Mirna Maher

24/03/2025

المسلسل ( كبار فقط / أهالي ومسئولى رعاية فقط)
مسلسل " لام شمسية " تكريم حقيقى
لجهود كل السنين الطويلة والجاية لمن يحمل على عاتقه
الدعم النفسي كأخصائيين أو أطباء نفسيين " حقيقيين "
وحط خط تحت حقيقيين لإن هذه الوظائف لها معايير خاصة
وعلى من يحتاج للدعم النفسي السؤال جيداً
عن المؤسسة أو الشخص الذى يعمل فى هذا المجال
قبل طلبه للمساعدة.
لاحظ : تألم الفنان على القاسم بعد خروج يوسف من الجلسة
ومحاولته لإلتقاط أنفاسة قبل دخول الأم ومصارحتها
بإكتشاف أول طرف الخيط !
لاحظ : أن مقدم الرعاية النفسية هو شخص محدود ويحتاج للدعم من المتخصصين اللى بيتتلمذ على إيديهم
عشان يقدر يواصل عمله دون ما نفسيته تتكسر أو يتأذى
هو ايضاً بيكسر نفسه قدام كل شخص من أجل إنه يساعده
وجب تقديم الإحترام والدعم وتسليط الضوء
على هذه المهمه النبيلة.
رسالة خاصة : إحموا أنفسكم وأولادكم بالفن
وعالجوا أيضاً مشاكلكم من خلال فنون الموسيقى والرسم
وممارسة الرياضة

20/02/2025

ـ هل سمعت أغنية "لولاكي"؟
= نعم، سمعتها منذ أيام قليلة.
- وما رأيك فيها وتقييمك لها؟
= ينطبق عليها ما ذكرته لك الآن عن هذه الموجة (الأغاني الشبابية) إنني حاولت أن أبحث عن مؤدي الأغنية، فلم أتبين صوته، لأنه ضائع بين الإيقاعات الصاخبة. وللأسف، يمكنك أن تبدل مطربًا أو مؤديًا آخر مكانه في هذه الأغنية دون أن تحس بفرق، وهذا أمر خطير.
معناه أنه لا توجد شخصية غنائية أو وجهة نظر أو رؤية يقدمها نوع أداء معين يختلف عن أداء آخر.
لقد أعادت المطربة نجاة غناء أغنيات مثل:
"يا مسافر وحدك"،
"محلاها عيشة الفلاح"،
"مكانش ع البال"،
وهي من أغنياتي القديمة، لكن قدمتها بطريقة موسيقية مختلفة بصوتها، مع تسجيل حديث وفرقة موسيقية.
وهذا هو ما أقصده؛ لقد كانت نجاة مختلفة عن عبد الوهاب، وطريقة أدائها كانت تعبر عن وجهة نظر. بمعنى أنها تقول: "المفروض أن أغني هذه الأغنية بالطريقة الفلانية". هذه وجهة نظر تؤكد الشخصية الغنائية.
ولكن في موجة الأغاني الحديثة، إذا استبدلت المطرب بآخر، أو حتى بأي مواطن من الشارع، فلن تجد فرقاً!، وبذلك انعدم السباق الفني والمنافسة الإبداعية، وأصبح السباق على عدد الأغاني، وحجم الثروة، والسيارات، والبدل!
[ الموسيقار محمد عبدالوهاب في حوار إذاعي عام 1989م ]

منقول عن صفحة تراثيات

03/02/2025

( لو مش عايز تتعذب وتعذب ولادك ويدخلوا فى صعوبات تعلم )
هقول اللى اتعلمته تانى من أكتر من سنتين
عشان أحس إنى بريئة من كل البوستات اللى بشوفها ليها علاقة بالتعليم .. ونفسى وزارة التربية والتعليم تفوق لكلام ده :
- ماتفرحش بالطفل انه بيعد من ١ ل ٢٠
ولا بيجمع ٣+٢=٥ وهو عنده ٣ سنين وأربع سنين
إن حصل خير وبركة ذكائه وعقليته سابقة بس جت معاك بالحظ!
الأطفال تحت سن ال٦ سنين .. بتلعب .. بتستكشف
جرى فى الجناين .. لعب بالمية والألوان .. الصلصال ..
تغنى وترقص .... إرحموهم من التطلعات عشان تبهروا آخرين
على حساب طفولتهم
الخلاصة :
الترتيب الطبيعى كل حاجة فى الحياة اليومية العملية
نعلمها من اول سنتين مفيش حاجة اسمها صغير ومش هيعرف
كده ( احنا الشريك المخالف ) كل حاجه يمد ايده انه عايز يروحلها.. بيديهالك مقشرة.. يغششك أنا عايز اجرب أنا جاهز اتعلم
البس الشوز .. أمسح تراب.. أصب ميه .. أنقل هدوم من غسالة
لطبق .. حاجات كتير عنيهم بتصورها زى ال كاميرا وعايزين يعملوها بأيديهم وده وقتها .. مش أى حاجة أكاديمي بتاتاً !

الأكاديمي :
للأسف مابيمشيش بالتوازى زى مابنعمل فى المدارس خالص
بعد المهارات الحياة العملية السابقة ..
بيعرف شوية عن العلوم عن كل حاجة حواليه فى الحياة
علوم وجغرافيا وفنون وموسيقى
( حسب الاهتمامات الطفل بيشاور على التخصصات على فكرة )
اللى منها يعرف بعد كده يستوعب فكره إنى أقدمله ( اللغة )
مخه يبتدى يفك الشفرات دى عملية معقدة جداً
الحرف بشكله وصوته ومابنعرفهومش بالترتيب
عشان آخر حاجة خالص تيجى ( الرياضيات )
وبتاخد جهد ساعتها معقول لو للطفل متحضر صح فى كل اللى فات فيقدر يستوعب قيمة الرقم والكم والعدد والأحجام والأطوال وحاجات كتير .. برده الحقيقة مش أهم حاجه فيها
انه يبهرك انه بيحسب كويس وبسرعه وخطير بالورقة والقلم
ملحوظة : مناهج اللغات والرياضيات تبدأ على الهادى وبطرق حسية وأنشطة ومش زى اللى بيحصل فى المناهج العقيمه
اللى بتتقدم فى المدارس دلوقتي ٥ سنين وطالع
ولو لسه مش مستوعب ودخل فى مرحلة ال٦ ل١٠ سنين
راجع المنهجية والطريقة لإنها هى اللى مش مناسبة للطفل
مش أن الطفل نفسه اللى عنده مشاكل
الرحمة حلوة !
اللى حاسس انه مش فاهم انا بتكلم فى ايه
هحاول أكون بحط شوية لينكات أتمنى تساعد نبص للموضوع بشكل مختلف
!

13/01/2025

طفلة مراهقة ( ١٢ عام ) أنهت حياتها بسبب التنمر من اصدقائها .. بس إحنا مشغولين بالتقييمات الإسبوعية والتقييمات المبدئية
والتقييمات النهائية والبكالوريا يا(نينا) !!
ياوزارة ( التربية ) والتعليم ( فى الآخر )
يلا .. مفيش فايدة من الكلام ! ..
شكلها كلها دعوة للجوء للتعليم المنزلى
Homeschooling وده مش عار على فكرة للى متابع
من أجرأ وأشجع الأهالي اللى خدوا الخطوة دى
وضربوا عصافير كتير بحجر واحد
للوقاية قدر الإمكان عشان المسؤلين مش فاضيين الحقيقة !
١- الأولاد محتاجين يتعلموا التعبير عن مشاعرهم فى كل الأوقات
رغم كل شد وجذب لازم يكون باب الحوار مفتوح
( الأفكار قابلة للمناقشة أما المشاعر بأنواعها لا تناقش )
٢- نتعلم كل أدوات الثقة بالنفس والكورسات والمجموعات والتدريبات مالية الدنيا
٣- تنمية مهاراتهم الحقيقيه نقاط القوة وقبول نقاط الضعف
ربوهم فى طريقهم للمواهب اللى هما يشاورلكم عليها
مايكونش الهدف انكم تحققوا أحلامكم فيهم ! الفرق كبير
٤-حاسبوا أوى على الأطفال الكتومة والأطفال أصحاب النمو
الغير نمطى لأنهم بيحتاجوا رعاية متميزة والمجتمع مش بيستوعب أد إيه انهم مميزين عن الآخرين مش أقل من الآخرين

06/01/2025

عيد ميلاد مجيد ٢٠٢٥
أعاده الله على جميعنا بالمحبة والخير والسلام للعالم أجمع

05/01/2025

( كارثة التعليم بلا كتالوج فى أى بلد فى العالم! )
طيب أنا مضطرة أنقل خبرتى وقد أكون بتحشر فى المجالات الآتية .. التربية و صعوبات التعلم والتعليم الأكاديمي بصفة عامة
والحقيقة هنا أنا مش ( هفتى ) لكن هحاول ألخص خبرتى
اللى هى مرجعياتها الآتى بالترتيب
صيدلانية - حاصلة على دبلومة مشورة ومتطلعه فى كل ماهو له علاقه بعلوم النفس الإنسانيه بصفة عامة والطفولة بصفة خاصة
(تلميذة ) فى مدرسة الأمومة ( كلمة تلميذه دى مهمه تفضل كدة )
لإنه الحقيقة لولا خبرة إنى أم وإختبرت أيضاً التدريس
للأطفال فى أعمار مختلفة فى مجموعات وبشكل فردي
من ٣ سنوات - ٢٣+ جامعيين وخريجيين
إلى أمهات ٣٠ -٤٠+ فما فوق يبحثوا عن شغفهم من جديد
البطولة هنا لإنى تلميذة فى ( نهج فلسفة المونيسورى )
نسبة لد.ماريا مونتيسورى
هكون بكتب على كل صورة اللى عايزة أقوله وأتمنى إنه يكون مرجع مفيد يفتح أبواب لناس كتير أى كان موقعك من العلاقات الإنسانية تقدر تشارك البوست ده وأوعد بالإضافة فيه
كل مايكون فيه فرصة أمينة للمشاركه من جديد

03/01/2025

هل ممكن نقدّم العلوم الموسيقية للأطفال اللي بيواجهوا صعوبات في التعلّم؟

الموسيقى ليها تأثير إيجابي كبير على النمو العقلي والعاطفي والاجتماعي للأطفال. وعلشان كده، ممكن نستخدمها كوسيلة تعليمية فعّالة وممتعة للأطفال اللي عندهم تحديات في التعلّم.

إزاي نقدر نعمل ده؟

التعاون مع معلمين متخصصين
مهم جدًا إننا نشتغل مع معلمين فاهمين احتياجات الأطفال دول. معلمين التعلّم الخاص ممكن يساعدونا نطوّر برامج تعليمية تناسب قدراتهم وتدّيهم الدعم اللي يحتاجوه.

أساليب تعليمية مبسطة
تبسيط المفاهيم الموسيقية هو المفتاح. نقدر نستخدم صور، رسومات، ألعاب، وأنشطة تفاعلية علشان نفهّمهم بشكل أحسن.

التجربة العملية أولًا
الأطفال محتاجين يشاركوا بشكل فعّال. ممكن نخليهم يعزفوا على آلات بسيطة، يتفاعلوا مع الإيقاع، ويشاركوا في أنشطة جماعية زي الغناء أو العزف مع بعض.

بيئة مشجعة وداعمة
لازم نحسّسهم إنهم في مكان آمن ومليان دعم. نشجعهم ونكافئهم على أي تقدم بيعملوه، ونتأكد إننا بنلبّي احتياجات كل طفل بشكل فردي.

التنوع في المواد التعليمية
الألعاب، الأغاني، والكتب ممكن تكون أدوات قوية. وكل ما ننوع في المواد دي ونكيّفها حسب مستوى الطفل، كل ما نحقق نتائج أفضل.

الموسيقى مش بس تعليم، دي كمان متعة وتحفيز. مع الطرق الصح، نقدر نساعد الأطفال اللي عندهم صعوبات في التعلّم يكتشفوا مهاراتهم الموسيقية وينمّوها بشكل فريد.

للتقديم في الكورسات أو للاستفسار، ابعتولنا على الرسايل.

25/12/2024

تعالوا حضروا معانا خطة السنة الجديدة ٢٠٢٥ 💜
💥 منتظرين دفعتنا الجديدة من الطلبة الموسيقيين حول العالم
إسألوا عن كورساتنا الحضورية
وكورسات الأونلاين فى الدول العربية والأوروبية

24/12/2024

Doctors will relate ! ...
ترجمة سريعة كده وصدق أو لا تصدق
الباحثون لقوا ان فى المعامل أثناء تشغيل السيمفونية الخامسة
لبيتهوفن تم تدمير ٢٠% من الخلايا السرطانية
وده أثبتت بيه جامعة فى البرازيل إن للموسيقى قدرة على العلاج
والشفاء من مرض السرطان

عوامل مؤثرة أكتر شدة وقوة الموسيقى وعدد مرات التعرض لها
وشكلها الإيقاعى من ناحية التكوين الخاص بالموسيقى

يبقى أستنتج الحقيقة إن فيه أنواع موسيقى بردة
ممكن ( تجيب المرض )
أعتقد الموضوع يستاهل الفحص بتسمعوا ايه
وبتسيبوا وجدانكم يتشبع بجودة أعمال شكلها إيه
هسيبلكم من أفضل الفيديوهات اللى اتنفذ فيها
بيتهوفن السمفونية الخامسة فى أول تعليق

Researchers found that Beethoven's Symphony No. 5 destroyed 20% of cancer cells in lab tests:

Scientists at the Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, Federal University of Rio de Janeiro, Brazil, are exploring whether music could play a role in cancer treatment.

Led by Dr. Márcia Alves Marques Capella, the team exposed both healthy and cancerous cell cultures to different music genres. Remarkably, Beethoven’s Symphony No. 5 destroyed about 20% of cancer cells in just a few days, while leaving healthy cells unaffected. A similar effect was observed with György Ligeti’s Atmosphères, though Mozart’s Sonata for Two Pianos showed no measurable impact.

The exact mechanism behind these effects remains unknown, but researchers speculate that rhythm, frequency, or intensity could be key factors. Further experiments, including Brazilian Samba and Funk, are planned to uncover more about this intriguing phenomenon. While the research is in its early stages, it offers a fascinating glimpse into the potential of music as a non-invasive cancer therapy.

Credit: Hashem Al-Ghaili

19/12/2024

من أجمل الريفيوهات اللى نختم بيها السنة بسعادة ورضا
عن " كورس إعداد المُعلم الموسيقى " ٢٠٢٤
Academic Music Teacher
الدليل الكامل للشخصية المتكاملة
الكورس أونلاين يقدم الآن فى ( مصر والسعودية )
بإذن ربنا نقدر نقدمه ونوصل لكل دول العالم

19/12/2024

تابعوا صفحات لأشخاص تعاملت معهم فى مجال عملهم
كورسات- وسلع البيع والشراء
تابعوا البوست لإن الهدف منه
تستمتعوا بالتجربة معى

12/12/2024

بوكس " بنتى " للأقتناء

11/12/2024

" توفيق بيسمعنا إيه ؟!
خلونا نختبر التمييز والتذوق الموسيقى
إمتحان قدرات سريع .. واقولكم بعد كده هنعمل إيه
حد شاطر يقولنا بيلعب إيه ؟
شوفوا اللينك فى التعليقات

05/12/2024

من أكثر الريفوهات صدقاً
آرائكم دايماً وإنطباعاتكم مهمة
تقدر تعبر عن رأيك من خلال rating فى أعلى الصفحة
الأهم إنك بإقتراحات شايف انه ضرورى تضاف للصفحة
Best reviews ever

27/11/2024

لو كنت مكان هذا الدكتور الصبور هنقول مش مشكله
يعنى نفسنا مسودة مجراش حاجة
بس طيب سِنه مش ( ثِنة )
الكلام الجد = هى تقصد أن النغمة تخفض إلى نصف تون
النص تون هى ( الثِنة ) قصدى السِنة