09/09/2024
A confusão que algumas crianças cometem ao ler, trocando ou confundindo palavras conhecidas, está relacionada a diferentes fatores neurológicos e cognitivos. Esses fatores afetam o processamento da leitura em diversos níveis:
Processamento Visual 👇🏻
O reconhecimento de palavras começa no córtex occipital, responsável por processar informações visuais. Palavras que possuem formas semelhantes, como "casa" e "cama", podem ser confundidas porque o cérebro tem dificuldade em distinguir rapidamente as pequenas diferenças visuais entre elas.
Processamento Fonológico 👇🏻
A leitura também envolve o processamento dos sons das palavras (fonemas), e o cérebro precisa relacionar rapidamente letras a sons específicos. Quando uma criança não desenvolve plenamente a consciência fonológica (habilidade de perceber e manipular os sons da fala), ela pode confundir palavras semelhantes.
Déficits de Atenção e Memória de Trabalho 👇🏻
A memória de trabalho é fundamental para manter a informação na mente enquanto se processa novos estímulos. Se a memória de trabalho ou a atenção da criança estiver comprometida, ela pode perder o foco e confundir palavras que ela já conhece, porque não consegue manter a informação corretamente.
Dislexia e Outras Condições de Aprendizagem 👇🏻
A dislexia é uma condição neurológica que afeta a forma como o cérebro processa a linguagem escrita. Em crianças com dislexia, é comum que ocorra a confusão de palavras conhecidas, já que há dificuldades específicas em associar letras aos sons e em reconhecer palavras com fluência.
Sua criança comete esse tipo de erro??