Uma educação para a cidadania, na qual todas as administrações assumem a sua responsabilidade na educação e na transformação da cidade num espaço de respeito pela vida e pela diversidade. A Cidade Educadora tem personalidade própria, integrada no país do qual faz parte. A sua identidade é, por conseguinte, interdependente da do território em que está inserida. É, também, uma cidade relacionada com
o seu meio envolvente, com outros núcleos urbanos do seu território, com os meios rurais que a rodeiam e as cidades dos outros países. O seu objetivo constante será aprender, inovar e partilhar, e, portanto, enriquecer e tornar mais segura e digna a vida dos seus habitantes. A Cidade Educadora tem de exercitar e desenvolver a sua função educadora em paralelo com as tradicionais (económica, social, política e de prestação de serviços), com o olhar posto na formação, promoção e desenvolvimento de todas as pessoas de qualquer idade para responder às suas necessidades formativas de modo permanente e em todos os aspetos da vida. (in Carta das Cidades Educadoras)
DIREITO À CIDADE EDUCADORA
Educação inclusiva ao longo da vida
Política educativa ampla
Diversidade e não discriminação
Acesso à cultura
Diálogo intergeracional
O COMPROMISSO DA CIDADE
Conhecimento do território
Acesso à informação
Governança e participação dos cidadãos
Acompanhamento e melhoria contínua
Identidade da cidade
Espaço público habitável
Adequação dos equipamentos e serviços municipais
Sustentabilidade
AO SERVIÇO INTEGRAL DAS PESSOAS
Promoção da saúde
Formação de agentes educativos
Orientação e inserção laboral inclusiva
Inclusão e coesão social
Corresponsabilidade contra as desigualdades
Promoção do associativismo e do voluntariado
Educação para uma cidadania democrática e global