Edufrn - Editora da UFRN

Edufrn - Editora da UFRN Fundada em 1962, a EDUFRN é a editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

As publicações da EDUFRN dão visibilidade à produção técnico-científica da UFRN mas também abarcam títulos da literatura do Rio Grande do Norte. Desse modo, é vista como referência na divulgação do conhecimento e da arte potiguar. A fim de atender a uma variada gama de leitores, as publicações da EDUFRN estão distribuídas nas seguintes linhas editoriais: Publicação Institucional; Técnico-Científica; Recursos Didático-Pedagógicos; Artístico-Cultural; e Obras Clássicas.

A aniversariante do dia, a EDUFRN, foi criada na administração do reitor Onofre Lopes, em 6 de fevereiro de 1962, sob o ...
06/02/2025

A aniversariante do dia, a EDUFRN, foi criada na administração do reitor Onofre Lopes, em 6 de fevereiro de 1962, sob o nome de IMPRENSA UNIVERSITÁRIA. Apesar de não existir documento oficial nos arquivos da universidade, fontes documentais como as publicações LEMBRANÇAS, de Geraldo Batista de Araújo (o primeiro diretor); e A MEMÓRIA VIVA DE ONOFRE LOPES, de Tarcísio Gurgel, registram a fundação da EDUFRN nesta data.

A então chamada IMPRENSA UNIVERSITÁRIA, funcionou até o início da década de 1970 no mesmo endereço onde ficava a reitoria à época: a casa de número 780, da avenida Hermes da Fonseca.

A partir de 1972, já instalada na rua Mipibu, passou a ser denominada EDITORA UNIVERSITÁRIA DA UFRN, tornando-se uma das primeiras editoras universitárias públicas do Brasil, numa lista na qual constam a Editora da UFPE; Editora da UFBA; Editora da UFPB; Editora da UnB e Editora da USP.

Com a importante missão de publicar a produção técnico-científica da UFRN e incentivar a cultura do Rio Grande do Norte, a EDUFRN tornou-se a maior editora do estado, não se limitando ao universo acadêmico e se fazendo sempre presente na cultura norte-rio-grandense.

Parabenizamos e convidamos a todas as pessoas que por aqui passaram e participaram da construção dessa história editorial a celebrar conosco o trabalho realizado em 63 ANOS de existência e resistência.

Celebramos o DIA MUNDIAL DO CÂNCER, 4 de fevereiro, parabenizando o Grupo de Estudos em Epidemiologia do Câncer da Unive...
04/02/2025

Celebramos o DIA MUNDIAL DO CÂNCER, 4 de fevereiro, parabenizando o Grupo de Estudos em Epidemiologia do Câncer da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (.ufrn).

Vinculado ao CNPq, o EPICAN é coordenado por Dyego Leandro Bezerra de Souza, professor do Departamento de Saúde Coletiva da UFRN e Marianna de Camargo Cancela, pesquisadora do Instituto Nacional do Câncer.

Com a missão de contribuir para a saúde pública através de estudos sobre o câncer, o EPICAN tem como objetivos investigar os determinantes associados ao desenvolvimento do câncer, com foco em estratégias de prevenção e diagnóstico precoce; desenvolver estudos inovadores para compreender padrões de incidências e mortalidade; além de disseminar conhecimento científico e colaborar com políticas para o controle do câncer.

O EPICAN foi recentemente fundado e merece a atenção e o incentivo por parte da sociedade. A consolidação deste grupo de estudos será mais uma vitória para a saúde pública do Brasil.

Este livro reconstitui a trajetória da Escola Normal de Natal, desde a sua instituição em 1908 até 1938. Destaca-se, nes...
27/01/2025

Este livro reconstitui a trajetória da Escola Normal de Natal, desde a sua instituição em 1908 até 1938. Destaca-se, nessa trajetória, a institucionalização da Escola Normal no início do século XX, como símbolo de modernização educacional em Natal (RN) e as mudanças pelas quais passou no decorrer dos anos 1920.

A autora ressalta os desafios mediante a reforma do ensino normal do Rio Grande do Norte, em 1938, quando esse estabelecimento de ensino passa de Escola Normal de Natal Primária a Escola Normal Secundária. Luciene Chaves relaciona ainda as circunstâncias sociais, econômicas, políticas e culturais da sociedade norte-rio-grandense; e discute, por fim, as dificuldades em decorrência da ausência de prédio escolar apropriado para essa instituição.

O download desta publicação pode ser feito em nosso acervo eletrônico. No endereço
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26663

Este e-book reúne capítulos de autoria de pesquisadores de cinco universidades. São estudos relacionados ao projeto de p...
22/01/2025

Este e-book reúne capítulos de autoria de pesquisadores de cinco universidades. São estudos relacionados ao projeto de pesquisa “Arquivos de correspondências: carta e vida literária de escritores do Rio Grande do Norte”.

Mereceu especial atenção, na maior parte dos capítulos, o conjunto da correspondência de Luís da Câmara Cascudo, por ele ser considerado o principal intelectual do estado no século 20, tendo liderado a vida literária e cultural norte-rio-grandense durante décadas.

Os autores dos capítulos analisam também as escritas de missivistas como Joaquim Inojosa, Mário de Andrade, Gilberto Freyre, José Américo de Almeida e Oswaldo Lamartine, em momentos diversos do século 20.

Neste livro, organizado pelo professor Humberto Hermenegildo, por meio do gênero carta, a vida literária norte-rio-grandense é revelada no processo de consolidação do sistema literário nacional.

O download, gratuito, pode ser realizado no endereço do nosso acervo eletrônico:
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27602

Este livro é a primeira obra coletiva do grupo de trabalho ARGUMENTAÇÃO e teve por objetivo apresentar um panorama dos e...
20/01/2025

Este livro é a primeira obra coletiva do grupo de trabalho ARGUMENTAÇÃO e teve por objetivo apresentar um panorama dos estudos sobre argumentação no Brasil, no ano de 2020.

A coletânea abre com o artigo ESTUDOS DA ARGUMENTAÇÃO NO SÉCULO XX: HISTÓRIA, DESDOBRAMENTOS E RUPTURAS, de autoria de Débora Massmann, apresentando uma leitura dos diferentes sentidos de argumentação produzidos e divulgados no século XX por meio das principais obras do educador britânico Stephen Toulmin.

Criado em 2017 e formado por professores que orientam pesquisas de mestrado e doutorado em Programas de Pós-Graduação em diversos estado do país, o GT Argumentação catalisa os estudos teórico-analíticos e aplicados em torno da argumentação, promovendo a interação e a colaboração entre pesquisadores da área de Letras e Linguística interessados em produzir reflexões fundamentadas nas várias perspectivas teóricas dos estudos retóricos, argumentativos, discursivos e textuais, e nas distintas perspectivas aplicadas ao ensino.

A EDUFRN e os organizadores deste livro esperam que ele incentive reflexões, diálogos e contribua para o fortalecimento do campo de investigação da argumentação.

O download gratuito poderá ser realizado através do endereço
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30395

Este e-book é resultado de pesquisas realizadas em doze municípios, distribuídos em quatro regiões brasileiras. O objeti...
14/01/2025

Este e-book é resultado de pesquisas realizadas em doze municípios, distribuídos em quatro regiões brasileiras.

O objetivo da pesquisa foi investigar como ocorreu, durante a pandemia de Covid-19, o ensino remoto da literatura no ensino fundamental (1º ao 5º Ano).

A leitura de cada um dos capítulos nos leva a perceber as dificuldades comuns de adaptação súbita que ocorreu da transposição da modalidade de ensino presencial para a remota, o que fez aflorar diversos problemas para os estudantes, seus familiares e os professores.

Os textos deste livro ressaltam os esforços empreendidos pelos professores para dar continuidade à escolarização dos seus estudantes, por assegurarem algum contato com a magia da literatura, em momento, que ela se torna alento, conhecimento, companhia, encontro.

F**a evidente que, não fosse o compromisso desses profissionais em preservar ainda que precária rotina de trabalho pedagógico e o reconhecimento da importância da literatura, nessa situação tão inesperada, a desestruturação seria imponderável.

Cada professora, cada professor que promoveu alguma atividade de literatura com seus estudantes, seja de leitura de um conto, de “contação” de história, de um jogo com as palavras de um texto literário, por mínima que tenha sido a interação, deu testemunho de valorização ao trabalho da escola e ao desenvolvimento de seus estudantes.

O download, gratuito, está disponível no acervo eletrônico da EDUFRN, no endereço https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49458

Este livro apresenta as memórias e a contribuição do Grupo de Dança da UFRN (GDUFRN) para a vida de muitos estudantes, p...
08/01/2025

Este livro apresenta as memórias e a contribuição do Grupo de Dança da UFRN (GDUFRN) para a vida de muitos estudantes, professores e pessoas da comunidade externa, que integraram ou integram o elenco nas três décadas de existência do grupo.

Para narrar grande parte dessa história, foram convidadas pessoas que ajudaram a construir esse legado patrimonial da Dança da UFRN. Na primeira parte do livro, intitulada “Princípios”, inicia-se a história do GDUFRN pelo relato da professora e coreógrafa estadunidense, SHEILA BELLEFLEUR, que detalhou seu encontro com EDSON CLARO, o professor responsável pela fundação do GDUFRN.

Organizado pela professora Teodora Alves, este livro é, merecidamente, dedicado a Edson Claro. Foi em abril de 1990 que ele iniciou o projeto de extensão denominado Grupo de Dança da UFRN, contemplando a pesquisa e a arte. No grupo, Edson Claro colocava em prática o seu Método Dança Educação Física (MDEF) e também ministrava aulas de dança clássica, jazz, dança moderna, além de outras vivências corporais. Edson Claro priorizava convidar coreógrafos de renome nacional e internacional para comporem obras exclusivas que fariam parte do repertório do GDUFRN.

Os interessados em conhecer mais sobre essa história de dedicação e perseverança, poderão fazer download do livro, gratuitamente, no acervo eletrônico da EDUFRN, no endereço
https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/49360

Acreditamos que o futuro deste país somente é possível através da Educação. Esperamos que a Sabedoria e o Amor permaneça...
30/12/2024

Acreditamos que o futuro deste país somente é possível através da Educação.

Esperamos que a Sabedoria e o Amor permaneçam sendo nosso farol.

A vocês, o melhor de 2025!

Neste Natal, celebramos o poder transformador do conhecimento e o papel da educação na construção de um futuro melhor.Qu...
23/12/2024

Neste Natal, celebramos o poder transformador do conhecimento e o papel da educação na construção de um futuro melhor.

Que 2025 traga mais aprendizados, descobertas e realizações.

Feliz Natal e próspero Ano Novo!

Uma garrafa é lançada ao mar. Dentro dela uma mensagem de paz, mas coberta de dúvidas: atrás do muro que separa as duas ...
20/12/2024

Uma garrafa é lançada ao mar. Dentro dela uma mensagem de paz, mas coberta de dúvidas: atrás do muro que separa as duas realidades haverá cidadãos semelhantes? Tal (Agathe Bonitzer) é uma jovem francesa que vive em Jerusalém e enviou a mensagem junto com seu e-mail.

Naïm (Mahmud Shalaby) é palestino, encontrou a garrafa e segue respondendo às dúvidas de sua nova amiga, que aos poucos vai ampliando sua visão de mundo.

Em plena era cibernética, com a comunicação cada vez mais avançada e com dispositivos móveis e democráticos de acesso a informação não haveria motivos para o incomunicável, a construção de uma barreira artificial que separasse dois povos.

Talvez a forma mais simples de contato seja uma garrafa ao mar, símbolo de precariedade, mas também de esperança, uma vez que depende da atenção do outro, sendo uma carta escrita a todos ou a si mesmo. O isolamento imposto pelas diferenças ideológicas somente assim pode ser transposto.

Segundo filme do diretor francês Thierry Binisti, Uma Garrafa no Mar de Gaza parte do romance de Valérie Zenatti e tem como foco um público jovem para abordar a complicada questão do conflito árabe-israelense.

Livro e filme emocionam. Bom final de semana!

Este é e-book é constituído por artigos que contribuem de forma significativa para a reflexão madura sobre os fundamento...
18/12/2024

Este é e-book é constituído por artigos que contribuem de forma significativa para a reflexão madura sobre os fundamentos da gestão pública, sobre seus problemas perenes e sobre as questões emergentes no campo.

Todos os textos dão conta do estado da arte da disciplina em matéria teórica e empírica, trazendo temáticas em debate nos principais fóruns internacionais e bibliografia atualizada na literatura nacional e internacional. Esse contexto teórico presta-se a servir de base conceitual para a análise da realidade brasileira.

Os capítulos deste livro, dotados de profundidade, vigor e atualidade, oferecem um panorama de uma gestão pública nova, bem diferente da Nova Gestão Pública. Trata-se, nesta obra, de examinar a gestão pública a partir de necessidades e desafios impostos pelo contexto brasileiro.

Os interessados podem fazer download, gratuitamente, no nosso acervo eletrônico, no endereço https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/5104

Este e-book mostra o desenvolvimento do radiojornalismo brasileiro. Quais foram os desafios enfrentados, como atuaram os...
11/12/2024

Este e-book mostra o desenvolvimento do radiojornalismo brasileiro. Quais foram os desafios enfrentados, como atuaram os profissionais ao longo da carreira radiofônica, como o radiojornalismo superou o surgimento das novas mídias, quais mudanças tecnológicas favoreceram a permanência do radiojornalismo na sociedade, como o rádio se aliou às novas mídias para permanecer firme e aumentar a audiência e como a internet ajudou às emissoras de rádio a divulgarem seus trabalhos ao redor do mundo.

Os interessados podem acessar gratuitamente e fazer download do livro no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22872

Neste e-book, o conceito de direção é ampliado, identificando o ato educativo contido na ação do diretor que, para além ...
10/12/2024

Neste e-book, o conceito de direção é ampliado, identificando o ato educativo contido na ação do diretor que, para além de dirigir um espetáculo, ocupa-se da transformação da cena, do ator e dos espectadores. Identifica e denomina o diretor como “diretor-pedagogo”, concluindo que esse profissional está em constante movimento entre o fazer e o pensar sobre o fazer, refletindo sobre a ética e a estética.

O livro está dividido em três capítulos. No capítulo CAMINHOS DA DIREÇÃO TEATRAL, o autor narra os percursos de três montagens teatrais dirigidas por ele no ano de 2007.

A partir do relato dessas experiências, situa o leitor dentro do referencial da poética da direção teatral. Neste capítulo, vários conceitos permeiam a experiência da cena teatral que serão detalhados no capítulo O DIRETOR-PEDAGOGO E A POÉTICA DA DIREÇÃO TEATRAL.

Para as pessoas que se sentem mais atraídas pelos conceitos do que pela experiência, o autor sugere iniciar a leitura do livro pelo segundo capítulo. No capítulo PEDAGOGIA DA DIREÇÃO TEATRAL é proposta uma reflexão sobre a prática do diretor-pedagogo, ou seja, do ensino do teatro.

O download está disponível, gratuitamente, no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21455

Este livro, composto por sete cartas, aproxima saberes acadêmicos e saberes da tradição e leva a refletir que identifica...
09/12/2024

Este livro, composto por sete cartas, aproxima saberes acadêmicos e saberes da tradição e leva a refletir que identificar e ouvir as lições do vivo podem ajudar a entender a vida e possibilitar intervenções mais sensíveis no cuidar do humano.

A primeira carta aborda o tema “A situação da saúde brasileira: fragmentos da realidade”, na qual é apresentado o panorama dos serviços de saúde no Brasil – sua evolução e principais problemas.

A segunda tem por tema “Mensagens de esperança” e aponta para a importância de se construir um olhar mais otimista para a saúde, relacionando experiências que podem ser pensadas como referências para a transformação do espaço da saúde.

“Em nome da Ciência” é a terceira carta que expõe a arrogância e o discurso autoritário da Ciência no singular e sua dinâmica de exclusão de todos os outros saberes não acadêmicos.

Na quarta carta, intitulada “As lições do vivo por Jean-Marie Pelt”, são apresentadas as principais obras do biólogo francês, destacando quais as grandes lições que podem ser observadas no sentido de se ampliar a formação sensível em saúde.

A quinta carta, “As aprendizagens da natureza por Chico Lucas”, narra o encontro do autor com Francisco Lucas da Silva, considerado um grande intelectual da tradição.

Na sexta carta, nominada de “Ao filósofo da Natureza”, o autor agradece a Francisco Lucas da Silva, que o guiou por um caminho mais próximo da “lógica do sensível”.

Por fim, a sétima carta, intitulada “Pensando uma formação complexa em saúde”, o autor apresenta algumas considerações sobre o conceito de integralidade presente no contexto da formação em saúde, sugerindo que a integralidade dos saberes representa mais uma possibilidade para a construção de uma saúde mais humanizada.

O download, gratuito, desta publicação está disponível no nosso acervo eletrônico, no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/18988

Este e-book reflete sobre a tomada dos conceitos de Reconhecimento, Redistribuição e Representação como elementos-chave ...
06/12/2024

Este e-book reflete sobre a tomada dos conceitos de Reconhecimento, Redistribuição e Representação como elementos-chave para uma prática educativa que toque a ideia de justiça social na realização da Promoção da Alimentação Saudável nas Escolas (PASE).

O educar em saúde passa, nos últimos anos, por um redimensionamento. Os setores Educação e Saúde foram chamados a pensar e promover saúde conjuntamente.

Esse processo em construção remete a muitos desafios, pois, historicamente, essa temática era abordada por professores em momentos estanques, restringindo-se às ocasiões especiais, como as feiras de ciência e saúde ou em parcas seções de livros didáticos, trabalhadas numa dimensão explicitamente biologicista, por docentes ligados a essa área do conhecimento.

Com a ampliação do conceito de saúde, promovê-la no âmbito escolar requer a superação de um modelo de educar fragmentado e disjuntor. Dentre as ações de educação em saúde realizadas em uma escola, a Promoção da Alimentação Saudável tem sido peça de muitos documentos e reflexões.

Portanto, a existência deste livro, que tem como proposição abrir as comportas da cognição sobre a Educação Alimentar e Nutricional, merece leitura e atenção.

Aos interessados, o download, gratuito, está disponível no acervo eletrônico da EDUFRN, no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26666

Este e-book revela um pouco mais da história dos escravos de origem africana no Rio Grande do Norte, sobretudo na parte ...
05/12/2024

Este e-book revela um pouco mais da história dos escravos de origem africana no Rio Grande do Norte, sobretudo na parte oriental, na virada do século XVIII para o XIX.

As cartas de alforrias permitiram perceber a utilização de mão de obra escrava de origem africana em áreas remotas, cujo uso de escravos seria improvável, reforçando a sua presença em uma economia não açucareira.

Ao longo da leitura deste livro, será possível perceber os diferentes tipos de alforrias concedidas na região da vila de Arez, e conforme foi percebido pela autora, houve tanto alforrias pagas quanto as chamadas gratuitas, além das alforrias condicionais.

O download gratuito para a leitura do livro está no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/25755

Os artigos reunidos neste livro ENSAIOS SOBRE JUSTIÇA, RECONHECIMENTO E CRIMINALIDADE, organizado por JULIANA MELO, DANI...
04/12/2024

Os artigos reunidos neste livro ENSAIOS SOBRE JUSTIÇA, RECONHECIMENTO E CRIMINALIDADE, organizado por JULIANA MELO, DANIEL SIMIÃO e STEPHEN BAINES, colocam-se em intenso diálogo com a tradição de estudos da Antropologia do Direito no Brasil.

Destacam-se as análises dos modos de administração de conflitos em espaços variados de produção da justiça, no escopo das interpretações em torno da cultura e da tradição jurídica brasileira. A dimensão dos processos de reconhecimento e as relações entre o direito legal e as ofensas morais são também um eixo importante de debate, perpassando vários artigos.

Transversalmente aos textos do livro estão as dinâmicas de gênero, geração, classe e cor que marcam os processos de distribuição da justiça no Brasil e que, como especificam os organizadores na introdução da coletânea, delimitam um conceito de igualdade jurídica cuja base é a desigualdade.

É importante ressaltar que os artigos aqui reunidos provêm não apenas da área da Antropologia, mas também de parcerias disciplinares no âmbito nacional e internacional que essa área necessariamente tem que realizar para potencializar suas ferramentas analíticas e se pôr à prova, no diálogo nem sempre fácil com outras áreas de conhecimento.

O download está disponível, gratuitamente, no acervo eletrônico da EDUFRN, no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/21454.

Este livro, organizado por LINDIJANE DE SOUZA BENTO ALMEIDA e REGINA CLAUDIA LAISNER, é resultado de parte das atividade...
03/12/2024

Este livro, organizado por LINDIJANE DE SOUZA BENTO ALMEIDA e REGINA CLAUDIA LAISNER, é resultado de parte das atividades desenvolvidas no II Encontro Internacional Participação, Democracia e Políticas Públicas, realizado no Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, na Unicamp, na cidade de Campinas (SP), em abril de 2015. Seu objetivo foi promover um espaço de intercâmbio entre pesquisadores e ativistas, de maneira a refletir sobre o campo da participação e das políticas públicas, assim como impulsionar ações para o avanço e ampliação da democracia no Brasil e no mundo. Como em sua primeira edição, ocorrida em 2013 na Unesp Araraquara (SP), o II Encontro se estruturou, entre outras atividades, em seminários temáticos com apresentação de trabalhos acadêmicos. Foram 126 propostas recebidas, um recorde no evento, o que exigiu uma criteriosa seleção dos trabalhos mais bem desenvolvidos e inovadores. Foram organizadas três temáticas, com três sessões mais específicas, em cada uma delas: Políticas Públicas e Participação na perspectiva do debate teórico-metodológico, Políticas Públicas e Participação democrática e Políticas Públicas e Gestão. Este livro é composto pelos melhores trabalhos apresentados naquela ocasião. O download está disponível, gratuitamente, no endereço https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24959

Endereço

Campus Universitário – Lagoa Nova, S/n. Tel. : (84) 3342-2221
Natal, RN
59077-080

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