Adie Hoffman

Home
Adie Hoffman

Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Adie Hoffman, Media/News Company, .

09/12/2022

Cô giáo người Anh chia sẻ: "Tôi rất buồn khi thấy người Việt học tiếng Anh sai cách, dẫn đến bao thế hệ kém tiếng Anh!"

Tôi là Adie Hoffman, giáo viên ngôn ngữ đến từ Anh Quốc. Sau nhiều năm giảng dạy ở các quốc gia khác, tôi đã đến sinh sống và làm việc tại Việt Nam đến giờ là được 4 năm rồi.
Trước khi tới Việt Nam, tôi cứ đinh ninh rằng người Việt phải rất giỏi tiếng Anh bởi hầu hết trẻ em đã được học tiếng Anh ngay từ Cấp 1. Nhưng tôi không ngờ là đa phần trẻ em Việt Nam mà tôi đã được tiếp xúc và giảng dạy lại gần như KHÔNG THỂ GIAO TIẾP ĐƯỢC BẰNG TIẾNG ANH, từ khả năng Nghe, Nói đến cách Phát âm đều thấp hơn tôi tưởng rất nhiều. Ban đầu điều này làm tôi cảm thấy rất bối rối, nhưng sau khi xem sách giáo khoa và tham khảo chương trình dạy tiếng Anh của các bạn thì tôi đã hiểu tại sao. Thì ra từ trước tới nay trẻ em Việt Nam vẫn đang học tiếng Anh HOÀN TOÀN SAI CÁCH.

Trình tự chính xác để học bất cứ ngôn ngữ nào phải là Nghe - Nói trước rồi mới đến Đọc - Viết. Nhưng cách dạy ở Việt Nam lại đi theo hướng ngược lại, trẻ em còn nghe chưa hiểu, nói chưa rành thì đã bị nhồi nhét một đống từ vựng, ngữ pháp phức tạp mà thậm chí đến cả người bản xứ chúng tôi cũng chẳng mấy khi dùng đến, cốt chỉ để phục vụ cho thi cử chứ chẳng có tác dụng thực tế gì.
Hệ quả là rất nhiều trẻ em ngại học, sợ học tiếng Anh, bởi các em chỉ coi tiếng Anh là một môn học để thi lấy điểm chứ không biết được rằng nó là một ngôn ngữ toàn cầu, một công cụ thiết yếu giúp mình đạt được thành công trong cuộc sống sau này.
Và kể cả có cố học để đạt được điểm cao trong các bài thi thì trẻ em Việt Nam vẫn không thể ứng dụng những kiến thức đã học vào giao tiếp thực tế, lúc cần nói thì chẳng nhớ nổi từ vựng nào, chẳng biết ghép cấu trúc câu nào với nhau, cuối cùng chỉ có thể nói lung tung lộn xộn hoặc cười trừ cho qua chuyện.
Học mà không dùng được, vậy thì học tiếng Anh tới 12 năm cũng có tác dụng gì đâu?
Tình trạng đó khiến tôi cảm thấy mình nên làm gì đó để giúp đỡ một thế hệ trẻ em có thể tiếp xúc và sử dụng tiếng Anh tốt hơn.

Vì thế tôi và các đồng nghiệp tại trường Đại Học Brown (Mỹ) đã dành ra 3 năm để nghiên cứu một chương trình học tiếng Anh tương tác đa chiều, giúp trẻ em Việt Nam được học tiếng Anh theo cách đúng đắn và khoa học nhất.
Chúng tôi gọi tên chương trình là eKidEnglish: http://ldp.to/4TwcZ
Với kết quả nỗ lực của chúng tôi, khóa học đã đảm bảo được các tiêu chí:
1️⃣ KHÔNG nhồi nhét ngữ pháp, từ vựng, lý thuyết thừa thãi
2️⃣ KHÔNG sợ nói sai - HỌC và luyện tập 1 kèm 1 cùng giáo viên người bản xứ.
Con vừa được học vừa được tương tác ngay trên màn hình thông qua các trò chơi, câu đố, kể chuyện. Từ đó hình thành thói quen phản xạ và trả lời nhanh không sợ nói sai, không ấp úng.
3️⃣ KHÔNG học ngược, học trái tự nhiên - HỌC như cách người Anh - Mỹ dạy con tập nói
4️⃣ KHÔNG sợ phát âm sai - HỌC phát âm chuẩn Anh, Mỹ 100% giảng viên đạt chứng chỉ Quốc tế: TESOL, CELTA, DELTA và có tối thiểu 3 năm kinh nghiệm giảng dạy cho trẻ em
5️⃣ KHÔNG cần ôm sách ôm vở chán ngán - HỌC ONLINE chỉ 30 phút mỗi ngày, phụ huynh có thể chủ động sắp xếp lịch học cho con thoải mái thời gian.
Không chỉ vậy, suy xét đến việc không phải gia đình nào cũng đủ điều kiện về thời gian và kinh tế để cho con đi học tại trung tâm đắt đỏ, chúng tôi đã thiết kế để chương trình có thể HỌC ONLINE mà con vẫn được kết nối và giao tiếp, chơi trò chơi, giải đố, kể chuyện...trực tiếp với giáo viên trên toàn thế giới chỉ với những cú chạm qua màn hình.

Chúng tôi đã áp dụng thử nghiệm phương pháp học này lên 500 học sinh chọn ngẫu nhiên, đã từng đi học thêm ở các trung tâm. Và đây là kết quả thu được sau 3 tháng học thử nghiệm phương pháp mới:
+ 95% học sinh tỏ ra tự tin hơn hẳn trong giờ học tiếng Anh ở trường, chủ động dơ tay phát biểu và thảo luận bài tập nhóm.
+ 60% trong số đó đạt tiến bộ vượt bậc, những em đó bắt đầu chủ động tới gặp tôi và trao đổi với tôi về khóa học bằng tiếng Anh. Tôi nhận thấy sự tiến bộ rõ rệt trong cách phát âm tiếng Anh của các em này.
+ 30% học sinh của tôi tự tin đăng ký tham gia kỳ thi thuyết trình bằng tiếng Anh do trường tổ chức và đoạt cả 3 giải cao nhất.

-------------------------

Đến giờ tôi đã có thể tự tin khẳng định rằng phương pháp học này là hoàn toàn phù hợp với trẻ em và học sinh Việt Nam. Chúng tôi trân trọng mời 100 phụ huynh và các bé tham gia trải nghiệm phương pháp của chúng tôi hoàn toàn MIỄN PHÍ: http://ldp.to/4TwcZ

08/12/2022

TỐN NHIỀU THỜI GIAN - TIỀN BẠC NHƯNG BÉ VẪN KHÔNG NÓI, GIAO TIẾP ĐƯỢC BẰNG TIẾNG ANH.
LIỆU BẠN ĐÃ CHO CON HỌC ĐÚNG CÁCH❓

Theo khảo sát ngẫu nhiên thì có tới 95% phụ huynh khi nhắc đến việc học tiếng Anh của con mình thì mọi người sẽ luôn nghĩ là phải học "Ngữ pháp, từ vựng" trước, nắm chắc rồi mới có thể "Luyện nghe" và cuối cùng mới là "Giao tiếp".

MỌI THỨ ĐANG BỊ ĐẢO NGƯỢC HOÀN TOÀN!!! ------------

Khi bắt đầu học tiếng Anh từ đầu thì quy luật cũng như một đứa bé từ lúc học nói đến lúc đi học cấp 1 vậy. Ban đầu sẽ là nghe và nói theo cho chuẩn âm -> dần dần sẽ bắt đầu hiểu nghĩa và giao tiếp được -> cuối cùng mới là tập viết và học ngữ pháp.
Nhưng phụ huynh Việt Nam khi trẻ em học nghe còn chưa hiểu, nói chưa đúng thì đã bị NHỒI NHÉT một đống cấu trúc câu phức tạp đến nỗi người bản ngữ chúng tôi còn chẳng mấy khi dùng. Các bài thi nặng về ngữ pháp khiến bọn trẻ ngày càng sợ hãi, càng học càng chán, càng học càng sai.

Mọi người cần phải biết phát âm chuẩn là nền tảng của giao tiếp. Khi bạn phát âm chuẩn thì người khác mới có thể hiểu được bạn đang nói gì và ngược lại khi người khác nói bạn mới có thể nghe và hiểu ý họ được. Khi đã có thể phát âm chuẩn thì việc nghe và tiếp thu các mẫu câu hội thoại sẽ trở nên rất dễ dàng và nhanh chóng.
Theo nghiên cứu, trẻ em ở Việt Nam có tính tiếp thu rất cao, CHỈ CẦN 6 THÁNG LÀ BÉ CÓ THỂ HOÀN TOÀN TỰ TIN GIAO TIẾP với người nước ngoài bằng tiếng Anh một cách dễ dàng.

Sau khi thảo luận với các đồng nghiệp, chúng tôi và các giáo viên tâm huyết tại đại học Brown(Mỹ) đã quyết định xây dựng một chương trình học TIẾNG ANH GIAO TIẾP ONLINE tương tác 1:1 đa chiều dành RIÊNG CHO TRẺ EM TỪ 3-15 TUỔI Phụ huynh có thể thoải mái cho con học thử MIỄN PHÍ khi ĐĂNG KÝ tại: http://ldp.to/4hD2v

-------------------------------
Với eKidEnglish, chúng ta sẽ làm quen với cách học hoàn toàn mới, khắc phục các nhược điểm của cách học truyền thống:
Phụ huynh tham khảo ngay lớp học tiếng Anh Online 1 kèm 1 của Ekid English.
1️⃣: CÓ GIÁO VỤ RIÊNG thay ba mẹ kèm cặp từng chút (xếp lịch, nhắc nhở con ôn tập, hướng dẫn làm bài, gửi báo cáo cho phụ huynh)
2️⃣: Chương trình học cá nhân hoá, thiết kế riêng cho từng trình độ, khả năng khác nhau
3️⃣: Clip con học sẽ được gửi cho ba mẹ BẢN GHI HÌNH tất cả lớp học để ba mẹ xem chất lượng giảng dạy + hiệu quả học tập
4️⃣: Phát triển ngoại ngữ một cách toàn diện và giúp con hoàn toàn tự tin thi các chứng chỉ của Cambridge
5️⃣: Con được lựa chọn giảng viên phù hợp, chuẩn quốc tế, đặc biệt hài hước giúp con thích thú mỗi khi đến giờ học

Khóa học được các phụ huynh có con đang theo học tại Ekid đánh giá cao về chất lượng cũng như hỗ trợ của thầy cô giáo.
Nhanh tay đăng ký để nhận ngay 01 BUỔI HỌC THỬ MIỄN PHÍ tại link sau:http://ldp.to/4hD2v

18/10/2022

TẠI SAO CON TỤT DỐC???
Hành trình học tập của con là một hành trình dài. Vì vậy, không phải lúc nào con cũng giữ một đà tiến bộ, có những lúc con bị tụt hậu vì nhiều nguyên nhân.

Với phụ huynh, hiểu được nguyên nhân để đồng hành cùng con trong những “điểm rơi” đó là điều hết sức quan trọng.

=> Nguyên nhân chủ quan từ con

1. Con chủ quan với học lực

Những đứa trẻ có học lực giỏi thường dễ nảy sinh tâm lý chủ quan, rằng mình đã học hết rồi, biết hết rồi, nên không chủ động tiếp thu kiến thức mới, lười luyện tập.

Chương trình học càng lên cao càng khó và phức tạp hơn, vì vậy, con dù có năng lực tốt, mà vẫn giữ tâm thế chủ quan như vậy, chắc chắn về sau sẽ không theo kịp và tụt dốc.

2. Con mất dần hứng thú với việc học
Thời học sinh còn nhỏ - giai đoạn não phát triển rất mạnh - lẽ ra nó phải tự do bay bổng, tư duy sáng tạo thì lại nhường chỗ cho học thuộc bài vì lối dạy đọc chép của thầy cô, từ đó tạo đường mòn cho học sinh tiếp thu theo kiểu “ghi âm tri thức”.

Và hứng thú học tập cũng dẫn mất đi vì những khuôn mẫu tẻ nhạt đó.

3. Con trải qua sự thay đổi về tâm sinh lý

Tuổi dậy thì có thể là một khoảng thời gian đầy khó khăn đối với con trẻ. Nhiều sự xáo trộn trong tâm lý và thể chất xảy ra cùng lúc có thể khiến trẻ căng thẳng quá mức.

Hệ luỵ là con dễ trở nên nóng tính, khó tập trung, đầu óc phân tâm dẫn đến khả năng ghi nhớ kém và học hành sa sút.

=> Nguyên nhân khách quan

1. Gia đình thiếu sát sao

Ở lứa tuổi còn nhỏ, điểm yếu nhất của các con đó là khả năng tập trung kém. Bên ngoài lại có quá nhiều những điều hay ho, cuốn hút trên Internet dễ khiến con xao nhãng.

Vậy mà bố mẹ lại cuốn theo công việc, không dành nhiều thời gian quan tâm, hỏi han, động viên con học tập, thì chắc chắn của con sẽ dễ chểnh mảng trong việc học.

2. Gia đình và nhà trường quá chú trọng điểm số, thành tích

Thay vì “Mỗi ngày đến trường náo nức một ngày vui” (GS Hồ Ngọc Đại), thì sự thật bây giờ, nhiều đứa trẻ đến trường với một tâm lý nặng nề, đôi khi cả sợ hãi.

Trạng thái tâm lý đó xuất phát bởi áp lực từ những thành tích học tập, thi cử được “thiết lập ngầm” từ hai phía nhà trường và gia đình.

3. Chương trình học quá nặng

Chương trình, sách giáo khoa quá nặng và ôm đồm đủ thứ nên các bé không thể có thời gian và khoảng trống cho sự vui chơi, tư duy, sáng tạo, tự học, tự nghiên cứu.

Trong cuốn “Thời đi học của những người nổi tiếng” cho thấy phần lớn những phát minh khoa học của các nhà khoa học lại xuất phát từ những trò chơi, ý tưởng rất ngộ nghĩnh thuở thơ ấu.

Cách dạy, cách học, cách thi hiện nay rất khó phát huy khả năng sáng tạo cho trẻ nhỏ.

=> Như vậy, nếu ba mẹ thấy con có xu hướng học hành sa sút, cần xác định rõ nguyên nhân chính và những yếu tố khác. Hãy bình tĩnh và điều chỉnh giúp con phát triển hơn mỗi ngày ba mẹ nhé!

04/10/2022

Tâm sự của cô giáo Tây: Phí phạm 12 năm phổ thông vào học ngữ pháp tiếng Anh, người Việt đã thua xa người Singapore như thế nào?
Người Sing học tiếng Anh 4-5 năm là nói như gió, người Việt học 12 năm vẫn không giao tiếp được
Tôi tên là Adie. Tôi là một giáo viên tiếng Anh đến từ Anh Quốc. Trước khi đến Việt Nam vào năm 2018, tôi đã có 3 năm dạy tiếng Anh trong các trường công và Đại học ở Singapore.
Trước kia, tôi đã nghĩ trẻ em Việt cũng giỏi tiếng Anh như trẻ em Sing, vì trẻ em Việt Nam đã được học ngoại ngữ tới 12 năm. Thế nên khi đến đây, tôi rất bất ngờ khi thấy trẻ em Việt giao tiếp tiếng Anh không hề tốt. Về sau khi tìm hiểu cách học tiếng Anh ở 2 quốc gia, tôi mới hiểu rõ nguyên nhân vì sao lại vậy.
Khi mới đi học, trẻ con ở Singapore chưa phải học ngay ngữ pháp như ở Việt Nam. Trước hết các em được cho nghe tiếng Anh, thậm chí nghe các giọng nói tiếng Anh khác nhau như Anh - Mỹ, Anh - Anh, Anh - Ấn, v.v. Cứ nghe như vậy trong một thời gian dài cho quen ngữ điệu, cách nhấn nhá, phát âm, cách sử dụng từ ngữ. Người Singapore quan niệm, khi bắt đầu học ngoại ngữ thì phải nghe nhiều cho não quen với bộ âm của ngôn ngữ mới, quen với việc tiếp nhận thông tin bằng tiếng Anh. Khi nghe đủ nhiều, trong đầu sẽ hình thành nên một "kho âm thanh", như vậy khi sau này tiếp xúc với bất kì giọng tiếng Anh nào cũng hiểu được ngay.
Về luyện nói, học sinh Singapore được khuyến khích nhắc lại những gì được nghe, lặp lại một câu cho đến khi phát âm, nối âm chuẩn và nói trôi chảy từ đầu đến cuối không vấp chỗ nào. Đồng thời, các em cũng được dạy từ vựng. Quá trình nghe - học từ - nói diễn ra liên tục giúp người học nhớ từ và luyện phản xạ rất nhanh vì học từ nào được vận dụng ngay từ đó để giao tiếp. Thậm chí dần tập cách tư duy bằng tiếng Anh chứ không cần quá trình dịch qua lại giữa tiếng Anh - tiếng mẹ đẻ trong đầu như người Việt. Dù họ nói không giống người bản xứ thì phát âm vẫn chuẩn, người nghe vẫn có thể hiểu được rõ ràng.
Chính vì vậy mà các tập đoàn đa quốc gia thường chọn Singapore làm trụ sở chính ở Châu Á vì người Sing ngay từ khi còn nhỏ đã có khả năng giao tiếp tiếng Anh dễ dàng với người đến từ nhiều quốc gia trên thế giới. Năng suất làm việc của người Sing cũng rất cao vì họ không mất nhiều thời gian cho việc tiếp nhận và xử lí thông tin.
Ở Việt Nam thì hoàn toàn ngược lại. Cách dạy ở Việt Nam chú trọng ngữ pháp và tập đọc. Ở nhiều trường, tôi thấy các em học cả tuần 3, 4 tiết tiếng Anh, nhưng thời gian luyện nghe chỉ khoảng 15 phút. Khi luyện nói, hình ảnh 2 học sinh cầm sách, đến lượt ai nấy đọc là điều hết sức phổ biến. Học như thế thì làm sao có thể giao tiếp được?
Gốc gác văn hóa và hệ thống giáo dục của 2 nước vốn khác nhau, nên khó áp dụng "mô hình Singapore" vào cải cách việc học tiếng Anh trong trường công ở Việt Nam. Tuy nhiên, người Việt hiện nay cũng đã xác định mục đích của việc học tiếng Anh là để giao tiếp, để làm việc với các đối tác quốc tế, để tăng năng lực cạnh tranh khi xin việc.... Vì vậy, nếu không thể học tiếng Anh đúng cách trong nhà trường thì cần chủ động tìm ra cách học đúng để tránh lãng phí thời gian và cơ hội phát triển sự nghiệp của mình.
Chúng tôi bắt tay vào làm việc ngay và xây dựng nên một mô hình học cụ thể được đặt tên là " EkidEnglish" hay còn gọi là LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG T M - một mô hình được “đo ni đóng giày” nhằm phát triển kỹ năng tiếng Anh toàn diện và các kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học (bao gồm tư duy phản biện và giải quyết vấn đề, hợp tác và giao tiếp, nhận thức bản thân và lãnh đạo cá nhân). Khóa học tập trung đặt học sinh làm trung tâm chứ không phải giáo viên như hình thức học truyền thống, mọi nội dung học và thực hành được xây dựng sao cho phù hợp nhất với mỗi học sinh.
- Về kiến thức: EkidEnglish chuẩn giáo trình và chất lượng giảng dạy được chứng nhận bởi ĐH Browns(Mỹ). Giáo viên đến từ nhiều quốc gia trên thế giới với kiến thức, được cấp bằng chứng chỉ đầy đủ và có nền tảng ngôn ngữ cũng như khả năng sư phạm chất lượng cao.
- Về mặt tư duy:EkidEnglish là một tổ hợp của các hoạt động trao đổi thảo luận, tranh luận, thuyết trình nhằm giúp các học viên nhí phát triển khả năng tư duy chủ động, phân tích đánh giá để đưa ra những sáng kiến và cách giải quyết vấn đề.
- Về phương pháp học: con được tương tác, học thông qua những trò chơi, bài hát liên tục trong suốt buổi học qua màn hình với giáo viên. Con được đảm bảo sẽ tập trung trong suốt 25 phút của buổi học.
Chúng tôi đã áp dụng thử nghiệm phương pháp học này lên 5000 học sinh chọn ngẫu nhiên, đã từng đi học thêm ở các trung tâm. Và đây là kết quả thu được sau 3 tháng học thử nghiệm phương pháp mới:
+ 95% học sinh tỏ ra tự tin hơn hẳn trong giờ học tiếng Anh ở trường, chủ động dơ tay phát biểu và thảo luận bài tập nhóm.
+ 60% trong số đó đạt tiến bộ vượt bậc, những em đó bắt đầu chủ động tới gặp tôi và trao đổi với tôi về khóa học bằng tiếng Anh. Tôi nhận thấy sự tiến bộ rõ rệt trong cách phát âm tiếng Anh của các em này.
+ 30% học sinh của tôi tự tin đăng ký tham gia kỳ thi thuyết trình bằng tiếng Anh do trường tổ chức và đoạt cả 3 giải cao nhất.
Đến giờ tôi đã có thể tự tin khẳng định rằng phương pháp học này là hoàn toàn phù hợp với trẻ em và học sinh Việt Nam. Chúng tôi trân trọng mời 100 phụ huynh và các bé tham gia trải nghiệm phương pháp của chúng tôi hoàn toàn MIỄN PHÍ.
Để đăng ký học thử miễn phí, phụ huynh vui lòng ghi danh tại:
http://ldp.to/6GlnU

30/09/2022

Theo một khảo sát của Mastercard, gần 3/4 các gia đình tại khu vực châu Á - Thái Bình Dương để dành tiền tiết kiệm đều đặn cho việc giáo dục của con cái, trung bình 13% thu nhập hàng tháng của gia đình.

Các khoản đầu tư giáo dục cho con bao gồm:

✅1. Rèn luyện sức khỏe

Bao gồm các lớp học giúp tăng cường thể dục thể lực và kỹ năng như: bơi lội, bóng đá, thể hình,...

Đây là những môn học giúp con mạnh dạn hơn cũng như có sức khỏe tốt để tham gia các hoạt động bổ ích khác.

✅2. Giáo dục kiến thức
Việc học để lấy kiến thức, học để làm người chính là một điều vô cùng quan trọng mà cha mẹ không thể bỏ qua.

Hãy đầu tư cho con được học trong một môi trường giáo dục tốt nhất. Cách đầu tư phổ biến cho con cái về giáo dục hiện nay như: cho con học trường quốc tế, cho con đi học thêm, học năng khiếu, đi du học.

Nhiều gia đình không có đủ tài chính vẫn cố gắng đầu tư về giao dục rất mạnh cho con bởi đó chính là cách xây dựng tương lai tốt nhất.

✅3. Giáo dục kỹ năng

Kỹ năng sống giúp con phát triển toàn diện, hình thành nhân cách, tự lập và biết xử lý tình huống.

Cha mẹ có thể tự dạy cho con với những kiến thức, kinh nghiệm mà mình có. Hoặc cho con tham gia các lớp đào tạo kỹ năng sống, trại hè, ...

Các lớp học nên chú trọng vào tương tác giữa người - người để trẻ hình thành tư duy xã hội, tăng EQ.

✅4. Sản phẩm bổ trợ giáo dục

Là những chi phí như: bảng tính, máy vi tính khi con học online. Sách vở và những tài liệu cứng.

👉Ba mẹ có thể chọn những lớp học kết hợp được nhiều yếu tố để tiết kiệm được chi phí, thời gian cho con và gia đình.

🎏1 lớp học về kiến thức nền (ngoại ngữ, toán, văn...) nhưng được giảng dạy trong lớp ít học viên hoặc kèm 1-1 để trẻ được tăng tương tác là sự lựa chọn hợp lý.

Các khoản chi tiêu có thể bù trừ cho nhau. Chẳng hạn như trong năm đó gia đình phải chi tiêu nhiều cho việc xây sửa nhà, khoản tiết kiệm cho quỹ học vấn của học có thể giảm xuống còn 10% tổng thu nhập. Hoặc khi bạn được tăng lương, khoản dành dụm sẽ tăng lên 15% mỗi tháng.

29/09/2022

CÓ NÊN ĐẦU TƯ CHO CON HỌC TIẾNG ANH VỚI NGƯỜI BẢN NGỮ HAY KHÔNG ⁉️

Nếu đang cân nhắc chọn chương trình học tiếng Anh cùng người bản ngữ cho con, thì phụ huynh nhất thiết phải biết điều sau đây.

Tại sao rất nhiều trẻ học cùng người bản ngữ trong suốt thời gian dài, mà vẫn ngại giao tiếp tiếng Anh???

Nguyên nhân có thể bắt nguồn từ những khía cạnh sau:

✅Giáo viên bản ngữ không đạt chất lượng
Nhu cầu thị trường quá cao, nên nhiều trung tâm ồ ạt ra đời và họ không hề kiểm soát tốt chất lượng của giáo viên bản ngữ. Miễn là người nước ngoài là được nhận. Không cần kinh nghiệm, không qua đào tạo. Do đó, tạo lỗ hổng rất lớn về khả năng giảng dạy, truyền tải đến học sinh.

✅Lộ trình không được cá nhân hóa
Mỗi bé một năng lực, một tầm nhận thức khác nhau. Nhưng một cách dạy, một chương trình lại áp dụng cho hàng chục trẻ trong một lớp. Điều đó khiến giáo viên không thể dạy theo năng lực tiếp nhận của con, và tất nhiên hiệu quả tiếp thu sẽ không cao.

✅Chương trình học không tạo được hứng thú
Trẻ em kém trong khả năng tập trung, chính vì vậy nếu không được học những điều hứng thú, không được khơi gợi tư duy sáng tạo, tưởng tượng thì chắc chắn sẽ khiến bé nhanh nản và không thể yêu thích học.

👉Chính vì vậy, khi có nhu cầu cho bé học tiếng Anh, ba mẹ hãy chú tìm hiểu kỹ về giáo viên cũng như chương trình của trung tâm. Đảm bảo đầu tư cho con học tiếng Anh hợp lý nhất.

29/09/2022

Nhìn Cách Người Malaysia Học Tiếng Anh 🇲🇾 Mới Thấy Cách Học Truyền Thống Của Việt Nam Còn Quá Nhiều Bất Cập

❌❌ Sau 20 năm dạy tiếng Anh và đặc biệt dạy tiếng Anh cho người Malaysia, chuyên gia ngôn ngữ Marianna Pascal đã phát hiện ra một sự thật thú vị. Đó là: Khả năng giao tiếp tiếng Anh hoàn toàn không phụ thuộc vào trình độ. Ở Malaysia, có những người có trình độ tiếng Anh rất thấp, nhưng họ có thể giao tiếp tiếng Anh rất tốt. Họ có thể ngồi nghe người khác nói tiếng Anh và phản hồi suy nghĩ của mình một cách rõ ràng bằng vốn từ vựng ít ỏi và mẫu câu đơn giản.
👉 Đối với họ, khi giao tiếp tiếng Anh, họ không hề lo lắng người khác sẽ nghĩ mình phạm bao nhiêu lỗi hay phán xét level tiếng Anh của mình. Mục đích của họ là tập trung vào đối phương và nói miễn sao đối phương hiểu. Còn ở Việt Nam, ngay từ khi còn đi học, trẻ em đã được dạy tập trung vào ngữ pháp. Nghe - Nói - Đọc - Viết bị đảo lộn. Học sinh nghe chưa hiểu, nói chưa đúng thì đã phải nhồi nhét một đống cấu trúc câu phức tạp, từ vựng rối rắm chẳng mấy khi dùng. Dẫn tới là nghe - nói - giao tiếp (cốt lõi của việc học ngoại ngữ) gần như mất trắng. Chúng ta chỉ quen với những bài thi nặng ngữ pháp mà ở đó học sinh bị phán xét nhiều hơn bởi sự đúng sai.
👉 Đối với con trẻ, khi giao tiếp tiếng Anh, chúng thường quá lo lắng vì phải nói cho đúng một câu tiếng Anh chuẩn ngữ pháp nên sẽ ấp úng, khó truyền tải được nội dung. Mục đích của chúng ta là tập trung vào bản thân mình để nói sao cho không mắc phải lỗi sai nào.
ĐIỂM KHÁC BIỆT giữa chúng ta và người Malaysia là gì? Đó là người Malaysia họ coi tiếng Anh như một CÔNG CỤ ĐỂ GIAO TIẾP và cái đích là đạt được mục đích giao tiếp. Còn trẻ em ở Việt Nam vẫn được dạy tiếng Anh như MỘT MÔN HỌC cần phải thành thạo, để không phạm lỗi sai, để thi cử chứ không phải để sử dụng.

Nắm được tư duy sai lầm này, đội ngũ chuyên gia ngôn ngữ Anh, Mỹ đến từ trường đại học Brown(Mỹ) đã dày công nghiên cứu và phát triển một khóa học giúp cho trẻ em Việt Nam, chưa biết gì tiếng Anh thay đổi cách học cũ lạc hậu và nói được tiếng Anh trong thời gian ngắn: ️

🎉 Khóa Học Tiếng Anh tương tác đa chiều eKidEnglish(MIỄN PHÍ học thử): http://ldp.to/1JrD6
Với eKidEnglish, chúng ta sẽ làm quen với cách học hoàn toàn mới, khắc phục các nhược điểm của cách học truyền thống:
1️⃣ KHÔNG nhồi nhét ngữ pháp, từ vựng, lý thuyết thừa thãi
2️⃣ KHÔNG sợ nói sai - HỌC và luyện tập 1 kèm 1 cùng giáo viên người bản xứ. Con vừa được học vừa được tương tác ngay trên màn hình thông qua các trò chơi, câu đố, kể chuyện. Từ đó hình thành thói quen phản xạ và trả lời nhanh không sợ nói sai, không ấp úng.
3️⃣ KHÔNG học ngược, học trái tự nhiên - HỌC như cách người Anh - Mỹ dạy con tập nói
4️⃣ KHÔNG sợ phát âm sai - HỌC phát âm chuẩn Anh, Mỹ 100% giảng viên đạt chứng chỉ Quốc tế: TESOL, CELTA, DELTA và có tối thiểu 3 năm kinh nghiệm giảng dạy cho trẻ em
5️⃣ KHÔNG cần ôm sách ôm vở chán ngán - HỌC ONLINE chỉ 30 phút mỗi ngày, phụ huynh có thể chủ động sắp xếp lịch học cho con thoải mái thời gian.

👉ĐĂNG KÝ NGAY để trở thành một trong 100 người ĐÀU TIÊN được học thử MIỄN PHÍ: http://ldp.to/1JrD6

29/09/2022

Vì sao trẻ em Việt Nam học tiếng Anh 12 năm mà vẫn không giao tiếp được bằng tiếng Anh??

Trẻ em các nước như Singapore, Thụy Điển, Phần Lan học tiếng Anh 1-2 năm là nói như gió, người Việt học 12 năm vẫn không giao tiếp được
Trẻ em Việt Nam được học ngoại ngữ tới 12 năm. Nhưng trong mắt quốc tế lại rất bất ngờ khi thấy trẻ em Việt giao tiếp tiếng Anh không hề tốt. Khi tìm hiểu cách học tiếng Anh ở các quốc gia phát triển và Việt Nam, chúng tôi mới hiểu rõ nguyên nhân vì sao học sinh Việt Nam giao tiếp kém.
Khi mới đi học, trẻ em ở các nước như Singapore, Thụy Điển, Phần Lan chưa phải học ngay ngữ pháp như ở Việt Nam. Trước hết các em được cho nghe tiếng Anh, thậm chí nghe các giọng nói tiếng Anh khác nhau như Anh - Mỹ, Anh - Anh, Anh - Ấn, v.v. Cứ nghe như vậy trong một thời gian dài cho quen ngữ điệu, cách nhấn nhá, phát âm, cách sử dụng từ ngữ. Những nước này quan niệm, khi bắt đầu học ngoại ngữ thì phải nghe nhiều cho não quen với bộ âm của ngôn ngữ mới, quen với việc tiếp nhận thông tin bằng tiếng Anh. Khi nghe đủ nhiều, trong đầu sẽ hình thành nên một "kho âm thanh", như vậy khi sau này tiếp xúc với bất kì giọng tiếng Anh nào cũng hiểu được ngay.
Về luyện nói, học sinh các nước này được khuyến khích nhắc lại những gì được nghe, lặp lại một câu cho đến khi phát âm, nối âm chuẩn và nói trôi chảy từ đầu đến cuối không vấp chỗ nào. Đồng thời, các em cũng được dạy từ vựng. Quá trình nghe - học từ - nói diễn ra liên tục giúp người học nhớ từ và luyện phản xạ rất nhanh vì học từ nào được vận dụng ngay từ đó để giao tiếp. Thậm chí dần tập cách tư duy bằng tiếng Anh chứ không cần quá trình dịch qua lại giữa tiếng Anh - tiếng mẹ đẻ trong đầu như người Việt. Dù họ nói không giống người bản xứ thì phát âm vẫn chuẩn, người nghe vẫn có thể hiểu được rõ ràng.
Ở Việt Nam thì hoàn toàn ngược lại. Cách dạy ở Việt Nam chú trọng ngữ pháp và tập đọc. Ở nhiều trường, các em học cả tuần 3, 4 tiết tiếng Anh, nhưng thời gian luyện nghe chỉ khoảng 15 phút. Khi luyện nói, hình ảnh 2 học sinh cầm sách, đến lượt ai nấy đọc là điều hết sức phổ biến. Học như thế thì làm sao có thể giao tiếp được?

Chúng tôi bắt tay vào làm việc ngay và xây dựng nên một mô hình học tiếng anh cụ thể được đặt tên là " EkidEnglish" với hình thức học LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG T M - một mô hình giúp phát triển tối đa khả năng tiếp thu tiếng Anh của trẻ, nhằm phát triển kỹ năng tiếng Anh toàn diện và các kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học (bao gồm tư duy phản biện và giải quyết vấn đề, hợp tác và giao tiếp, nhận thức bản thân và lãnh đạo cá nhân). Khóa học tập trung đặt học sinh làm trung tâm chứ không phải giáo viên như hình thức học truyền thống, mọi nội dung học và thực hành được xây dựng sao cho phù hợp nhất với mỗi học sinh.
- Về kiến thức: EkidEnglish chuẩn giáo trình và chất lượng giảng dạy được chứng nhận bởi ĐH Browns(Mỹ). Giáo viên đến từ nhiều quốc gia trên thế giới với kiến thức, được cấp bằng chứng chỉ đầy đủ và có nền tảng ngôn ngữ cũng như khả năng sư phạm chất lượng cao.
- Về mặt tư duy:EkidEnglish là một tổ hợp của các hoạt động trao đổi thảo luận, tranh luận, thuyết trình nhằm giúp các học viên nhí phát triển khả năng tư duy chủ động, phân tích đánh giá để đưa ra những sáng kiến và cách giải quyết vấn đề.
- Về phương pháp học: con được tương tác, học thông qua những trò chơi, bài hát liên tục trong suốt buổi học qua màn hình với giáo viên. Con được đảm bảo sẽ tập trung trong suốt buổi học.
- Về chất lượng giảng dạy: Con học trực tuyến với giáo viên bản địa có bằng cấp, chứng chỉ quốc tế TESOL, CELTA ít nhất 5 năng kinh nghiệm dạy tiếng Anh.
Chúng tôi đã áp dụng thử nghiệm phương pháp học này lên 10.000 học sinh chọn ngẫu nhiên, đã từng đi học thêm ở các trung tâm. Và đây là kết quả thu được sau 3 tháng học thử nghiệm phương pháp mới:
+ 97% học sinh tỏ ra tự tin hơn hẳn trong giờ học tiếng Anh ở trường, chủ động dơ tay phát biểu và thảo luận bài tập nhóm.
+ 60% trong số đó đạt tiến bộ vượt bậc, những em đó bắt đầu chủ động tới gặp tôi và trao đổi với tôi về khóa học bằng tiếng Anh. Tôi nhận thấy sự tiến bộ rõ rệt trong cách phát âm tiếng Anh của các em này.
+ 30% học sinh của tôi tự tin đăng ký tham gia kỳ thi thuyết trình bằng tiếng Anh do trường tổ chức và đoạt cả 3 giải cao nhất.
Đến giờ tôi đã có thể tự tin khẳng định rằng phương pháp học này là hoàn toàn phù hợp với trẻ em và học sinh Việt Nam. Chúng tôi trân trọng mời 100 phụ huynh và các bé tham gia trải nghiệm phương pháp của chúng tôi hoàn toàn MIỄN PHÍ.

Ngoài ra, khi học ở EkidEnglish, con sẽ được sử dụng trọn đời ứng dụng ELSA SPEAK
Phụ huynh đăng ký lớp học tiếng Anh cho bé tại đường link này nhé.
http://ldp.to/5Z1xZ

27/09/2022

ĐỊNH HƯỚNG CON HỌC TIẾNG ANH ĐÚNG CÁCH👇👇👇👇

Mỗi đứa trẻ có những ưu nhược điểm riêng. Thay vì cố ép “một con cá leo cây” thì hãy bình tĩnh nhìn vào sự thật, cùng con cố gắng tìm kiếm được “điểm sáng” riêng biệt.

✅1. Đánh giá đúng năng lực của con
Trước khi xây dựng lộ trình học cho con, ba mẹ cần xác định đúng năng lực của con.

Điều này mang lại một cái nhìn tổng quan và đường xa hơn là chỉ chăm chăm giúp con từng ngày hoàn thành trọn vẹn lộ trình ba mẹ đề ra.

✅2. Dựa vào đặc điểm của con để lựa chọn phương pháp học

Theo những nghiên cứu về thời gian và độ tập trung của trẻ em theo độ tuổi, trẻ từ 6 – 8 tuổi thường thích những hình ảnh, màu sắc sặc sỡ cùng âm thanh sinh động, trực quan.

Cha mẹ có thể thử một vài giải pháp khác để con trải nghiệm như ứng dụng học tập trực tuyến tiếng Anh, bài giảng với tương tác liên tục, trò chơi vui nhộn hay bất cứ cái gì có thể để xem con hào hứng với phương pháp học như thế nào.

Từ đó, cải thiện hiệu quả tự học tiếng Anh tại nhà của con.

✅3. Định hướng sớm để con tự có kế hoạch học cụ thể

Ngay cả khi chưa tìm ra cách học phù hợp nhất với con, thì phụ huynh luôn cần định hướng để con lập kế hoạch học tập sớm và chi tiết, để con có thể xác định được đâu là những việc cần làm và thời gian cụ thể để tự giác học tập.

17/09/2022

30 PHÚT MỖI NGÀY GIÚP TRẺ QUÊN ĐI NỖI SỢ HỌC TIẾNG ANH.

✨ Thầy cô tâm lý có kinh nghiệm sư phạm, giúp trẻ tự tin nói tiếng anh trước đám đông.
✨ Học giao tiếp 1 kèm 1 với Giáo viên Bản ngữ, rèn phát âm
✨ Học với Giáo trình chuẩn quốc tế từ Đại học Brown (Mỹ)
✨ Bài học được hoạt hình hóa, đa dạng hoạt động thú vị như các trò chơi, ca hát, kể chuyện, thuyết trình,...
✨ Tương tác đa chiều, nhấn chạm làm bài ngay trên màn hình.
✨ Giao lưu, ôn tập bài với các bạn cùng tuổi khắp cả nước vào chủ nhật hàng tuần.

Phụ huynh quân tâm inbox để nhận tư vấn nhé

16/09/2022

Nếu như trước đây, nhóm tuổi du học chủ yếu là 17 - 19 và 20 - 22 tuổi (chuyển tiếp đại học) thì những năm gần đây Việt Nam có tỷ lệ du học sớm tăng trưởng cao.

Ở độ tuổi 15 – 16 thậm chí ít hơn, các bậc phụ huynh đã nghĩ đến việc cho con đến học ở những môi trường hiện đại để có thể tự tin phát triển và thành công.

Chị Trúc Ngân (Q.1) có con gái đang du học tại Mỹ chia sẻ: “Con gái tôi đã đi du học hai lần, một lần du học hè ở Anh trước khi chính thức sang học lớp 11 ở Mỹ. Cả hai lần con đi du học, tôi đều trải qua mọi cảm xúc, sợ hãi, hoang mang, vui mừng rồi lại sợ hãi, lo lắng. Nhưng có những bài học vô giá khiến tôi nhận ra quyết định cho con du học sớm của tôi dù khó khăn nhưng hoàn toàn xứng đáng”

Chị Ngân tâm sự: “Không riêng gì cha mẹ Việt Nam mà các bậc cha mẹ nói chung đều có tâm lý bảo bọc con cái. Ở nhà thì thay nhau đưa đón, khi đi du học thì lo con còn quá nhỏ chưa thể đi, chưa bao giờ xa gia đình một mình quá vài ngày làm sao có thể thân cô thế cô sang nước ngoài du học mấy năm. Rồi mọi nguy hiểm rình rập, lo con trầm cảm, cô đơn…

Nhưng các bậc cha mẹ nên hiểu rằng, càng bao bọc con quá mức, con càng dễ thất bại. Chúng ta không thể bảo bọc con cả đời. Du học, ngoài lợi ích giáo dục, thì đây chính là cách tốt nhất để con trưởng thành. Tôi lo sợ khi con gái bước ra thế giới rộng lớn ngoài kia, nhưng chẳng thà tôi để con học cách đương đầu còn hơn nghĩ đến một ngày con không có đủ kỹ năng để giải quyết va chạm cuộc sống”.

Cũng quyết định cho con du học New Zealand khi con bắt đầu vào lớp 10, anh Ngọc Huy (Q.2) cho biết, cho con đi du học khi mới 15 tuổi quả thật là một thử thách lớn cả với con và cha mẹ.

Tuy nhiên, sau khi phân tích kỹ anh thấy nếu chọn được trường tốt, an toàn và hiện đại con trẻ sẽ bắt nhịp tốt hơn ở bậc học cao hơn, có nhiều cơ hội phát triển trong tương lai. Thực tế con anh đã ổn sau hơn 6 tháng đi du học bởi môi trường rất tuyệt vời, cả dạy và học hay các điều kiện sống đều được đảm bảo.

Address

Website

facebook.com

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Adie Hoffman posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Videos

TỐN NHIỀU THỜI GIAN - TIỀN BẠC NHƯNG KẾT QUẢ VẪN LẸT ĐẸT! LIỆU BẠN ĐÃ CHO CON HỌC ĐÚNG CÁCH❓ 👉Như đã thấy trong video, khả năng giao tiếp Tiếng Anh của cô bé vùng cao rất lưu loát, về phát âm và ngữ điệu cũng rất giống với người bản xứ. Chắc chắn rằng cô gái này không có nhiều cơ hội, thời gian, tiền bạc để đầu tư cho Tiếng Anh như trẻ em ở thành phố lớn như chúng ta. Vậy bí quyết học Tiếng Anh nào đã giúp cô gái ấy có khả năng giao tiếp tiếng Anh giỏi tới vậy??? Tôi là Adie Hoffman. Tôi đến từ Anh Quốc nhưng hiện tôi sống ở Việt Nam đã hơn 4 năm. Trong thời gian đó, tôi đã nhận thấy rất nhiều vấn đề với kỹ năng tiếng Anh và với cách học ngoại ngữ của học sinh ở Việt Nam. Theo khảo sát ngẫu nhiên thì có tới 95% phụ huynh khi nhắc đến việc học tiếng Anh của con mình thì mọi người sẽ luôn nghĩ là phải học "Ngữ pháp, từ vựng" trước, nắm chắc rồi mới có thể "Luyện nghe" và cuối cùng mới là "Giao tiếp". MỌI THỨ ĐANG BỊ ĐẢO NGƯỢC HOÀN TOÀN!!! ------------ Khi bắt đầu học tiếng Anh từ đầu thì quy luật cũng như một đứa bé từ lúc học nói đến lúc đi học cấp 1 vậy. Ban đầu sẽ là nghe và nói theo cho chuẩn âm -> dần dần sẽ bắt đầu hiểu nghĩa và giao tiếp được -> cuối cùng mới là tập viết và học ngữ pháp. Nhưng ở Việt Nam khi trẻ em học nghe còn chưa hiểu, nói chưa đúng thì đã bị nhồi nhét một đống cấu trúc câu phức tạp đến nỗi người bản ngữ chúng tôi còn chẳng mấy khi dùng. Các bài thi nặng về ngữ pháp khiến bọn trẻ ngày càng sợ hãi, càng học càng chán, càng học càng sai. Mọi người cầ