BojoMalê Produtora

Home
BojoMalê Produtora

Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from BojoMalê Produtora, Music Producer, .

18/09/2023

Mês intenso por aqui.
É sempre bom exercitar a criatividade! Espetáculo CAOS! Com a incrível ! Foi bom demais obrigado!

31/07/2023

A apresentação dos alunos da que concluíram as oficinas de música do projeto Música para Todos aconteceu na III Mostra De Conhecimento Dos Itinerários Formativos.

Confira algumas imagens desse evento especial.

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

24/06/2023

Hoje teve oficina do Projeto Música para Todos na

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

30/05/2023

As oficinas do projeto Música para Todos estão a todo v***r na Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes em Bonito MS. Participe das nossas oficinas de música!

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

05/05/2023

A África tem 54 países e é vista em 5 regiões agrupadas por características semelhantes. África setentrional, ocidental, meridional, central e oriental. A costa oeste africana (região ocidental) são os países Nigéria, Burkina Faso, Costa do Marfin, Senegal, Mauritânia, Gana, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Guiné, Serra Leoa entre outros. Como no Brasil, de norte a sul, de leste a oeste há uma variedade enorme.

Os ritmos e instrumentos de percussão da costa oeste africana têm uma grande variedade e tradição. Eles são usados para criar ritmos e melodias, bem como para criar um ambiente de celebração. Os instrumentos de percussão mais comuns são os tambores, gongos, caxixis, xequerês, marimbas, atabaques, adufes, ogãs e caixas. Os ritmos em si são muito diversos e alguns são complexos, desde ritmos alegres e animados até ritmos mais lentos e melancólicos. Os ritmos e instrumentos de percussão africana são utilizados em vários contextos diferentes, desde cerimônias religiosas até eventos de celebração. É uma forma maravilhosa de manter a tradição viva, e também é um meio poderoso para expressar sentimentos e emoções. Os djembes, dununs, marimbas, balafons, sinos e xequerês são um dos conjuntos de instrumentos da costa oeste difundidos pelo mundo.

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul

28/04/2023

O projeto Música para Todos promove a valorização da música brasileira levando conhecimento e prática sobre suas influências, sendo uma delas a indígena.

A música indígena é um importante elemento da cultura brasileira, desempenhando um papel fundamental na preservação das tradições e na conexão com a ancestralidade e a natureza. Os instrumentos indígenas são extremamente diversif**ados, tanto em termos de tipos e formatos, quanto em sonoridades e materiais utilizados na sua construção.

A música indígena não é apenas uma forma de entretenimento, mas também uma maneira de transmitir conhecimentos e valores culturais. Ela representa a riqueza cultural das diferentes etnias, promovendo a conexão com a ancestralidade indígena e a natureza em suas mais variadas expressões.
Além disso, a música indígena é um forte instrumento de socialização nas aldeias, contribuindo para a promoção do diálogo intercultural e para a valorização da diversidade cultural do país.

Valorizar e preservar as tradições musicais indígenas é fundamental para a promoção da diversidade cultural e para o fortalecimento da identidade dos povos indígenas. Ao reconhecer a importância da música na cultura indígena, estamos valorizando a riqueza cultural do Brasil e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e plural.

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

#

27/04/2023

Esse tipo de música não é o que se costuma ouvir na rádio ou na televisão, o que implica numa falta de escuta e também da sua compreensão. Quando ensinamos esses ritmos, geralmente o aprendizado é mais difícil, seja pela complexidade rítmica ou pela técnica específ**a de cada instrumento.

Uma estratégia ef**az é associar o aprendizado primeiramente com os fonemas cantados e depois, e somente depois, passamos a executar o ritmo nos instrumentos. Isso tem um valor imenso no aprendizado, pois o nível de ruído na comunicação é praticamente zero quando se canta. O tempo de aprendizado se torna muito menor, ou seja, eles aprendem mais em menos tempo e com mais qualidade. Quando eles saem das aulas, depois de praticarem com os fonemas (frases, sílabas, etc.), aquilo f**a na memória para sempre e dificilmente eles esquecem, o que é bom para a prática da música e para a experiência musical de quem participa.

Já pude comprovar essa experiência em diversos ambientes com diversos tipos de público, desde criança até adultos. E funciona, vale a pena.

Quero agradecer muito essa turma, pois eles participaram de uma forma muito aplicada, respeitosa, carinhosa e disciplinada. Os alunos do IFMS Campus Campo Grande tiveram um resultado acima do que eu esperava.

Muito obrigado por participarem do meu projeto Música para Todos!
Fernanda, Julia M., Julia G., Juliana, Kelin, Luís, Maithê, Paulo, Maria, Samuel, Isabelly, Julia C., Mikhael, Yasmim, Sara, Maria Eduarda, Diovanny, Maira Luiza, Hadassa, Rodrigo. E ao NEABI (Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas), através do seu coordenador Paulo Bezerra, coordenador adjunto Valdomiro Lima e secretária Rosana e aos demais professores e técnicos envolvidos: Cinara, Paula, Gleico e Alessandro.

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul

29/03/2023

Ensaio aberto do projeto Música para Todos com alunos do IFMS Campus Campo Grande

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS da Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul

21/03/2023

A música brasileira é repleta de ritmos e instrumentos de percussão de origens variadas, desde os ritos tradicionais dos povos originários, elementos da danças de salão européia até a mistura com os ritmos africanos trazidos pelos negros escravizados. O samba, cujo ritmo descende do Lundu, é a principal forma de música de raízes africanas que surgiu no Brasil. Provavelmente com a origem de nome angolano "semba" que quer dizer umbigada, uma dança de roda popular sinônimo de festa.

Entre os instrumentos, os tambores são os mais comuns, como o tamborim e a caixa, e também os surdos, pandeiro, ganzá e o repique.

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

11/03/2023

No dia 10 de março começaram as oficinas do Projeto Música para Todos no IFMS Campus Campo Grande!

Os participantes foram introduzidos aos instrumentos alfaia, agbê e caixa, aprendendo um pouco sobre as técnicas e postura de cada um em ritmos brasileiros como o samba-reggae e o funk brasileiro.

🥁🪘🎼Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

27/02/2023

Visita técnica do Projeto Música para Todos no Instituto Federal de Mato Grosso do SUL - IFMS.

Paulo Luzardo Bezerra da Silva - Engenheiro Mecânico, Especialista em Educação Profissional e Tecnológica, Coordenador do NEABI - Núcleo de Estudos Afro Brasileiros e Indígenas do IFMS Campus Campo Grande
Valdomiro Antônio de Oliveira Lima - Geógrafo e Mestre em Geografia

Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

23/02/2023

Visita Técnica do Projeto Música Para Todos na Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes em Bonito/MS.
Marilizi Duarte - Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio
Maria Aparecida Gusson Alves de Arruda - Diretora Adjunta

Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

21/02/2023

O IFMS é uma instituição de ensino que oferta cursos gratuitos: técnico integrado, ensino técnico,Graduação, Pós graduação, Educação a distância, Idiomas, Qualif**ação Profissional e Educação de jovens e adultos. Presente em 10 municípios do MS e ainda em mais de 20 pólos com ensino EAD. Os alunos adquirem formação profissional - tecnológica e além disso, participam de projetos de ensino, pesquisa e extensão. Estes contribuem para a formação dos estudantes, desenvolvendo respeito, comunicação, espírito de grupo, liderança e motivação.

O Núcleo de Estudos Afro brasileiros e Indígenas - NEABI busca abrir espaço para mediação cultural e valorização da cultura afro-brasileira por meio da prática coletiva de aprendizagem técnica e desenvolvimento musical para a nossa comunidade estudantil em parceria com o músico Chico Simão, coordenador do Projeto Música para Todos ( Patrocinado pelo Fundo de Investimento Cultural da Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul). Nesse sentido, o NEABI convida os estudantes do IFMS a participar da Oficina de Percussão com instrumentos de percussão brasileira e africana como a alfaia, agogô e djembes.

Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

17/02/2023

A Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes, localizada na cidade de Bonito MS, possui destaque na região por suas iniciativas na área de música e cultura. O corpo docente e estudantil da escola se esforçam para promover e incentivar a expressão artística e cultural. Há muitas oportunidades para os alunos aprenderem sobre música, dança e artes visuais. Oficinas de percussão, dança e até aulas de teatro são oferecidas na escola. Esta escola também apoia eventos culturais, como festivais de música, exposições de arte e festival de teatro. Além disso, a escola oferece aos alunos a oportunidade de participar de intercâmbios culturais, o que lhes permite conhecer diferentes culturas e aprender mais sobre a diversidade.

A Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes é uma instituição de ensino que valoriza a cultura e a música, e oferece aos alunos inúmeras oportunidades para desenvolver sua criatividade. A Escola Estadual Bonifácio Camargo Gomes é parceira do Projeto Música para Todos.

Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

15/02/2023

Chico Simão, nascido e criado na zona oeste de São Paulo, chegou a Campo Grande/MS em 2001 com uma bagagem musical e experiências profundas com grupos de percussão, dança, circo e pesquisa na exploração de ritmos.

Estudou na Universidade Livre de música Tom Jobim, participou de grupos e movimentos culturais na cidade mais cosmopolita do país. Em Mato Grosso do Sul, formou-se em Licenciatura em Música, foi professor e técnico convocado pela Secretaria de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul, fundador e diretor musical do grupo de percussão BojoMalê, foi professor por 6 anos no Sesc Lageado desenvolvendo planos pedagógicos, aulas, concertos, apresentações e viagens com atividades ligadas ao ensino da música (grupos de percussão, musicalização infantil, orquestra pedagógica experimental e aulas teóricas).

Produziu o intercâmbios entre artistas de outras capitais e países como Fernando Barba (Barbatuques/ SP), Eder Rocha (Mestre Ambrósio/PE) , Marcelo Soares e Walter França (Maracatu Nação Estrela Brilhante de Recife/PE) e Fanta Konatê (República da Guiné/Conacri), cantora, bailarina, compositora e ativista cultural fundadora do Instituto África Viva, vencedora do Prêmio Luiza Mahin e considerada uma referência cultural da Guiné Conacri.

Chico Simão é baterista e percussionista da banda Sarravulho (www.sarravulho.com.br) com 2 álbuns gravados e 2 singles lançados em 2022.

Ao longo de mais de 20 anos em Campo Grande participou de eventos corporativos, congressos, aulas, oficinas, festivais, workshops, shows e espetáculos. A fusão entre sua experiência acadêmica e prática culminou em sua Oficina de Percussão Vivência Rítmica, que são aulas práticas de música envolvendo a percussão corporal e a prática coletiva com tambores e instrumentos de percussão. Pós-graduado em Gestão Cultural, foi e é proponente de projetos culturais ligados à música brasileira, africana e a percussão corporal em escolas e outros grupos no estado de Mato Grosso do Sul.

13/02/2023

O projeto Música para Todos, tem como objetivo levar o fazer musical, isto é, aulas práticas e dialógicas em conjunto com a percussão corporal e instrumental no formato de curso e oficina, para locais onde o jovem está e onde o conhecimento pode se multiplicar através das ações culturais e pedagógicas. Reconhecer suas influências: indígenas, africanas e europeias, ritmos e instrumentos, vivenciar e aprender o conceito de percussão corporal com o dever de socializar, informar, educar, vivenciar, conhecer, aprender novas dimensões sobre a música e sua história e reconfigurar pré-conceitos sobre nossa própria cultura. Além de proporcionar uma experiência única com o corpo e o tambor no fazer musical coletivo.

Projeto incentivado pelo Fundo de Investimentos Culturais - FIC/MS

Address

Website

facebook.com

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when BojoMalê Produtora posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Videos

Ritmo executado em um andamento mais acelerado.

O ritmo é tocado com a sua introdução de maneira completa em um andamento bem lento.

Executando o ritmo completo - ao todo, são 5 vozes diferentes. Iniciando de maneira básica, onde o djembe solo tocado pelo professor, chama o clichê (contagem simples 1 2 3 4) e todos entram tocando no próximo compasso.

Cantando o fonema e usando a percussão corporal (palmas) como o primeiro ato de percussão coordenada, antes de tocar no instrumento propriamente dito.

Associando o canto ao ritmo que deve ser tocado.

Ensinando os fonemas na didática cantada.

Apresentando o novo set up de instrumentos da costa oeste da África, como o djembê, dununs (sangban, kenkeni e dununba) e o agbê. O ritmo é o soboninko.

Shortcuts

Address
Alerts
Videos
Claim ownership or report listing
Want your business to be the top-listed Media Company?

Country:

City: