SMPN Satap Lento

27/08/2024

🙏🙏🙏

17/08/2024

Terimkasih Sudah Mengambil Bagian Untuk Hari Ini🎉🎉

17/08/2024

17/08/2024

Selamat Merayakan HUT RI Yang Ke-79

17/08/2024

Dirgahayu Republik Indonesia yang ke 79

16/08/2024

Dalam Rangka Memeriahkan Hari Ulang Tahun RI
SMPN Satap Lento

13/08/2024

09/08/2024

Simulasi ANBK
SMPN Satap Lento

09/08/2024

Jumaat Ceria🎉🎉
SMPN Satap Lento
Sorotan

08/08/2024

Semangat Kamis🎉🎉
SMPN Satap Lento

06/08/2024

Like dan Subscribe🙏

06/08/2024

Hari ke 2
BIMBINGAN TEKNIS
SMPN Satap Lento
berat Hidroponik Untuk Semua

05/08/2024

Hari Pertama Bimbingan Teknis🙏
SMPN Satap Lento Satap Lento

05/08/2024

Proses Pematokan Dalam Rangka Pembangunan Ruang Belajar, Perpustakn dan Laboratorium.
SMPN Satap Lento

03/08/2024

Rapat Bersama OrangTua Murid SMPN Satap Lento 🎉

02/08/2024

Upacara Naik Bendera🎉
Kegiatan Wajib Yang Dilakukan Sebelum Memulai Pembelajaran🎉🎉

02/08/2024

Selamat merayakan hari mengikuti untuk pengikut hebat saya. Terima kasih atas semua dukungan Anda! Natalius Fernandez, Andik Andung

28/07/2024

Struktur Kurikulum Merdeka

Permendikbudristek No. 12 tahun 2024 tentang Kurikulum Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Menengah dapat diunduh melalui tautan berikut.

Struktur Kurikulum Merdeka memuat intrakurikuler dan kokurikuler. Selain Intrakurikuler dan Kokurikuler, struktur Kurikulum dapat memuat Ekstrakurikuler sesuai dengan karakteristik Satuan Pendidikan.

Intrakurikuler memuat kompetensi, muatan pembelajaran, dan beban belajar. Kompetensi dirumuskan dalam bentuk Capaian Pembelajaran.

Berikut ini adalah kesimpulan perubahan struktur kurikulum spesifik untuk setiap jenjang dan jenis pendidikan:

PAUD
Penguatan pembelajaran melalui kegiatan bermain dan penguatan dasar-dasar literasi terutama untuk membangun minat dan kegemaran membaca.
SD
Penguatan fondasi literasi dan numerasi serta kemampuan berpikir secara inkuiri dengan mengintegrasikan ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan sosial menjadi satu mata pelajaran, disebut IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial). Bahasa Inggris semakin dianjurkan untuk mulai diajarkan di jenjang SD.
SMP
Penguatan kompetensi teknologi digital termasuk kemampuan berpikir sistem dan komputasional melalui mata pelajaran Informatika yang diwajibkan. • SMA: peminatan tidak berupa program yang tersekat-sekat atau sistem jalur (tracking system) melainkan pemilihan mata pelajaran mulai kelas XI.
SMK
Struktur kurikulum yang lebih sederhana dengan dua kelompok mata pelajaran, yaitu Umum dan Kejuruan. Praktek kerja lapangan menjadi mata pelajaran wajib minimal 1 semester. Siswa dapat memilih mata pelajaran di luar program keahliannya.
SLB
Penguatan pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik siswa untuk menguatkan kecakapan hidup dan kemandirian.
PKBM
Satuan unit pembelajaran menggunakan sistem satuan kredit kompetensi (SKK). Struktur kurikulum pendidikan kesetaraan terdiri mata pelajaran kelompok umum dan kelompok pemberdayaan dan keterampilan berbasis profil pelajar Pancasila.
PAUD/RA/KB/TPA
SD/MI
SMP/MTs
SMA/MA
SMK/MA Kejuruan
TLKB
SDLB
SMPLB
SMALB
Kesetaraan
Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama, Madrasah Tsanawiyah, atau bentuk lain yang sederajat sebagai berikut:

Tabel 5. Alokasi waktu mata pelajaran sekolah menengah pertama, madrasah tsanawiyah, atau bentuk lain yang sederajat kelas VII-VIII

(Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit)

Keterangan:

Diikuti oleh Peserta Didik sesuai dengan agama masing-masing.

Satuan Pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).

Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun.

Tabel 6. Alokasi waktu mata pelajaran sekolah menengah pertama, madrasah tsanawiyah, atau bentuk lain yang sederajat Kelas IX

(Asumsi 1 tahun = 32 minggu dan 1 JP = 40 menit)

Keterangan:

Diikuti oleh Peserta Didik sesuai dengan agama masing-masing.

Satuan Pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, dan/atau prakarya). Peserta Didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (seni musik, seni rupa, seni teater, seni tari, atau prakarya).

Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 64 (enam puluh empat) JP per tahun.

Berikut merupakan penjelasan dari struktur Kurikulum sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah/bentuk lain yang sederajat secara umum:

Muatan pelajaran kepercayaan untuk penghayat kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai layanan pendidikan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

Layanan Bimbingan dan Konseling dilaksanakan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan mengenai Bimbingan dan Konseling.

Muatan lokal merupakan muatan pembelajaran tentang potensi dan keunikan lokal berupa:

seni budaya;

prakarya;

pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan;

bahasa; dan/atau

teknologi.

Muatan lokal dapat dilaksanakan pada Satuan Pendidikan melalui:

pengintegrasian ke dalam mata pelajaran lain;

pengintegrasian ke dalam tema projek penguatan profil pelajar Pancasila; dan/atau

mata pelajaran yang berdiri sendiri.

Kurikulum di Satuan Pendidikan penyelenggara pendidikan inklusif di sekolah menengah pertama, madrasah tsanawiyah, atau bentuk lain yang sederajat menambahkan mata pelajaran Program Kebutuhan Khusus sesuai dengan kondisi Peserta Didik.

Peserta Didik yang memiliki potensi kecerdasan istimewa dapat diberikan percepatan pemenuhan beban belajar, dan/atau pendalaman dan pengayaan Capaian Pembelajaran terkait Kurikulum Merdeka sebagai layanan individual dan bukan dalam bentuk rombongan belajar.

Kelas khusus atau Satuan Pendidikan khusus olahraga atau seni dapat menggunakan alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila sebagai penguatan kompetensi khusus keolahragaan atau kesenian sesuai kebutuhan Peserta Didik.

28/07/2024

Like dan subscribe🙏👌🎉

25/07/2024

Rapat Persiapan Pengolahan Kinerja Guru di PMM
SMPN Satap Lento

25/07/2024

Pelatihan Day 1 Regenerasi Operator Sekolah👍💪

Penarikan Data Peserta Didik🎉

Oleh : Pa. Agustinus Mbaing, S.Pd.Gr

25/07/2024

Aktifitas Pembuatan Pagar Sekolah🎉🎉
SMPN Satap Lento

25/07/2024

Penataan Tempat Sampah Baru_Oleh Siswa/Siswi SMPN Satap Lento

24/07/2024

Aktifitas Disekolah Hari Ini🎉🎉

23/07/2024

SELAMAT HARI ANAK NASIONAL UNTUK SEMUA PESERTA DIDIK SMPN Satap Lento
🎉🎉🎉🎉🎉🎉
Hari Anak Nasional diperingati setiap tanggal 23 Juli. Tanggal ini dipilih karena bertepatan dengan pengesahan Undang-Undang tentang Kesejahteraan Anak pada tahun 1979. Hari ini menjadi momen penting untuk meningkatkan kepedulian dan partisipasi dalam menjamin pemenuhan hak anak atas hak hidup, tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi secara wajar sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan, serta mendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.
berat Sorotan

23/07/2024

Pengembangan Potensi Diri

Pengembangan potensi diri adalah proses yang berkelanjutan untuk meningkatkan kemampuan, bakat, dan keterampilan individu. Hal ini dapat dilakukan melalui berbagai cara, seperti:

* Pendidikan dan pelatihan: Mengikuti kursus, seminar, atau pelatihan dapat membantu Anda mempelajari keterampilan baru dan meningkatkan pengetahuan Anda.

* Pengalaman kerja: Bekerja di berbagai bidang dapat membantu Anda mengembangkan berbagai keterampilan dan pengalaman.

* Membaca buku dan artikel: Membaca dapat membantu Anda belajar tentang berbagai topik dan mengembangkan perspektif baru.

* Bergabung dengan komunitas: Bergabung dengan komunitas yang memiliki minat yang sama dapat membantu Anda terhubung dengan orang lain, belajar dari mereka, dan mendapatkan dukungan.

* Menetapkan tujuan dan mencapainya: Menetapkan tujuan dan mencapainya dapat membantu Anda meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi Anda.

* Memperhatikan kesehatan fisik dan mental: Menjaga kesehatan fisik dan mental dapat membantu Anda meningkatkan energi, fokus, dan kreativitas Anda.

Berikut adalah beberapa tips untuk membantu Anda mengembangkan potensi diri:

* Kenali diri Anda: Apa yang Anda sukai? Apa yang Anda kuasai? Apa yang ingin Anda capai?

* Tetapkan tujuan yang SMART: Spesifik, Terukur, Dapat Dicapai, Relevan, dan Berjangka Waktu.

* Buatlah rencana: Bagaimana Anda akan mencapai tujuan Anda? Apa yang perlu Anda lakukan?

* Ambil tindakan: Jangan hanya duduk dan menunggu. Ambil langkah nyata untuk mencapai tujuan Anda.

* Belajar dari kesalahan Anda: Setiap orang membuat kesalahan. Yang penting adalah Anda belajar dari mereka dan terus maju.

* Bersikaplah positif: Percayalah pada diri sendiri dan kemampuan Anda.

Pengembangan potensi diri adalah perjalanan yang berkelanjutan. Bersabarlah dan jangan menyerah pada diri sendiri. Dengan kerja keras dan dedikasi, Anda dapat mencapai apa pun yang Anda inginkan.

Berikut adalah beberapa sumber daya yang dapat membantu Anda mengembangkan potensi diri:

* Kementerian Pemuda dan Olahraga
* Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia
* Universitas Terbuka
* Coursera
* EdX
Semoga informasi ini bermanfaat!