Brussels Studies, 43 bd. du Jardin Botanique, Brussels (2024)

03/12/2024

📰 Nouvelle publication
👉 Ampleur et impact de l’économie de la connaissance à Bruxelles
✍️ Tom Van Puyenbroeck, Johan Eyckmans, Peter Teirlinck, André Spithoven et Gilles Van Hamme
❓Nous analysons l’ampleur, la croissance et la répartition spatiale de l’emploi à forte intensité de connaissances dans la région de Bruxelles-Capitale et dans l’agglomération bruxelloise au sens large, et les comparons à celles observées dans les entités géographiques voisines. Nous en examinons l’impact sur l’emploi total, au moyen d’une analyse économétrique et d’une analyse entrées-sorties. Près d’un emploi sur deux à Bruxelles peut être considéré comme étant à forte intensité de connaissances. Pour la période 2008-2020, le taux de croissance annuel composé de l’emploi à forte intensité de connaissance le plus élevé a été enregistré dans l’aire urbaine fonctionnelle de Bruxelles. L’agglomération bruxelloise présente une forte concentration de plusieurs services à forte intensité de connaissances, avec des schémas d’implantation différents. Le secteur financier reste très présent dans les centres-villes de l’agglomération, tandis que d’autres activités s’implantent plutôt en périphérie, à l’instar de l’industrie pharmaceutique et du secteur de la comptabilité. L’écart négatif du taux de croissance de l’emploi total entre Bruxelles et le reste de la Belgique est dû à un effet de mixité sectorielle. Chaque nouvel emploi à forte intensité de connaissances à Bruxelles peut être associé à la création de deux emplois supplémentaires. En ce qui concerne les emplois générés par les secteurs à forte intensité de connaissances, 40 % de ceux créés à Bruxelles concernent une main-d’œuvre à moindre intensité de connaissances.

1. Activités à forte intensité de connaissances à Bruxelles et dans ses environs Quelle est l’ampleur des activités à forte intensité de connaissances en région bruxelloise ? Est-elle singulière pa...

03/12/2024

📰 Nieuwe publicatie
👉 Omvang en impact van de Brusselse kenniseconomie
✍️Tom Van Puyenbroeck, Johan Eyckmans, Peter Teirlinck, André Spithoven en Gilles Van Hamme
❓Gedenktekens (standbeelden, straatnamen, monumenten, herdenkingen...) zijn niet weg te denken in Brussel. Ze weerspiegelen de ideologische en politieke waarden die destijds heersten. De toe-eigening van gedenktekens is logischerwijs geëvolueerd met de tijd en heeft vaak geleid tot protest. Tegenwoordig houdt dergelijk protest meestal verband met kolonialistische, racistische of seksistische voorstellingen die de gedenktekens uitdragen in de openbare ruimte. Deze synthesenota presenteert de belangrijkste kenmerken van het Brusselse herinneringslandschap sinds 1830 en stelt een typologie van de strategieën ten aanzien van omstreden gedenktekens voor aan de hand van twee criteria: de plaats van de ingreep bij wijze van protest en de zichtbaarheid van het protest. Op basis van de analyse van diverse verklaringen (interviews, werkgroep en seminarie) en de pers identificeert deze typologie zes strategieën, gaande van status-quo tot verwijdering van het gedenkteken. De analyse van elk van deze strategieën wordt geïllustreerd met voorbeelden en argumenten uit het Brusselse corpus. Het onderzoek richt zich tot zowel onderzoekers in het kader van herinneringsstudies als beleidsmakers in het kader van het beheer van een omstreden gedenkteken.

1. Kennisintensieve activiteiten in en rond Brussel Wat is de omvang van de kennisactiviteiten in Brussel? Zijn ze atypisch in vergelijking met de rest van België? Dit lijken misschien simpele vrag...

03/12/2024

📰 New publication
👉 Size and impact of the Brussels knowledge economy
✍️ Tom Van Puyenbroeck, Johan Eyckmans, Peter Teirlinck, André Spithoven and Gilles Van Hamme
❓ We analyse the extent, growth and spatial distribution of knowledge-intensive employment in the Brussels Capital region and larger Brussels metropolitan area and compare it to its neighbouring geographical entities. We look at its impact on total employment, using both econometric and input-output analysis. Close to one out of two jobs in Brussels can be regarded as knowledge intensive. Over the period 2008-2020, the compound annual growth rate of knowledge-intensive employment was highest in the surrounding Brussels functional metropolitan area. A strong concentration of several knowledge services can be found in the Brussels metropolitan area, with different location patterns. Finance remains very central in the Brussels metropolitan areas, while others favour peripheral location, as it is the case for the pharmaceutical and accounting industry. A negative total employment growth rate differential between Brussels and the rest of Belgium is due to an industry-mix effect. Each additional knowledge intensive job in Brussels can be associated with the creation of another two jobs. For jobs generated by knowledge intensive sectors, forty percent of the extra employment within Brussels is accruing to less knowledge intensive labour.

1. Knowledge-intensive activities in and around Brussels What is the extent of knowledge activities in Brussels? Are they atypical when compared to the rest of Belgium? As simple as those questions...

05/11/2024

📰 Nieuwe publicatie
👉 Van QR-code tot verwijdering. Debat over de symbolen van een omstreden verleden in de Brusselse openbare ruimte
✍️Joost Vaesen, Serge Jaumain, Iadine Degryse, Dirk Jacobs en Benjamin Wayens
❓Gedenktekens (standbeelden, straatnamen, monumenten, herdenkingen...) zijn niet weg te denken in Brussel. Ze weerspiegelen de ideologische en politieke waarden die destijds heersten. De toe-eigening van gedenktekens is logischerwijs geëvolueerd met de tijd en heeft vaak geleid tot protest. Tegenwoordig houdt dergelijk protest meestal verband met kolonialistische, racistische of seksistische voorstellingen die de gedenktekens uitdragen in de openbare ruimte. Deze synthesenota presenteert de belangrijkste kenmerken van het Brusselse herinneringslandschap sinds 1830 en stelt een typologie van de strategieën ten aanzien van omstreden gedenktekens voor aan de hand van twee criteria: de plaats van de ingreep bij wijze van protest en de zichtbaarheid van het protest. Op basis van de analyse van diverse verklaringen (interviews, werkgroep en seminarie) en de pers identificeert deze typologie zes strategieën, gaande van status-quo tot verwijdering van het gedenkteken. De analyse van elk van deze strategieën wordt geïllustreerd met voorbeelden en argumenten uit het Brusselse corpus. Het onderzoek richt zich tot zowel onderzoekers in het kader van herinneringsstudies als beleidsmakers in het kader van het beheer van een omstreden gedenkteken.

1. Het belang van gedenktekens in de openbare ruimte “The walls of Brussels breathe and speak, but do not lie. For they are formed by layers of imbricated strata where all epochs survive and pile ...

05/11/2024

📰 Nouvelle publication
👉 Du QR code au déboulonnage. La mise en débat des symboles d’un passé contesté dans l'espace public bruxellois
✍️ Joost Vaesen, Serge Jaumain, Iadine Degryse, Dirk Jacobs et Benjamin Wayens
❓ Omniprésents à Bruxelles, les marqueurs mémoriels, (statues, noms de rues, monuments, commémorations…), reflètent les valeurs idéologiques et politiques de leur époque. Leur appropriation qui a logiquement évolué avec le temps a souvent débouché sur des contestations. Aujourd’hui, celles-ci portent principalement sur les représentations colonialistes, racistes ou sexistes que ces marqueurs véhiculent dans l’espace public. Cette note de synthèse présente les principales caractéristiques du paysage mémoriel bruxellois depuis 1830 et propose une typologie des stratégies d’intervention face aux marqueurs contestés, en suivant deux axes : le lieu d’intervention et la visibilité accordée à la contestation. Basée sur l’analyse des discours (entretiens, groupe de travail, séminaire) et de la presse, cette typologie identifie six stratégies qui vont du statu quo à la suppression du marqueur. L’analyse de chacune d’entre-elles est illustrée par des exemples et arguments tirés du corpus bruxellois. L’étude s’adresse tant aux chercheurs en études mémorielles qu’aux décideurs politiques confrontés à la gestion d’un marqueur contesté.

1. Le poids des marqueurs mémoriels dans l’espace public « The walls of Brussels breathe and speak, but do not lie. For they are formed by layers of imbricated strata where all epochs survive and ...

05/11/2024

📰 New publication
👉 From QR code to toppling. Debating the symbols of a controversial past in the public space of Brussels
✍️ Joost Vaesen, Serge Jaumain, Iadine Degryse, Dirk Jacobs and Benjamin Wayens
❓ Memorial markers (statues, street names, monuments, commemorations, etc.) are everywhere in Brussels, and reflect the ideological and political values of their time. Their acceptance – which has naturally evolved over time – has often led to protests. Today, these protests focus mainly on the colonialist, racist or sexist representations conveyed by these markers in the public space. This synopsis presents the main features of the memorial landscape in Brussels since 1830 and proposes a typology of intervention strategies in the face of controversial markers, according to two main lines: the place of intervention and the visibility given to the protest. Based on an analysis of interviews, focus groups, seminars and the press, this typology identifies six strategies, ranging from maintaining the status quo to the removal of the marker. The analysis of each is illustrated by examples and arguments drawn from the body of information regarding Brussels. The study is aimed both at researchers in the field of memorial studies and political decision-makers faced with the management of a controversial marker.

1. The weight of memorial markers in the public space “The walls of Brussels breathe and speak, but do not lie. For they are formed by layers of imbricated strata where all epochs survive and pile...

08/10/2024

📰 New publication
👉 Social learning in the city hall: obstacles and solutions to make the most of municipal councils in Brussels
✍️ Mohamad-Amin Alomar, Nadège Carlier and Stéphane Moyson
❓ What are the conditions of social learning within municipal councils? While public distrust towards representative democracy has fostered participatory approaches to politics and policies, we turn the spotlight back on deliberations between municipal councillors in Brussels. Social learning is part of the cognitive and social dynamics which facilitate the development of shared understandings, consensus and decisions. A multimethod design was implemented, involving interviews with general directors and council presidents, as well as focus groups with the leaders of political groups. First, we find that councillors are not equal vis-à-vis social learning in terms of their motivation, age, language skills and political and legal experience. Second, the conditions of cordiality and trust among councillors, which are decisive for social learning, are not always met. Third, a political game closer to rivalry and conflict rather than collaboration impedes information exchange among councillors. Their freedom to reflect on politics and policies is limited by group pressure. To conclude, we explore solutions to overcome these barriers to social learning in municipal councils.

Introduction In the Brussels-Capital Region, there are 19 municipalities with 695 councillors [IBSA, 2022], who serve six-year terms. They vote on municipal regulations and orders, budgets and acco...

08/10/2024

📰 Nieuwe publicatie
👉 Sociaal leren in het gemeentehuis: obstakels en oplossingen om het maximum te halen uit de Brusselse gemeenteraden
✍️Mohamad-Amin Alomar, Nadège Carlier en Stéphane Moyson
❓ Wat zijn de voorwaarden voor sociaal leren binnen gemeenteraden? Het publieke wantrouwen in de representatieve democratie heeft geleid tot participatieve benaderingen van politiek en beleid, maar nu vestigen we graag de aandacht weer op de beraadslagingen tussen gemeenteraadsleden in Brussel. Sociaal leren is een cognitieve en sociale dynamiek die het gemakkelijker maakt om tot gedeelde inzichten, consensus en beslissingen te komen. Voor ons onderzoek hebben we een multimethod design geïmplementeerd, bestaande uit enerzijds interviews met algemeen directeurs en gemeenteraadsvoorzitters en anderzijds focusgroepen met de leiders van politieke fracties. Ten eerste stellen we vast dat gemeenteraadsleden niet gelijk zijn op het vlak van sociaal leren wanneer we kijken naar hun motivatie, leeftijd, taalvaardigheden en politieke en juridische ervaring. Ten tweede wordt niet altijd voldaan aan de voorwaarden van vriendelijkheid en vertrouwen tussen gemeenteraadsleden, terwijl die net cruciaal zijn voor sociaal leren. Ten derde staat een politiek spel dat nauwer aanleunt bij rivaliteit en conflict dan bij samenwerking de uitwisseling van informatie tussen gemeenteraadsleden in de weg. Hun vrijheid om na te denken over politiek en beleid wordt beperkt door groepsdruk. Tot slot denken we na over oplossingen om deze obstakels voor sociaal leren binnen gemeenteraden weg te werken.

Inleiding Het Brussels Hoofdstedelijk Gewest telt negentien gemeenten met 695 gemeenteraadsleden [BISA, 2022], die telkens een mandaat van zes jaar uitoefenen. Ze stemmen over gemeentelijke verorde...

08/10/2024

📰 Nouvelle publication
👉 Apprentissage social à l’hôtel de ville : obstacles et solutions pour tirer le meilleur parti des conseils communaux à Bruxelles
✍️ Mohamad-Amin Alomar, Nadège Carlier et Stéphane Moyson
❓Quelles sont les conditions de l’apprentissage social au sein des conseils communaux ? Alors que la méfiance de l’opinion publique à l’égard de la démocratie représentative a favorisé l’émergence d’approches participatives en matière de politique générale et d’élaboration des politiques, nous remettons en perspective les délibérations entre conseillers communaux en région bruxelloise. L’apprentissage social est une dynamique cognitive et sociale qui facilite le développement de conceptions communes et de consensus, ainsi que la prise de décisions. Un modèle de recherche multiméthodes a été mise en œuvre, comprenant des entretiens avec des directeurs généraux et des présidents de conseil, ainsi que des groupes de réflexion avec les chefs des groupes politiques. Premièrement, nous constatons que les membres des conseils ne sont pas égaux vis-à-vis de l’apprentissage social eu égard à leur motivation, à leur âge, à leurs compétences linguistiques, ainsi qu’à leur niveau d’expérience politique et juridique. Deuxièmement, les conditions nécessaires à la cordialité et à la confiance entre les conseillers, qui sont déterminantes pour l’apprentissage social, ne sont pas toujours réunies. Troisièmement, un jeu politique plus proche de la rivalité et de la conflictualité que de la collaboration entrave les échanges d’informations entre conseillers. La pression de groupe limite leur liberté de réflexion sur les politiques. En conclusion, nous envisageons des solutions pour surmonter ces obstacles à l’apprentissage social au sein des conseils communaux.

Introduction La Région de Bruxelles-Capitale compte 19 communes regroupant 695 conseillers communaux [IBSA, 2022], dont le mandat est de six ans. Ils votent les règlements et arrêtés communaux, les...

17/09/2024

📰 New publication
👉 Social inequalities and university success. Academic performance through the prism of student living conditions
✍️ Joël Girès
❓The aim of this article is to document the current reality of inequalities in university education, focusing on the way in which purely material difficulties condition the academic performance of students. The statistical analysis is based on survey data collected at Université libre de Bruxelles (ULB); it has the particularity of starting from the living situation of students and categorising them according to the hardships they experience. The survey was carried out during the COVID-19 pandemic, highlighting the difficulties of those in the most precarious situations and thus shedding light on the question of living conditions. The analysis shows that there are indeed significant academic inequalities between students according to their living conditions: the greater the hardship, the lower the students' marks. Students who experience the greatest hardships are more likely to come from modest backgrounds, but we can see that hardship can exist independently of social and family background, indicating that material constraints are an obstacle in themselves to the successful completion of higher education. The analysis also reveals that there are many inequalities with respect to university education, which stem from different social relationships: in particular, at equal social levels, ethno-racial inequalities exist.

The analysis of social inequalities in relation to educational institutions has a long tradition in sociology; it is practically constitutive of the discipline, whose development and teaching were ...

17/09/2024

📰 Nouvelle publication
👉 Inégalités sociales de réussite à l’Université. La performance académique au prisme des conditions de vie étudiante
✍️ Joël Girès
❓Cet article a pour objectif de documenter la réalité actuelle des inégalités dans l’enseignement universitaire, en focalisant son attention sur la manière dont les difficultés proprement matérielles conditionnent les performances académiques des étudiant·es. L’analyse statistique est réalisée à partir de données d’enquête récoltées à l’Université libre de Bruxelles (ULB) ; elle a la particularité de partir de la situation de vie vécue par les étudiant·es, en les catégorisant selon les privations qu’ils et elles subissent. L’enquête a été réalisée pendant la pandémie de covid-19, accentuant les difficultés des plus précaires et créant ainsi un effet de loupe sur la question des conditions de vie. L’analyse montre qu’il existe effectivement des inégalités académiques marquées entre étudiant·es selon leurs conditions de vie : plus les privations sont grandes, plus les points des étudiant·es sont bas. Les étudiant·es en plus grande privation sont plus souvent d’origine modeste, mais on observe que les privations peuvent agir indépendamment de l’origine sociale et familiale, indiquant que les contraintes matérielles constituent un obstacle “en soi” à la bonne conduite des études supérieures. L’analyse révèle par ailleurs que les inégalités face à l’institution universitaire sont multiples, et relèvent de rapports sociaux différents : il existe notamment, à niveau social égal, des inégalités proprement ethnoraciales.

L’analyse des inégalités sociales face à l’institution scolaire est une tradition en sociologie ; elle est même pratiquement constitutive de la discipline, dont le développement et l’enseignement o...

17/09/2024

📰 Nieuwe publicatie
👉 Sociale ongelijkheden in de kans op slagen aan de universiteit. Academische prestaties vanuit het oogpunt van de leefomstandigheden als student
✍️ Joël Girès
❓ Het doel van dit artikel is om de huidige situatie omtrent de ongelijkheden in het universitair onderwijs te documenteren. Daarbij gaat de aandacht vooral naar de manier waarop specifiek materiële problemen bepalend zijn voor de academische prestaties van studenten. De statistische analyse wordt uitgevoerd op basis van onderzoeksgegevens die verzameld werden aan de Université libre de Bruxelles (ULB). Wat deze analyse zo bijzonder maakt, is dat er wordt uitgegaan van de leefomstandigheden van de studenten, waarbij ze volgens hun ontberingen in categorieën onderverdeeld worden. Het onderzoek werd uitgevoerd tijdens de COVID-19-pandemie, die de problemen van de meest kwetsbaren nog verergerd heeft en de kwestie van de leefomstandigheden uitvergroot heeft. Uit de analyse blijkt dat er wel degelijk opvallende academische ongelijkheden bestaan tussen studenten naargelang hun leefomstandigheden: hoe groter de ontberingen, hoe lager de punten van de studenten. De studenten met de grootste ontberingen hebben vaker een bescheiden achtergrond, maar we stellen vast dat er zich ontberingen kunnen voordoen los van de sociale en familiale achtergrond. Dit wijst erop dat de materiële beperkingen op zich een obstakel vormen om hogere studies met succes af te ronden. De analyse brengt ook aan het licht dat er meerdere ongelijkheden zijn op het vlak van universitair onderwijs en dat die ongelijkheden onder verschillende sociale verhoudingen vallen. Zo valt op dat er zich vooral bij een gelijk sociaal niveau specifiek etnisch-raciale ongelijkheden voordoen.

De analyse van de sociale ongelijkheden op het vlak van onderwijs is een traditie geworden binnen de sociologie. Ze vormt zelfs bijna een wezenlijk onderdeel van het vakgebied, waarvan de ontwikkel...

27/08/2024

📰 New publication
👉 The widespread implementation of teleworking in the Brussels-Capital Region
✍️ Claire Duchêne, Mathieu Strale, Marine Willeput, Nathan Pudles, Jean-Michel Decroly, Catherine Hellemans, Sabine Pohl and Magali Verdonck
❓The Covid-19 crisis has had a deep impact on the way we work. For a few months, a large part of the Belgian population tried full-time teleworking, often for the first time. Seen initially as a way of limiting contact, teleworking has gradually taken root, becoming more common where it was already practised and extending to new positions and sectors not previously concerned. With this widespread implementation, major societal impacts are to be expected, particularly in Brussels, where teleworking is most widespread. It is important to anticipate them, to prepare for them and to adapt to them as best as possible. This article is part of a project to assess the social security debt associated with the widespread implementation of teleworking in Brussels by 2050. More specifically, based on recent literature and data, this article analyses the potential impact of teleworking in Brussels on well-being, the economy, employment, property, mobility and public finances.

Introduction One of the major consequences of the health crisis linked to the COVID-19 pandemic on the organisation of work is that it has led to the accelerated development and long-term implement...

27/08/2024

📰 Nieuwe publicatie
👉 De veralgemening van telewerk in het Brussels Hoofdstedelijk Gewest
✍️ Claire Duchêne, Mathieu Strale, Marine Willeput, Nathan Pudles, Jean-Michel Decroly, Catherine Hellemans, Sabine Pohl en Magali Verdonck
❓ De coronacrisis heeft onze manier van werken grondig veranderd. Gedurende een aantal maanden moest een groot deel van de Belgische bevolking immers – veelal voor de eerste keer – volledig thuiswerken. De bedoeling van dit telewerk was aanvankelijk om de contacten te beperken, maar geleidelijk aan werd het blijvend geïmplementeerd: mensen die voor de coronacrisis al af en toe telewerkten, doen dat nu nog vaker en in functies en sectoren waar telewerk vroeger niet van toepassing was, wordt het nu wel geïmplementeerd. Met deze veralgemening van het telewerk gaan echter belangrijke maatschappelijke gevolgen gepaard, vooral in Brussel, waar het meest aan telewerk wordt gedaan. We dienen op die gevolgen te anticiperen, zodat we ons erop kunnen voorbereiden en ons zo goed mogelijk kunnen aanpassen. Dit artikel kadert in een project rond de prospectieve evaluatie van de ‘sociale schuld’ als gevolg van de veralgemening van telewerk in Brussel tegen 2050. Op basis van de literatuur en recente data analyseert dit artikel meer bepaald de mogelijke impact van telewerk in Brussel op het vlak van welzijn, economie en werkgelegenheid, vastgoed, mobiliteit en overheidsfinanciën.

Inleiding Een van de grootste gevolgen van de gezondheidscrisis als gevolg van de coronapandemie voor de organisatie van het werk is dat die crisis heeft geleid tot de versnelde ontwikkeling en de ...

27/08/2024

📰 Nouvelle publication
👉 La généralisation du télétravail en Région de Bruxelles-Capitale
✍️ Claire Duchêne, Mathieu Strale, Marine Willeput, Nathan Pudles, Jean-Michel Decroly, Catherine Hellemans, Sabine Pohl et Magali Verdonck
❓La crise du Covid-19 a profondément bouleversé notre manière de travailler. En effet, pendant quelques mois, une large partie de la population belge a expérimenté, souvent pour la première fois, le télétravail complet. D’abord envisagé comme une façon de limiter les contacts, celui-ci s’est progressivement ancré durablement, en s’intensifiant là où il était déjà pratiqué et en s’étendant à de nouveaux postes et secteurs autrefois non concernés. Avec cette généralisation, des effets sociétaux importants sont à prévoir, notamment à Bruxelles, où la pratique du télétravail est la plus intense. Il convient de les anticiper pour s’y préparer et s’y adapter au mieux. Cet article s’inscrit dans le cadre d’un projet d’évaluation prospective de la dette sociale liée à la généralisation du télétravail à Bruxelles à l’horizon 2050. Plus spécifiquement, au travers de la littérature et des données récentes, cet article analyse les effets potentiels du télétravail à Bruxelles en matière de bien-être, d’économie et d’emploi, d’immobilier, de mobilité ainsi que de finances publiques.

Introduction L'une des conséquences majeures de la crise sanitaire liée à la pandémie du coronavirus sur l’organisation du travail est d’avoir conduit au développement accéléré et à l’installation ...

25/06/2024

📰 Nouvelle publication
👉 Des transports publics pour tous ? Une évaluation des arrêts de la STIB à Bruxelles
✍️ Frédéric Dobruszkes, Martin Grandjean, Arthur Nihoul et Julien Descamps
❓Cet article analyse le caractère inclusif des arrêts de transport public à Bruxelles pour les personnes en situation de handicap. L’approche combine des analyses qualitatives (entretiens et parcours commentés avec plusieurs associations, personnes en situation de handicap utilisatrices des transports publics et autorités publiques) et une analyse quantitative des 2 487 arrêts du réseau STIB. L’étude montre que l’aménagement des arrêts de transport résulte d’une grande variété d’acteurs. Le degré d’inclusivité des arrêts est largement hérité d’une époque où l’on se souciait peu des voyageurs avec des besoins spécifiques. Malgré des efforts significatifs ces dernières années, une part importante des arrêts de transport public demeurent non inclusifs. Cette proportion dépend cependant des contraintes de déplacement considérées. Il n’y a pas de géographie claire du degré d’inclusivité sauf pour certains modes de transport (arrêts souterrains vs en surface) et pour certains corridors de bus ou de tram aménagés de manière homogène.

Introduction La Convention des Nations Unies de 2006 relative aux droits des personnes handicapées stipule dans son article 9 que : « Afin de permettre aux personnes handicapées de vivre de façon i...

25/06/2024

📰 Nieuwe publicatie
👉 Openbaar vervoer voor iedereen? Beoordeling van de MIVB-haltes van de MIVB in Brussel
✍️ Frédéric Dobruszkes, Martin Grandjean, Arthur Nihoul en Julien Descamps
❓ In dit artikel analyseren we de toestand van het openbaar vervoer (OV) in Brussel vanuit de invalshoek van inclusiviteit voor personen met een handicap. Kwalitatieve perspectieven – waaronder gesprekken en excursies met tal van ngo's, overheidsinstanties en mensen met een handicap die gebruikmaken van het OV – worden gecombineerd met een uitgebreide kwantitatieve analyse van 2 487 haltes in het MIVB-net. Uit het onderzoek blijkt dat de productie van OV-haltes afhangt van een heleboel actoren. De mate van inclusiviteit van de haltes is grotendeels overgeërfd uit een tijd waarin reizigers met specifieke behoeften weinig aandacht kregen. Ondanks de grote inspanningen van de afgelopen jaren is een aanzienlijk deel van de OV-haltes nog altijd niet inclusief, hoewel het aandeel varieert naargelang de reisbeperkingen die men in aanmerking neemt. Er is geen duidelijk geografisch patroon qua inclusiviteit, behalve op het niveau van specifieke OV-modi (ondergrondse stations versus bovengrondse haltes) en verschillende homogene bus- of tramcorridors.

Inleiding Het VN-Verdrag inzake de rechten van personen met een handicap van 2006 stelt in artikel 9, Toegankelijkheid: “Teneinde personen met een handicap in staat te stellen zelfstandig te leven ...

Brussels Studies

03/12/2024

03/12/2024

03/12/2024

05/11/2024

05/11/2024

05/11/2024

08/10/2024

08/10/2024

08/10/2024

17/09/2024

17/09/2024

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27/08/2024

27/08/2024

27/08/2024

25/06/2024

25/06/2024

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