14/12/2022
VIỆC HỌC THÊM CÓ THẬT SỰ QUAN TRỌNG KHÔNG
HAY LÀ CÓ NÊN CHO CON ĐI HỌC THÊM KHÔNG?
Câu trả lời của mình là CÓ.
Xin chia sẻ góc nhìn của cá nhân mình.
Mình là phụ huynh có 2 con trai đã trưởng thành.
Mình cũng là cô giáo. Mình dạy thêm và con mình cũng đi học thêm.
Mình cũng là người tích cực khuyến khích con mình tự học.
Việc học của hai con mình thực sự nhẹ nhàng, không áp lực. Mình cũng không vất vả chạy đua vũ trang trong việc đưa con đi học thêm.
Có gì mâu thuẫn không?
Thực tế:
Mình đã cho con đi học thêm tiếng Anh, tiếng Pháp, học đàn ghi ta, học bơi, học bóng rổ, học phần cứng máy tính, học kỹ năng sống …
Đó là những khóa học mình cho là rất cần thiết mà nhà trường không thể dạy cho các con.
Không thể học tốt tiếng Anh trong những lớp học đông tới 50-60 học sinh, với thầy cô được tăng cường từ môn tiếng Nga sang dạy tiếng Anh … Không thể học tốt với những thày cô mỗi ngày đứng lớp nói ra rả 6-8 tiết, cuối buổi mặt mũi phờ phạc thở không ra hơi ở các trường công.
Con mình phải đến lớp học thêm đàn ghi ta vì ở trong trường không có. Mình quan niệm: con phải học để biết chơi một nhạc cụ để nó là bạn của con trong những lúc cô đơn, trống vắng. Âm nhạc giúp phát triển IQ và EQ.
Học bơi là học kỹ năng sinh tồn. Hàng năm cứ vào dịp hè hoặc kết thúc năm học, cứ nghe tin bọn trẻ con chết vì đuối nước, tim mình như nghẹt lại. Hai vợ chồng nhất trí cho con đi học bơi …
Học bóng rổ để rèn luyện sức khỏe, để tăng khả năng giao tiếp, hòa nhập.
Học kỹ năng sống, tất nhiên rồi để có kỹ năng sống tốt hơn.
Hai con mình lớn lên ở thành phố, mặc dù bố mẹ đã cố gắng dạy dỗ, các con ngoan nhưng chắc chắn không thể toàn diện. Học thêm một khóa kỹ năng sống để khắc phục bớt những chỗ còn thiếu hụt.
Riêng về kỹ năng sống: Mình thấy mình không thể ngồi cả ngày cả buổi để dạy cho con về đạo đức, về lòng biết ơn, về nhiều thứ … Rõ ràng là không thể.
Nhưng có một nơi họ tạo ra môi trường và không khí để làm việc đó. Họ có những thầy cô được đào tạo để chuyên làm việc đó, để dành cả ngày để huấn luyện con mình suy nghĩ về mục tiêu cuộc đời, về lòng biết ơn, về tư duy đúng. Nên mình gửi con đến học.
Tất nhiên mình đã tìm hiểu rất kỹ trước khi gửi con đến đó.
Gấu được học thêm về phần cứng máy tính, con trở nên tự tin hơn rất nhiều khi tự tay lắp ráp được chiếc máy tính đầu tiên của mình.
Tôm tự học lập trình đồ họa, học vẽ ô tô trên Youtube …
Bản thân mình cũng đến các lớp học thêm về gõ 10 ngón, về Yoga, thiền …
Rõ ràng, muốn phát triển toàn diện thì học ở trường là không đủ, phải học thêm là chắc chắn.
Nhưng mình không cho con mình học thêm các lớp đội tuyển ở trường. Mặc dù mình là giáo viên, con có thể được học miễn phí.
Đơn giản vì con không thích, mình cũng thấy không phù hợp. Thế thôi.
Mình không ép con thi học sinh giỏi hay các cuộc thi này nọ … mình giành thời gian cho con tự làm giàu tri thức của mình.
CÒN VIỆC HỌC TĂNG CƯỜNG Ở TRƯỜNG THÌ SAO?
Ở Tiểu học, con mình không đi học thêm nhưng tự học thêm ở nhà với sự trợ giúp của mẹ.
Cấp 2: Việc học tăng cường là không tránh khỏi. (Cứ xác định là không tránh khỏi đi)
Cả hai con mình học ở trường công. Mình xác định: các tiết học chính khóa ở trường, với lượng học sinh đông 45-55 hs/lớp, và với rất nhiều lý do khác, các thầy cô không thể truyền đạt hết nội dung kiến thức cần thiết trong mỗi buổi học.
Nên các buổi học thêm là cần thiết.
Tùy theo mỗi trường gọi là tiết tăng cường hay phụ đạo, học ở trung tâm liên kết hay thuê phòng học nhưng vẫn là thầy cô đang dạy con trên lớp.
Không phải thầy cô nào cũng nhăm nhăm dạy để kiếm tiền. Họ cũng rất lo cho chất lượng, cho thành tích chung của lớp, của trường. Thầy cô là người nắm rõ sức học của con, phần nào đã dạy, phần nào chưa, phần nào cần củng cố. Các thầy cô cũng thường xuyên được tập huấn chuyên môn, được cập nhật tình hình dạy học, thi cử…
Nên mình cho con học phụ đạo do thầy cô đang dạy ở trường dạy.
Tuy nhiên, các con chỉ chọn một số môn.
Gấu thì học Toán, Văn, Lý, Hóa.
Tôm thì học Toán, Văn, Lý, tiếng Đức. (mỗi tuần 2-4 tiết/môn)
Ở lớp học thêm, thầy cô giáo chia lớp thành 2 nửa, tùy theo trình độ. Các bạn học tốt thì nâng cao thêm, các bạn trung bình thì học thêm cơ bản. Mình thấy lớp học này cũng ổn.
Ngoài ra các con không học thêm ở chỗ khác.
Lên cấp 3, cả Tôm và Gấu hầu như không học thêm các thầy cô của mình. Các con đã lớn và tự quyết định. Lúc này các con đã có khả năng tự kiểm soát, tự học, nên mình mua các khóa bài giảng online cho các con. Học online có ưu điểm: Các con được chọn thầy cô mà mình thích, được nghe đi nghe lại những chỗ mình chưa hiểu.
Mình cho các con chọn: Hoặc là tự học ở nhà thì phải tự giác. Hoặc là đi học ở các Trung tâm như các bạn. Các con chọn tự học ở nhà.
Trong thời gian đại dịch Covid, Tôm học ở nhà rất ổn vì con đã có thói quen tự học online.
Với cá nhân mình, dù học ở đâu, ý thức tự giác của con là quan trọng.
Với phụ huynh, biết chọn gì, bỏ qua cái gì, giúp con như thế nào là quan trọng.
Cách học phù hợp với sở thích, sở trường, năng lực của con có tác dụng tốt. Các con mình không phải là học sinh xuất sắc, không có thành tích nổi bật nhưng cho đến giờ, các con bắt nhịp khá tốt với giáo dục Châu Âu.
Gấu học Đại học ở Pháp, đã tốt nghiệp và có công ăn việc làm tốt ở Pháp.
Tôm hiện là du học sinh ở Đức. Con hài lòng với cuộc sống hiện tại.
Chia sẻ của Mẹ Minh Lý