici, on voit Charles-Henri, 22 mois, découvrir l'espace que j'ai soigneusement pris le temps de réaménager en poussant les meubles, les carpettes et matériels contre les murs, créant ainsi une grande piste pour le
Regarder la satisfaction qu'un grand de 5 ans retire en montrant à son jeune ami de 18 mois comment prendre plaisir à la vie. Il a passé de longues minutes à lui montrer comment bien sauter dans l'eau. Le petit souriait à grande bouche. Le grand, se sentant satisfait de l'émerveillement de son ami, valorise son estime de soi et par le fait même, il paufine sa motricité globale et son endurance physique. C'est merveilleux les accomplissements en multi-âge!
Intégrer la pleine conscience chez les enfants c'est d'une simplicité incroyable! J'aime bien leur proposer de fermer les yeux en se balançant. Pour les plus vieux, en plus de fermer les yeux, je les invite à varier la position de leur tête pour comparer les sensations (tête penchée par en arrière ou par en avant par exemple), en été se détacher les cheveux pour sentir le vent s'y prendre, etc. Ils apprécient cet instant et le reproduisent souvent sans mon intervention.
