22/06/2023
విదేశాల్లో సంస్కృతం – ప్రాబల్యం
(ఋషిపీఠం మాసపత్రికలో ఎస్ వి ఎస్ ఎన్ శర్మ గారి వ్యాసం)
అంతర్జాతీయంగా ఆదరణ పొందుతున్న భారఈయ జీవభాష సంస్కృతం.
జర్మనీకి చెందిన ప్రొఫెసర్ Dr. Anel Michaels, University of Heidelberg సంస్కృతం గురించి చెప్పిన మాటలు ఇవి.
“Linking Sanskrit with religion and a certain political ideology was “stupid” and “detrimental to the cause of its rich heritage”, the Proffessor Dr. Anel Michaels, University of Heidelberg said. “To better understand tha genesis of oriental philosophy, history, languages, sciences and culture. It’s essential to read the original Sanskrit texts as these are some of the earliest thoughts and discoveries,” he added.
“One can better understand evolution of politics and economics by studying Arthashastra by Chanakya,” said Dr. Michaels.
Dr. Michaels feels that instead of lindulging in a political and religious debate. Indians should try to preserve their heritage. “Don’t we conserve a rare, old painting or sculpture? This is a live language…and rich cultural heritage which might become the casualty of neglect just as great civilizations like Hampi, the art of Ajanta, and temples of Konark got buried in oblivion. It was up to the British to discover them later. Sanskrit, along with its culture, philosophy and science might become similarly extinct,” he claimed, adding: “On the other hand, there is so much yet to discover through Sanskrit…details of Indus Valley civilization, for example.”
Germany has already been a storehouse of Sanskrit scholars to the world.
“The majority of Sanskrit scholars, including those at Harvard, California Berkeley and the UK, are Germans,” he said.
“సంస్కృతభాషను రాజకీయ దృష్టితో చూసి దానిని ఒక మతానికి చెందినదిగా చూడడం మూర్ఖత్వమే కాక దేశ సంస్కృతికి, అభివృద్ధికి నష్టం కలిగించే విషయం చరిత్రను, విజ్ఞానాన్ని, సంస్కృతిని, తత్త్వాన్ని సరిగా తెలుసుకోవాలంటే సంస్కృతభాషలో ఉన్న వాటి మూలాలను చదవడం ద్వారానే సాధ్యం. ఎందుకంటే ప్రపంచంలో ప్రపథమంగా కనుగొనబడ్డ విషయాలు దానికి సంబంధించిన విజ్ఞానం సంస్కృతభాషా గ్రంథాలలో మాత్రమే లభిస్తుంది.
భారతీయులు ఇకనైనా దీనికి రాజకీయ, మతపరమైన చర్చలు పెట్టి సమయం వృథా చేయకుండా వారియొక్క గర్వకారణమైన సంస్కృతిని రక్షించుకోవాలి. భారతీయ మేధావి చాణక్యుడువ్రాసిన అర్థశాస్త్రం ద్వారా ఒక దేశపు పాలనావ్యవస్థ, ఆర్థికవ్యవస్థ ఎలా ఉండాలో అర్థమవుతుంది. ప్రాచీన కట్టడాలను, చిత్రాలను, అజంతా-హంపి నాగరికతలను మనదేశపు గొప్ప నాగరికతకు గుర్తుగా కాపాడుకున్నట్లే. “భారతీయ జీవభాష” అయిన సంస్కృతాన్ని వారి విజ్ఞాన శాస్త్రాలను, తత్త్వ శాస్త్రాలతో పాటుగా అభ్యసింపజేయాలి. సంస్కృత గ్రంథాలద్వారా Indus Valley Civilisation పై ఇంకా పరిశోధించాల్సి ఉంది” అని చెప్పారు.
ఈ మాటలన్నీ Professor Dr. Anel Michaels స్వయంగా చెప్పినవి. ఈనాడేకాదు అత్యంత ప్రాచీన కాలం నుండి విజ్ఞానం కావాలనుకున్న దేశాలన్నీ కూడా భారతదేశం వైపే చూసేవి. చివరికి మన దేశాన్ని ఆక్రమించుకుని, సంస్కృతభాషా విజ్ఞానానికి ఆశ్చర్యపడి వాటిని అభ్యసించడమే కాక ఇక్కడి విజ్ఞాన భాండాగారాలైన సంస్కృత గ్రంథాలను ఆయా దేశాలకు తరలించుకుపోయారు. ఇక్కడి వారికి మాత్రం వారి దేశీయ విజ్ఞానంపట్ల ఆత్మన్యూనతాభావాన్ని కలిగించడానికి వారి విద్యావిధానాన్ని ప్రవేశపెట్టారు. అదే నేటికీ కొనసాగుతోంది.
ఇది జర్మన్ మేధావి కాబట్టి చెప్పగలిగారు. మన దేశంలో ఏ మేధావైనా ఈమాట అంటే “హిందూమత ఛాందసం” అని ముద్రవేసి మీడియాలు, మేధావులమనిపించుకుంటున్న వారు కొందరు ఆ మాట అన్నవారిని నిందించి దేశీయభాషను మతభాషగా మార్చి మన విజ్ఞానాన్ని మనమేకాక మన తదుపరి తరాల వారు కూడా తెలుసుకోకుండా ఉండేందుకు తగు జాగ్రత్తలు తీసుకుంటారు. ఇంత ఆవేదన ఎందుకు కలుగుతోందంటే ఈ వార్త ఇప్పటిది కాదు. గత ఏడాది ఏప్రిల్ లోనిది. ఇది ఒక జర్మనీ విషయమే కాదు, ఇటలీ, స్విట్లర్లాండ్ మొదలైన దేశాలలో కూడా సంస్కృతం దేశప్రగతికి అవసరమని తెలుసుకొని పరిశోధనాత్మకంగా నేర్చుకుంటున్నారు. కానీ ఇప్పటికీ రావాల్సినంత మార్పు మన విద్యావిధానంలో జరగలేదు. కారణం? ప్రభుత్వం మాత్రమే కాదు. ఈ వార్త చూశాకయినా ప్రతి కుటుంబంలో తల్లిదండ్రులు ఒక్కసారైనా ఆలోచించాలి. ఆ దేశాలలో విద్యావిధానమ్డబ్బు సంపాదనకే కాక విజ్ఞాన సముపార్జనకు, దేశప్రగతికి ఉపయోగపడే విధంగా కూడా ఉంటుంది. మన దేశంలో మాత్రం అధికభాగం డబ్బుసంపాదనకు మాత్రమే విద్యలు అనే భావనలో ఉన్నారు. అంతేకాకుండా “నాదేశం గొప్పది” అని భారతీయులు సగర్వంగా చెప్పుకోలేకపోతున్నారు. మన సంస్కృతి, విజ్ఞానం ఎంత గొప్పదైనా సరే దానిముందే న్యూనతాభావం. మన తరువాత తరాల వారికి కూడా “అంతర్జాతీయ పాఠశాలల”లో చేర్పించి, ఫ్రెంచి, జర్మని మొదలైన విదేశీభాషలు నేర్పించడానికి లక్షలు ఖర్చుపెడుతూ కనబరిచే ఉత్సాహంలో కాస్తయినా సంస్కృతం నేర్పించడానికి చూపెట్టడం లేదు. కొన్ని పాఠశాలలలో, కళాశాలలలో నామమాత్రంగా ఉన్నా దానివలన ఉపయోగం ఉండడం లేదు. తల్లిదండ్రులు వారి పిల్లలకు చిన్నప్పటినుండే దేశభక్తి, దేశజీవభాష అయిన సంస్కృతం గురించి తెలియజేయాలి. ప్రాథమిక విద్యాలయాల స్థాయినుండి A for Apple chartsతో పాటు మన భారతీయ ఋషులను విజ్ఞానశాస్త్రవేత్తలుగా తెలియజేసే ఛార్ట్స్ కూడా చూపెట్టి వారి గొప్పదనం తెలియజేయాలి.
సంస్కృతభాషా ప్రాధాన్యం చెప్పాలి. ఫ్రెంచి, జర్మనీ మొదలైన విదేశీభాషలు నేర్చుకోవాలి కానీ దేశభాష అయిన సంస్కృతానికి ప్రాధాన్యం ఇచ్చి అది నేర్చుకున్న తరువాత మాత్రమే మిగతా భాషలు నేర్చుకునేలా విద్యావ్యవస్థలో మార్పు రావాలి. ఎందుకంటే ‘జనని సంస్కృతంబు సర్వభాషలకును”.
తల్లిదండ్రులకు ఏమాత్రం దేశభక్తి ఉన్నా, కాస్త చిత్తశుద్ధితో ప్రయత్నించినా, విద్యావిధానంలో తప్పక మార్పు వస్తుంది. లేకపోతే L.K.H.నుండే డాలర్లకోసం వెంపర్లాడే డబ్బు మిషంలు మన దేశంలో తయారవుతుంటే, సంస్కృతం నేర్చుకున్న విజ్ఞానవంతులు ఇతర దేశాలలో తయారయి వారి దేశప్రగతికి తోడ్పడుతుంటారు.
