Ramel Elie

Ramel Elie Creative ⌹ | Design 🎹| Communication đŸ’»đŸš€ | Dev No Code - Low Code đŸ–„
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Je conçois des solutions numérique pour bùtir votre écosystÚme digital.

💡 D'une idĂ©e Ă  une communication qui attire et engage 🎹Chaque projet commence par une vision unique, une idĂ©e qui peut s...
18/01/2025

💡 D'une idĂ©e Ă  une communication qui attire et engage 🎹

Chaque projet commence par une vision unique, une idée qui peut sembler flou. Mais une fois votre idée partagée avec des personnes qui peuvent la comprendre, elle prend vie et se révÚle.

Vous avez une idée, un objectif de communication ? Nous la transformons en réalité pour vous et votre cible.

⏭ Un design qui parle de votre marque et qui accompagne vos objectifs ;

⏭ Un site web qui raconte votre parcours, rĂ©vĂšle votre entreprise et qui vous rapproche de votre cible ;

⏭Une campagne publicitaire puissante qui exhibe votre histoire et attire l’attention de votre audience ;

⏭ Une communication qui reflĂšte vos valeurs et qui sĂ©duit votre public...

C'EST CHEZ NOUS 😉

đŸ› ïž Notre mĂ©thode : une approche 360°

đŸ“© PrĂȘts Ă  transformer votre communication ? Contactez-nous et laissez-nous donner vie Ă  vos idĂ©es.

NflaGbedji

Hello tout le monde ! Ouais je sais, ça fait un bye. Je vous ai pas oublié. Juste que je suis allé me ressourcer en Amaz...
18/01/2025

Hello tout le monde ! Ouais je sais, ça fait un bye. Je vous ai pas oublié. Juste que je suis allé me ressourcer en Amazonie. Question de revenir un tantinet plus fort qu'avant.

Au passage, les anacondas* vous passe le salam...

Le tonton qui crĂ©e les sites web đŸ’»đŸš€

SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTIONZOOM SUR LA RÉDACTION WEB1. Objectif principalLe but d’une bonne rĂ©daction web, c’e...
25/10/2024

SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTION

ZOOM SUR LA RÉDACTION WEB

1. Objectif principal

Le but d’une bonne rĂ©daction web, c’est de fournir des informations utiles et engageantes tout en Ă©tant optimisĂ©e pour les moteurs de recherche (SEO). L’objectif ici es d’attirer les internautes sur un site web en leur offrant du contenu de qualitĂ©.

DerriĂšre cette manƓuvre, le rĂ©dacteur vise principalement l'amĂ©lioration de la visibilitĂ© du site web, un meilleur classement sur les moteurs de recherche.

2. Style et ton

La rédaction web peut varier en longueur, mais elle est généralement plus informative et plus détaillée. Le ton est éducatif ou conversationnel, en fonction du public visé et du sujet traité.

3. Optimisation SEO

La rĂ©daction web intĂšgre de maniĂšre systĂ©matique des techniques de SEO (Search Engine Optimization). L’utilisation des techniques de seo a pour objectif de gĂ©nĂ©rer du trafic organique grĂące Ă  un contenu qui rĂ©pond aux requĂȘtes des internautes. Cela inclut l’utilisation de mots-clĂ©s pertinents, des balises mĂ©ta, la structuration du contenu et des backlinks.

4. Nature du contenu

La plupart du temps, quand on parle rĂ©daction web, on voit article de blog. Mais il peut s’agir aussi de guides, de descriptions de produits, ou de fiches informatives. Le but est de fournir de la valeur au lecteur et d’amĂ©liorer l’autoritĂ© du site dans son domaine.

5. Audience cible

La plupart des utilisateurs sont en phase de dĂ©couverte ou d’apprentissage, et le contenu doit leur fournir de la valeur avant de les guider vers une conversion Ă©ventuelle. La rĂ©daction web s’adresse donc Ă  un public plus large, qui peut ĂȘtre dans les premiĂšres Ă©tapes de recherche d’une information. L'objectif est d'attirer du trafic organique et d'intĂ©resser les internautes qui cherchent des rĂ©ponses Ă  leurs questions.


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SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTIONLe copywriting et la rĂ©daction web sont deux formes d’écriture. Souvent utilisĂ©es s...
24/10/2024

SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTION

Le copywriting et la rĂ©daction web sont deux formes d’écriture. Souvent utilisĂ©es sur le net. Ces deux compĂ©tences malgrĂ© leur complĂ©mentaritĂ©, diffĂšrent sur plusieurs points. Qu’il s’agisse d’objectifs, de structures de rĂ©daction et d’approches.

Nous irons prochainement Ă  la dĂ©couverte de ces deux compĂ©tences afin d’y dĂ©celer les subtilitĂ©s qui les diffĂ©rencient.


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SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTIONLa rĂ©daction est un moyen d'exprimer, de structurer et de partager des informations...
23/10/2024

SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTION

La rédaction est un moyen d'exprimer, de structurer et de partager des informations, des idées ou des émotions. Cependant elle ne se limite pas aux textes créatifs ou littéraires, mais inclut également des types plus techniques et spécialisés, qui répondent à des objectifs variés. Il existe plusieurs types de rédaction, ayant chacun des objectifs et des styles différents en fonction du public et du contexte.

J’ai recensĂ© pour vous certains types de rĂ©daction

1. RĂ©daction crĂ©ative : elle rĂ©vĂšle l'expression artistique et imaginative. Permet Ă  l’auteur d’explorer sa crĂ©ativitĂ© et de jouer avec les mots pour crĂ©er des histoires, des poĂšmes, ou des textes littĂ©raires. (Romans, nouvelles, poĂšmes, piĂšces de thĂ©Ăątre, scripts vidĂ©o*, scĂ©narios de films
)

2. RĂ©daction technique : axĂ©e sur des explications claires et concises. Souvent utilisĂ©e dans les domaines scientifiques, informatiques et industriels, oĂč des informations prĂ©cises doivent ĂȘtre transmises. (Manuels d'utilisation, guides techniques, documentation, rapports
)

3. RĂ©daction journalistique : se concentre sur la transmission de faits et d’informations sur des Ă©vĂ©nements ou des sujets d'actualitĂ©. Elle repose sur des principes d'objectivitĂ©, de recherche, d’analyse, de rigueur et de clartĂ©. (Articles de presse, reportages, interviews, chroniques
)

4. Rédaction juridique : production de documents légaux et contractuels précis, complets et respectueux des normes législatives. Elle est utilisée par les avocats, les juges, et les professionnels du droit. (Contrats, plaidoiries, mémoires judiciaires, avis légaux
)

5. RĂ©daction scientifique : communiquer des rĂ©sultats de recherche ou des dĂ©couvertes dans les domaines des sciences naturelles, sociales ou formelles. Elle nĂ©cessite une grande prĂ©cision et des rĂ©fĂ©rences Ă  des sources fiables. (Articles de recherche, revues scientifiques, rapports d’expĂ©rimentation
)

6. RĂ©daction littĂ©raire : englobe toutes les formes d’écriture ayant une vocation artistique ou intellectuelle. Contrairement Ă  la rĂ©daction commerciale ou journalistique, elle n'a pas pour but premier de persuader ou d'informer, mais plutĂŽt d'explorer des thĂšmes profonds, des Ă©motions et des idĂ©es. Offrir une rĂ©flexion personnelle et approfondie sur des sujets culturels, philosophiques ou esthĂ©tiques. (Essais littĂ©raires, critiques littĂ©raires, journaux intimes
).

7. RĂ©daction publicitaire ou "copywriting" : vise Ă  attirer l'attention du lecteur, le convaincre et l'inciter Ă  agir en effectuant une action spĂ©cifique (comme s'abonner Ă  une newsletter, tĂ©lĂ©charger un ebook, etc). GĂ©nĂ©ralement dans un contexte commercial, elle vise Ă  persuader le lecteur d’acheter un produit ou de souscrire Ă  un service. Elle est largement utilisĂ©e en marketing et la publicitĂ©. (Annonces publicitaires, textes de sites web, emails marketing, pages de vente
)

8. RĂ©daction web : Ă©crire pour des plateformes en ligne. Elle prend en compte la connaissance des techniques de SEO (optimisation pour les moteurs de recherche) et l’expĂ©rience utilisateur pour mettre en avant le contenu des sites web et garder l'attention du lecteur tout au long de sa prĂ©sence sur le site web. Cela implique de crĂ©er du contenu pertinent, engageant et optimisĂ©. (Articles de blog, contenu de sites web, publications sur les rĂ©seaux sociaux
).

Chacun de ces types de rĂ©daction rĂ©pond Ă  des besoins spĂ©cifiques et exige diverses compĂ©tences. Savoir adapter son style de rĂ©daction en fonction du contexte et de l’audience permet de mieux communiquer.


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SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTIONQuelle que soit la forme qu’elle prend (crĂ©ative, technique, commerciale, journalis...
22/10/2024

SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTION

Quelle que soit la forme qu’elle prend (crĂ©ative, technique, commerciale, journalistique), la rĂ©daction est une compĂ©tence qui permet d'interagir avec les autres. Non seulement, elle prend en compte la crĂ©ation de contenu, la structuration des informations, mais aussi l’utilisation d’un style adaptĂ© Ă  une cible et Ă  la longue, la correction des erreurs pour rendre ses contenus plus pertinents.

Et vous pouvez rĂ©diger pour plusieurs raisons. Vous faire dĂ©couvrir, crĂ©er des histoires, crĂ©er des polĂ©miques, kpafloter, ou pour gagner de l’argent. Mais il est important de retenir que toutes ses fonctions tournent autour d'un mĂȘme objectif : communiquer des idĂ©es, des informations ou des Ă©motions de maniĂšre claire et structurĂ©e.

Voici 10 raisons pour lesquelles, beaucoup de personne rédige (dans les commentaires).


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SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTIONLa rĂ©daction, c’est l’écriture. Vous avez envie de parler d’un sujet ? Ecrivez. Vou...
21/10/2024

SKILL UP, 2Ăšme CompĂ©tence : RÉDACTION

La rĂ©daction, c’est l’écriture. Vous avez envie de parler d’un sujet ? Ecrivez. Vous voulez discuter avec un ami ou votre chĂ©rie ? RĂ©digez. Je veux vous parler du Skill Up, je rĂ©dige. Je vous fais dĂ©couvrir une compĂ©tence chaque semaine, c’est par la rĂ©daction.

RĂ©diger permet de crĂ©er du contenu. Mais comment on rĂ©dige ? Pourquoi on rĂ©dige ? Pour qui ? C’est ce que nous allons dĂ©couvrir cette semaine.

Spoil : Il suffit de se lancer.


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SKILL UP, 1Ăšre CompĂ©tence : APPRENDREC'EST QUOI APPRENDRE ?RĂ©cap...     Le tonton qui crĂ©e des sites web
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20/10/2024

SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDRE
C'EST QUOI APPRENDRE ?

RĂ©cap...


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SKILL UP, 1Ăšre CompĂ©tence : APPRENDREC'EST QUOI APPRENDRE ?Selon vous, comment bien s'organiser pour apprendre ? đŸ€”Il vou...
18/10/2024

SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDRE

C'EST QUOI APPRENDRE ?

Selon vous, comment bien s'organiser pour apprendre ? đŸ€”

Il vous est dĂ©jĂ  arrivĂ© de vouloir apprendre une notion ou une compĂ©tence rapidement, sans savoir par oĂč commencer. Pour remĂ©dier Ă  cela, il existe des modĂšles d’organisation des notions pour faciliter l’apprentissage. Le systĂšme 101, 201, 301 est l’un de ces modĂšles. C’est un utilisĂ© dans les systĂšmes Ă©ducatifs nord-amĂ©ricains pour catĂ©goriser les niveaux de cours ou de compĂ©tences dans une progression pĂ©dagogique.

Son fonctionnement est simple et facile Ă  suivre. C’est d’ailleurs la mĂ©thode que je conseille.

101 : Niveau débutant correspond aux bases dans un domaine d'étude. Ils sont conçus pour les personnes qui n'ont pas de connaissances dans le domaine (concepts fondamentaux, bases théoriques et pratiques).
201 : Niveau intermédiaire destiné aux personnes ayant acquis les bases à partir des cours 101. Il approfondit les concepts abordés au niveau précédent et introduit des aspects plus complexes afin de renforcer les compétences et la compréhension (théories plus détaillées, études de cas, application des connaissances dans des scénarios spécifiques).

301 : Niveau avancĂ© rĂ©servĂ© aux Ă©tudiants ayant une bonne maĂźtrise des sujets. AxĂ© sur la pratique, les projets et l'analyse en profondeur, il prĂ©pare l’étudiant Ă  la maĂźtrise complĂšte d’un sujet et lui donner les outils nĂ©cessaires pour appliquer ses connaissances dans un contexte rĂ©el ou professionnel (approches spĂ©cialisĂ©es, travail sur des projets complexes, dĂ©veloppement de compĂ©tences critiques dans un domaine prĂ©cis).

401 : Expert ou prĂ©-professionnel A partir d’ici, ce sont des niveaux trĂšs spĂ©cialisĂ©s. À ce stade, les Ă©tudiants ont gĂ©nĂ©ralement dĂ©jĂ  une solide maĂźtrise du sujet et travaillent sur des projets complexes qui exigent une application pratique et des connaissances approfondies (recherche avancĂ©e, Ă©tudes de cas complexes, projets interdisciplinaires).

Au-delĂ  de ce niveau, le processus peut impliquer une prĂ©paration Ă  un travail de thĂšse ou Ă  des projets de recherche en entreprise. NĂ©anmoins, le parcours ne s’arrĂȘte forcĂ©ment pas lĂ .

Le modĂšle 101, 201, 301 est souvent utilisĂ© dans des programmes de formation continue, des bootcamps, ou mĂȘme sur des plateformes d'apprentissage en ligne. Chaque Ă©tape correspond Ă  un niveau de compĂ©tence requis dans un domaine donnĂ© qui facilite la progression, la personnalisation et le suivi de l’apprentissage.

L’AVEZ-VOUS DEJA ESSAYÉ ? PARTAGER AVEC NOUS VOTRE EXPÉRIENCE



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SKILL UP, 1Ăšre CompĂ©tence : APPRENDREC'EST QUOI APPRENDRE ?💡 ConnaĂźtre et utiliser un style d'apprentissage propre Ă  soi...
17/10/2024

SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDRE

C'EST QUOI APPRENDRE ?

💡 Connaütre et utiliser un style d'apprentissage propre à soi 💡

S’il y a une chose que nous devons savoir, c’est que tout le monde n’apprend pas de la mĂȘme maniĂšre. Chacun de nous apprend diffĂ©remment. Et connaĂźtre votre style d'apprentissage vous aidera Ă  dĂ©velopper une stratĂ©gie d'Ă©tude plus efficace. En gĂ©nĂ©rale, il existe 4 styles d'apprentissage :

‱ Visuel : Vous apprenez en regardant les autres faire, par des images, des schĂ©mas, ou des vidĂ©os.

‱ Auditif : Vous retenez mieux en Ă©coutant ou en rĂ©pĂ©tant Ă  voix haute. Ici, ce qui vous est adaptĂ©, ce sont les podcasts, les livres audios.

‱ KinesthĂ©sique (par la pratique) : Vous apprenez en manipulant ou en participant activement. C’est souvent le cas des personnes qui sont douĂ©es.*

‱ Lecture/Écriture : Vous construisez facilement votre savoir en lisant. C’est le genre de personnes qui traine la plupart du temps un bouquin ou qui aime se rĂ©fĂ©rer Ă  des pages ou des auteurs.

✹ Astuce : Il est souvent utile de combiner plusieurs styles pour mieux comprendre et retenir l’information.

Alors dites-nous, quel est votre style d’apprentissage ? Partagez vos astuces dans les commentaires !


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SKILL UP, 1Ăšre CompĂ©tence : APPRENDREC'EST QUOI APPRENDRE ?Comment apprendre ? Vous devez d’abord savoir pourquoi vous d...
16/10/2024

SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDRE

C'EST QUOI APPRENDRE ?

Comment apprendre ? Vous devez d’abord savoir pourquoi vous dĂ©sirez apprendre. En plus de figurer dans les objectifs de l’apprentissage* cela vous fera une bonne motivation. C’est de la que viendra la constance dans le processus.

Pour commencer, vous devez vous familiariser avec la notion ou la compĂ©tence. Cette façon de faire va permettre Ă  tout votre ĂȘtre de comprendre ce que vous apprenez. Mais, il faut y aller tout doucement afin de bien organiser les informations que vous allez recevoir. C’est pourquoi les bases en toute chose sont importante et qu’on trouve le CI avant le CP.

Ensuite, prenez des notes telles que les percevez (ça facilite la mĂ©morisation), expliquer le Ă  quelqu’un d’autre pour voir si vous avez rĂ©ellement compris (il ne s’agit pas des discours philosophique), pratiquez. Maintenant reprenez le processus autant de fois que possible.

Aussi, plutĂŽt que de tout rĂ©viser d'un coup, revenez Ă  intervalles rĂ©guliers sur les mĂȘmes informations. Cela permet au cerveau de mieux se rappeler de ce qui a Ă©tĂ© appris.

Evaluez-vous ! Les Ă©valuations vous permettent de comprendre oĂč vous vous ĂȘtes trompĂ© et comment vous amĂ©liorer. Ils aident Ă  identifier les lacunes et Ă  amĂ©liorer la rĂ©tention en vous forçant Ă  rĂ©cupĂ©rer activement l'information.

Appliquez et appliquez-vous ! Lorsque vous appliquez ce que vous avez appris dans des contextes concrets, vous renforcez votre maĂźtrise. Le transfert des connaissances permet d'utiliser ce que vous avez appris dans de nouvelles situations.

Enfin, commettez des erreurs et trouvez ce qui n’a pas marchĂ©. L'erreur fait partie intĂ©grante du processus d'apprentissage. PlutĂŽt que de voir les erreurs comme des Ă©checs. Ce sont des opportunitĂ©s d'apprendre et d'amĂ©liorer vos mĂ©thodes d'apprentissage.

Bonus : N’arrĂȘtez jamais d’apprendre. Faites des mises Ă  jour car rien n’est vraiment immuable.


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SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDREC'EST QUOI APPRENDRE ?Apprendre ne se limite pas à mémoriser des faits. C'est un pr...
15/10/2024

SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDRE

C'EST QUOI APPRENDRE ?

Apprendre ne se limite pas Ă  mĂ©moriser des faits. C'est un processus dynamique et continu qui implique la comprĂ©hension, la mĂ©morisation et l'application de nouvelles connaissances et compĂ©tences pour Ă©voluer et s'adapter. Pour bien apprendre, vous devez connaĂźtre un certain nombre d’astuces qui facilitent l'acquisition et la rĂ©tention des connaissances de maniĂšre efficace.

En 1, vous devez vous connaĂźtre. Vos points fort et vos limites. Y a en a qui sont bon pour bĂ»cher en lisant, d’autres parfois on besoins de se concentrer sur une seule chose pour mieux l’apprĂ©hender, d’autre encore, par observation.

En 2, dĂ©finir des objectifs SMART. Il est souvent trĂšs difficile d’apprendre sans une finalitĂ© donnĂ©e. Exemple : Apprendre pour un concours, apprendre pour crĂ©er moi-mĂȘme mon application.

En 3, apprendre de maniÚre active. Cela implique de s'engager avec ce que vous apprenez en posant des questions, en faisant des recherches, en résolvant des problÚmes, ou en expliquant ce que vous avez compris à quelqu'un d'autre (trÚs important car on apprend mieux en partageant ses connaissances).

Bonus : Une grande motivation et de la discipline sont aussi important pour apprendre.



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SKILL UP, 1Ăšre CompĂ©tence : APPRENDREC'EST QUOI APPRENDRE ?Apprendre c’est acquĂ©rir de nouvelle connaissances, compĂ©tenc...
14/10/2024

SKILL UP, 1Úre Compétence : APPRENDRE

C'EST QUOI APPRENDRE ?

Apprendre c’est acquĂ©rir de nouvelle connaissances, compĂ©tences ou aptitudes. Le plus souvent dans le cadre de rĂ©solution d’un problĂšme. Et ceci implique de pouvoir retenir toutes les informations reçues de maniĂšre efficace afin de les restituer ou de les utiliser dans un cadre professionnel, social ou autre.

Apprendre c’est tout un processus. Et elle peut se faire par enseignement, expĂ©rience (tĂątonnements), Ă©tude, observation. Apprendre peut avoir pour but de modifier notre maniĂšre de faire ou de l’amĂ©liorer. Elle s’effectue gĂ©nĂ©ralement en 4 Ă©tapes.

1. Acquisition de l'information : lire un livre, écouter un enseignant, ou observer une situation. L'information est perçue par nos sens et traitée par notre cerveau.

2. ComprĂ©hension : relier l'information nouvelle Ă  des concepts ou des connaissances prĂ©existantes dans notre cerveau pour mieux l’assimiler.

3. MĂ©morisation : stockĂ©e dans la mĂ©moire pour qu’elle vous soit utile Ă  l'avenir. Cela se fait grĂące Ă  la rĂ©pĂ©tition et Ă  l'engagement actif avec la notion que vous avez apprise (par exemple, en discutant du sujet ou en l'appliquant).

4. Application : La véritable compréhension et la maßtrise de la notion se manifestent lorsque nous sommes capables d'appliquer ce que nous avons appris dans des situations réelles. C'est souvent à ce stade que l'apprentissage devient automatique (vous pouvez répéter le processus de maniÚre inconsciente et un nombre illimité de fois).

Alors, vous avez envie d’APPRENDRE avec "SKILL UP" ? Rejoignez-nous
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Skill Up, Devenez l'eXpert de demain.

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"SKILL UP" L'objectif derriÚre l'initiative, c'est de permettre à tous ceux qui veulent acquérir des compétences de se c...
11/10/2024

"SKILL UP"

L'objectif derriÚre l'initiative, c'est de permettre à tous ceux qui veulent acquérir des compétences de se connecter à ceux qui pratiquent déjà.

C'est qu'entre passionnés on se partage des astuces, incité les jeunes à embrasser de nouvelles compétences ou à parfaire ceux qu'ils ont.

C'est de montrer aux aßnés ce que nous faisons et fais de la lumiÚre sur nos activités.

C'est se faire connaßtre et bùtir un réseau, une communauté avec laquelle évoluer.

Nous démarrons ce lundi et la premiÚre compétences que nous allons parcourir ensemble c'est "L'APPRENTISSAGE" Oui car "APPRENDRE" est une compétence qu'il faut maßtriser.

"Skill Up" Devenez l'eXpert de demain...




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Hello le meta ! Bien j'espÚre. J'ai longtemps réfléchis à comment apporter de plus à ma communauté, j'ai pensé à bien de...
06/10/2024

Hello le meta ! Bien j'espĂšre.

J'ai longtemps rĂ©flĂ©chis Ă  comment apporter de plus Ă  ma communautĂ©, j'ai pensĂ© Ă  bien des initiatives mais je ne les ai jamais rĂ©ellement lancĂ©e. (DĂ©solĂ© pour cet air solennel). Alors pour mon anniversaire Ă  venir et pour ce Q4 nous avons concoctĂ© un petit projet pour nous. Un mini programme de formation innovant conçu pour aider chacun Ă  dĂ©velopper des compĂ©tences essentielles face Ă  l’évolution rapide du marchĂ© du travail et Ă  la transformation digitale. Nous l'avons baptisĂ© ''SKILL UP''

Pourquoi Skill Up ?

Notre objectif est simple : permettre à tous, qu'ils soient étudiants, professionnels ou entrepreneurs, de développer des compétences indispensables à notre siÚcle. Que ce soit pour le numérique ou la vie de tous les jours, Skill Up vise à nous offrir les clés pour dénicher de nouvelles opportunités.

Comment ? Je vous l'explique dans la prochaine publication.

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