📔Atividades gratuitas 📒
Liberei três atividades do diário de exploração Geografia para você aplicar com seus alunos ❤️
Os temas das atividades são:
✅ Tempo histórico e tempo geológico;
✅ Deriva continental;
✅ Tipos de rochas.
As atividades são totalmente autorais, foram criadas para serem aplicadas no 6• ano do E.F. E, portanto, tenho alguns pedidos:
👎 Não veicule as atividades em grupos, caso deseje compartilha-las, por favor, envie o link do perfil para auxiliar no engajamento!
🚫 Não é permitida a venda destas atividades.
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Você gosta do meu trabalho aqui, no @susiconceituou ? Que tal compartilhar um comentário? ❤️🌎
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🌋 Vai uma erupção vulcânica, aí? 🌋
Em meio aos nossos estudos da litosfera… os estudantes do 6• ano realizaram uma atividade prática para simular as diferentes formas a partir das quais os vulcões emitem material proveniente do interior da terra na superfície.
Parte do material utilizado e o passo a passo foram retirados do jogo didático “ Extinção dos dinossauros”.
Os experimentos foram um sucesso ❤️
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💎 MUSEU DE MINÉRIOS DO RN 💎
Há espaços que marcam nossas vidas de uma forma única… e o MMRN é um deles!
✨Todos os aprendizados que construí lá dentro me acompanham no dia a dia, em sala de aula, na compreensão dos usos dos minerais em elementos cotidianos e nos conhecimentos a respeito da riqueza geomorfológica e mineralógica do nosso estado!✨
Espero que todos tenham a oportunidade de conhecê-lo! 🌎
A visita é gratuita, você pode visitá-lo durante seu horário de funcionamento… ou agendar uma visita para levar sua turminha ❤️
Além da contar com uma exposição magnífica, o museu também desenvolve projetos de extensão que você vai amar conhecer! 👩🏫
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📒DIÁRIO DE EXPLORAÇÃO GEOGRÁFICA 📒
A revisão do 6• ano foi em formato de caderninho! Lembrei de tempos felizes da faculdade, quando criávamos nossos diários de pesquisa de campo e fui montando várias atividades com base nos conteúdos estudados para montar um caderninho do 6• ano! A ideia girou em torno de misturar diferentes linguagens, para fazê-los pesquisarem no livro didático, refletirem a respeito das aulas e relembrarem os conteúdos aprendidos!
Qual das atividades vocês gostariam que eu compartilhasse aqui?
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✨ Esse vídeo é um sinal para utilizar as massinha s de modelar na sua aula ✨
Na última terça-feira estudamos o conteúdo de camadas do planeta terra no 6• ano e, para ilustra-lo, cada estudante criou seu modelinho 💕🌎
🚨Demonstrei no vídeo anterior um exemplo de como fazer cada camadinha!
👩🏫Já em sala de aula, eu peço a atenção da turminha e vou demonstrando como fazer cada uma delas… depois, deixo um tempinho para eles decorarem a crosta!
🌎No fim, cada um corta seu planetinha com um pedacinho da caixa de massinha ou com um palitinho de picolé ✨
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🌎 Camadas do planeta com massinha de modelar 🌎
Amigos e amigas, queria muito uma estratégia rapidinha para ser desenvolvida no meio ou fim da aula exemplificando as camadas do planeta terra no 6• ano!
Durante a explicação da aula, os estudantes foram passando o modelo sensorial das camadas da terra que já mostrei anteriormente para vocês, e no final da explicação cada um começou a montar seu próprio modelinho utilizando como base a massinha de modelar! E ficou SUPER legal ❤️ amanhã mostro para vocês!!! 💕
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✨ 5 aninhos após minha formatura ✨ retorno ao IFRN para compartilhar e construir conhecimentos com meus colegas que estão trilhando os mesmos caminhos pelos quais passei: a formação no curso de Licenciatura em Geografia!
Minha visita foi um convide de @fednardog , meu ex-professor e orientador da monografia e o @geopibid.ifrncnat .
A ideia por trás dos jogos era demonstrar como eles poderiam se tornar inspirações para serem utilizados em sala de aula, além da possibilidade de adaptação que eles têm dependendo do tipo de conteúdo!
A massinha de modelar é uma ferramenta que pode ser utilizada de formas múltiplas, com estratégias simples… mas, que cativam a atenção dos nossos estudantes e incentivam a coordenação motora.
📩Amei o convite!
🗺️Amei estar com vocês!
Agradeço pela ótima conversa e troca de conhecimentos 💕🌎
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✨ Montando o nosso Brasil ✨
🗺️ Estratégia aplicada no sétimo ano!
Após dividir a turma em equipes, entreguei uma região do pai para cada grupo e solicitei que pesquisassem no livro didático e nos mapas a respeito de características de relevo, hidrografia, clima, cultura… para distribuírem as informações no nosso mapa!
Após os grupos finalizarem, colamos o nosso projeto na parede!
Os resultados superaram as expectativas!
Essa atividade incentiva a curiosidade e autonomia dos nossos estudantes, a leitura e compreensão de mapas e o desenvolvimento de habilidades provenientes da inteligência interpessoal utilizada no trabalho em equipe!
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🦕 A estratégia para ensinar sobre fósseis foi aprimorada! 🥰
Eu estava super ansiosa para compartilhar com vocês! Costumo aplicar essa atividade prática com o 6• ano!
Ela incentiva o trabalho em equipe e a curiosidade dos estudantes a respeito do conteúdo 💕✨😊
Claro que ela vem acompanhada da explicação sobre Escala do Tempo Geológico e da importância dos fósseis para compreender eventos passados do planeta terra!
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🧳BAGAGEM GEOGRÁFICA PARA 2025🧳
Nossa atividade de abertura das turmas de 6• ano em 2025, como objetivo incentivar:
✅ A criatividade dos estudantes;
✅ A coordenação motora deles;
✅ A compreensão do que eles entendem como Geografia;
✅ A expressão de suas perspectivas sobre o componente curricular no ano de 2025!
E foi assim que surgiu a proposta da bagagem Geográfica! Durante o período de aula, com a sala organizada em círculo, nossos estudantes desenvolveram suas atividades enquanto compartilhavam materiais e conversavam com os colegas a respeito do que estavam fazendo naquele momento!
E como resultado, nossos trabalhos foram lindos!
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🦖Da série: sempre estou em busca de modelos para usar em sala de aula…
Nasceu JERÔNIMO ( carinhosamente apelidado pelo 6• A), Jerônimo é uma réplica de fóssil para montar e desmontar sempre que quiser. Ele veio no jogo “ Extinção dos dinossauros “ que tem um livrinho, uma réplica de vulcão, material para erupção e um “ fóssil “.
O livrinho propõe vários experimentos que pretendo aplicar em sala de aul.
E aí, o que acharam de Jerónimo? 🦖
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🌎 Ele finalmente está pronto 🥰
😎 Como eu falei ontem, não dava para colocar tudo em um só video ( pensem no teeeeempo de trabalho que levei para montar esse modelinho ), então hoje volto para mostrar o resultado final!
💭 Qual foi o propósito de criá-lo desta forma? Vocês já sabem que me inspirei no @geografia_inclusiva e que AMO levar modelos para a sala de aula… então fui pensando sobre os conteúdos que costumo ensinar no 6• ano e as formas que preciso demonstrar!
🗺️ Particularmente gostei bastante do resultado, no futuro… com mais verbas… quem sabe não consigo criar um modelo maior representando todo o planeta? 🥹
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