Revista Pensata

Pensata – Revista dos estudantes de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unifesp

Pensata – Revista dos estudantes de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unifesp, seguindo a proposta acadêmica do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Unifesp, se propõe a abrir um espaço de reflexão e diálogo entre as três áreas comumente formadoras das Ciências Sociais (Antropologia, Sociologia e Ciência Política) contribuindo para a divulgação, discussão e valorização do debate aca

dêmico interdisciplinar. Tendo como ponto de partida as propostas temáticas e os projetos vinculados às três linhas de pesquisa do programa, mas não excluindo temas que venham de outros pontos de vista e mesmo de outras áreas de produção de conhecimento em diálogo com as Ciências Sociais.

*Informamos que essa página é apenas um canal de divulgação da revista. Dúvidas sugestões, submissões devem ser realizadas através do nosso site: www.unifesp.br/revistas/pensata

04/05/2023

Uma nova edição da Pensata está no ar!
Confira através do link: https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/issue/view/880

18/12/2022

Texto originalmente elaborado para a Aula Magna de abertura do ano letivode2021do Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Unicamp.

Marcos Nobre é Professor livre-docente de filosofia da Unicamp e presidente do Cebrap.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/14248/10077

Boa leitura! 😊

08/12/2022

Este artigo apresenta o contexto político das três principais universidades onde Elias estudou ou trabalhou no período entreguerras. Cada uma delas apresenta um perfil intelectual e político específico. Mais nacionalista e antissemita em Breslau; mais liberal, mas cada vez mais fortemente engajada à direita em Heidelberg; mais esquerdista e aberta ao marxismo em Frankfurt. A comparação entre fontes objetivas e documentos autobiográficos permite explicar por que Elias estava mais ou menos engajado nos debates nessas universidades. Mostra também como ele censurou posteriormente algumas de suas orientações políticas e reconstruiu um constante retrato apolítico de si mesmo nas entrevistas autobiográficas com o objetivo de desfocar suas próprias hesitações, devido à subestimação dos perigos do antissemitismo radical no início dos anos trinta. A comparação com as orientações de alguns dos seus colegas ou discípulos revela por que ele operou essa memória seletiva do passado.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/14249/10076

Boa leitura! :)

02/12/2022

Parte da série Anthropology of media lançada pela Berghahn Books, Theorising Media and Conflict editado por Philipp Budka e Birgit Bräuchler propõe oferecer novas abordagens agregando a perspectiva etnográfica e associando os campos quantitativos e qualitativos, para os estudos sobre as relações entre mídia e conflito. Oferecemos aqui uma breve resenha dessa obra, considerando suas profundas contribuições teóricas e metodológicas para diversos campos de estudos.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13526

Boa leitura! :)

28/11/2022

O texto apresenta resultados de uma pesquisa sociológica exploratória sobre as representações do trabalho de motorista por aplicativo, especificamente sobre os riscos, dilemas e dificuldades enfrentados com a chegada da epidemia de Covid-19 no Brasil. Os dados quantitativos analisados foram coletados através de formulário aplicado, entre abril e junho de 2020, em grupos de Facebook de motoristas de diversas cidades do país, obtendo 766 respostas relativas ao perfil dos motoristas, as condições da atividade e os efeitos da chegada da pandemia de Covid-19. Complementarmente, a participação nos grupos permitiu incorporar informações qualitativas sobre as representações e sentidos da atividade. Em diálogo com contribuições da ciência social sobre neoliberalismo, individualização e pandemia, propomos uma reflexão sobre os discursos dos motoristas nos primeiros meses da crise sanitária no país, e sobre nossa própria atividade de pesquisa, profundamente impactada pelo fenômeno.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12939/10081

Boa leitura! :)

24/11/2022

Este artigo busca mostrar como, ao resgatar as noções de “cuidado de si” (epiméleia heautou) e o “conhecimento de si” (gnothi seauton), Michel Foucault estava modulando os fundamentos do que ele vai chamar de “anarqueologia”, ou da prática de “contraconduta”, formas de abordar a vida a partir do que ele mesmo chamava de uma “atitude crítica”, que ele define como uma forma “teórica-prática” de se posicionar diante do poder. Sua análise toma essas duas noções gregas, afinal de contas, como pontos possíveis de partida para uma hermenêutica dos processos de subjetivação e formação dos sujeitos. Além disso, buscarei argumentar novas formas políticas contemporâneas de agenciamentos críticos e de práticas de “indocilidade refletida” presentes em outros autores de disciplinas como filosofia e antropologia.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12623/10082

Boa leitura!

16/11/2022

As experiências das juventudes de territórios atravessados pela desigualdade social convocam a poesia como artefato para imaginar outros modos possíveis de existência no mundo. O objetivo do artigo é investigar a manifestação cultural das juventudes a partir de articulações entre a noção de Escrevivência, de Conceição Evaristo, e trechos das poesias produzidas por secundaristas de uma escola pública em São Vicente/SP, publicadas no livro “Poesias Diversas - 2019”. Trata-se de contemplar a ideia de arte ampliada como ponto de ancoragem e a possibilidade de ficcionalizar de modo crítico lugares reservados às mulheres e aos jovens na estrutura social.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/11801

Boa leitura! :)

03/11/2022

O presente trabalho caracteriza o final da década de 2010 como um período de derrotas históricas para o conjunto da classe trabalhadora brasileira. Um período em que medidas neoliberalizantes aprofundaram a flexibilização, a informalidade e a terceirização das relações de trabalho. Tais medidas foram combinadas com medidas austericidas de desinvestimento em serviços sociais públicos. Neste período houve um forte avanço da ideologia neoliberal na educação formal das escolas públicas do Estado de São Paulo, com o objetivo de criar o “ser-humano-empresa”. Ao analisar um novo componente curricular inserido na grade curricular dos ensinos fundamental e médio da rede educacional, chamado“Projeto de Vida”, pretende-semostrar como a ideologia neoliberal, expressa pelo léxico e pelo conhecimento elaborado por grandes empresas, está sendo reproduzida a milhões de estudantes das escolas públicas do Estado de São Paulo, a partir do ano de 2019.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12953/10080

Boa leitura! :)

27/10/2022

Presente na última edição lançada da Revista Pensata, "A sociologia e seus dilemas digitais", configura um ensaio que tem a intenção de provocar a reflexão sobre o digital no campo sociológico, por meio da análise da relação social e tecnológica da Televisão na era digital, e como suas mudanças explicitam novas demandas ao campo da sociologia através de um novo espaço de pesquisa.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13913/10078

Boa leitura! :)

16/10/2022

CHAMADA PARA SUBMISSÕES!

A Revista Pensata anuncia chamada para submissões de artigos de fluxo contínuo, resenhas, entrevistas, traduções e transcrições.

As diretrizes para autores, bem como o modelo dos trabalhos a serem enviados, estão disponíveis no site da revista, e você pode conferir através do link:

https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/about/submissions?fbclid=IwAR2m6dZDvi-5HNddolKcsy27Q0DUf0pYgAkl6nBl7yzCw8o8PeNgbqgCw1k

Aceitamos produções de professores, especialistas, graduandos, graduados, pós-graduandos e pós-graduados.

Dúvidas podem ser enviadas ao e-mail: [email protected]

05/10/2022

CHAMADA PRORROGADA!

A Revista Pensata está com chamada aberta para o dossiê "Questões ambientais, Ciências Sociais e contemporaneidades: cultivando alianças para habitar futuros".

Novo prazo para submissão de artigos: 20 de OUTUBRO.

Acesse o edital em:
https://drive.google.com/file/d/1w0S5f6rDixOn8gbzpcmYG8YYqhdtDI6U/view?fbclid=IwAR3r9pqb1HzBZa7zq-ceOaYbktfVsgfi2bm3rt8epLeJsM7XPnp_4rffGBE

15/09/2022

Ú𝐋𝐓𝐈𝐌𝐎𝐒 𝐃𝐈𝐀𝐒!!!

A Revista Pensata está com chamada aberta para submissões de artigos para compor o dossiê: "Questões ambientais, Ciências Sociais e contemporaneidades: cultivando alianças para habitar futuros".

Acesse o edital em:
https://drive.google.com/file/d/1w0S5f6rDixOn8gbzpcmYG8YYqhdtDI6U/view?fbclid=IwAR2sYbHVpDLoQFKjKa6l1guWLFLT3QJyaLPUVm_clNt-K_S_r8ipJkOJA94

Prazo para o envio de artigos para o dossiê: até 𝟑𝟎 𝐃𝐄 𝐒𝐄𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐎 DE 2022!

30/08/2022

É com grande alegria e satisfação que anunciamos que está no ar o número 1 do Volume 11 da Revista Pensata! 🎊🎉

Uma edição mais reduzida, porém não menos importante e construída com muita dedicação de todos e todas que compõem a revista!

Esperamos que gostem e que cada vez mais a Revista Pensata se consolide como um instrumento para os debates existentes nas Ciências Sociais e áreas afins.

Bora curtir, compartilhar e mergulhar nesse conteúdo diverso e maravilhoso! 💜

Para acessar a edição completa, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/index

11/08/2022

Neste ensaio visual buscamos mostrar a importância do tambor de crioula como instrumento de resistência no território quilombola Santa Rosa dos Pretos,localizado no município de Itapecuru-Mirim, Estado do Maranhão, Brasil. As fotos foram tiradas em abril de 2021, nela compartilhamos a produção de uma liberdade cotidiana que vem da força e das conexões estabelecidas com o tambor, que é um guia/ator importante da defesa do território e do corpo dos quilombolas. “O tambor como herança dos pretos éo alimento da alma, algo que sustenta o ser, pois até quem tá doente quando escuta o som do tambor, se levanta e vai brincar”, ele assume distintos significados, bem como ele é usado pelos moradores como instrumento de luta em momentos de manifestações e enfrentamentos postos pelo Estado e por grandes empreendimentos.
Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12103/9646

Boa leitura! :)

05/08/2022

O presente trabalho, de caráter experimental, busca refletir sobre as relações que humano e não-humanos estabelecem ao longo de suas existências. Para tanto, apresenta uma série de 12 fotografias nas quaispode-se observar diferentes encontros multiespéciesocorridos entre os autores e distintos não-humanos.A ideia central, desse modo, é visibilizar tais encontros que rotineiramente se realizam, mas, frequentemente, são ignorados. Esse ensaio visual busca, também, estabelecer um diálogo com autores e autoras das Ciências Sociais e suas proposições sobre os entrelaçamentos das vidas terrestres de modo a tentar desestabilizar proposições demasiadamente antropocêntricas.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12912/9642

Boa leitura e experiência! :)

29/07/2022

Esse ensaio foi, inicialmente, uma apresentação performática realizada juntamente com DOM BARBUDO no Napedra em Performance de 2015. Este evento é anualmente organizado pelo Núcleo de Antropologia, Performance e Drama da Universidade de São Paulo, coordenado pelo mestre John Dawsey e do qual faço parte como pesquisador. O texto mistura, inadvertidamente, reflexões teórico-conceituais, relato etnográfico, citações de autoras como Hilda Hilst, Anaïn Nin e Gayle Rubin, além de muitas alucinações.

Para conferir o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/11982/9649

Boa leitura!

28/07/2022

O objetivo deste artigo é compreender como as questões étnico-raciais estão sendo trabalhadas no cotidiano escolar da Educação Básica tendo como parâmetro dados obtidos em dissertações e teses da área da educação. metodologia utilizada tem como base a abordagem crítico dialética, com foco nas categorias conteúdo e forma, tendo como pressupostos os estudos de Cury (1985), Gamboa (2012). As questões étnico raciais serão tratadas à luz dos postulados de Hall (1990), Quijano (2005), Silva (2000), Najera (2018)e Silva (2021). Os resultados revelam que as práticas pedagógicas desenvolvidas no cotidiano escolar e no âmbito dos cursos de formação continuada de professores, necessitam ter como base teórica metodológica, a perspectiva intercultural, a qual possibilita buscar a constituição de uma postura de igualdade de tratamento que a modernidade prometeu por meio do contrato social e que, infelizmente, na sociedade contemporânea, ainda não se cumpriu efetivamente.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13640/9653

Boa leitura! :)

21/07/2022

O presente artigo busca articular alguns dos resultados de pesquisa, realizada no contexto da interrupção das aulas em virtude dos efeitos da pandemia de COVID-19, sobre estudantes do ensino médio da rede pública do Distrito Federal, com especial atenção ao papel do isolamento e das desigualdades educacionais. Tendo aplicado um questionário online e obtendo 502 respostas, realizamos uma discussão teórico-empírica envolvendo os embates da adoção do assim chamado ensino remoto emergencial (ERE), confrontando as questões postas na literatura com parte dos achados da pesquisa e problematizando determinados aspectos. Conferimos atenção especial às possibilidades de acesso e uso de tecnologias, bem como às condições de estudo. Finalmente, concluímos expondo reflexões a partir das dificuldades postas pelo referido cenário, apontando dilemas futuros para as ciências sociais que se desdobram das discussões anteriores.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13153/9637

Boa leitura! :)

14/07/2022

Desde o início da pandemia de Covid-19 no Brasil foi observado que os profissionais de saúde que atuam na linha de frente em unidades de saúde em todo o país tiveram impactos significativos em sua saúde e rotina (LOTTA; et al. 2021). Adicionado a esse cenário, a identidade desses profissionais é vista popularmente de maneira estigmatizada (GOFFMAN, 1963) por estarem cotidianamente lidando de perto com pacientes contaminados com o coronavírus (Sars-CoV-2). Com base nisso, buscamos analisar nessa pesquisa os impactos que tem intensificado cada vez mais a vida e rotina desses profissionais durante a pandemia, tais como ansiedade, depressão e estresse (CAMPOS; et al. 2021). Nesse cenário de vulnerabilidade, a contaminação e a morte, respectivamente, têm se tornado cada vez mais comuns em suas rotinas; ao passo que se vêem, quase sempre, sem alternativas para subverterem a situação.

Marcus Vinícius Martins da Silva é Graduando em Antropologia pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13024/9641

Boa leitura! :)

07/07/2022

O presente artigo tem por objetivo analisar impactos percebidos a partir do trabalho de campo junto a uma Unidade de Acolhimento do estado da Paraíba o vivenciar a pandemia de Covid-19 por crianças e adolescentes acolhidos institucionalmente. A Unidade de Acolhimento onde está sendo realizada a pesquisa etnográfica acolhe atualmente 13 crianças e adolescentes entre 10 e 16 anos, sendo meninas e meninos, todos em idade escolar. A partir da categoria de “isolamento em dobro” busco refletir a partir dos fenômenos observados na pesquisa de campo, como essas crianças e adolescentes estão vivenciando e lidando com a pandemia de covid-19 e seus principais impactos, sendo entre eles: a perda da escola enquanto espaço de sociabilidade além dos muros da instituição, a hibridização dos tempos e a ociosidade.

Roberta do Nascimento Mello é Mestranda em Antropologia pelo PPGA/UFPB.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13152/9638

Boa leitura! :)

04/07/2022

Embora tenha se tornado uma “pandemia” (do grego, pandemías, “todo povo”), o covid-19 é vivida de diferentes maneiras, sendo o risco de infecção e as medidas preventivas nem um pouco equivalentes entre as pessoas. Trazer a lume tais vivências singulares, como daqueles que portam doença renal crônica, é o objetivo deste artigo. Partindo de entrevistas com um paciente de hemodiálise, realizadas pessoalmente e à distância, monstro a pandemia enquanto processo social multiforme, cujos sentidos e narrativas variam na mesma medida que indivíduos e grupos. Trata-se, enfim, de compreender os impactos do vírus e, sobretudo, do isolamento social, nas vidas que já estavam envoltas por alguma perturbação grave antes da pandemia iniciar, a fim de apresentar uma outra realidade desta, menos global e mais local – mas tão crucial quanto qualquer outra.

Pedro Corrêa é Mestre em Ciências Sociais pela UNIFESP.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13025/9640

Boa leitura! :)

01/07/2022

O artigo apresenta uma reflexão sobre como os imperativos sanitários referente ao sepultamento na ocorrência da pandemia do novo coronavírus está impactando na cultura e tradições do povo indígena yanomami. Considerando aspectos subjetivos e objetivos da realidade concreta o que constitui um grande desafio para se pensar na atualidade.

Luciana Costa Normandia é Mestranda no Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13151/9639

Boa leitura! :)

30/06/2022

Apresentação Dossiê - Pandemia, precarização e desigualdades.

O dossiê a seguir – intitulado “Pandemia, precarização e desigualdades” –conta com textos escritos por pesquisadores/asem diferentes etapas da carreira acadêmica (mestrandos, docentes, licenciados), de diferentes regiões do país. Nesse conjunto de reflexões, acompanhamos os efeitos da pandemia não como uma fatalidade, mas como consequência do neoliberalismo em expansão, baseado numa racionalidade governamental que opera através de estados de terror e da produção da morte de populações e grupos considerados descartáveis. Estes aspectos não são nem exceção, nem apenas um resquício do colonialismo, mas pontos estruturantes e fulcrais ao sistema e à sua produção e reprodução. Entretanto, essas populações tidas como descartáveis, os estratos miseráveis da sociedade, não param de gerar lucro para o seleto grupo de bilionários do planeta. Descartáveis, miseráveis, institucionalizados –“vidas não-choráveis” – que, de certo prisma, se tornam visíveis politicamente, sendo dignas de compaixão e inclusão em políticas governamentais pela vulnerabilidade que atravessa os seus corpos.

Para ler a apresentação do Dossiê na íntegra, acesse:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/13733/9654

Nos próximos dias, seguiremos postando os artigos que parte do Dossiê. Boa leitura! :)

27/06/2022

CHAMADA PARA SUBMISSÕES!

A Revista Pensata anuncia chamada para submissões de artigos de fluxo contínuo, resenhas, entrevistas, traduções e transcrições.

As diretrizes para autores, bem como o modelo dos trabalhos a serem enviados, estão disponíveis no site da revista, e você pode conferir através do link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/about/submissions?fbclid=IwAR1YhRi2gP7-ToNbEgNUSfqKHSswrBSK6_ZSSdhnheo_orcnDt3Pb9RPl_E

Aceitamos produções de professores, especialistas, graduandos, graduados, pós-graduandos e pós-graduados.

Dúvidas podem ser enviadas ao e-mail: [email protected]

24/06/2022

Reflexões pessoais-sociológicas em um ano pandêmico. Do consultório médico ao seminário virtual, Kentucky rural à afluente Berkeley, isolamento em casa como divisão do trabalho, e aparências e realidade de uma ordem social maior.

Julio Tude d'Ávilla é Graduando de Ciências Sociais na USP e Psicologia no Mackenzie.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12059/9648

Boa leitura! :)

21/06/2022

O presente trabalho se propõe a contrastar dois modelos teóricos da construção da identidade de gênero dentro da teoria q***r: o modelo performativo-teatral de Judith Butler e o biodrag de Paul Beatriz Preciado. Para atingir esse objetivo, procede-se em dois passos. Primeiro, analisa-se a crítica de Butler à metafísica de gênero e se apresentam os contornos centrais de seu modelo performativo-teatral. Em seguida, estuda-se o papel que os conceitos do capitalismo farmacopornográfico e o pós-moneísmo desempenham na obra de Preciado, para, em seguida, passar a uma análise de seu modelo biodrag.

Patrick de Almeida Trindade Braga (tradutor) é Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal da Grande Dourados. (PPGS/UFGD).
Alexis Emanuel Gros (autor) é Doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Buenos Aires.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12064/9647

Boa leitura! :)

14/06/2022

A exposição “Das galés às galerias: representações e protagonismos do negro no acervo do Museu Nacional de Belas Artes”, realizada em 2018, foi dividida em três períodos: o Brasil da Colônia ao Império; o Brasil do Estado Novo; e o Brasil Atual. Para além das intenções manifestas pela curadoria, a estruturação, a escolha das obras e os sentidos atribuídos remetem à história da criação do acervo do museu e da história da arte no Brasil. Este artigo é o resultado de uma “visita etnográfica” à exposição, sendo estruturado a partir de sua divisão. Na primeira seção, discute-se como as obras foram deslocadas de seu sentido original de retratos de paisagens naturais e cenas do cotidiano, para uma dimensão de crítica da representação da população negra, retratada como integrante passiva dessas paisagens. Na segunda, discute-se a consolidação do modernismo no campo artístico e a mudança da visão sobre a participação de pessoas negras e pardas na construção de uma certa concepção de identidade nacional. Além da presença de teorias raciais que circulavam no início do século XX. Por fim, são apresentados momentos em que o protagonismo negro pode emergir na produção artística brasileira e discute-se temas que emergem da exposição: a agência de diretores do museu e da curadoria, e a inserção dos objetos dentro do que James Clifford chamou de “sistema arte-cultura”.

Venâncio Lázaro Batalhone Neto, Helen Dias Tavares de Lima e Paula Bigatti de Castro são graduandos em Licenciatura em Ciências Sociais pela UFRJ.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12323/9643

Boa leitura! :)

12/06/2022

***𝐂𝐇𝐀𝐌𝐀𝐃𝐀 𝐏𝐑𝐎𝐑𝐑𝐎𝐆𝐀𝐃𝐀***

A Revista Pensata está com chamada aberta para submissões de artigos para compor o dossiê: "Questões ambientais, Ciências Sociais e contemporaneidades: cultivando alianças para habitar futuros".

Acesse o edital em:
https://drive.google.com/file/d/1w0S5f6rDixOn8gbzpcmYG8YYqhdtDI6U/view

Prazo para o envio de artigos para o dossiê:
𝐍𝐎𝐕𝐀 𝐃𝐀𝐓𝐀 - até 𝟑𝟎 𝐃𝐄 𝐒𝐄𝐓𝐄𝐌𝐁𝐑𝐎 DE 2022!

10/06/2022

"Uma retomada decolonial do conceito de Interseccionalidade" é uma resenha crítica tem o objetivo de apresentar a obra intitulada Interseccionalidade, de Carla Akotirene, a todas as pessoas que tenham interesse no conceito forjado a partir dos feminismos negros e de questões que perpassam, sobretudo, as vidas das mulheres negras. Nesse sentido, apresentam-se os pontos de destaque do texto, a forma como está estruturado, as principais disputas em torno do conceito, bem como as críticas e as contribuições para pensar a realidade e o feminismo brasileiros. Assim, articulam-se diálogos estruturados com base em múltiplas vozes de teóricas feministas em trânsito no Atlântico, tendo como alicerce as epistemologias dos feminismos negros e decoloniais.

Leticia Povala Li é Mestranda em Teoria e História do Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12315/9644

Boa leitura! :)

07/06/2022

"A burocracia como empreendedora de políticas no estado de São Paulo: o caso do InovaDay" apresenta uma análise sobre o papel da burocracia na produção da política de inovação para o setor público do estado de São Paulo, tendo como escopo o programa InovaDay. Para isso, o trabalho é desenvolvido em três perspectivas: 1. Discute, por meio de revisão bibliográfica em profundidade, os conceitos de a) burocracia, sobretudo relacionada ao processo de produção de políticas, b) empreendedor de políticas, e c) política de inovação voltada ao setor público; 2. Coleta e sistematiza dados do programa entre 2010 e 2017 (participações; temáticas; palestrantes); 3. Entrevista o gestor do programa. O estudo concluiu que a burocracia pública paulista pode ser entendida como empreendedora de políticas. Além disso, os maiores parceiros nos processos inovativos são agentes do setor privado, direcionados, sobretudo, às temáticas de “Inovação em atuação governamental e relações de governo”, “Inovação em Economia e empreendedorismo público” e “Inovação em processos de gestão e cultura organizacional”.

Cristiano Parra Duarte é Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciência Política da UFSCar.
José Luís Bizelli é Doutor em Sociologia e docente no Departamento de Ciências Sociais da UNESP.

Para ler o conteúdo na íntegra, acesse o link:
https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata/article/view/12192/9645

Boa leitura! :)

Endereço

EStrada Do Caminho Velho, 333/Bairro Dos Pimentas
Guarulhos, SP
07252-312

Site

https://periodicos.unifesp.br/index.php/pensata

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