Revista Informação na Sociedade Contemporânea

23/10/2024

Vocês pediram e nós prorrogamos! O período para submissão de artigos foi estendido até 5 de novembro de 2024.

11/05/2024

Apresentamos o artigo “Impacto social da extensão do ensino superior sob à ótica de Campus Inteligente”, dos autores Rafael Ferreira dos Santos e Taiane Ritta Coelho tendo como resumo:

“Resumo: As atividades de Extensão das universidades alinham a teoria acadêmica à prática se comunicando diretamente com a sociedade por meio de ações que direta e indiretamente causam impacto social. Essas atividades são indissociáveis do Ensino e da Pesquisa. Os atuais indicadores de qualidade disponibilizados pelos órgãos regulatórios não revelam em sua maior parte o impacto da extensão na sociedade. Nessa perspectiva, propõe-se um Modelo de Visualização de Dados para demonstrar o impacto social das atividades de extensão, por meio da aplicação de estudo de caso único em uma universidade associada a metodologia Design Science Research, considerando as premissas de Campus Inteligentes e associação com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável. O projeto busca contribuir com o avanço das discussões da importância do uso da visualização de dados na educação superior, demonstrar o impacto social da universidade para a sociedade, apoio aos gestores e tomadores de decisão e uma maior aproximação com a comunidade acadêmica e comunidade externa.”

Palavras-chave: Campus Inteligente; Analytics, impacto social; objetivos do desenvolvimento dustentável; extensão universitária; visualização de dados.

O artigo está disponível no v. 5 (2021) da RISC!

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04/05/2024

Apresentamos o artigo “O profissional da informação e o marketing Multinível”, do autor Francisco Gomes de Oliveira tendo como resumo:

A presente pesquisa expõe farto referencial teórico sobre a sociedade da informação e do conhecimento, como também o marketing. Apresenta conceitos para a informação baseado nas teorias da informação e do conhecimento, enfocando a mensurabilidade da informação como resultado do descobrimento do BIT e seus múltiplos e submúltiplos, fato este considerado propulsor da segunda revolução científica da produção intelectual humana, comparando-a com a descoberta do átomo. Destaca a importância e a responsabilidade dos profissionais da informação, os bibliotecários, nesse contexto da era da informação e do conhecimento. O objetivo principal é analisar como 0 marketing multinível pode auxiliar no alargamento do campo de atuação do profissional da informação.

Dentro desse enfoque, traça um panorama sobre marketing, sua origem, conceito e aplicação, tomando como parâmetro as competências informacionais exigidas no marketing bibliotecário, bem como sua conceituação e análises de aplicações. Identifica as práticas do endomarketing nas unidades de informação, confrontando-as com os campos de atuação do profissional bibliotecário. Investiga as práticas do marketing multinível, apontando-o como ampliação do campo de atuação do profissional bibliotecário e, com isso, indicar a quebra de paradigma referente ao perfil ocupacional desses profissionais.

Desse modo, discute a utilização das redes sociais como espaço para a aplicação do marketing multinível pelos bibliotecários, atuando na gestão informacional em redes de distribuição independentes na venda direta de produtos e serviços através do network marketing. Conclui com a afirmação de que há uma grande demanda por profissionais de todas as áreas do conhecimento humano, inclusive os profissionais da informação, para operar em empresas que adotam a filosofia e as técnicas do marketing multinível na distribuição interativa de seus produtos e serviços.

Palavras-chave: marketing; marketing multinivel; profissional da informação. Clique no link da bio. 😉

27/04/2024

Apresentamos “Formação e desenvolvimento de coleções em bibliotecas públicas: o caso da Biblioteca Municipal da Cidade de Parelhas-RN”, escrito por Alzimara da Fonseca Silva Alves!

Resumo: ”Apresenta a educação como primordial para o ser humano tornar-se capaz de desenvolver seu intelecto, e a importância das Bibliotecas Públicas perante as contribuições de informação na sociedade em que a mesma esta inserida. Objetiva ilustrar a realidade das Bibliotecas Públicas de nosso país, quanto ao seu processo de desenvolvimento de coleções. Enfoca o campo de estudo, a Biblioteca Municipal Rui Barbosa, localizada no município de Parelhas-RN. Utiliza como método de avaliação, pesquisas realizadas através de questionários qualitativos e quantitativos, além de visitas e conversas com responsáveis pela Biblioteca Rui Barbosa. Esclarece os dados recolhidos através de uma analise da realidade vivida na Biblioteca Municipal Rui Barbosa. Relata a precariedade do acervo, e o descaso para com aquela Unidade de Informação quanto ao processo de aquisição de materiais, no qual a mesma sobrevive de doações, na maioria das vezes se tratam de livros didáticos ou totalmente desatualizados. Enfoca a necessidade de um profissional qualificado, para que se responsabilize pelo processo de atualização de acervo, tornando-o um objeto de satisfação e convite para o usuário. Conclui com a importância de uma Biblioteca Municipal para o desenvolvimento educacional da cidade. E ainda como o processo de desenvolvimento de coleções pode ser um divisor de águas para tornar o acervo desfalcado e atenção principal da biblioteca.”

Está disponível no v. 1 n. 1 (2014) da RISC!

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23/04/2024

Apresentamos o artigo “Biblioteca, universidad y sociedad”, dos autores Felipe Meneses-Tello e Gabrielle Francinne de Souza Carvalho Tanus tendo como resumo:
“Las bibliotecas universitarias contribuyen al desarrollo de las actividades de enseñanza, investigación y extensión de una universidad. Sin embargo, la dimensión social de la biblioteca universitaria no aparece claramente en la literatura, que se ha centrado en resaltar el aspecto administrativo y organizativo de sus procedimientos internos. Este artículo tiene como objetivo discutir la función social de las bibliotecas universitarias a partir de la noción social de servicios y los desafíos que deben afrontar en comunión con la sociedad y la universidad. Entre estos desafíos se destacan la relación entre las bibliotecas universitarias y la formación ciudadana, la diversidad cultural, los derechos humanos y el medio ambiente. A partir de una investigación bibliográfica exploratoria, nos hemos basado en autores que han estudiado las bibliotecas universitarias y temas conexos. Resaltamos que el compromiso de la biblioteca universitaria con lo social impacta a su comunidad interna (académica) y externa (sociedad), lo que requiere una gestión social vinculada a la promoción de principios y valores con el propósito de construir ciudadanía, valorar la diversidad cultural, respetar los derechos humanos y promover el cuidado del medio ambiente. Finalmente, pretendemos un giro social de la biblioteca universitaria, tanto práctico como teórico, a favor de una Bibliotecología social, superando la concepción tradicional, para así reforzar el carácter social y su compromiso con una sociedad más justa, equitativa y democrática.”
Palavras-chave: bibliotecas e sociedade; bibliotecas universitárias; bibliotecas acadêmicas; Biblioteconomia social; compromisso social.
O artigo está disponível no v. 8 (2024) da RISC!
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20/04/2024

Apresentamos o artigo “A visualização da informação nos observatórios de informação das Federações da Indústria do Brasil”, dos autores Julio Augusto Enders de Albuquerque, Ibsen Mateus Bittencourt, Jovino Pinto Filho e Luciana Peixoto Santa Rita tendo como resumo:

“A pesquisa apresenta uma análise dos observatórios da informação ligados às Federações da Indústria do Brasil, responsáveis por fornecer informações expressivas e efetivas para a tomada de decisões no setor industrial. Teve o intento de analisar as estruturas de visualização de informação desses observatórios, investigando como utilizam conceitos, técnicas e tecnologias em visualização de informações para criar seus painéis interativos e divulgar dados em dashboards. O estudo possui caráter de observação exploratória, com abordagem qualitativa e elementos quantitativos para aprofundar a análise e validar hipóteses. Baseia-se em análise bibliográfica e documental, utilizando materiais dos observatórios acessados durante o processo específico de observação. Possui como objetos de investigação os observatórios das Federações da Indústria de sete estados brasileiros (Ceará, Espírito Santo, Goiás, Mato Grosso, Paraná, Pernambuco e Santa Catarina), que mantêm processos informacionais consolidados. Os resultados englobam uma revisão bibliográfica significativa sobre os observatórios de informação e a disciplina de Visualização da Informação, além da identificação de boas práticas em técnicas de visualização de informações utilizadas pelos observatórios analisados. Apresenta também uma proposta de modelo para a visualização de informações em ambientes virtuais de observatórios de informação. Conclui-se que a integração entre os observatórios, aliada a investimentos em capacitação e tecnologia, são elementos-chave para o desenvolvimento dessas instituições. Além disso, o modelo conceitual proposto oferece uma estrutura que orienta a implementação e o aprimoramento das práticas de visualização, buscando melhorar a comunicação e a interpretação dos dados.”

Palavras-chave: ciência da informação; observatórios de informação; federações da indústria; visualização da informação; divulgação de dados abertos.

16/04/2024

Apresentamos o artigo “A categoria informação como espaço de hibridação”, do autor Jackson da Silva Medeiros tendo como resumo:
“Este trabalho busca articular, de forma inicial, a ideia de hibridação, de Néstor García Canclini, argumentando que a informação é um dispositivo representativo de um sistema simbólico; um espaço de hibridação cultural que homogeneíza processos heterogêneos, sendo constituído em dispositivo que encapsula uma estrutura dominante de poder que se ordena pela hegemonia como um espaço de circulação de entidades e de poder em negociação.”
Palavras-chave: filosofia da informação; hibridação; hegemonia; sistemas simbólicos; cultura.
O artigo está disponível no v. 8 (2024) da RISC!

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19/03/2024

Apresentamos o artigo “Pentágono da privacidade no Big Data Analytics: proposta de modelo teórico”, dos autores Brenner Lopes, Ricardo Rodrigues Barbosa, Luander Falcão e Renato Rocha Souza, tendo como resumo:

“Vivemos num ambiente caracterizado como um oceano de dados, que cresce não só quanto ao seu volume e quantidade, mas também em termos de variedade, sendo criado e transitando em alta velocidade. Atualmente os dados estruturados estão em quantidade e importância bem menor, e os ajustes e aprimoramentos nas tecnologias e modelos analíticos foram em parte realizados para se adaptarem a essa nova realidade, que convencionou-se chamar de Big Data Analytics. Entre as questões de grande preocupação, nessa nova realidade, estão as ameaças à privacidade. A questão posta como resultado de diversas pesquisas é que os procedimentos, técnicas, tecnologias e legislações, atualmente disponíveis, não conseguem dar garantia plena à privacidade. Diante desse complexo cenário, o objetivo dessa pesquisa foi propor um modelo teórico multifacetado no âmbito do Big Data Analytics, que garanta a privacidade, ao mesmo tempo em que não inviabilize sua extração de valor. A metodologia proposta para esse trabalho foi a revisão sistemática da literatura, com vistas à análise crítica dos apontamentos e conclusões de estudos anteriores, a identificação e proposição lógica de novas hipóteses e construtos, de maneira a formatar o desenho final de um modelo teórico. Como resultado é proposto o Pentágono da Privacidade no Big Data Analytics, que contempla um caleidoscópio de soluções capazes de garantir a privacidade ao mesmo tempo que dá garantias à extração de valor no Big Data Analytics. O construto obtido como resultado desse trabalho, traz uma resposta concisa e consistente à questão de partida desse trabalho.”
Palavras-chave: privacidade; big data analytics; big data privacy; valor do big data; pentágono da privacidade.

O artigo está disponível no v. 8 (2024) da RISC!
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12/03/2024

Apresentamos o artigo “O lugar da biblioteca escolar e da pessoa bibliotecária na proposta pedagógica da Lei de Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio”, das autoras Daniela Machado Sampaio Costa e Débora Leitão Leal, tendo como resumo:

“Este estudo tem por objetivo geral analisar como a biblioteca e o bibliotecário estão apresentados na Proposta Pedagógica da Lei de Diretrizes e Bases do Ensino Médio e, quanto aos seus objetivos específicos, pretende: investigar as relações da educação com a biblioteca escolar; apresentar o papel e a importância do bibliotecário escolar; contextualizar a inclusão/ atuação da biblioteca e do bibliotecário na proposta Pedagógica da Lei de Diretrizes e Bases do Ensino Médio. O método utilizado para alcançar os objetivos deste estudo foi o da pesquisa bibliográfica e documental cujo nível, quanto aos seus objetivos, é exploratório e sua abordagem qualitativa. Observou-se que, na proposta do projeto pedagógico a biblioteca e o bibliotecário não são citados e, na maioria delas, a biblioteca escolar poderia facilmente atuar como ator no processo formativo do estudante, como suporte na oferta de material didático, como espaço de convivência, como espaço de oferta de atividades culturais, entre tantas outras possibilidades.”
Palavras-chave: biblioteca escolar; lei de diretrizes curriculares nacionais; ensino médio; bibliotecário.

O artigo está disponível no v. 7 (2023) da RISC!
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16/02/2024

A Faculdade de Letras da Universidade do Porto promove um novo Programa Doutoral em Ciências da Comunicação e Informação, que visa possibilitar a licenciados ou mestres, o aprofundamento de conhecimentos a um nível pós-graduado avançado, bem como o desenvolvimento de competências de investigação autónoma, conjugando uma abordagem integrada das Ciências da Comunicação e da Informação.

Candidaturas abertas de 9 de fevereiro a 5 de abril de 2024 -

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