adaozelegitimm

✨ İletişim Becerilerinin Gelişimi✨ Amaçlı İletişim Evresi-Söz Öncesi İletişim 📌Amaçlı iletişim, söz-öncesi dönemde olan bebeklerin sesler ve jestler eşliğinde yetişkine yöneltilen koordineli dikkat ile amaçlı iletişim kurmaları olarak tanımlanabilir (Adamson ve Bakeman, 1991) ◦ Bebekler 8-9. aylardan itibaren söz öncesi eylemleri kullanarak çevrelerindeki kişilere mesajlar göndermeye başlarlar. Bu mesajları jest kullanma, bakma ve seslendirme yoluyla yaparlar. Bunu isteklerini bildirme, yorum yapma ve etkileşimi sürdürme için yaparlar. ◦ 8/9-12/15. aylar arasında bebekler amaçlı olarak söz öncesi eylemleri belirli bir iletişim amacı ile iletişim partnerlerine yönelik olarak kullanılırlar (iletişim başlatma-yanıtlama) Not: Çocuğunuz 8. 9. ve 10. aylara geldiğinde hala herhangi bir ses çıkarma, jest kullanma ya da göz teması kurmuyorsa gecikmeden en kısa zamanda bir uzmandan destek alınız…

Yeni Ada Özel Egitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak özel gereksinimli bireylerin ailelerinin yasamlarini kolaylastirmak, özel gereksinimli boreylerin bagimsiz olarak toplumsal yasama katilmalarini saglamak ilkesiyle basladigimiz bu yolda -Alanında uzman kadromuz -Profesyonel çalışma sistemimiz ve aynı zamanda -sıcak ve güler yüzlü ortamımızla özel eğitim ve rehabilitasyon alanının öncüsü olmaya devam ediyoruz. Detaylı bilgi için bizimle iletişime geçebilirsiniz.. #adaözeleğitim #adarehabilitasyonmerkezi #fizyoterapi #ergoterapi #otizim #epilepsi #özeleğitim #özelçocuklar

İyi ki ADA, ⭐⭐ #özeleğitimdiyarbakır #diyarbakırözeleğitim #özeleğitim #taklitbecerisi #dilvekonuşmaterapisi #rehabilitasyonmerkezi #otizm #downsyndrome

❓ TUVALET EĞİTİMİNDE YAPILAN HATALAR. ❗ Tuvalet eğitimine başlamak için çocuğun gelişimsel ve psikolojik olarak hazır olmasını beklememek. ❗ Tuvalet eğitimi sürecini iyi planlanmamak ve süreç için gerekli hazırlıkları yapmamak. ❗Çocuğun stresli bir döneminde tuvalet eğitimine başlamak (örneğin, yeni bir kardeşin dünyaya gelmesi, çocuğun hasta olduğu bir dönem vb.) ❗ Beklentileri yüksek tutmak, tutarsız ve sabırsızlık olmak, ❗ İşler yolunda gitmeyince çocuğu cezalandırmak veya çocuğa kızmak. ❗ Çocuğun üzerinde baskı kurmak veya çocuğu zorlamak. ❗ Çocuğu lavaboda uzun süre bekletmek. ❗ Çocuğa sürekli lavabo ihtiyacının olup olmadığını sormak. ❗ Bir kez tuvalet eğitimine başladıktan sonra vazgeçip çocuğu tekrar bezlemek. ❗ Çocuğun altını gündüz açıp gece uyurken bağlamak. 🏩 Ayrıntılı bilgi ve destek için bizimle iletişime geçebilirsiniz. #adaozelegitimvereahabilitasyon #adaozelegitim #diyarbakirpsikolog #psikolog  #özelegitimdepsikologolmak #özelegitimdepsikolog #ailedanismanligi  #ebeveyntutumları #tuvaletegitimi #tuvaletegitimindeyapilanhatalar

Sıklıkla duyduğumuz 5N1K soruları nelerdir? Çocuğun hangi gelişim alanlarını destekler? ✅ Günlük hayatta okuduğumuz veya dinlediğimiz metinleri/kişileri daha iyi ve doğru anlamak/yanıtlamak için 5 N 1 K sorularına cevap verebilmeliyiz. ✨5N1K soruları nelerdir? NE …………………… Konuyu verir NEDEN ……………. Amacı verir NASIL …………….. Yöntemi belirler NEREDE ………….. Mekan ve yer kavramları NE ZAMAN ……… Süre – süreç kavramları KİM ………………… İlgili ve sorumlu kişileri belirler ✅ Bireyin Konuşmayı başlatma ve sürdürme, Konuşmaya akıcılık kazandırma, Kelimeden cümleye geçiş yapma, Zaman ve Eklerin kullanımı, Dinleme Becerisi, Düşünerek konuşma, Mantıklı konuşma, Akıl yürütme, İlişki kurma, Neden sonuç ilişkisi kurma, Mantık kurma gibi becerilerin gelişmesinde önemli rol oynar. #adaozelegitim #özelegitim#dilvekonuşmaterapisi #kavramöğretimi#ozelcocuklar #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakır #rehabilitasyonmerkezi#erkentanı

ORTAK DİKKAT BECERİLERİ Kişinin belli nesnelere ya da olaylara ilişkin farkındalığı paylaşmak amacıyla dikkatini, kişiler ve nesneler/olaylar arasında koordine etmesi sürecidir." Birey bir nesne ya da olayla ilgili fikrini, düşüncesini, duygusunu paylaşmak amacıyla göz kontağı kuruyorsa, nesneler ile kişileri koordine ediyorsa ortak dikkatten bahsedebiliriz. Sosyal becerilerin temeli ortak dikkat becerileridir. Dil ve konuşma becerileri ne kadar ilerlemiş olursa olsun ortak dikkat becerileri gelişmemiş bir bireyin sosyal becerilerde yeterli seviyeye gelmesini beklemek doğru olmayacaktır.... #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #konuşmageriliği #çocukgelişimi #diyarbakırözeleğitim#fizyoterapi #ergoterapi #dilvekonuşmaterapisi #çocukgelişimi #çocukoyunları

Ses Bilgisel Farkındalık ( Fonolojik Farkındalık) ~ Erken okuryazarlık becerilerinden olan Fonolojik Farkındalık kişinin sözcükleri meydana getiren sesleri duyabilmesi , tanıyabilmesi ve değiştirebilmesidir . ~ Yapılan araştırmalarda sesbilgisel farkındalığı zayıf olan çocukların okuma yazmada okuduklarını anlamada zorlandıkları görülmüştür. ~ Öyle ki ses bilgisel farkındalığı gelişen çocukların akademik yaşamlarında daha başarılı oldukları görülmüştür. ~ Şunu belirtmek gerekir ki Fonolojik Farkındalığın zayıf olması zeka veya bilişsel yeterlilikle ilgili değildir . Fonolojik Farkındalık; -İki sözcüğün birbiriyle uyaklı/kafiyeli olup olmadığını bulma. -Cümle içinde geçen sözcük sayısını belirleyebilme -Sözcük içindeki hece sayısını belirleyebilme -Heceleri birleştirebilme. -Heceleri atabilme. -Sözcük içinde geçen sesleri tanımlayabilme. -Sözcük içindeki sesleri atma/bir araya getirme. gibi becerileri içerir.

Nesneleri ayırt etme ve adlandırma Otizmli çocuklarda kavram öğretiminin alt basamağı olmaktadır.Nesne ayırt etme bir çok bilişsel ve dil konuşma becerisinin temeli sayılır.Nesne ayırt eden çocuk Gruplama ve etiketleme aşamasına hazırlanır.Nesneleri seslerle eşleştiren birey bunları başka kelimelerle genellemeye de hazır olur.Otizmli bireyler ise nesnelere grubunun ismini vermeyi daha geç öğrenmekte.Örneğin Otobüs ile resmini kodladıktan sonra Otobüse taşıt demeyi de öğrenmesi gerekmekte.Öğrencide önce 2 nesne kartıyla başlanıp en az 30 kart arasından en az 3 gün üst üste sergilmesini beklemek gerekiyor. #adaozelegitim #özelegitim#dilvekonuşmaterapisi #kavramöğretimi#ozelcocuklar #çocukgelişimi #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakırrehabilitasyon #instagrampost

Enes'in Annesi'nin dilinden; yavrumuzun olumlu gelişimine dair memnuniyet videosunu sizlerle paylaşmak istedik... #ailelerindilinden #nedenADA? #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #konuşmageriliği #çocukgelişimi #diyarbakırözeleğitim #fizyoterapi #ergoterapi #Diyarbakır #rehabilitasyonmerkezi ⭐️🟡💧#gndzzui

#Birinci amaç doğru kalem tutma becerisi geliştirmektir. Çocuklar aşağıdaki sebeplerden dolayı doğru kalem tutamayabilir. Motor-kas grubu zayıflığı, Duyusal hassasiyetler, El-göz koordinasyonunda bozukluk, Kalemi yanlış tutuş, Yanlış kalem seçimi, Yanlış oturma pozisyonu. Bu durumlar etkiliyor olabilir. Bunun için yetişkin model olarak ona doğru kalem tutması İçin imkan vermelidir. İkinci amaç ise sınırlı alan boyama. Sınırlı alan boyamada hem kalem tutma, hem sınırı ihlal etmeme hem de el-göz koordinasyonu amaçları bir aradadır. Üçüncü amaç ise aynı yönde boyama çocuğun dikkatini bir noktaya verme, sınırlı alan takibi ve el göz koordinasyonu destekler. #adaozelegitim #özelegitim #çocukgelişimi #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakırrehabilitasyon #yenipost #kesfet #instagrampost #fyp #online #elgözkoordinasyonu #motorgelişimi #duyusalhassasiyet #çocuketkinlikleri

Kağıt ve kalem ile yapılacak hesaplamaların yanında, cevabın sayısal değerine yönelik öngörüde bulunma ve hesaplamalar, zihinsel işlemleri yapabilme, sayı ve işlem becerisi olarak değerlendirilmektedir. Matematik problemlerinin çözümleri sırasında sayılar ve işlemler arasındaki ilişkileri kavrayabilen, esnek işlemler yapabilen ve karşılaştıkları problemlerde doğru stratejiyi seçerek kullanabilen çocuklar; sayı ve işlem becerisi yüksek çocuklardır. #adaozelegitim #özelegitim #matematik #çocukgelişimi #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakırrehabilitasyon #matematiköğrenme

Bu çalışmamızın amacı bu yaş grubundaki okul öncesi dönemde olan çocukların günlük yaşamda karşılaştıkları durumları değerlendirmesi,anlaması,yorumlaması ve empatik düşünce geliştirerek kurduğu ve kuracağı ilişkilerde sağlıklı bir birey olarak yoluna devam etmesinin temellerinin atılmasında yardımcı olmaktır.Kişilerin ne hissettikleri, önceki ve şuanki durumları,olayları karşısındaki tepkileri, amaçları hakkında ön bilgileri kazanıp hayata hazırlamasında katkı sağlamaktadır.Çocuğu sosyal, duygusal, dil ve bireysel gelişim alanlarında da olgunlaştıracaktır. #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #konuşmageriliği #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakırrehabilitasyon #fizyoterapi #ergoterapi #odyoloji #çocukgelişimi #okulöncesietkinlik

➡️Grup halinde oynanan oyunlar, çocuk gelişiminin önemli bir parçasıdır. Çocuklara takım çalışmasını ve yardımlaşmayı öğretir. Özellikle de utangaç ve çekingen çocukları cesaretlendirip özgüvenlerinin gelişmesini sağlar. Ayrıca, grupla oynanan oyunlar çocukların birbirleri ile sağlıklı bir şekilde iletişim kurmayı öğrenmeleri için oldukça etkili bir yöntemdir. #adaozelegitim #özelegitim & ç#diyarbakırözeleğitim #Diyarbakır #rehabilitasyonmerkezi #erkentanı #instagrampost #fyp#online #yenipost

Gecikmiş konuşma ve problem davranışlar sebebiyle merkezimize başvuran değerli velimiz Şerife Hanım'ın dilinden, 2 ay önce eğitim merkezimize gelen oğlu Cesur'un gelişimine dair memnuniyet videosunu sizlerle de paylaşmak istedik. #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #konuşmageriliği #çocukgelişimi #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakırrehabilitasyon #ailelerindilinde n

🔆OYUN “Oyun, çocuğun deneyimleyerek kendi kendine öğrenmesini sağlayan, eğlenmek amacıyla ve içsel olarak güdülenen, bazen kuralları belirlenmiş ve bilinen, bazen de kendiliğinden gelişen, mutluluk, coşku, heyecan, merak duygularını da içinde barındıran davranışlardan oluşan bir etkinliktir.” “Oyun çocuğun en önemli işidir.” - Maria Montessori- 🔆OYUNUN ÖNEMİ Oyunun, çocuğun gelişim sürecinde çocuğa kazandırdıklarıyla önemli bir yeri bulunmaktadır. Motor becerilerini, sosyal ve duygusal gelişimini ve zihinsel gelişimini etkilemektedir. Oyunun sosyal boyutu kişilerarası ilişkilerdeki gelişimi, bilişsel boyutu ise nesnelerle temas ve nesne kullanımındaki gelişimi ele almaktadır. Çocuk oyun yoluyla büyüklük, şekil, renk, boyut, ağırlık, hacim, ölçme, sayma, zaman, mekân, uzaklık, uzay gibi pek çok kavramı ve eşleştirme, sınıflandırma, sıralama, analiz, sentez ve problem çözme gibi birçok zihinsel işlemleri de öğrenebilir. * En doğal öğrenme ve keşfetme * Duygu ve düşüncelerini yansıtma * Kurgulama duygusunu geliştirme * Problem çözme ve sorunlarla başa çıkma * El becerileri ve kas sistemini geliştirme * Sosyalleşme ve dış dünyayla olan etkileşim * Empati ve sempati duygusu gelişimi * Sosyal iletişim ve paylaşma duygusu gelişimi şeklinde oyunun çocuğa kazanımları sıralanabilir. #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #özelçocuklar #çocukgelişimi #konuşmaterapisi #montessori #montessoriactivity #etkinlik #activitiesforkids #yenipost #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakır #rehabilitasyonmerkezi

Sesbilgisel Farkındalik çalışmamızda ilk amacımız Son sesle biten kelimeleri eşlemekti.Okul öncesi çağda Özel gereksinimli çocuklarımız bu aşamayı edinmekte zorlanmaktalar.Yeni eğitim müfredatında yer verilen bu becerileri kurum olarak EROT eğitimini alan uygulayıcı uzmanlarımızla bu alana dönük önce EROT testini değerlendiriyoruz. #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi#otizm #erottesti #yenipost #newpost #kesfet #online #Diyarbakır #diyarbakırözeleğitim

IȘITSEL ALGI-IȘITSEL DIKKAT ÇALIŞMASI Işitsel algi, işitmeye dayalı uyaranların algilanmasi, yorumlanması ve bu bilgilerin beynin belli bölgelerine gönderilip uygun cevap için entegrasyonun gerçekleştirilmesi olaydır.Temelde dört aşamadan oluşur. Fark etme Ayirt etme Tanima Anlama/kavrama īşitsel algi, işitme ile sınırlı kalmayp, bizim diş dünyamizı algılamamiza da yardimCı olur.Yaptiğımiz hemen hemen her işte yer aldiğindan, doğal olarak gündelik yaşantimızda çok önemli bir rol oynar. Çevremizle doğru biçimde etkileşim halinde olmamiza, akıcı olarak iletişim kurmamiza, etrafımızdaki potansiyel tehlikelere karşı uyarilmamiza olanak sağlar. Bu çallşmada işitsel algının ve dinleme becerisinin geliştirilmesi amaçlanmiştır.. #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #özelçocuklar #çocukgelişimi #işitselalgı #dikkatgelistirme #newpost #fyp #yenipost #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakır #rehabilitasyonmerkezi

Çocuklarda Kavram ve Duyusal Algı Çalışmaları KAVRAM ÖĞRENME: nesneleri, olayları vs bir sınıfa koyabilme ve bu sınıfa bir bütün olarak tepkide bulunabilme durumu kavram öğrenme olarak betimlenmektedir. Çocukların okul öncesi çağda, renk, şekil , büyük, kalın, sayı gibi okula hazırlık kavramlarını ve okul döneminde eğitim programlarında yer alan çeşitli disiplin alanlarıyla ilgili kavramları öğrenmeleri gerekmektedir. Bu bağlamda normal gelişim göstermeyen çocuklarada/bireyde akranlarına kavram öğretimi yapılırken kullanılan yöntem ve ortamlardan farklı özellikte yöntem ve ortamlardan yararlanılarak öğrenim gerçekleştirilir. Duyusal algı: Dokunma, tat, koku, işitme, görme – vestibüler ve propriyoseptif sistemler gibi duyuları içeren bir beyin fonksiyonudur. Öğrenme Döneminde Çocuklarda Duyusal Algı ile Dünyayı yorumlar ve duyumlar yoluyla öğrenir, bilişsel ve duygusal beceriler geliştiririz. Çocukları öğrenmek, daha yaratıcı ve tutarlı bir şekilde öğrenebilmek için duyusal etkinliklere ihtiyaç duyar. Zekayı canlandırır ve tüm öğrenme stillerini kapsar. #adaozelegitim #kavramlar #kavramöğretimi #ozelcocuklar #ozelegitim #reels #rehabilitasyonmerkezi #newreels #kesfet #online #yenipost #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakır

SÖZ ÖNCESİ BECERİLER📌 🔆Bir çocuk doğar doğmaz, sonraki süreçte dil öğrenimini destekleyecek olan dil öncesi veya sözlü olmayan becerileri öğrenip geliştirmektedir. Ön dil becerileri, kelimeler kullanmadan iletişim kurduğumuz jestler, yüz ifadeleri, taklit, ortak dikkat ve göz teması gibi şeyleri içeren yollardır. Bunlar, çocukları konuşmaya ve iletişim kurmaya hazır hale getiren becerilerdir. 👉🏼*Ortak dikkat:* Başka bir kişinin odak noktasını takip etme ve aynı zamanda bir başkasının dikkatini ilgilendiğiniz şeye yöneltme yeteneği (yani ikinizin de aynı anda aynı şeye katılmanız için) hayati bir iletişim becerisidir. 12 aya kadar, bir çocuk, işaret parmağıyla ilgilenilen nesneleri veya olayları işaret eder. Bu ayrıca yetişkinleri çocukla etkileşim kurmaya ve çocuk için nesneleri / olayları adlandırmaya teşvik eder. Çoğu çocuk için, kelimeler bu ‘işaret etme’ deneyimlerini doldurmaya başladığında, işaret etme gereksiz hale gelir ve atılır. Sözel olmayan tüm bu beceriler, çocuğun sözel becerileri ortaya çıktıkça gelişmeye devam eder. Sözlü olmayan ve sözlü iletişim becerileri, tüm dil öğrenimi sırasında birbiriyle bağlantılıdır.. #adaozelegitim #özelegitim #dilvekonuşmaterapisi #otizm #özelçocuklar #çocukgelişimi #konuşmaterapisi #diyarbakırözeleğitim #Diyarbakır

El-göz koordinasyonu eller ve gözlerin eş zamanlı kullanımını gerektiren aktiviteler yapabilme becerisidir.Günlük hayatımızda yaptığımız birçok şey el göz koordinasyonun iyi olması sonucu yaptığımız işlerdir. Bu yüzden küçük yaşta bu özelliğin gelişiyor olmasının farkında olmamız önemlidir. #adaozelegitim #özelegitim #diyarbakır #diyarbakırözeleğitim #rehabilitasyonmerkezi #yenipost #elgözkoordinasyonu #motorgelişimi #çocukoyunları #çocuketkinlikleri #çocukgelişimi