12/07/2022
Training Course in Nea Makri: testimony from Rosalía (Spanish participant)
🇬🇧 The comic as a creative learning tool:
The Butterfly Effect Project brings us closer to new learning methodologies through a more creative and innovative vision.
As an educational psychologist, creativity is a topic of great interest to me when developing my work with students, as I find it a very beneficial tool to grow and learn. This project has given me the opportunity to learn about different options on how to apply this concept in the educational field. In this article I would like to give an example of one of the tasks carried out during these days: the comic.
The exercise consisted of creating a comic in a free way through images, drawings, phrases, etc. It seems to me a very original idea to transfer to the classroom, facilitating the teaching-learning processes from a different, fun and innovative point of view. It is applicable to any subject of knowledge, since it presents a great flexibility when working on it. In addition, it allows teachers to be updated and students to play a more practical and active role. Finally, I would like to highlight the wide range of competencies that this task allows to develop and launch a reflection: 𝐰𝐡𝐚𝐭 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐞𝐬 𝐝𝐨 𝐲𝐨𝐮 𝐭𝐡𝐢𝐧𝐤 𝐰𝐨𝐮𝐥𝐝 𝐛𝐞 𝐢𝐧𝐯𝐨𝐥𝐯𝐞𝐝 𝐢𝐟 𝐰𝐞 𝐰𝐞𝐫𝐞 𝐭𝐨 𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐞𝐫 𝐭𝐡𝐢𝐬 𝐞𝐱𝐞𝐫𝐜𝐢𝐬𝐞 𝐭𝐨 𝐭𝐡𝐞 𝐜𝐥𝐚𝐬𝐬𝐫𝐨𝐨𝐦?
🇪🇸 El cómic como herramienta de aprendizaje creativo:
El Proyecto Butterfly Effect nos acerca hacia nuevas metodologías de aprendizaje a través de una visión más creativa e innovadora. Como psicóloga educativa, la creatividad es un tema que me suscita gran interés a la hora de desarrollar mi trabajo con los alumnos, ya que me resulta una herramienta muy beneficiosa para crecer y aprender.
Este proyecto me ha brindado la oportunidad de conocer diversas opciones acerca de cómo aplicar este concepto en el ámbito educativo. En este artículo me gustaría poner de ejemplo una de las tareas llevadas a cabo a los largo de estos días: el cómic. El ejercicio consistía en crear un cómic de manera libre a través de imágenes, dibujos, frases, etc. Me parece una idea muy original para trasladar a las aulas, facilitando los procesos de enseñanza-aprendizaje desde un punto de vista diferente, divertido e innovador. Es aplicable a cualquier tema de conocimiento, ya que presenta una gran flexibilidad a la hora de trabajarlo. Además, permite una actualización por parte del profesorado y un papel más práctico y activo por parte del alumnado.
Por último, me gustaría destacar la amplitud de competencias que esta tarea permite desarrollar y lanzar una reflexión: ¿𝐐𝐮é 𝐜𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬 𝐜𝐫𝐞𝐞𝐬 𝐪𝐮𝐞 𝐬𝐞 𝐯𝐞𝐫í𝐚𝐧 𝐢𝐧𝐯𝐨𝐥𝐮𝐜𝐫𝐚𝐝𝐚𝐬 𝐬𝐢 𝐭𝐫𝐚𝐬𝐥𝐚𝐝á𝐬𝐞𝐦𝐨𝐬 𝐞𝐬𝐭𝐞 𝐞𝐣𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐢𝐨 𝐚 𝐥𝐚𝐬 𝐚𝐮𝐥𝐚𝐬?