Qartuppi

14/06/2024

El libro "Educación inclusiva digital. Superando las barreras para el aprendizaje", escrito por Joel Angulo Armenta, Ramona Imelda García López, Elizabeth Del Hierro Parra, Omar Cuevas Salazar y Angélica Crespo Cabuto, aborda el estudio de la inclusión educativa digital desde múltiples perspectivas, incluyendo las de docentes, estudiantes, directivos, padres de familia y sociedad en general.

Mediante una exhaustiva revisión sistemática de la literatura especializada, se analiza la creciente integración de las tecnologías de la información, comunicación, conocimiento y aprendizaje digital (TICCAD) en el contexto educativo actual. Se destaca cómo la brecha y la inclusión digital han impactado de diversas maneras en el proceso de aprendizaje y en la educación en general. Este libro, sin duda, será de gran ayuda para comprender la complejidad de este fenómeno educativo.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.24.06

11/06/2024

Nos complace comunicar la reciente publicación del libro "Motricidad, corporeidad y creatividad motriz en la Educación Física", autoría de Jorge Garduño Durán, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Alicia Grasso y Carlos Velázquez Callado.

Este libro se erige como una propuesta pedagógica que busca fortalecer la labor de los educadores físicos en las escuelas y su objetivo es contribuir gradualmente a la consolidación de la Educación Física como una disciplina pedagógica de relevancia social y cultural para la formación de ciudadanos con una educación integral.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.24.05

05/06/2024

Comunicamos la reciente publicación del libro "Experiencias didácticas exitosas. El rescate de la práctica", coordinado por Reyna Isabel Pizá Gutiérrez, Armando Lozano Rodríguez, José Manuel Ochoa Alcántar y Martín Alonso Mercado Varela.

Este libro destaca la importancia de la innovación en el proceso de aprendizaje, mediante la aplicación de metodologías de vanguardia y el uso efectivo de la tecnología. En este contexto, se enfatiza el papel del docente como agente de cambio y se invita a reflexionar sobre la capacidad transformadora de la innovación en la práctica docente.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.24.04

30/04/2024

Nos complace anunciar la reciente publicación de la obra "Jóvenes en contextos de violencia. Reflexiones y alternativas de atención", coordinada por Sonia Beatriz Echeverría Castro, Horacio Luis Paulín, Bárbara Yadira García Sánchez y Mirsha Alicia Sotelo Castillo.

Esta obra surge de la colaboración entre el Programa Institucional de Cultura de la Paz del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON) y la Red Latinoamericana de Estudios sobre la Violencia (RedLEV). Su objetivo es abordar, a través de discusiones, críticas y reflexiones, el tema de la violencia en los jóvenes; además, proponer estrategias y exponer proyectos exitosos para reducirla, erradicarla y transformarla desde diversas perspectivas.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.24.03

15/02/2024

Nos congratulamos por la reciente publicación de la obra "Avances del análisis de la conducta en el norte de México", coordinada por Felipe Patrón Espinosa, Kenneth Madrigal Alcaraz, Mauricio Ortega González y Karla Acuña Meléndrez.

Esta obra es una recopilación de investigaciones llevadas a cabo por académicos que actualmente están contribuyendo al desarrollo de conocimientos básicos y aplicados en el ámbito del análisis de la conducta en la región norte del país. Incluye investigaciones de carácter empírico y conceptual que abordan un amplio rango de temáticas, desde la medición en psicología hasta la incidencia del conocimiento psicológico en el ámbito de la salud y la educación. Este proyecto surge como parte de las redes regionales de la Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta y es el primero de una serie de libros cuyo propósito es visibilizar el trabajo de analistas de la conducta en distintas regiones de México.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.24.02

09/01/2024

Un año con buenas lecturas es siempre un año mejor. Por ello, iniciamos este 2024 compartiendo nuestra más reciente publicación.

"Docencia, tecnología y convivencia: un enfoque integral" es una obra coordinada por Maricela Urías Murrieta, Joel Angulo Armenta, Fernanda Inéz García Vázquez y Omar Cuevas Salazar.

Esta obra busca documentar y compartir experiencias y aportaciones en el área educativa, destacando los cambios actuales, especialmente en el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Ofrece un recurso valioso para comprender y mejorar las prácticas educativas en la era digital.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.24.01

05/12/2023

Nos complace anunciar la reciente publicación del libro "Política tributaria: enfoque subnacional", coordinado por Idalia Amparo De Los Santos Briones, Gabriel Alejandro Rodríguez Cedillo y Victor Manuel Villasuso Pino.

Este libro pretende proporcionar al lector un conocimiento profundo sobre lo que implica la política tributaria. Explora su relevancia, incidencia y relación con otras variables económicas, así como sus debilidades en el proceso de implementación.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.10

28/10/2023

13/10/2023

Felicitamos al Dr. Mario Angel Gonzalez por la reciente publicación de su libro "La comprensión lectora desde una propuesta interconductual".

Esta obra destaca la importancia de diseñar estrategias educativas destinadas a mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación superior, reconociendo que la lectura desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje en este nivel educativo. Como resultado, se plantea una propuesta que aborda la evaluación de la comprensión lectora desde una perspectiva interconductual.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.09

02/10/2023

Comunicamos la reciente publicación del libro "Factores psicosociales de riesgo en las organizaciones", coordinado por Eneida Ochoa Avila, Carlos Alberto Mirón Juárez, Santa Magdalena Mercado Ibarra y Claudia García Hernández.

El enfoque central de esta obra radica en el reconocimiento, la identificación y el abordaje de la problemática relacionada con los factores de riesgo psicosocial en el trabajo. Se proporcionan informes empíricos y análisis de estudios relacionados con esta temática en diversos entornos laborales, abarcando sectores como la salud, la educación, la industria, el comercio y la construcción.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.08

11/09/2023

El libro "Complejidades de la formación en ciencias de la educación. Perspectivas docentes desde la investigación social", coordinado por la Dra. Karla Lariza Parra Encinas, es el resultado de un proceso de investigación y reflexión en el campo de la educación.

El conocimiento generado a través de esta obra proporciona valiosos elementos para una comprensión más profunda de las complejidades y desafíos que enfrentan aquellos que se dedican a formar a los futuros profesionales de la educación.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.07

30/08/2023

Nos complace anunciar la reciente publicación de la obra "Intervención psicosocial para el bienestar en el trabajo", autoría de María de Lourdes Preciado Serrano, Rogelio Vicente Gómez Sánchez, Miriam Saraí Hernández Sainz y Brenda Zaragoza Navarro.

Esta obra está dirigida a los responsables del capital humano en las organizaciones, con el propósito de ofrecer técnicas y procedimientos para implementar intervenciones psicoeducativas que fomenten el bienestar psicológico de los trabajadores.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.06

21/08/2023

Compartimos la reciente publicación del libro "La responsabilidad social universitaria desde una perspectiva iberoamericana", autoría de Luis Fernando Erro Salcido, Manuel Gilberto Córdova Cárdenas y Yazbet Mendivil Valdez.

Esta obra aborda la responsabilidad social universitaria en Iberoamérica, analizando tendencias en la literatura especializada y presentando un instrumento de medición aplicado en una universidad mexicana. Esta investigación busca convertirse en un valioso recurso para aquellos interesados en el compromiso social de las instituciones de educación superior que promueven una formación profesional alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y los compromisos del Pacto Mundial.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.05

03/08/2023

Nos complace anunciar la reciente publicación del libro "Retos para el desarrollo territorial: diferentes reflexiones", coordinado por Salvador Villerías Salinas, Guillermo Nochebuena Nochebuena, Benjamín Castillo Elías y Herlinda Gervacio Jiménez.

Este libro aporta a la reflexión sobre diversos contextos sociales que inciden en el desarrollo territorial, abordando temas emergentes. Mediante la utilización de herramientas como los sistemas de información geográfica, y basándose en la construcción de enfoques prospectivos y estratégicos del territorio, propone escenarios futuros que abarcan aspectos socioeconómicos, culturales, ambientales y de salud.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.04

10/02/2023

El libro "Digitalización y desarrollo sostenible de las MiPymes en México", coordinado por el Dr. Lucio Jesús Uc Heredia y el Dr. Domingo García Pérez de Lema, es el resultado de una iniciativa del Observatorio Iberoamericano de la micro, pequeña y mediana empresa, cuyo objeto principal es suministrar información continuada de las estrategias y expectativas de las empresas para facilitar y apoyar la toma de decisiones, principalmente en el ámbito económico y estratégico.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.03

09/02/2023

Comunicamos la reciente publicación del libro "Modelos Pedagógicos en la Educación Física y el Deporte", autoría del Dr. Jorge Garduño Durán, Dr. Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Dr. Carlos Velázquez Callado y Dr. Alfonso Valero Valenzuela.

El libro muestra el transitar de la metodología de la Educación Física, desde los estilos de enseñanza hasta los modelos pedagógicos sustentados desde la neurociencia, la psicología y la didáctica.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.02

31/01/2023

El libro "Transformación de la Educación Física en las Escuelas Normales", coordinado por el Dr. Jorge Garduño Durán y la Dra. Jacqueline Conzuelo Nava, está dirigido a la comunidad normalista y comprende el tratamiento de problemas relacionados con la práctica docente en torno a la formación de licenciados en Educación Física.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.23.01

16/12/2022

El libro "Investigaciones y experiencias sobre salud mental poblacional en la época pos-COVID", coordinado por la Dra. Claudia Liliana Vázquez-Juárez y la Dra. Bertha Alicia Colunga-Rodríguez, aborda la salud mental desde un posicionamiento preventivo y de promoción de la salud, teniendo en cuenta la importante función social del sanitarista.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.11

11/11/2022

Compartimos la reciente publicación de la obra "Hacia una economía política posneoliberal en México", autoría del Dr. Rodolfo García Galván.

Esta obra constituye un esfuerzo reflexivo, analítico, sintético y prospectivo, respecto a diversos y complejos factores económicos, políticos y sociales que impiden dejar atrás un largo periodo de bajo crecimiento.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.10

28/10/2022

Felicitamos a Juan Cortez Marquez por la reciente publicación del libro "Integración de las TIC en escuelas rurales del valle de Mexicali. Dificultades, retos y proyecciones del profesorado".

El autor hace un análisis de la situación de brecha digital que se presenta en el sector educativo, particularmente en la zona rural. Hace énfasis en presentar los distintos niveles de acceso y usos de las TIC desarrollados por los docentes del nivel básico (primaria).

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.09

08/09/2022

El libro "Pedagogía y didáctica en la formación del educador físico", coordinado por el Dr. Jorge Garduño Durán, está dirigido a los docentes formadores de los educadores físicos y, en especial, a aquellos que están en los patios escolares, a los estudiantes normalistas y a los estudiantes de posgrado, que buscan mejorar su práctica docente a través de metodologías activas para la enseñanza de la educación física.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.08

02/08/2022

"Cultura y Educación. Estudios e intervenciones en salud", obra coordinada por la Dra. Imelda Orozco Mares, ofrece siete experiencias de investigación e intervenciones educativas en salud, con el objetivo de ser usados como materiales para la enseñanza en la formación de profesionales en gerontología, salud pública, nutrición y medicina. Su enfoque interdisciplinario favorece la comprensión e integración de la complejidad de los problemas de salud actuales.

Disponible en http://doi.org/10.29410/QTP.22.07

01/07/2022

Ya está disponible la obra "Aportes de las artes al servicio social, práctica profesional y voluntariado comunitario", coordinada por la Dra. Grace Marlene Rojas Borboa.

En esta obra se narran las experiencias de maestros y alumnos del Instituto Tecnológico de Sonora (ITSON), durante la pandemia de COVID-19, en la implementación de programas de educación artística y formación de públicos; en beneficio de comunidades, organismos y escuelas que atienden a niños, adolescentes y otros sectores. Debido a la contingencia sanitaria, estos programas migraron del formato presencial al virtual, para continuar con el servicio, su difusión y reforzar acuerdos y convenios de sinergia a través de la vinculación y extensión universitaria.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.06

10/06/2022

Nos complace comunicar la reciente publicación de la obra "Educación, movilidad, migración y exilio: Miradas desde México", coordinada por la Dra. Isabel Izquierdo.

Los trabajos incluidos en esta obra son el resultado de una invitación a estudiantes de posgrado y profesorado, integrantes de la Red Académica de Migración y Educación (RAME). Todos los autores han participado activamente en el seminario de investigación permanente (presencial y virtual) de la RAME, desde el 2012 y, en esta ocasión, comparten su primera publicación colectiva.

Disponible en: https://qartuppi.com/ciencias-sociales/movilidad/

13/05/2022

Felicitamos a la Dra. Evangelina López Ramírez por la reciente publicación de su libro "La docencia y sus procesos en instituciones de educación media superior".

La autora analiza el contexto de la educación media superior en México, concentrándose en los procesos más relevantes que caracterizan a la práctica docente, tales como la participación en equipos de trabajo, la planeación didáctica, la instrumentación didáctica y la evaluación de los estudiantes. El estudio se centra en los siguientes subsistemas: Colegio de Bachilleres (COBACH), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos (CECYTE) y Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI).

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.05

11/05/2022

Les invitamos a leer "Reconociendo los escenarios de la educación superior mexicana durante la pandemia", obra coordinada por la Dra. Lilián Ivetthe Salado Rodríguez y el Dr. José Raúl Rodríguez Jiménez.

En dicha obra se analizan siete escenarios sobre los que se desarrolló la educación terciara en los meses que continuaron al cierre de las instalaciones físicas como medida de prevención frente a la pandemia de COVID-19.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.04

22/04/2022

Felicitamos a la Dra. Verónica Guzmán y a la Dra. Norma Márquez por la reciente publicación de su libro "Niñez confinada. Una mirada desde la salud y la educación".

El libro documenta una parte de la realidad que atravesaron los niños en tiempo de confinamiento por la pandemia de COVID-19. Con una visión social, invita a profesionales de la salud y la educación al diálogo y a la reflexión respecto a la sistematización de sus prácticas; fomenta en los padres, madres de familia y sociedad el análisis de sus experiencias con los niños; y, al mismo tiempo, promueve la implementación de estrategias de intervención multidisciplinarias, en las que se integre la tecnología para reducir la brecha de desigualdad y se incorpore la humanización de la práctica en la resolución del efecto pospandemia en el área de la salud y la educación, sin dejar de lado la investigación como base fundamental para comprender la realidad de la niñez.

Disponible: http://doi.org/10.29410/QTP.22.03

01/04/2022

Felicitamos al Dr. Jesús Enrique Mungarro Matus por la reciente publicación de su libro "Docentes de educación física. Ciclos de vida e identidad profesional".

El autor se apoya en el método biográfico-narrativo para recuperar las voces de los pioneros de la disciplina en el estado de Sonora, quienes ofrecen una mirada profunda sobre los procesos que subyacen a la configuración identitaria, los periodos críticos, los desafíos de la carrera docente y el retiro del campo de la educación física hasta asimilar la etapa de jubilación. El texto induce a la reflexión sobre el pasado y porvenir de una profesión desde la óptica de los participantes. Es un texto recomendado para las nuevas generaciones de docentes de educación física, deportes y recreación, quienes podrían encontrar respuestas a sus inquietudes personales o laborales.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.02

15/02/2022

Lamentamos el sensible fallecimiento del Dr. Juan José Irigoyen Morales, académico de la Universidad de Sonora, México. Destacado maestro e investigador del área de la psicología.

Nos unimos a la pena de su irreparable partida con sus familiares y amigos. Descanse en paz.

28/01/2022

El libro "Investigaciones y reflexiones en salud y vulnerabilidad. Del sujeto a la problemática social",coordinado por el Dr. Alejandro Chávez Rodríguez, está integrado por seis capítulos que abordan la problemática social en salud, desde la perspectiva de los actores sociales y su vulnerabilidad. A partir de tres disciplinas científicas (psicología, antropología de la salud y gerontología) se intenta explicar fenómenos desde investigaciones empíricas y una revisión sistemática. Las diversas investigaciones, planteadas desde un paradigma interpretativo y un abordaje desde la metodología cualitativa, buscan clarificar fenómenos que directa o indirectamente afectan la salud poblacional de varias comunidades.

Disponible en: http://doi.org/10.29410/QTP.22.01