汉字结构
汉字结构
根据汉字中部件的多少,汉字可分为独体字和合体字。独体字只有一个部件。合体字有多个部件,根据部件与部件的方位关系,独体字结构又称为单一结构。合体字结构主要有以下12种:
1.⿰(左右结构)
如:挣、伟、休、妲、明、沙
2.⿱(上下结构)
如:志、苗、字、胃、岁、军
3.⿲(左中右结构)
如:湖,脚,溅,谢,做,粥
4.⿳(上中下结构)
如:奚、髻、禀、亵、莺、宴
5.半包围结构:
(1).⿹(右上包围结构)
如:句、可、司、式、戎、虱
(2).⿸(左上包围结构)
如:庙、病、房、尼、眉、历
(3).⿺(左下包围结构)
如:建、连、毯、尴、超、翅
(4).⿵(上三包围结构)
如:同、问、闹、周、凤、冈
(5).⿶(下三包围结构)
如:击、凶、函、画、幽、豳
(6).⿷(左三包围结构)
如:区、巨、匝、匣、臣、医
6.⿴(全包围结构)
如:囚、团、因、囹、圆、国
7.⿻(镶嵌结构)
如:坐、爽、夹、噩、巫、夷
悬梁刺股
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悬梁刺股
“悬梁”的故事:
东汉时,有一个叫孙敬的年轻人,孜孜不倦勤奋好学,闭门从早读到晚也很少休息,有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡,为了不因此而影响学习,孙敬想出一个办法,他找来一根绳子,一头绑在自己的头发上,另一头绑在房子的房梁上,这样读书疲劳打瞌睡的时候只要头一低,绳子牵住头发扯痛头皮,他就会因疼痛而清醒起来再继续读书。最终,孙敬成为当时有名的太学生。
这就是孙敬“头悬梁”的故事。
“锥刺股”讲的是苏秦的故事。
战国年间,苏秦家境贫寒,他曾拜当时名学者鬼谷先生为师,学得了一套治国平天下的理论经论,就想为国家效力。那时秦惠文王励精图治,招贤才。苏秦应前往,献出他的治国安邦大计。秦惠文王未能采用他的计划,他只得快快地回到洛阳。家中父母见儿子没出息,连工作也找不着,直对他叹气,老婆更不用说,坐在纺车上织布,根本不用正眼看他。他饿得难以忍受了,只得厚着脸皮,向嫂嫂讨一碗饭吃。嫂嫂对他也没有好脸色,厉声说:“还吃饭哪?连烧饭的柴火都没有了!”苏秦被驳斥得几乎流出泪来。他回到自己房中,仰头兴叹:“一个人贫穷的时候,妻不认为他是丈夫,嫂不认为他是小叔子,父母不认为他是儿子,我有什么可说的呢!”于是他更加发奋读书,夜里读书困倦的时候,他就用锥子扎自己的大腿防止瞌睡,血一直流到足踝,当然痛得睡不着觉了。就这样夜以继日的研究,一年就取得了成就。
最后,苏秦终于发达了,他在秦国献出一统天下的政略没有获得成功,于是就立刻改变政略,说服山东(太行山之东)六国(齐、楚、韩、赵、魏、燕)联合起来结成了一条“合纵”的战线,共同反抗秦
《凿壁偷光》
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🕯️🕯️🕯️《凿壁偷光》🕯️🕯️🕯️
凿壁偷光原文:匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
🕯️《凿壁偷光》翻译
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,但光亮照不到他家,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。
县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望读遍主人家的书。”主人听了,深为感叹,就借给匡衡书(用书资助匡衡)。于是匡衡成了一代的大学问家。
🕯️凿壁偷光的意思
凿壁偷光:原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
孙悟空大闹天空
京剧脸谱艺术
京剧脸谱艺术是中国传统戏曲的脸谱,是演员面部化妆的一种程式。一般应用于净、丑两个行当,其中各种人物大都有自己特定的谱式和色彩,借以突出人物的性格特征,具有“ 寓褒贬、别善恶” 的艺术功能,使观众能目视外表,窥其心胸。因而,脸谱被誉为角色“心灵的画面”。脸谱的演变和发展,不是某个人凭空臆造的产物,而是戏曲艺术家们在长期艺术实践中,对生活现象的观察、体验、综合,以及对剧中角色的不断分析、判断,作出评价,才逐步形成了一整套完整的艺术手法。
《闹天宫》,中国京剧传统剧目名,其故事情节选取自古典小说《西游记》第五、第六回;《西游记》中有诗曰:天产猴王变化多,偷丹偷酒乐山窝;只因搅乱蟠桃会,十万天兵布网罗。原名《安天会》,又名《大闹天宫》,1977年9月,中国京剧院一团复排此剧,现行演出剧本为翁偶虹为谷春章重新修改。另有同名中国电影及中国画组画(刘继卣绘制)。
新冠肺炎疫情期间如何正确洗手。
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两个好朋友,手碰手,
你背背我,我背背你,
来了一只小螃蟹,小螃蟹。
举起两只大钳子,大钳子。
我跟螃蟹点点头,点点头,
螃蟹跟我握握手,握握手!