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Revista Emília Revista Emília - Leitores e leituras para um mundo mais igualitário, plural e justo.

A Revista Emília (www.revistaemilia.com.br) é uma publicação digital voltada à formação de leitores, às práticas de leitura e à literatura. É uma iniciativa do Instituto Emília, organização da sociedade civil responsável pela pelo Selo Emília, selo independente com foco na edição de obras literárias e de livros teóricos no campo de estudo da leitura. O Instituto também atua na curadoria e coorde

nação de seminários e cursos e presta consultoria nas áreas de formação de mediadores e de seleção de acervos. Em parceria com a empresa espanhola Neturity, é responsável pelo Laboratório Emília de Formação e pelo seminário internacional Leer Iberoamerica Lee, que integra o calendário oficial da Feira do Livro de Madri, desde 2019.

🎓 O  , em parceria com a  e o Ecossistema (), apresenta nosso primeiro curso de pós-graduação lato sensu: “Leituras sem ...
30/08/2024

🎓 O , em parceria com a e o Ecossistema (), apresenta nosso primeiro curso de pós-graduação lato sensu: “Leituras sem Fronteiras – mediação e formação de leitores”!

Com início em março de 2025 e duração de 4 semestres, o curso tem como principal objetivo formar mediadoras e mediadores de a partir de uma perspectiva crítica, em uma formação teórica e prática que assegura e domínio da complexidade do mundo da leitura.

❤️ Esta pós-graduação surge em consonância com a trajetória de mais de uma década do Instituto Emília na promoção do debate crítico sobre o assunto.

Com vocação ibero-americana, “Leituras sem Fronteiras – mediação e formação de leitores” é inspirado no renomado curso do Gretel (Universidade Autônoma de Barcelona) e conta com especialistas nacionais e internacionais, visando criar um palco de discussão e debate sem fronteiras sobre o , as leituras e os que queremos formar.

🔗 Acompanhe nossas redes sociais, canais digitais e o site emilia.org.br para mais informações! Nos próximos dias, apresentaremos o corpo docente que nos guiará nessa jornada única de formação de mediadores de leitura críticos e autônomos!

Garanta sua vaga escrevendo para: [email protected].

EM   | 📖 Como a   e as   afetam nosso imaginário e nos ajudam a refletir sobre nossas experiências literárias? Em “Liter...
29/08/2024

EM | 📖 Como a e as afetam nosso imaginário e nos ajudam a refletir sobre nossas experiências literárias?

Em “Literaturas e ancestralidade: inquietações e aproximações político-poéticas”, nosso segundo temático da série “Leituras sem fronteiras”, a socióloga, , e gestora cultural Neide Almeida (.almeida.sp) propõe ressignificar este conceito como ponto de observação e reflexão literária.

🔖 Realizado em parceria com o Ecossistema Somas () e a Pedagogia Para Liberdade (), o curso visa criar abordagens e critérios orientadores para a mediação de de textos que permitam pensar e aprofundar a análise sobre as relações entre literaturas e ancestralidade.

🔗 Inscrições abertas — com 10% de desconto para pagamentos por ! O curso é híbrido, com encontros presenciais em São Paulo e on-line para quem estiver distante. Para garantir a sua vaga, acesse emilia.byinti.com ou o link que está no perfil.

QUANDO | Sexta-feira, 18 de outubro, das 18h às 21h30; e
Sábado, 19 de outubro, das 9h30 às 13h e das 14h às 17h30

ONDE | Acervo África
Rua Jaciporã, 88 - Sumaré, São Paulo - SP, 01256-110 (próximo à estação de metrô Vila Madalena)

✍🏼 “É preciso não temer os   (e nem a liberdade dos leitores) e mesmo que um título cuja pertinência não validemos seja ...
28/08/2024

✍🏼 “É preciso não temer os (e nem a liberdade dos leitores) e mesmo que um título cuja pertinência não validemos seja solicitado por uma criança, é fundamental refletir sobre os motivos, da escolha, conversar com ela sobre o livro, estar aberto a escutá-la. Neste movimento, estaremos comprometidos não com o controle, mas com a literatura e a formação dos leitores.”

— por Ana Carolina Carvalho (.carvalho11)

Acesse o link que está no perfil para conferir o na íntegra!

📖 Seria toda seleção uma forma de censura? Qual é o papel da   na formação de futuros agentes sociais? Qual o fundamento...
22/08/2024

📖 Seria toda seleção uma forma de censura? Qual é o papel da na formação de futuros agentes sociais? Qual o fundamento da divisão de por faixas etárias? É possível — ou desejável — manter crianças e adolescentes afastados de ideias e valores que nos desagradam?

Em “Somos mesmo todos censores?” (2020), o pesquisador e professor Perry Nodelman () propõe uma reflexão atualizada sobre o tema, estabelecendo um diálogo crítico com seu próprio manifesto de 1992, “Somos todos censores” — um clássico da bibliografia sobre o assunto.

✍🏼 Com tradução de Lenice Bueno, em edição lançada pela parceria Selo Emília-Solisluna Editora, a obra confronta as convicções anteriores do — contrárias a qualquer tolerância à censura — com os efeitos do acirramento dos conflitos étnico-raciais e de gênero nas últimas décadas. Nodelman convoca adultos à responsabilidade no processo de formação de leitores.

💭 “É possível, vejo-me perguntando agora, que a tranquilidade com a qual eu, naquele momento, proclamei que não há ‘nada que uma pessoa deveria ser impedida de dizer ou escrever’, incluindo ‘qualquer coisa sexista ou racista’, tenha se originado de minha falta de experiência pessoal, como um homem velho e branco, de encontrar esse tipo de estereótipos sobre pessoas como eu, nos livros para crianças?”
| Perry Nodelman

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🧡 Núcleo do Instituto Emília, o publica obras teóricas para , e interessados na de leitores, bem como ilustrados para o público infantil. Além das coleções em parceria com outras , o selo mantém um catálogo próprio com títulos que se destacam pela inovação nas , pelo cuidado meticuloso com os projetos gráficos e pela capacidade de estabelecer um diálogo profundo e poético com os jovens leitores.

📖 Você já fez a sua inscrição para o segundo encontro da sétima edição do  ?No dia 10 de setembro, a partir das 18h30, t...
21/08/2024

📖 Você já fez a sua inscrição para o segundo encontro da sétima edição do ?

No dia 10 de setembro, a partir das 18h30, temos um encontro marcado com Dolores Prades (), diretora do , e Janine Durand (.janine), articuladora e voluntária do projeto “Remição em rede”, para uma conversa sobre “A maior mentira do mundo”, de Luciana Gerbovic (), publicado pela Quelônio () neste ano.

O | “A narrativa de Luciana Gerbovic fala sobre um relacionamento acidentado, mas persistente, em que cabem muitas coisas: o desejo, o companheirismo, a contestação política, o desafio às convenções e o questionamento às maiores mentiras que se contam em nome da moral e dos bons costumes. Qual será a maior de todas essas mentiras?”

📆 Terça-feira, 10 de setembro, às 18h30, no formato on-line e com duração de 1h30. Para fazer a sua inscrição, acesse emilia.byinti.com ou o link que está no perfil.

  | Inscrições abertas para a Mostra de Ilustradores da Feira do Livro Infantil de Bolonha (), que acontece entre 31 de ...
09/08/2024

| Inscrições abertas para a Mostra de Ilustradores da Feira do Livro Infantil de Bolonha (), que acontece entre 31 de março e 3 de abril de 2025, na Itália.

❤️ Grande destaque da , a é uma vitrine internacional para tendências em para e jovens adultos. Um júri renomado selecionará os vencedores cujas ilustrações serão apresentadas na 59ª edição do evento.

Até 12 de outubro, ilustradores publicados e não publicados, estudantes de escolas de e com seus artistas podem se inscrever em bolognachildrensbookfair.com.

📖 Como a   e as   afetam nosso imaginário e nos ajudam a refletir sobre nossas experiências literárias?Em “Literaturas e...
07/08/2024

📖 Como a e as afetam nosso imaginário e nos ajudam a refletir sobre nossas experiências literárias?

Em “Literaturas e ancestralidade: inquietações e aproximações político-poéticas”, nosso segundo temático da série “Leituras sem fronteiras”, a socióloga, , e gestora cultural Neide Almeida (.almeida.sp) propõe ressignificar este conceito como ponto de observação e reflexão literária.

🔖 Realizado em parceria com o Ecossistema Somas () e a Pedagogia Para Liberdade (), o curso visa criar abordagens e critérios orientadores para a mediação de de textos que permitam pensar e aprofundar a análise sobre as relações entre literaturas e ancestralidade.

Deslize para o lado e confira detalhes dos três encontros!

🔗 Inscrições abertas — com 10% de desconto para pagamentos por ! O curso é híbrido, com encontros presenciais em São Paulo e on-line para quem estiver distante. Para garantir a sua vaga, acesse emilia.byinti.com ou o link que está no perfil.

QUANDO | Sexta-feira, 30 de agosto, das 18h30 às 21h; e
Sábado, 31 de agosto, das 9h30 às 13h e das 14h às 17h30

ONDE | Acervo África
Rua Jaciporã, 88 - Sumaré, São Paulo - SP, 01256-110 (próximo à estação de metrô Vila Madalena)

12/07/2024

O Instituto Emília e convidam a todos para o curso "Um novo olhar: mediação e escritas poéticas".

Realizado em parceria com a o curso tem como objetivo a construção de um olhar crítico sobre as diversas formas de mediação poética em contextos socioeducativos, fornecendo a aquisição de ferramentas teórico-práticas para ajudar outras pessoas a ler e escrever poesia. A partir de várias situações de leitura e escrita poética, os participantes são convidados a refletir sobre as possibilidades que a compreensão e produção de textos poéticos oferecem para a formação de leitores e escritores literários e, de forma mais ampla, para o desenvolvimento da criatividade e do pensamento divergente de cada sujeito.

O curso será realizado no formato híbrido, com transmissão on-line ao vivo e turma presencial no Acervo África, na rua Jaciporã, 88 - Sumaré, São Paulo - SP (próximo ao metrô Vila Madalena). A carga horária total é de 12 horas.

Encontro 1 – 25/07 das 18h30 às 21h: Leitura de poesia: mediação e respostas leitoras. Neste encontro, começaremos a pensar a mediação da poesia a partir de experiências concretas de leitura, centradas tanto em acompanhar o monólogo interior de cada leitor quanto em expandi-lo por meio de encontros intersubjetivos com as leituras de outros.

Encontro 2 – 26/07 das 18h30 às 21h: Escrita de poesia e sua mediação. Neste encontro, refletiremos sobre formas de acompanhar a escrita de textos poéticos por meio de diversas formas de estrutura.

Encontro 3 – 27/07 das 9h às 16h30 (com 1h30 de intervalo): Oficina de construção de dispositivos de mediação da leitura e escrita de poesia. Este encontro será dedicado ao trabalho prático, à co-criação de diversos espaços de mediação poética.

Para informações e inscrições, acesse o link na Bio.

Vem! ❤️

O Instituto Emília convida a todos para o lançamento do livro "Eu, mediador (a) - Mediação e formação de leitores", de  ...
12/07/2024

O Instituto Emília convida a todos para o lançamento do livro "Eu, mediador (a) - Mediação e formação de leitores", de .

O evento acontecerá no dia 24 e julho, a partir das 18h, na .

A publicação é uma parceria entre o Selo Emília e a .

Vem! Dia 24/07, às 18h! ❤️

Na Edição de Maio da Revista Emília, publicamos o artigo da  , associação civil que busca reconhecer, imaginar e constru...
10/07/2024

Na Edição de Maio da Revista Emília, publicamos o artigo da , associação civil que busca reconhecer, imaginar e construir opções para preservar, homenagear e enriquecer a diversidade. No artigo, é compartilhado o testemunho e memória de um dos primeiros e mais antigos usuários desta biblioteca, Brayan.

"Comecei a frequentar à biblioteca com quatro ou cinco anos. Lembro-me de que naquela época nesta biblioteca havia computadores e a gente vinha para jogar. Quando comecei a crescer um pouco, vinha bisbilhotar entre os livros porque tinham desenhos muito interessantes. Havia uma seção que era sobre os Guinness Records e eram coisas muito bizarras; as crianças consomem principalmente imagens, então chamava minha atenção que entre uma imagem e outra houvesse algum texto, um trecho misterioso.
Saíamos da escola e vínhamos aqui; às vezes vinha sozinho porque é perto da escola; a gente chegava e ficava um tempo e depois isto virou um hábito".

Leia o artigo na íntegra na Revista Emília. Link na Bio.

Imagens: Jardín Lac

Na Edição de Maio da Revista Emília, publicamos o artigo da@jardin_lac , associação civil que busca reconhecer, imaginar...
10/07/2024

Na Edição de Maio da Revista Emília, publicamos o artigo da@jardin_lac , associação civil que busca reconhecer, imaginar e construir opções para preservar, homenagear e enriquecer a diversidade. No artigo, é compartilhado o testemunho e memória de um dos primeiros e mais antigos usuários desta biblioteca, Brayan.

"Comecei a frequentar à biblioteca com quatro ou cinco anos. Lembro-me de que naquela época nesta biblioteca havia computadores e a gente vinha para jogar. Quando comecei a crescer um pouco, vinha bisbilhotar entre os livros porque tinham desenhos muito interessantes. Havia uma seção que era sobre os Guinness Records e eram coisas muito bizarras; as crianças consomem principalmente imagens, então chamava minha atenção que entre uma imagem e outra houvesse algum texto, um trecho misterioso.
Saíamos da escola e vínhamos aqui; às vezes vinha sozinho porque é perto da escola; a gente chegava e ficava um tempo e depois isto virou um hábito.

Leia o artigo na íntegra na Revista Emília. Link na Bio.

Imagens: Jardín Lac

No último sábado aconteceu o lançamento do livro que abre a coleção Canteiro de Obras é também o primeiro volume de uma ...
26/01/2024

No último sábado aconteceu o lançamento do livro que abre a coleção Canteiro de Obras é também o primeiro volume de uma série intitulada Infâncias e escritas. O livro Produção de textos na escola é de autoria de Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos.

A publicação apresenta reflexões sobre o ensino da produção de textos, em classes de educação infantil e anos iniciais e no ensino fundamental, pautadas na concepção construtivistas de aprendizagem e nos estudos sobre a didática que dela se originam.

Em parceria com

Autoras: .luize

As pessoas adultas dessa Revista querem saber a opinião das crianças!
25/01/2024

As pessoas adultas dessa Revista querem saber a opinião das crianças!

Na edição de dezembro de 2023, publicamos três artigos que refletem e buscam caminhos para o nosso presente. Leia o trec...
23/01/2024

Na edição de dezembro de 2023, publicamos três artigos que refletem e buscam caminhos para o nosso presente. Leia o trecho de um deles e prepare-se para a primeira edição do ano, que será publicada em breve!

Viva! Cinco brasileiros/as estão entre os/as selecionados/as para “Illustrators Exhibition” da  de 2024. Bruno de Almeid...
22/01/2024

Viva! Cinco brasileiros/as estão entre os/as selecionados/as para “Illustrators Exhibition” da de 2024.

Bruno de Almeida .mzb

Irena Freitas

Guilherme Karsten

Henrique Moreira

Fernando Vilela .vilela

A exposição promovida pela Feira do Livro Infantil de Bolonha é uma grande vitrine, espaço que revela tendências sobre produção contemporânea internacional de ilustração. Anualmente, um júri especial analisa ilustrações recebidas de artistas do mundo todo para compor a nova edição da mostra. Em 2024, foram escolhidos 78 ilustradores de 32 países. Os trabalhos serão apresentados durante a 61ª edição da , que acontece entre os dias 8 a 11 de abril.

Na última edição do Caderno Emília, Dianne Melo contribui para uma reflexão indispensável com o artigo Práticas de leitu...
16/01/2024

Na última edição do Caderno Emília, Dianne Melo contribui para
uma reflexão indispensável com o artigo Práticas de leitura literária:
possibilidades para (re)ler o mundo.

O caderno nº 9 está disponível para toda comunidade no link:https://emilia.org.br/wp-content/uploads/2023/12/Caderno-Emilia-9.pdf

O curso Infâncias e escritas, produção de textos na escola, ministrado por Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara ...
11/01/2024

O curso Infâncias e escritas, produção de textos na escola, ministrado por Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos tem como objetivo desenvolver a compreensão acerca da produção de textos na escola a partir de um conjunto de ações recursivas: planejar, textualizar, revisar e editar.
O curso acontecerá no formato híbrido, com dois encontros presenciais com transmissão online e os outros quatro no formato online.
Para mais informações e inscrição, acesse: https://emilia.byinti.com
Apoio:

Michèle Petit é antropóloga, pesquisadora do Laboratório de Dinâmicas Sociais e Recomposição dos Espaços, do Centre Nati...
10/01/2024

Michèle Petit é antropóloga, pesquisadora do Laboratório de Dinâmicas Sociais e Recomposição dos Espaços, do Centre National de la Recherche Scientifique, na França, no qual ingressou em 1972. Desde 2004 coordena um programa internacional sobre "a leitura em espaços de crise", compreendendo tanto situações de guerra ou migrações forçadas como contextos de rápida deterioração econômica e grande violência social.

Bio retirada no site da

Você conhece o Colectivo La Lucila?O Colectivo, que participou da última edição da Revista Emília no 9, "é uma aliança d...
09/01/2024

Você conhece o Colectivo La Lucila?
O Colectivo, que participou da última edição da Revista Emília no 9, "é uma aliança de mulheres latino-americanas, unidas por visões plurais e desejos comuns".

Um dos projetos apresentados no Caderno é o Proyecto Gulliver. Entre em e conheça mais suas propostas!

O livro que abre a coleção Canteiro de Obras é também o primeiro volume de uma série intitulada Infâncias e escritas. O ...
07/01/2024

O livro que abre a coleção Canteiro de Obras é também o primeiro volume de uma série intitulada Infâncias e escritas. O livro Produção de textos na escola é de autoria de Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos.
A publicação apresenta reflexões sobre o ensino da produção de textos, em classes de educação infantil e anos iniciais e no ensino fundamental, pautadas na concepção construtivistas de aprendizagem e nos estudos sobre a didática que dela se originam.

O lançamento acontece dia 20 de janeiro às 15 horas na livraria Martins Fontes Consolação

Em parceria com

Autoras: .luize

Iniciamos o ano de 2024 com muita alegria e esperança para o futuro! Aqui no Instituto Emília, estamos planejando um ano...
05/01/2024

Iniciamos o ano de 2024 com muita alegria e esperança para o futuro!

Aqui no Instituto Emília, estamos planejando um ano com muitas atividades e surpresas para nossa Comunidade.

E para começar, em janeiro teremos um lançamento especial e em seguida um curso sobre a temática do livro! Vamos?

O livro que abre a coleção Canteiro de Obras é também o primeiro volume de uma série intitulada Infâncias e escritas. O ...
27/12/2023

O livro que abre a coleção Canteiro de Obras é também o primeiro volume de uma série intitulada Infâncias e escritas. O livro Produção de textos na escola é de autoria de Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos, pedagogas com experiência em formação de professores e longa bagagem em sala de aula. A publicação apresenta reflexões sobre o ensino da produção de textos, em classes de educação infantil e anos iniciais e no ensino fundamental, pautadas na concepção construtivistas de aprendizagem e nos estudos sobre a didática que dela se originam. Tem como objetivo contribuir com a inserção das crianças em uma comunidade social de leitores, escritores, falantes e ouvintes, imersos em culturas letradas.

Apoio:

.luize

Nos aguardem! Estamos planejando 2024 com todo carinho e muitas surpresas!Com carinho, Equipe Emília.
22/12/2023

Nos aguardem! Estamos planejando 2024 com todo carinho e muitas surpresas!

Com carinho, Equipe Emília.

Os Cadernos Emília chegam ao seu nº 9 com uma proposta, no mínimo, ousada. Editamos este número com o Coletivo La Lucila...
21/12/2023

Os Cadernos Emília chegam ao seu nº 9 com uma proposta, no mínimo, ousada. Editamos este número com o Coletivo La Lucila, incorporando e abrindo espaço para novas vozes do mundo acadêmico latino-americano. Daí a experiência de publicar os textos em sua versão original, intercalando espanhol e português. Vale também destacar o projeto gráfico incrível assinado por Mayumi Okuyama — responsável por toda a identidade visual do Instituto Emília. Neste caso, em parceria com as ilustrações arrebatadoras de Isidro Esquivel, jovem ilustrador mexicano, apresentado aqui por Paulina Delgado, e homenageado nesta edição. Encerramos o ano com este presente para todas as leitoras e leitores que nos acompanham.

Com muita alegria anunciamos o primeiro curso do ano de 2024!O curso Infâncias e escritas, produção de textos na escola,...
20/12/2023

Com muita alegria anunciamos o primeiro curso do ano de 2024!

O curso Infâncias e escritas, produção de textos na escola, ministrado por Andréa Luize, Andréa Dias Tambelli e Bárbara Franceli Passos tem como objetivo desenvolver a compreensão acerca da produção de textos na escola a partir de um conjunto de ações recursivas: planejar, textualizar, revisar e editar.

O curso acontecerá no formato híbrido, com dois encontros presenciais com transmissão online e os outros quatro no formato online.

Para mais informações e inscrição, acesse: https://emilia.byinti.com

Apoio:

"Na contemporaneidade, onde a diversidade de vozes é fundamental para a humanidade, não é mais possível falar de infânci...
20/12/2023

"Na contemporaneidade, onde a diversidade de vozes é fundamental para a humanidade, não é mais possível falar de infância, adolescência e juventude no singular".

Dolores Prades propõe no artigo publicado na Revista Emília tecer algumas reflexões diante desafios que enfrentamos na contemporaneidade.

Leia o artigo completo em: https://emilia.org.br/literatura-e-infancias-desafios-contemporaneos/

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