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Erasmus+ Projeto Teia4wards, Funchal (2025)

05/10/2024

Dia 7: 8 de março de 2024

Atividade 1 - Visita Cultural a Roma:
A visita cultural a Roma, mesmo num curto espaço de tempo, foi uma oportunidade incrível para explorar alguns dos locais mais emblemáticos e históricos. Visitar a Fonte de Trevi foi uma experiência mágica. A beleza e a grandiosidade da fonte, com as suas esculturas detalhadas e águas cristalinas, foi verdadeiramente impressionante. Participar do tradicional lançamento de moedas simbolizou não apenas um desejo de retornar a Roma, mas também uma conexão com as gerações de visitantes que fizeram o mesmo.
A visita ao Vaticano e à Praça de São Pedro foi uma imersão na espiritualidade e na história da Igreja Católica. A magnitude da praça e a imponência da Basílica de São Pedro são testemunhos impressionantes da fé e da arte. Caminhar por esses locais fez-me refletir sobre a importância histórica e cultural do Vaticano e o papel que desempenha como centro espiritual para milhões de pessoas ao redor do mundo.
Essa breve, mas intensa visita a Roma fez-me perceber a importância de aproveitar ao máximo cada oportunidade de explorar e aprender, mesmo quando o tempo é curto. Foi uma chamada de atenção de como momentos de beleza e significado podem enriquecer a nossa perspetiva e compreensão sobre a União Europeia.

# I.C."Buonocore-Fienga" Meta

01/10/2024

Dia 6: 07 de março de 2024

Atividade 4 – Visita Cultural a Nápoles:
Após as atividades matinais no instituto, tivemos a oportunidade de participar de uma visita cultural a Nápoles, onde exploramos alguns locais emblemáticos. Visitar o Palácio Real foi uma imersão na história e na arquitetura italiana. A grandiosidade do palácio e a beleza de seus interiores não só evidenciam o esplendor do passado, mas também conectam-nos com as narrativas históricas que moldaram a cidade e a região. Já a Praça Maradona, foi uma experiência única que destacou a profunda conexão entre o desporto e a cultura local.

I.C."Buonocore-Fienga" Meta

01/10/2024

Dia: 6: 7 de março de 2024
Atividade 2 - Participação na construção de um mural no instituto:
Neste dia, tivemos a oportunidade única de participar no projeto dos alunos que consiste na construção de um mural na entrada do instituto. Os alunos, sob a orientação dos professores, trabalharam juntos para conceber e executar um mural que representasse a identidade e os valores do instituto. O projeto foi cuidadosamente planeado, com a participação de todos os alunos. O tema do mural foi escolhido de forma colaborativa, refletindo a diversidade e a unidade da comunidade escolar.
Como parte da nossa participação, tivemos a oportunidade de deixar a marca da nossa presença no mural. Essa contribuição foi uma forma tangível de integrar a nossa visita à história e à identidade do instituto.

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01/10/2024

Dia 6: 8 de março de 2024

Atividade 1 - Observação de Aulas:
Neste dia, tivemos a oportunidade de observar uma aula de Italiano. Os alunos apresentaram os seus trabalhos e demonstraram um alto nível de disciplina, organização e uma compreensão profunda dos temas abordados. Fizeram perguntas pertinentes e contribuíram com ideias e observações que enriqueceram a discussão. Essa curiosidade é um indicador do sucesso da metodologia utilizada, que incentiva o pensamento crítico e a participação ativa.
Destacamos a alternância entre momentos educativos e momentos de descontração através da música, o que ajudou a criar um ambiente de aprendizagem mais relaxado e prazeroso. Essa abordagem permitiu que os alunos se sentissem mais à vontade e mais propensos a participar ativamente, e foi especialmente útil uma vez que eles não têm intervalos regulares e ficam a manhã inteira na sala, o que não acontece no nosso sistema educativo.
Durante a aula, esteve presente o animador digital que utilizou óculos de realidade virtual (VR) para ampliar a experiência de aprendizagem. Utilizámos os óculos VR para explorar o conteúdo educativo de uma maneira imersiva e interativa.
Seguiu-se a aula de Matemática no laboratório TIC onde tivemos a oportunidade de observar uma experiência que combinou a tecnologia com a aprendizagem da matemática através da utilização do Scratch, uma ferramenta que não só educa sobre programação, mas também pode ser utilizada para desenvolver competências matemáticas.
A aula de arte foi particularmente inspiradora, pois os alunos apresentaram os seus trabalhos com muito orgulho. As suas obras demonstraram um alto nível de competência e criatividade. Cada peça era única e mostrava uma profunda compreensão dos princípios artísticos. De seguida, o professor apresentou um projeto interdisciplinar que consistiu na criação de uma visita virtual 3D à igreja de Meta, com o descritivo de todas as obras sacras existentes. Um trabalho excelente! Uma boa demonstração de como trabalhar de forma interdisciplinar, já que envolveu a colaboração entre diferentes disciplinas, como Arte, Tecnologia da Informação, Italiano e História, o que enriqueceu a experiência de aprendizagem e destacou a importância da integração de diferentes áreas do conhecimento.

# I.C."Buonocore-Fienga" Meta

29/09/2024

Dia 5: 7 março de 2024

Atividade 2 – Visita cultural a Positano e Amalfi
Após as atividades matinais no instituto, fizemos uma excursão para visitar a pitoresca cidade de Positano, uma das joias da Costa Amalfitana. Positano é famosa pelas suas casas coloridas que descem pelo penhasco até o mar, formando um cenário único e encantador. Durante a visita, pudemos explorar as estreitas ruas de pedra, admirar a arquitetura típica e desfrutar das vistas panorâmicas do Mediterrâneo. A praia de Positano, com suas águas cristalinas e pedras características, foi um local perfeito para relaxar e apreciar a beleza natural da região.
Continuamos a nossa excursão com uma visita à cidade de Amalfi, outro destino icônico da Costa Amalfitana. A cidade é dominada pelo majestoso Duomo di Amalfi, uma catedral do século IX que é um exemplo notável da arquitetura românica. Estas visitas foram uma oportunidade única para mergulhar na história e cultura da região.

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29/09/2024

Dia 5: 7 de março de 2024

Atividade 1 - Observação de Aulas:
Neste dia, tivemos a oportunidade de observar uma aula de Geografia. A aula foi particularmente interessante, pois foi apresentado um Padlet realizado pelos alunos com as lendas relativas a Meta, especificamente a lenda de Punta Campanella, e sobre a Madeira, relacionada com a lenda de Machim. Essa atividade permitiu um paralelo entre as culturas, destacando as semelhanças e diferenças entre as histórias e tradições locais.
Durante a aula, observamos a figura do animador digital, uma função que não existe no nosso sistema educativo. O animador digital fez uma demonstração com o programa informático Zspace, que exibe representações holográficas, proporcionando uma experiência visualmente imersiva e educativa. Essa tecnologia permite envolver os alunos em experiências de aprendizagem, facilitando a construção do conhecimento e a compreensão de conceitos em várias áreas curriculares.
Posteriormente, assistimos a uma aula de Italiano onde o professor apresentou um vídeo sobre a Madeira, proporcionando aos alunos uma visão da nossa ilha e cultura. Após a apresentação, foi solicitado aos alunos que escolhessem um vídeo sobre a Itália, o que levou a uma discussão enriquecedora sobre os pontos culturais/musicais do país. A aula terminou com os alunos a mostrarem as suas músicas italianas favoritas e connosco a apresentamos a nossa música tradicional, o Fado. Essa atividade não só melhorou as competências linguísticas de todos, mas também promoveu um intercâmbio cultural significativo.

I.C."Buonocore-Fienga" Meta

27/09/2024

Dia 4 - 6 de março de 2024
Atividade 2 – Visita Cultural a Pompeia
Após as atividades matinais no instituto, fizemos uma excursão de comboio para visitar a antiga cidade de Pompeia. Pompeia é famosa por ter sido preservada sob camadas de cinzas após a erupção do Monte Vesúvio em 79 d.C., o que a tornou um tesouro arqueológico único. Durante a visita, pudemos ver e aprender sobre diversos aspetos da vida romana.
Observámos as ruínas arqueológicas bem preservadas de edifícios públicos, casas particulares, templos e teatros. As ruínas forneceram uma visão fascinante da arquitetura e do estilo de vida romanos.
Admirámos os belos mosaicos e pinturas murais que ainda podem ser vistos em algumas das casas e edifícios públicos. Essas obras de arte são testemunhos da rica cultura e do alto nível de sofisticação artística da época.
Visitámos a casa do Fauno, uma das residências mais grandiosas e bem preservadas em Pompeia. A casa é conhecida pela sua estátua de bronze que representa um fauno dançarino existente no pátio.
Explorámos o teatro romano e o fórum, que eram centros de atividades culturais e políticas na cidade. Esses locais deram-nos uma ideia do dinamismo social e económico de Pompeia antes da erupção do Vesúvio.
Além das ruínas e obras de arte, tivemos a oportunidade de visitar uma exposição especial dedicada às pessoas que ficaram petrificadas durante a erupção do Vesúvio. Essa exposição foi uma experiência comovente e educativa que nos deu uma visão humana e trágica dos eventos daquele dia fatídico.
A vista do Monte Vesúvio serviu como um lembrete poderoso da força da natureza e do impacto que teve na vida das pessoas e da cidade.
Essa excursão foi uma oportunidade valiosa para aprender sobre a história e a cultura italiana, além de destacar a importância da preservação e estudo dos sítios arqueológicos.

.C."Buonocore-Fienga" Meta

27/09/2024

Dia 4: 6 de março de 2024

Atividade 1 - Observação de Aulas:
Neste dia, tivemos a oportunidade de observar uma aula de Geografia no laboratório de informática. A aula foi particularmente interessante, pois os alunos tinham a liberdade de explorar temas relacionados com Portugal de acordo com seus próprios interesses. Essa abordagem permitiu uma aprendizagem mais personalizada e motivadora. Os alunos utilizaram recursos digitais para pesquisar e recolher informações sobre diversos aspetos de Portugal, como geografia, cultura, história e gastronomia. Convidados a participar, ajudámos os alunos a validar as informações que recolheram. Isso envolveu verificar a precisão das fontes e garantir que os dados fossem fidedignos. Além disso, ajudámos a organizar visualmente a informação no CANVAS, uma ferramenta digital que permite a criação de apresentações e mapas mentais. Essa atividade foi uma excelente oportunidade para aplicar competências de pesquisa e organização de dados. A aula foi, assim, uma boa demonstração de como a tecnologia pode ser utilizada ao serviço do desenvolvimento curricular.
Posteriormente, assistimos a uma aula de Italiano onde o professor utilizou metodologias ativas de aprendizagem apoiadas pela tecnologia (quadros interativos) permitindo que os alunos participassem ativamente do processo. No final da aula, como um gesto de apreço e admiração por Cristiano Ronaldo, os alunos realizaram a comemoração típica do seu golo. Este gesto, mais uma vez, demonstrou o interesse dos alunos pela cultura portuguesa e como as figuras públicas podem ser uma fonte de inspiração, conexão e intercâmbio cultural entre diferentes comunidades.

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26/09/2024

Dia 3: 5 de março de 2024

Atividade 2 – Visita Cultural a Capri:
Após as atividades matinais no instituto, passamos a tarde a explorar a ilha de Capri. Fizemos uma excursão de barco que nos proporcionou uma perspetiva única da beleza natural de alguns dos pontos turísticos icónicos da ilha. Com o funicular fechado devido a problemas técnicos, decidimos subir até o cume da cidade a pé, o que nos permitiu apreciar a paisagem e a arquitetura local de uma maneira mais íntima.
Visitamos a praça principal e os Jardins de Augusto, onde se deu um episódio engraçado e peculiar. Quando chegamos aos jardins, eles já estavam fechados, o que nos deixou muito tristes, pois parecia um lugar muito belo. No entanto, quando falamos com o funcionário e dissemos que vínhamos da Madeira, ele prontamente mencionou Cristiano Ronaldo e reabriu os jardins por mais 15 minutos para que pudéssemos ver e tirar algumas fotos e ainda tirou uma selfie connosco. Esse gesto inesperado e amigável destacou a hospitalidade e a simpatia dos locais e como Cristiano Ronaldo, sendo um ícone mundial do futebol e um embaixador da cultura portuguesa, tem uma influência positiva em diversos aspetos da vida quotidiana, incluindo situações como essa, onde a menção do seu nome abriu portas que estavam fechadas.

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26/09/2024

Dia 3: 5 de março de 2024

Atividade 1 - Observação de Aulas:
Iniciámos o dia com participação numa aula de Francês. Os alunos estavam envolvidos num jogo educativo de Sudoku para praticar a letras em francês, do qual fomos convidados a participar. A atividade foi uma excelente forma de praticar o idioma de maneira lúdica e interativa e permitiu interagir diretamente com os alunos e professora. Durante a aula, aproveitámos a oportunidade para sensibilizar os alunos sobre a comunidade surda portuguesa. A nossa colega Carla, que é tradutora de Língua Gestual Português, juntamente com a nossa colega Ana Paula, que é surda, apresentou o alfabeto gestual. Esta foi uma experiência enriquecedora para todos os participantes.
Posteriormente, assistimos a aulas de História e Italiano, onde os alunos apresentaram trabalhos elaborados sobre a história, gastronomia e aspetos culturais e turísticos de Meta. Essas apresentações foram uma demonstração clara do orgulho e conhecimento que os alunos têm sobre sua cidade e cultura. Além disso, pudemos observar como o instituto aborda a inclusão. No final da aula, os alunos queriam fazer muitas perguntas e tirar fotos connosco. Foi tocante observar o quanto os alunos estavam curiosos e interessados em nos conhecer, demonstrando um genuíno interesse pela nossa cultura e, em particular, pelo seu ídolo Cristiano Ronaldo.
F**amos particularmente impressionados com o nível de disciplina na sala de aula. Os alunos mostraram um comportamento exemplar, o que acreditamos ser resultado do tipo de relacionamento que os professores estabelecem com eles. Esse relacionamento é caracterizado por uma abordagem menos diretiva, baseada no respeito e na confiança mútua, o que cria um ambiente de aprendizagem positivo e motivador.

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25/09/2024

Dia 2: 4 de março de 2024

Atividade 3 – Visita cultural a Sorrento:
Após as atividades matinais no instituto, aproveitamos a tarde para explorar a cidade de Sorrento. Sorrento é uma cidade pitoresca localizada na Costa Amalfitana, famosa pela sua beleza natural, arquitetura e vistas panorâmicas do Mar Tirreno e Vesúvio . Durante a visita, tivemos a oportunidade de conhecer os principais pontos turísticos, como a Piazza Tasso, o Corso Italia e a Marina Grande. Além disso, pudemos desfrutar da culinária local, provando pratos típicos como a pasta, a pizza e o tradicional gelado de limão.

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25/09/2024

Dia 2: 4 de março de 2024

Atividade 2: Apresentação de Atividades Artísticas dos Alunos:
Os alunos do instituto apresentaram um espetáculo que combinava música, dança, canto e dramatização. Essa apresentação foi cuidadosamente preparada para destacar a componente cultural italiana, proporcionando uma experiência imersiva e enriquecedora. A performance foi um verdadeiro testemunho da dedicação e talento dos alunos, bem como da importância dada à educação artística e cultural no currículo do instituto.

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25/09/2024

Dia 2: 4 de março de 2024

Atividade 1: Receção e visita ao Instituto: A nossa estadia no L’Instituto Comprensivo Marzia Buonocore Fienga começou com uma visita guiada pelas instalações, onde fomos recebidos calorosamente pelos alunos, direção e pelo corpo docente. A visita incluiu uma demonstração das atividades culturais e artísticas desenvolvidas pelos alunos, que estavam expostas no espaço físico da escola. Essas atividades refletiam a rica herança cultural italiana e a diversidade das expressões artísticas promovidas pelo instituto.
Ainda durante a receção, houve um momento de convívio e troca de souvenires. Trouxemos itens típicos da Madeira, com o tradicional artesanato local (“brinquinho”, a carapuça da Madeira) e produtos gastronómicos (bolo de mel, broas de mel e a famosa poncha), que foram muito bem-recebidos pelos membros da escola. Em retorno, recebemos presentes que representavam a cultura italiana, o que fortaleceu o laço entre as duas comunidades.

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24/09/2024

Dia 1: 03 de março de 2023 - Início da nossa jornada no Aeroporto Cristiano Ronaldo rumo a Meta, com uma sensação de entusiasmo e nervosismo… Após algumas horas de viagem, chegámos a Roma, onde fizemos uma ligação rápida para apanhar o comboio para Nápoles. A viagem de comboio de Roma para Nápoles é uma opção viável e eficiente para viajar entre essas duas cidades. A distância que percorremos foi aproximadamente 189 km e a viagem demorou cerca de 1 hora e 38 minutos. Finalmente, apanhamos o comboio de Nápoles para Meta, uma viagem que, embora mais curta, durou aproximadamente 1 hora, no entanto, foi igualmente encantadora. Ao chegar a Meta, estávamos exaustos mas felizes. Foi uma verdadeira aventura!

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23/09/2024

O Istituto Comprensivo "Marzia Buonocore – Antonino Fienga" é uma instituição educativa localizada em Meta, uma cidade na província de Nápoles, Itália, que abrange três níveis de ensino: Educação Pré Escolar (Scuola dell'Infanzia), 1.º ciclo (Scuola Primaria) e 2.º e 3.º ciclos (Scuola Secondaria di Primo Grado).
É composto por duas sedes principais: a sede "Marzia Buonocore", dedicada à educação Pré-Escolar (03 aos 06 anos) e 1.º ciclo (06 aos 11 anos), e a sede "Antonino Fienga", que abrange as turmas do Ensino Básico correspondentes aos 2.º e 3.º ciclos (11 aos 14) com um total de 730 alunos distribuídos por 41 turmas.
O Istituto Comprensivo "Marzia Buonocore – Antonino Fienga" é uma escola que se destaca pela sua abordagem holística da educação, que combina um ensino de qualidade, integrando métodos pedagógicos inovadores, com a promoção de valores sociais e culturais, de forma a preparar os alunos para enfrentar os desafios do futuro. Além das atividades académicas, a escola oferece uma ampla gama de atividades extracurriculares, incluindo desporto, arte, música e projetos sociais, que visam o desenvolvimento integral dos alunos. Essas oportunidades enriquecem a experiência escolar e promovem a inclusão social, além de valorizar a cultura local e desenvolver interesses e talentos pessoais.

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09/09/2024

🎉 Bem-vindos à minha página de partilha sobre as experiências vividas na mobilidade no âmbito do Projeto Erasmus+! 🎉

Estou feliz por vos ter aqui. Preparados para embarcar nesta jornada comigo?

Esta página é dedicada a partilhar as experiências de aprendizagem e colaboração no âmbito do Projeto TEIA4WARDS,
relativas à mobilidade no L'Istituto Comprensivo Marzia Buonocore – Antonino Fienga, que decorreu entre os dias 3 e 9 de março de 2024.

🌍 Sobre o Projeto Teia4Wards:
O projeto Teia4Wards – Tecnologia Educação Inovação e Aprendizagem (Projeto Erasmus+ 2023-1-PT01-KA122-SCH-000149559) é um projeto da Direção Regional de Educação, cofinanciado pela União Europeia, tem como foco a mobilidade individual para o desenvolvimento de competências de dirigentes escolares, lideranças intermédias, professores e outros profissionais de educação.

Através de Job Shadowing em instituições europeias, os participantes observam, participam, refletem e colaboram para avaliar e melhorar a educação e o ensino. As atividades do projeto estão alinhadas com o Programa Erasmus+ e com os objetivos estratégicos da Direção Regional de Educação de promover uma política educativa inclusiva, com ênfase na transformação digital, ambiente e alterações climáticas e inclusão e não discriminação.

🤝 Objetivo da Página:
A missão é criar uma comunidade vibrante onde se partilham experiências, aprendizagens e se promove uma cultura de colaboração e apoio mútuo entre colegas e instituições.

📚 O que encontrará aqui:

Histórias e reflexões sobre a mobilidade no L'Istituto Comprensivo Marzia Buonocore – Antonino Fienga e a Meta, Nápoles/Itália.
Dicas e insights sobre práticas educativas inovadoras.
Oportunidades de networking e colaboração.

👋 Vamos começar esta jornada juntos!
Sinta-se à vontade para explorar a página, fazer perguntas e partilhar as suas experiências. Juntos, podemos fazer a diferença na educação e no desenvolvimento profissional.

📣 Fique atento para mais atualizações e conteúdos inspiradores!