منبر حمام واصل ٢٤ Hammam wassel 24

  • Home
  • منبر حمام واصل ٢٤ Hammam wassel 24

منبر حمام واصل ٢٤ Hammam wassel 24 منبر حمام واصل ٢٤
منبر إعلامي إخباري و تعليمي، وهو مقهى الكتروني يلتقي فيه الأصدقاء عبر حدود الزمان والمكان.
(2)

عالم كرة القدم ينعي وفاة اللاعب الألماني   . مواليد: ميونخ- المانيا ١١ أيلول ١٩٤٥وفاته:  في النمسا ٩ كانون ثاني ٢٠٢٤"اخت...
11/01/2024

عالم كرة القدم ينعي وفاة اللاعب الألماني .

مواليد: ميونخ- المانيا ١١ أيلول ١٩٤٥
وفاته: في النمسا ٩ كانون ثاني ٢٠٢٤

"اخترع مركز الليبيرو، وكان صانع ألعاب خلف الدفاع، وهو أمر لم يكن موجودًا من قبله. إنه أحد أفضل لاعبي كرة القدم على الإطلاق، على قدم المساواة مع بيليه وأوسيبيو ومارادونا. وفاته خسارة ليس لكرة القدم الألمانية فحسب، بل لكرة القدم في أوروبا وفي جميع أنحاء العالم".بكنباور.

الدنيا زميته وبردالله يصبحكن بالخير
11/01/2024

الدنيا زميته وبرد
الله يصبحكن بالخير

من منبر حمام واصل ٢٤. عيد ميلاد سعيد ل ريمان ندةHappy Birthday Reman Naddeh
10/01/2024

من منبر حمام واصل ٢٤. عيد ميلاد سعيد ل ريمان ندة
Happy Birthday Reman Naddeh

من   وكادره بما فيه ،من أهالي حمام واصل الكرام نشكر رئيس الاتحاد وسفير السلام ونشكر رئيس مجلس الإدارة الدكتور ابراهيم ال...
10/01/2024

من وكادره بما فيه ،من أهالي حمام واصل الكرام
نشكر رئيس الاتحاد وسفير السلام ونشكر رئيس مجلس الإدارة الدكتور ابراهيم الدهش Ibrahim aldahash: رئيس تحرير جريدة الجماهير للثقافة والاعلام ،عضو هيئة تحرير مجلة براعم المعرفة ،مدير العلاقات العامة لمؤسسة AMARالدولية ولتجمع شيوخ ووجهاء العراق ،المستشار الثقافي للاتحاد العربي للقبائل في البلاد العربية. والشكر موصول للأستاذ الكاتب المبدع محمود حكمت حميدوش.
نشكر صفحات القدموس وبانياس وصحيفة الوحدة ومنتدى سانا وجريدة آفاق ومدير العلاقات العامة للأعلام .

على دعمهم ووقفهم وتكريمهم للأنسة الاديبة الكاتبة التي أبدعت وسحقت الساحة العامة لعام ٢٠٢٣.
وبدورنا نقدم جزيل الشكر لكل من الاستاذ سائر العباس/الوالد/
والانسة سوسن عباس /والدة الأديبة كنانة/
على تربيتهم الصالحة ودعمهم للكاتبة لوصولها لهذا المستوى .

10/01/2024


🟣 الأعزاء المتابعين
سيقوم منبر حمام واصل ٢٤ بتقديم دروس وتمارين لمساعدة الراغبين في إجتياز امتحانات ال IELTS ولوضعهم في أجواء الأمتحانات.

🟣ملاحظة: نحن لسنا جهة مخولة لتقديم الأسئلة والأجوبة التي قد تأتي في امتحانات ال IELTS ولكننا نقدم أسئلة سابقه شبيهه بأسئلة امتحان ال ،IELTS.
الرجاء مشاركة هذا البوست ليصل لأكبر عدد ممكن.

المهندسة.

///////////////////// # # # # # # #
يُطلب من الأشخاص الذين يحتاجون إلى إثبات إتقانهم للغة الإنجليزية لأغراض معينة أن يخضعوا لاختبار نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS #)، وذلك في الحالات التالية:

1. **الأغراض التعليمية**: يحتاج الطلاب الذين يخططون للدراسة في البلدان الناطقة بالإنجليزية مثل المملكة المتحدة وأستراليا وكندا ونيوزيلندا والولايات المتحدة الأمريكية إلى اختبار IELTS. تتطلب العديد من الجامعات درجة محددة في IELTS للقبول.

2. **الهجرة**: يحتاج الأشخاص الذين يرغبون في الهجرة إلى دول مثل أستراليا وكندا ونيوزيلندا والمملكة المتحدة إلى اختبار IELTS. يعد الاختبار دليلاً على قدراتهم في اللغة الإنجليزية للحصول على التأشيرات أو تصاريح الإقامة.

3. **التسجيل المهني**: في بعض المهن، مثل التمريض والتعليم أو الهندسة، قد يحتاج الأفراد إلى اجتياز اختبار IELTS للعمل في البلدان الناطقة بالإنجليزية. يكون ذلك لضمان قدرتهم على التواصل بفعالية في أدوارهم المهنية.

4. **أغراض العمل**: قد يطلب بعض أرباب العمل في البلدان الناطقة بالإنجليزية درجات IELTS كجزء من عملية التوظيف، للتأكد من أن لدى الموظفين مهارات لغوية كافية باللغة الإنجليزية.

من المهم ملاحظة أن هناك نسختين من اختبار IELTS: الأكاديمية والتدريب العام. عادةً ما تكون النسخة الأكاديمية للأشخاص الراغبين في الالتحاق بالجامعات وغيرها من مؤسسات التعليم العالي، بينما تكون النسخة التدريبية العامة للأشخاص الذين يهاجرون إلى بلد يتحدث الإنجليزية أو يتقدمون لبرامج تدريبية، التعليم الثانوي، أو خبرات عمل.

يجب على الأفراد التحقق من المتطلبات المحددة للمؤسسة أو المنظمة أو الحكومة التي يتقدمون إليها لتحديد ما إذا كانوا بحاجة إلى اختبار IELTS وأي نسخة مناسبة.

بالتوفيق والنجاح والتميز الدائم
10/01/2024

بالتوفيق والنجاح والتميز الدائم

10/01/2024





إليك بعض المصطلحات الطبية المستخدمة في طب الأسنان مع ترجمتها من الإنجليزية إلى العربية:


//////////////////////////

إليكم بعض المصطلحات الطبية المستخدمة في طب الأسنان مع ترجمتها من الإنجليزية إلى العربية:

1. **Cavity** - تسوس الأسنان: تآكل في السن يؤدي إلى تشكيل فتحة.
2. **Dental Plaque** - البلاك السني: طبقة رقيقة من البكتيريا وبقايا الطعام التي تتشكل على الأسنان.
3. **Gingivitis** - التهاب اللثة: التهاب اللثة، وهو المرحلة الأولى من أمراض اللثة.
4. **Orthodontics** - تقويم الأسنان: فرع من طب الأسنان يعالج ترتيب الأسنان وتصحيح عضة الفك.
5. **Periodontitis** - التهاب دواعم السن: مرض اللثة الشديد الذي يؤثر على الأنسجة التي تدعم الأسنان.
6. **Root Canal** - علاج قناة الجذر: عملية لإزالة العصب المصاب من السن.
7. **Wisdom Tooth** - ضرس العقل: الأسنان الأخيرة التي تظهر في مؤخرة الفم.
8. **Dentures** - أطقم الأسنان: أسنان اصطناعية قابلة للإزالة تستبدل الأسنان المفقودة.
9. **Braces** - التقويم: أجهزة يستخدمها أطباء الأسنان لتصحيح موضع الأسنان.
10. **Halitosis** - رائحة الفم الكريهة: مصطلح طبي لرائحة الفم السيئة.

هذه بعض المصطلحات الطبية الشائعة المستخدمة في طب الأسنان.

11. **Enamel** - المينا: الطبقة الخارجية الصلبة للسن.
12. **Impacted Tooth** - السن المطمور: سن لم يخرج بالكامل من اللثة.
13. **Dental Implant** - زرعة الأسنان: استبدال صناعي لجذر السن.
14. **Veneers** - القشرة السنية: طبقات رقيقة من المواد توضع على الأسنان لتحسين مظهرها.
15. **Fluoride** - الفلورايد: مادة تساعد على منع تسوس الأسنان.
16. **Dental Caries** - تسوس الأسنان: تلف الأسنان الناتج عن البكتيريا.
17. **Bite** - العضة: طريقة اصطفاف الأسنان العلوية والسفلية.
18. **Crown** - تاج السن: غطاء يوضع على السن لاستعادة شكله وحجمه.
19. **Dental Bridge** - جسر الأسنان: بنية تستخدم لتعويض الأسنان المفقودة.
20. **Molar** - الضرس: الأسنان الخلفية التي تستخدم لطحن الطعام.

هذه مجموعة أخرى من المصطلحات الطبية المهمة في مجال طب الأسنان.

21. **Periodontal** - ما يتعلق بدواعم السن: يشير إلى الأنسجة والهياكل المحيطة بالسن.
22. **Endodontics** - علاج الجذور: فرع من طب الأسنان يتعامل مع علاج أمراض وإصابات اللب السني.
23. **Prosthodontics** - تركيب الأسنان: فرع من طب الأسنان يختص بتصميم وتركيب التعويضات السنية.
24. **Xerostomia** - جفاف الفم: حالة طبية تتميز بجفاف الفم بسبب نقص إفراز اللعاب.
25. **Oral Cancer** - سرطان الفم: السرطان الذي ينشأ في أي جزء من تجويف الفم.
26. **Bleaching** - تبييض الأسنان: إجراء تجميلي لتفتيح لون الأسنان.
27. **Occlusion** - إطباق الأسنان: التلامس بين الأسنان العلوية والسفلية عند الإغلاق.
28. **Gum Recession** - انحسار اللثة: تراجع اللثة بعيداً عن السن.
29. **Flossing** - استخدام الخيط السني: تنظيف بين الأسنان باستخدام خيط رفيع.
30. **Scaling and Root Planing** - كشط وتجريف الجذور: إجراء لتنظيف تحت خط اللثة وإزالة الجير.

هذه بعض المصطلحات الإضافية المتعلقة بطب الأسنان.

10/01/2024






إليكم بعض المصطلحات الطبية المستخدمة في طب العيون مع ترجمتها من الإنجليزية إلى العربية:

//////////////////__/////__

1. **Astigmatism** - اللابؤرية: حالة في العين تسبب الرؤية المشوشة بسبب انحناء غير منتظم للقرنية.
2. **Cataract** - الماء الأبيض: عتامة تحدث في عدسة العين، مما يؤدي إلى ضعف الرؤية.
3. **Glaucoma** - الجلوكوما: مجموعة من الأمراض التي تسبب تلف العصب البصري، غالباً بسبب ارتفاع ضغط العين.
4. **Myopia** - قصر النظر: حالة تجعل الأشياء البعيدة تبدو ضبابية.
5. **Hyperopia** - بعد النظر: صعوبة في رؤية الأشياء القريبة بوضوح.
6. **Retina** - الشبكية: الطبقة الحساسة للضوء في الجزء الخلفي من العين.
7. **Cornea** - القرنية: الجزء الشفاف في مقدمة العين الذي يغطي القزحية والبؤبؤ.
8. **Optic Nerve** - العصب البصري: العصب الذي ينقل الصور من العين إلى الدماغ.
9. **Macular Degeneration** - التنكس البقعي: مرض يؤثر على البقعة الصفراء في العين ويمكن أن يؤدي إلى فقدان الرؤية.
10. **Blepharitis** - التهاب الجفن: التهاب في حواف الجفون.
# # # # # # #
هنا مزيد من المصطلحات الطبية المستخدمة في طب العيون:

11. **Conjunctivitis** - التهاب الملتحمة: التهاب أو عدوى تصيب الغشاء الذي يغطي الجزء الأبيض من العين.
12. **Diplopia** - الرؤية المزدوجة: حالة يرى فيها الشخص صورتين لكل جسم.
13. **Keratitis** - التهاب القرنية: التهاب يصيب القرنية، غالبًا بسبب عدوى.
14. **Ophthalmologist** - طبيب العيون: الطبيب المتخصص في طب وجراحة العيون.
15. **Optometrist** - أخصائي البصريات: متخصص في تصحيح النظر وتحديد قوة العدسات.
16. **Pterygium** - الحتار: نمو لحمي غير طبيعي على القرنية.
17. **Uveitis** - التهاب القزحية: التهاب يصيب القزحية وأجزاء أخرى من العين.
18. **Presbyopia** - ضعف البصر المرتبط بالعمر: تدهور في القدرة على الرؤية عن قرب، والذي يحدث عادة مع تقدم العمر.
19. **Strabismus** - الحول: حالة يكون فيها العينان غير متوازيتين.
20. **Vitreous Humor** - الجسم الزجاجي: مادة هلامية تملأ تجويف العين خلف العدسة.
# # # # # # #
إليك المزيد من المصطلحات الطبية في مجال طب العيون:

21. **Laser-assisted in situ keratomileusis (LASIK)** - الليزك: تقنية جراحية تستخدم الليزر لتصحيح عيوب الرؤية مثل قصر النظر وبعد النظر والاستجماتيزم.
22. **Visual Acuity** - الحدة البصرية: مقياس لقدرة العين على تمييز التفاصيل والأشكال.
23. **Dry Eye Syndrome** - متلازمة العين الجافة: حالة تحدث عندما لا تنتج العيون دموعًا كافية لترطيبها بشكل كافٍ.
24. **Fundus Photography** - تصوير قاع العين: إجراء يستخدم لالتقاط صور لداخل العين، بما في ذلك الشبكية والعصب البصري.
25. **Intraocular Lens (IOL)** - العدسة داخل العين: عدسة صناعية تُزرع في العين لاستبدال العدسة الطبيعية التي تمت إزالتها، عادةً خلال جراحة المياه البيضاء.
26. **Optical Coherence Tomography (OCT)** - التصوير المقطعي البصري المتماسك: تقنية تصوير تستخدم للحصول على صور عبرية عالية الدقة من الشبكية.
27. **Peripheral Vision** - الرؤية الجانبية: القدرة على رؤية الأشياء التي ليست في مركز مجال الرؤية.
28. **Sclera** - الصلبة: الجزء الأبيض والكثيف من العين الذي يحيط بالقرنية.
29. **Tonometry** - قياس ضغط العين: اختبار يُستخدم لقياس الضغط داخل العين، وهو أحد الفحوصات الهامة لتشخيص الجلوكوما.
30. **Visual Field Test** - اختبار مجال الرؤية: اختبار يقيس مدى واسع الرؤية الجانبية (المحيطية) والمركزية.

هذه بعض المصطلحات الإضافية في مجال طب العيون.

الله يصبحكن بالخير
10/01/2024

الله يصبحكن بالخير

09/01/2024

{ }}}


مدة الفيديو 21 ثانية
المهندسة:
///////////////////////--/////////////////////

Equip (يُجهّز)
Especially (خاصةً)
Exaggerate (يُبالغ)
Excellent (ممتاز)
Existence (وجود)
Explanation (تفسير)
Familiar (مألوف)
Foreign (أجنبي)
Forty (أربعون)
//////////////////

1. **Environment (بيئة)**
- Arabic Sentence: تُعتبر الحفاظ على البيئة مسؤولية الجميع.
- E Preserving the environment is everyone's responsibility.
- Grammar: "البيئة" (the environment) is a noun used as the object of the verb "الحفاظ على" (preserving).

2. **Equip (يُجهّز)**
- Arabic Sentence: يجهز العلماء المختبر بأحدث التقنيات.
- Scientists equip the laboratory with the latest technologies.
- Grammar: "يجهز" (equip) is a verb in the present tense, with the subject "العلماء" (scientists) and the object "المختبر" (the laboratory).

3. **Especially (خاصةً)**
- Arabic Sentence: أحب الفاكهة، خاصةً التفاح.
- I love fruit, especially apples.
- Grammar: "خاصةً" (especially) is used as an adverb modifying the verb "أحب" (love).

4. **Exaggerate (يُبالغ)**
- Arabic Sentence: يُبالغ بعض الناس في وصف تجاربهم.
- Some people exaggerate in describing their experiences.
- Grammar: "يُبالغ" (exaggerate) is a verb in the present tense. The subject is implied (some people).

5. **Excellent (ممتاز)**
- Arabic Sentence: حصل الطالب على درجات ممتازة.
- The student received excellent grades.
- Grammar: "ممتازة" (excellent) is an adjective modifying "درجات" (grades).

6. **Existence (وجود)**
- Arabic Sentence: يُؤمن العلماء بوجود حياة خارج كوكب الأرض.
- Scientists believe in the existence of life beyond Earth
- Grammar: "وجود" (existence) is a noun used as the object of the verb "يُؤمن" (believe).

7. **Explanation (تفسير)**
- Arabic Sentence: قدم المدرس تفسيراً للمسألة الرياضية.
- The teacher provided an explanation for the math problem.
- Grammar: "تفسيراً" (an explanation) is a noun used as the object of the verb "قدم" (provided).

8. **Familiar (مألوف)**
- Arabic Sentence: هذا المكان مألوف بالنسبة لي.
- This place is familiar to me.
- Grammar: "مألوف" (familiar) is an adjective describing "هذا المكان" (this place).

9. **Foreign (أجنبي)**
- Arabic Sentence: يتعلم الطلاب لغة أجنبية في المدرسة.
- Students learn a foreign language at school.
- Grammar: "أجنبية" (foreign) is an adjective modifying "لغة" (language).

10. **Forty (أربعون)**
- Arabic Sentence: احتفلت بعيد ميلادي الأربعين العام الماضي.
- I celebrated my fortieth birthday last year.
- Grammar: "الأربعين" (fortieth) is an ordinal number used as an adjective modifying "عيد ميلادي" (my birthday).

سلاح اللئام قبح الكلامفإذا نطق اللَّئيمُ فلا تجبْه فخيرٌ مِن إجابتِه السُّكوتُ
09/01/2024

سلاح اللئام قبح الكلام
فإذا نطق اللَّئيمُ فلا تجبْه فخيرٌ مِن إجابتِه السُّكوتُ

يعوي  الذئب من الوحدة، ولا يطمئن إلا عندما يكون في مجموعة يقودها.الله يسعد مسيتكن
09/01/2024

يعوي الذئب من الوحدة، ولا يطمئن إلا عندما يكون في مجموعة يقودها.
الله يسعد مسيتكن

🔴 مبارك لكم أيضاَ من   جمهورية العراق تبارك للكاتبة الأديبة   Kenana S AL Abbas تحية أبرز شخصية لعام2023.بدورنا من منبر ...
09/01/2024

🔴 مبارك لكم أيضاَ من
جمهورية العراق تبارك للكاتبة الأديبة Kenana S AL Abbas
تحية أبرز شخصية لعام2023.
بدورنا من منبر حمام واصل ٢٤ Hammam wassel 24 نبارك للأديبة كنانة ثائر العباس هذا الإنجاز

من بريد الصفحة🔴   Kenana S AL Abbas شهادة شكر وتقدير من مدير العلاقات العامة والإعلام نظراَ لمشاركتها في المساعدة بإنجاز...
09/01/2024

من بريد الصفحة
🔴 Kenana S AL Abbas
شهادة شكر وتقدير من مدير العلاقات العامة والإعلام نظراَ لمشاركتها في المساعدة بإنجازكتاب معاناة في بلد النفط
نبارك لكم هذا الإنجاز.

بدورنا من منبر حمام واصل ٢٤ Hammam wassel 24 نبارك للأديبة كتانة ثائر العباس هذا الإنجاز

09/01/2024

من بريد الصفحة
كيس أسود بداخله أغراض فقدو أثناء مروري في حارة الرويسة بالقرب من منزل المحامي الإستاذ ع.حميد
الرجاء ممكن وجد الكيس التواصل معي على هذا الرقم

٠٩٤٢٣١٣٩٣٦

09/01/2024

🟣 الأعزاء المتابعين جميع دروس المعلوماتية القادمة سيكون شرحها وتطبيقها بمشاهدة الفيديو بالإضافة الى كتابة النص .

سنعتمد على العملي اكثر من النظري.

09/01/2024

🟣 {{ }}}




المهندسة:
//////////////////
الترجمة الى العربية //// # # # # #

القراءة

السلحفاة الصغيرة الشجاعة

ذات مرة، كانت هناك سلحفاة على متن سفينة غرقت. وصلت السلحفاة إلى أرض صحراوية محاطة بالماء بعد أن هربت من السفينة التي غرقت. مما أدى إلى تسلقها لجبل شاهق لتجنب الجوع حتى الموت. قررت وصولها إلى أرض مغطاة بالثلوج وقررت أن تصعد إلى قمة الجبل. عندما وصلت إلى الممر المغطى بالثلوج والذي لا يمكن تجميده، أدركت أنها تمكنت من الصعود، لكن الممر كان يحرسه وحش كبير لن يتوقف عن النفخ والصراخ "أوووهوووهووه". شعرت بالرعب وحاولت أن تخفي رأسها داخل صدفتها. لكن، وبالنظر حولها، رأت العديد من الحيوانات الأخرى متجمدة حتى الموت وتظهر الرعب على وجوههم. نادت السلحفاة على شجاعتها وتحركت نحو الوحش. كلما اقتربت أكثر، تغير الوحش إلى شكل صخور، والتي كانت تبدو فقط مثل وحش. بينما كان صوت "أوووهوووهووه" مجرد صوت الرياح يهب من خلال كهف صغير.

واصلت السلحفاة طريقها ونزلت إلى وادٍ جميل مليء بالطعام الوفير. عاشت هناك بسعادة كبيرة، وأصبحت معروفة في كل مكان باسم السلحفاة الصغيرة الشجاعة.

الكلمات الرئيسية

معرض للخطر: في خطر، في وضع خطر
حاد: شديد الانحدار
ينجح: ينجح في محاولة
مسار: مسار معد للمشي عليه
قمة: أعلى جزء من الجبل
مرعوب: خائف جداً
اعتمد على: تعتمد على
كهف: فتحة أو فجوة في أرض الصخور
استمر: استمر أو تابع السير
ينزل: يمر من أعلى إلى أدنى مكان

////////////_____///////////

ترحمة الكلمات الرئيسية ووضعها في جمل # # # #//////
1. **Endangered**: at risk, in danger
- The snow leopard is an endangered species, facing threats from habitat loss and poaching.

2. **Steep**: having a sharp inclination
- The hikers were challenged by the steep climb up the mountain, but the view from the top was worth it.

3. **Manage**: succeed in an attempt
- Despite the difficulties, she managed to finish her thesis on time and with commendable results.

4. **Pathway**: a track made for people to walk over
- The garden was beautiful, with a stone pathway winding through the beds of colorful flowers.

5. **Summit**: the highest part of a mountain
- After a grueling journey, the climbers reached the summit just in time to witness the sunrise.

6. **Terrified**: extremely frightened
- During the thunderstorm, the little child was terrified by the loud claps of thunder.

7. **Called upon**: depended on
- In times of crisis, community members are often called upon to support each other.

8. **Cave**: a hole or gap in the earth or rocks
- The explorers discovered a hidden cave behind the waterfall, filled with ancient paintings.

9. **Carried on**: continued or proceeded
- Even after several failures, the inventor carried on with his experiments, determined to succeed.

10. **Descend**: pass from higher to lower place
- After the summit, the hikers began to descend carefully down the slippery slope.

//////////////////______////////////

القواعد المستخدمة في النص وترجمتها////// # # #

1. **Present Simple Tense**: Used for facts, generalizations, and truths.
- "The snow leopard is an endangered species."
- "النمر الثلجي هو نوع مُعرّض للخطر."

2. **Past Simple Tense**: Used for actions completed at a specific time in the past.
- "She managed to finish her thesis on time."
- "لقد تمكنت من إنهاء رسالتها في الوقت المحدد."

3. **Present Perfect Tense**: Used for actions or situations that are linked to the present.
- "The climbers have reached the summit."
- "لقد وصل المتسلقون إلى القمة."

4. **Present Continuous Tense**: Used for actions happening now or around the moment of speaking.
- "The hikers are descending carefully down the slippery slope."
- "المتنزهون ينزلون بحذر من المنحدر الزلق."

5. **Past Continuous Tense**: Used for an action that was happening at a specific time in the past.
- "During the thunderstorm, the child was terrified by the loud claps of thunder."
- "خلال العاصفة الرعدية، كان الطفل مرعوبًا من أصوات الرعد العالية."

6. **Infinitive**: To indicate the purpose of an action.
- "The explorers discovered a cave to find ancient paintings."
- "اكتشف المستكشفون كهفًا للعثور على لوحات قديمة."

7. **Modal Verbs**: Used to express ability, possibility, permission, or obligation.
- "The inventor could carry on with his experiments."
- "يمكن للمخترع أن يستمر في تجاربه."

8. **Passive Voice**: Used when the focus is on the action or the object of the action, not who is performing the action.
- "The thesis was finished on time by her."
- "تم إنهاء الرسالة في الوقت المحدد من قبلها."

//////////////////______////////////
أسئلة وأجوبة وترجمتها///////// # # #
Here are some questions and answers

1. Q: What type of species is the snow leopard classified as?
A: The snow leopard is classified as an endangered species.

س: ما نوع الفصيلة التي يُصنف بها النمر الثلجي؟
ج: النمر الثلجي يُصنف كفصيلة مُعرضة للخطر.

2. Q: What did the hikers find challenging during their climb?
A: The hikers found the steep climb up the mountain challenging.

س: ماذا وجد المتسلقون صعبًا خلال تسلقهم؟
ج: وجد المتسلقون الصعود الشاق للجبل صعبًا.

3. Q: How did the child feel during the thunderstorm?
A: The child felt terrified during the thunderstorm.

س: كيف شعر الطفل خلال العاصفة الرعدية؟
ج: شعر الطفل بالرعب خلال العاصفة الرعدية.

4. Q: Where did the explorers discover ancient paintings?
A: The explorers discovered ancient paintings in a hidden cave.

س: أين اكتشف المستكشفون اللوحات القديمة؟
ج: اكتشف المستكشفون اللوحات القديمة في كهف مخفي.

5. Q: What did the inventor do after several failures?
A: After several failures, the inventor carried on with his experiments.

س: ماذا فعل المخترع بعد عدة فشلات؟
ج: بعد عدة فشلات، استمر المخترع في تجاربه.

///////////////______//////////////

synonyms and antonyms= المرادفات والعكوس

**Endangered**
- Synonym: Imperiled
- Antonym: Safe
- Arabic Synonym: مُعرَّض للخطر (Mu'arraz lilkhatar)
- Arabic Antonym: آمِن (Amin)

**Steep**
- Synonym: Sheer
- Antonym: Gentle
- Arabic Synonym: شديد الانحدار (Shadid al-inhidar)
- Arabic Antonym: مُنحَدِر بلطف (Munhadir bilatif)

**Manage**
- Synonym: Accomplish
- Antonym: Fail
- Arabic Synonym: ينجز (Yanjuz)
- Arabic Antonym: يفشل (Yafshil)

**Pathway**
- Synonym: Trail
- Antonym: Blockade
- Arabic Synonym: مسار (Masar)
- Arabic Antonym: حاجز (Hajiz)

**Summit**
- Synonym: Peak
- Antonym: Base
- Arabic Synonym: قِمة (Qimma)
- Arabic Antonym: قاعدة (Qa'ida)

**Terrified**
- Synonym: Petrified
- Antonym: Calm
- Arabic Synonym: مرعوب (Mura'ub)
- Arabic Antonym: هادئ (Hadi')

**Called upon**
- Synonym: Summoned
- Antonym: Ignored
- Arabic Synonym: استُدعي (Istuda'i)
- Arabic Antonym: تُجاهل (Tujahil)

**Cave**
- Synonym: Grotto
- Antonym: Plateau
- Arabic Synonym: كهف (Kahf)
- Arabic Antonym: هضبة (Hadaba)

**Carried on**
- Synonym: Continued
- Antonym: Ceased
- Arabic Synonym: استمر (Istamarr)
- Arabic Antonym: توقف (Tawaqaf)

**Descend**
- Synonym: Drop
- Antonym: Ascend
- Arabic Synonym: ينحدر (Yanhadir)
- Arabic Antonym: يصعد (Yas'ad)

////////////////_________/////////////
True or False/ خطأ أوصح

1. True or False: The snow leopard is a common species.
- False

صحيح أو خاطئ: النمر الثلجي هو نوع شائع.
- خاطئ

2. True or False: The hikers were challenged by a gentle slope.
- False

صحيح أو خاطئ: تحدى المتسلقون منحدرًا لطيفًا.
- خاطئ

3. True or False: The child was calm during the thunderstorm.
- False

صحيح أو خاطئ: كان الطفل هادئًا أثناء العاصفة الرعدية.
- خاطئ

4. True or False: The explorers found ancient paintings in a cave.
- True

صحيح أو خاطئ: وجد المستكشفون لوحات قديمة في كهف.
- صحيح

5. True or False: The inventor stopped his work after failures.
- False

صحيح أو خاطئ: أوقف المخترع عمله بعد الفشل.
- خاطئ
////////____///////____^^^////////

09/01/2024

الأعزاء المتابعين سنكون معكم بعد قليل في الدرس الثامن للصف السابع من كتاب الأنشطه. تابعونا
🟣 {{ }}}




المهندسة:
/////////////////////////////////

تصبحون على خير #طرطوس الجمال
08/01/2024

تصبحون على خير
#طرطوس الجمال

🟣 {{    }}}      المهندسة: /////////////////////////////////////// # # # Task: # # # Questions and Answers Related to th...
08/01/2024

🟣 {{ }}}




المهندسة:
///////////////////////////////////////

# # # Task:

# # # Questions and Answers Related to the Task:
1. **Q**: Who chopped the tomatoes?
**A**: Luna chopped the tomatoes.
2. **Q**: Has the cheese been grated yet?
**A**: No, the cheese has not been grated yet.
3. **Q**: What does Mum think about the sauce initially?
**A**: Mum thinks the sauce is bland at first.
4. **Q**: What ingredient did Jad add to the sauce?
**A**: Jad added oregano to the sauce.

# # # Synonyms and Antonyms:
- Chopped (Synonym: Cut, Antonym: Whole)
**Sentence**: She cut the vegetables finely for the salad.
- Bland (Synonym: Tasteless, Antonym: Flavorful)
**Sentence**: Without spices, the stew was quite tasteless.
- Delicious (Synonym: Tasty, Antonym: Unappetizing)
**Sentence**: The meal was very tasty, everyone asked for seconds.

# # # True/False Exercise:
1. Luna has grated the cheese. (False)
2. Mum added salt to the sauce. (True)
3. Jad said the sauce is bland after adding oregano. (False)
4. They are ready to bake the pizza. (True)

# # # Grammar in the Task:
The grammar used in the task is primarily present perfect tense and present simple tense.

**Examples**:
- Present Perfect: "I have chopped the tomatoes." This indicates an action that was completed at some time in the past; the exact time is not important.
- Present Simple: "Dad has finished kneading the dough." Although it seems like a past action, it's used here to indicate a recently completed action.
////////////////////////////////
ترجمة النص الأصلي الى العربية
//////////////////////////////

ماما: ماذا أعددتم، أطفال؟
لونا: لقد قطعت الطماطم والبصل.
جاد: لقد شرحت الفلفل، لكنني لم أبشر الجبنة بعد.
ماما: وأنا للتو خلطت الصلصة. هل عجنت العجينة بعد؟
بابا: لا، لم أفعل. لا تزال قاسية قليلاً.
لونا: أوه ماما، لقد تذوقت الصلصة للتو، إنها فاترة.
ماما: انتظري! لم أضف الملح بعد.
جاد: لا تنسي إضافة بعض الأوريجانو، ماما.
ماما: لقد أضفت الأوريجانو بالفعل. ولقد أضفت الملح للتو. تذوقيها الآن، من فضلك!
لونا: ممم، إنها لذيذة. الآن هي شهية.
ماما: لقد انتهى بابا من عجن العجينة. إذًا، كل شيء جاهز.
لنبدأ بخبز البيتزا.
///////////////////////////////////////////

# # # إعادة كتابة المهمة:
المهمة الأصلية: اقرأ الحوار ثم قم بالمهام أدناه.
المهمة المعاد كتابتها: استعرض الحوار المقدم، ومن ثم أكمل التمارين المرافقة.

# # # أسئلة وأجوبة ذات صلة بالمهمة:
1. **س**: من قطع الطماطم؟
**ج**: لونا قطعت الطماطم.
2. **س**: هل تم برش الجبنة بعد؟
**ج**: لا، لم يتم برش الجبنة بعد.
3. **س**: ما رأي الأم في الصلصة في البداية؟
**ج**: الأم تعتقد أن الصلصة فاترة في البداية.
4. **س**: ما هو المكون الذي أضافه جاد إلى الصلصة؟
**ج**: جاد أضاف الأوريغانو إلى الصلصة.

# # # المرادفات والأضداد:
- مقطعة (مرادف: مقسمة، ضد: كاملة)
**الجملة**: قسمت الخضروات بدقة للسلطة.
- فاترة (مرادف: بلا طعم، ضد: مليئة بالنكهة)
**الجملة**: بدون بهارات، كانت اليخنة بلا طعم.
- لذيذ (مرادف: شهي، ضد: غير مستساغ)
**الجملة**: كان الطعام شهيًا، الجميع طلبوا إضافات.

# # # تمرين الصواب والخطأ:
1. لونا قد برشت الجبنة. (خطأ)
2. الأم أضافت الملح إلى الصلصة. (صواب)
3. جاد قال إن الصلصة فاترة بعد إضافة الأوريغانو. (خطأ)
4. هم جاهزون لخبز البيتزا. (صواب)

# # # القواعد في المهمة:
القواعد المستخدمة في المهمة هي زمن المضارع التام وزمن المضارع البسيط.

**أمثلة**:
- المضارع التام: "لقد قطعت الطماطم." وهذا يدل على فعل تم إنجازه في وقت ما في الماضي؛ الوقت الدقيق غير مهم.
- المضارع البسيط: "لقد انتهى أبي من عجن العجين." على الرغم من أنه يبدو كفعل ماضي، إلا أنه يستخدم هنا للدلالة على فعل تم إنجازه مؤخرًا.

🟣 {{    }}} 🧿     المهندسة: //////////////ترجمة الدرس\\\\\\\\\\\\\\\أختي، دوريس، شخصٌ جيد. لديها شعر أشقر مستقيم وعيون خ...
08/01/2024

🟣 {{ }}} 🧿





المهندسة:
//////////////ترجمة الدرس\\\\\\\\\\\\\\\

أختي، دوريس، شخصٌ جيد. لديها شعر أشقر مستقيم وعيون خضراء ووجه مستدير. هي أطول مني. إنها أنيقة جداً وغالباً ما ترتدي قمصان حمراء وسترات زرقاء وأحذية سوداء. هي امرأة ذكية وسخية بشكل عام. هي مرحة مع زملائها. أما ابنة أختي، لو، فعمرها ثماني سنوات وتبدو تماماً كأختي عندما كانت في نفس العمر. لدي صورة لأختي عندما كانت في نفس العمر ولا يمكنك تمييزهما. لديها شعر مستقيم وغرة وعيون زرقاء كبيرة هي الشيء الأول الذي تلاحظه عنها. لديها ابتسامة جميلة.
تبدو خجولة بعض الشيء، لكن عندما تتعرف عليها، لا تتوقف عن الكلام. معلموها يقولون إنها نكتة حية وكثيرة الثرثرة. تحب خصوصاً سرد النكات والدردشة مع شركائها ولا يتوقفون عن الضحك. عندما تجد شيئاً مضحكاً، من المستحيل ألا تضحك.
//////////

# #
Choose a partner, ask and tell each other about a member of your families using the table.
Rewritten Task: Pair up with a classmate, and discuss a family member's characteristics using the categories provided.

# # # Questions and Answers Using Vocabulary:
1. **Q**: What color eyes does your brother have?
**A**: My brother has hazel eyes.
2. **Q**: How would you describe your grandmother's build?
**A**: She has a petite build.
3. **Q**: What type of work does your uncle do?
**A**: He's an engineer.
4. **Q**: Is your cousin a student or does she work?
**A**: She's studying biology at university.

# # # Synonyms and Antonyms:
- Good-looking (Synonym: Attractive, Antonym: Unattractive)
**Sentence**: My cousin is very attractive, but she's quite humble about her appearance.
- Smart (Synonym: Intelligent, Antonym: Unintelligent)
**Sentence**: The intelligent student answered all the questions correctly.
- Helpful (Synonym: Supportive, Antonym: Unhelpful)
**Sentence**: Despite being busy, he was very supportive when I needed assistance.

# # # True/False Exercise:
1. **Statement**: Doris has blue eyes. (False)
2. **Statement**: Lou has a photo exactly like her sister's. (True)
3. **Statement**: Doris is known for her quiet nature. (False)

Now, I will translate the rewritten task, questions and answers, synonyms and antonyms, sentences, and the true/false exercise into Arabic:

# # # مهمة معاد كتابتها:
المهمة الأصلية: اختار شريكًا، واسأل وأخبر بعضكما البعض عن عضو من أفراد عائلاتكما باستخدام الجدول.
المهمة المعاد كتابتها: اتحد مع زميل في الصف، وناقش صفات عضو من أفراد العائلة باستخدام الفئات المقدمة.

# # # أسئلة وأجوبة باستخدام المفردات:
1. **س**: ما لون عيون أخيك؟
**ج**: لأخي عيون بندقية.
2. **س**: كيف تصف بنية جدتك الجسدية؟
**ج**: لديها بنية صغيرة ونحيفة.
3. **س**: ما نوع العمل الذي يقوم به عمك؟
**ج**: إنه مهندس.
4. **س**: هل ابنة عمك طالبة أو تعمل؟
**ج**: هي تدرس الأحياء في الجامعة.

# # # المرادفات والأضداد:
- جذاب (مرادف: وسيم، ضد: غير جذاب)
**الجملة**: ابن عمي وسيم جدًا، لكنه متواضع جدًا بخصوص مظهره.
- ذكي (مرادف: فطن، ضد: غير ذكي)
**الجملة**: الطالب الفطن أجاب على كل الأسئلة بشكل صحيح.
- مفيد (مرادف: داعم، ضد: غير مفيد)
**الجملة**: على الرغم من انشغاله، كان داعمًا جدًا عندما احتجت إلى المساعدة.

# # # تمرين الصواب والخطأ:
1. **العبارة**: لدوريس عيون زرقاء. (خطأ)
2. **العبارة**: للو صورة مطابقة تمامًا لصورة أخ

تها. (صواب)
3. **العبارة**: دوريس معروفة بطبيعتها الهادئة. (خطأ)
/////////////////////////////////
القواعد المستخدمة في النص
//////////---//////////////////

1. **Simple Present Tense**: This tense is used for habits, general truths, and states. It's used throughout the text.
- "My sister, Doris, **is** a good-looking person."
- "She **has** green eyes, fair straight hair."

2. **Comparatives**: Comparatives are used to compare one thing with another. They are often formed by adding "-er" to adjectives or using "more."
- "She **is taller** than me."

3. **Superlatives**: These are used to describe the extreme quality of one in a group of nouns and are typically formed by adding "-est" to adjectives or using "most."
- No direct example in the text, but if we were to use one it could be: "She is the **smartest** woman."

4. **Present Continuous Tense**: This tense is used for actions happening at the moment of speaking or for planned future actions.
- No direct example in the text, but an example could be: "She **is wearing** black skirts."

5. **Simple Past Tense**: Used for actions that were completed in the past.
- "I **had** a photo of my sister when she was at the same age."

6. **Adjectives**: Words that describe nouns or pronouns.
- "She is a **good-looking** person."
- "She is very **elegant** and **smart**."

7. **Adverbs**: Words that modify adjectives, verbs, or other adverbs.
- "She **generally** dresses in black skirts."
- "She **particularly** likes telling jokes."

8. **Possessive Pronouns**: These pronouns show ownership.
- "**My** little niece, Lou..."

9. **Conjunctions**: Words that connect clauses, sentences, or words.
- "She is smart **and** generous."

10. **Relative Clauses**: Clauses starting with the relative pronouns who, which, that, whose, where, when. They are used to give additional information about something without starting another sentence.
- "Her teachers say she **is** a real chatterbox, **who** particularly likes telling jokes."
/////////////////

الترجمة الى العربية//////////////

1. **زمن المضارع البسيط (Simple Present Tense)**: يستخدم للعادات والحقائق العامة والحالات.
- "أختي، دوريس، **هي** شخص جميل المظهر."
- "لديها عيون خضراء، شعر أشقر مستقيم."

2. **الصيغة المقارنة (Comparatives)**: تستخدم للمقارنة بين شيئين.
- "هي **أطول** مني."

3. **الصيغة التفضيلية (Superlatives)**: تُستخدم لوصف الصفة القصوى لواحد في مجموعة من الأسماء.
- لا يوجد مثال مباشر في النص، لكن يمكن استخدام مثال: "هي **الأذكى**."

4. **زمن المضارع المستمر (Present Continuous Tense)**: يستخدم للأفعال التي تحدث في وقت التحدث أو للأفعال المخطط لها في المستقبل.
- لا يوجد مثال مباشر في النص، لكن يمكن استخدام مثال: "هي **ترتدي** تنانير سوداء."

5. **زمن الماضي البسيط (Simple Past Tense)**: يستخدم للأفعال التي اكتملت في الماضي.
- "كان لدي صورة لأختي عندما كانت في نفس العمر."

6. **الصفات (Adjectives)**: كلمات تصف الأسماء أو الضمائر.
- "هي شخص جميل المظهر."
- "هي أنيقة وذكية جدًا."

7. **الظروف (Adverbs)**: كلمات تعدل الصفات أو الأفعال أو الظروف الأخرى.
- "هي **عادة** ترتدي تنانير سوداء."
- "هي **خاصة** تحب أن تروي النكات."

8. **ضمائر الملكية (Possessive Pronouns)**: هذه الضمائر تُظهر الملكية.
- "ابنة أختي، لو..."

9. **أدوات الربط (Conjunctions)**: كلمات تربط الجمل أو العبارات أو الكلمات.
- "هي ذكية **و** سخية."

10. **الجمل الوصفية (Relative Clauses)**: جمل تبدأ بضمائر وصلية مثل الذي، التي، الذين، اللاتي، حيث، عندما. يتم استخدامها لإعطاء معلومات إضافية عن شيء ما دون البدء بجملة أخرى.
- "معلموها يقولون إنها ثرثارة حقيقية، **التي** تحب بشكل خاص سرد النكات."

Address


Alerts

Be the first to know and let us send you an email when منبر حمام واصل ٢٤ Hammam wassel 24 posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Videos

Shortcuts

  • Address
  • Alerts
  • Videos
  • Claim ownership or report listing
  • Want your business to be the top-listed Media Company?

Share