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Aprender inglês de forma eficaz exige o desenvolvimento equilibrado das quatro habilidades: ouvir (listening), falar (speaking), ler (reading) e escrever (writing). Essas habilidades se complementam e trabalham juntas para construir uma comunicação completa. Por exemplo, ouvir ajuda a reconhecer a pronúncia correta e o ritmo da língua, enquanto falar permite praticar o que foi aprendido. Já a leitura expande o vocabulário e reforça estruturas gramaticais, e a escrita desenvolve a precisão e o raciocínio na organização de ideias.
Ao praticar todas essas habilidades de maneira integrada, o aluno ganha confiança para se expressar em diferentes contextos e melhora sua compreensão geral da língua, tornando-se mais preparado para usar o inglês de forma prática e funcional. Na comunidade ALL ABOUT ENGLISH você vai ter oportunidade de desenvolver todas as habilidades em conjunto e finalmente destravar o teu inglês.
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Preposições é um dos assuntos mais chatos em inglês. Por isso digo para.meus alunos memorizarem os pares.
E vc? Tem problemas com as preposições?
Um dos motivos pelos quais as pessoas têm trauma de inglês é porque são jogadas numa sala de aula sem saber nada e o professor só fala com eles aquilo que eles não sabem nada. Não é insano? Pense bem. Quer destravar teu inglês de uma vez ? Vem fazer aula comigo. Preenchendo foram na bio e vamos conversar.
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As tag questions são pequenas perguntas que adicionamos ao final de uma frase para confirmar ou verificar uma informação. Em português, elas são semelhantes a expressões como "não é?", "certo?", "não?". As tag questions têm a função de tornar a conversa mais interativa e geralmente esperam uma resposta afirmativa ou negativa.
A estrutura básica é simples:
Se a frase é afirmativa, a tag será negativa.
Ex: "You are a teacher, aren’t you?" (Você é professor, não é?)
Se a frase é negativa, a tag será afirmativa.
Ex: "You don’t like coffee, do you?" (Você não gosta de café, gosta?)
Esse tipo de pergunta é muito usado em conversas informais para checar se a pessoa concorda ou se a informação está correta.
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A fluência em inglês se manifesta de formas diferentes em cada nível do Common European Framework (CEFR). No nível A1, o falante é capaz de entender e usar expressões básicas, mas a comunicação ainda é lenta e limitada. No A2, já consegue interagir em situações simples, mas com pausas frequentes para pensar nas palavras. No nível B1, a fluência aumenta, permitindo a expressão de ideias em tópicos familiares, ainda que com alguns erros. No B2, o falante se comunica com mais confiança e espontaneidade, sendo compreendido facilmente por nativos. Já no C1, a fluência é avançada, permitindo discutir temas complexos com clareza e precisão. No C2, o falante atinge a fluência completa, com discurso natural e nuances comparáveis aos de um nativo.
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