Esse é o resultado quando, juntos, compartilhamos os saberes. Cada um com sua porção vamos construindo a GC na @sefaz_to
O PID ensina a criar e estruturar cursos e mentorias digitais.
Você conhecerá, entre outras coisas, recursos tecnológicos que vão te ajudar a oferecer uma experiência marcante para seu cliente-aluno.
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É muito difícil trabalhar no digital, isso não é para mim!
Há algum tempo repeti essa frase, mais precisamente na época de rever as metas e planejar o ano novo.
Por anos esteve nas minhas metas fazer mais algum curso de marketing digital que ensinasse a lançar um curso do zero sem muitos seguidores, e por aí em diante.
Eu não me acho uma pessoa que tem dificuldade com tecnologia, apesar de ser da geração X tenho facilidade em mexer em ferramentas de TI. Mesmo assim continuava a repetir isso é muito difícil.
A cada curso uma objeção surgia.
_ Não tenho uma câmera boa para gravar as aulas. Pesquisa e mais pesquisa depois, comprava uma câmera.
_ Os áudios não estão bons. Pesquisa e mais pesquisa depois, comprava um microfone.
_ Não sei editar vídeos, é caro contratar edição de vídeos. Pesquisa e mais pesquisa depois, aprendi a editar os vídeos.
_ Tem muita gente ensinando o que eu sei. Pesquisa e mais pesquisa depois, criava mais um método que ficaria no papel.
_ Não tenho autoridade no mercado. Pesquisa e mais pesquisa depois, lancei livros, escrevi para um blog, conquistei mais certificado de especialização.
_Estou falando sozinha nas redes sociais…
Depois de muita pesquisa, estudo, modelagem, quando eu pensava ter achado a solução, um novo obstáculo surgia.
E mais uma vez começava a luta de vencer o obstáculo.
Não era falta de querer fazer, eu queria muito;
Não era dificuldade com câmeras e tecnologia, eu dava conta dessa parte um pouco acima da média;
Não era falta de bagagem, de conhecimento, sempre estudei muito, domino vários assuntos que poderia ensinar;
Não era falta de recurso inicial, eu tinha uma reserva para começar.
Era excesso de medo de não conseguir, de dar errado, de ser julgada, de como seria vista depois do fracasso;
Era excesso de zelo pela qualidade, pelo profissionalismo, pelo resultado do aluno;
Era excesso de cuidado com a imagem perfeita, com detalhes irrelevantes;
Era excess
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