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23/01/2025

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18/01/2025

17/01/2025

5 DE ABRIL teremos um encontro presencial tendo como objetivo vivenciar COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA . Nos acompanhe em curtos diálogos até lá

14/01/2025

Praça João Cândido - Setor histórico de Curitiba - Paraná - Bradil

09/01/2025

Médico diretor técnico de clínicas do Hospital das Clínicas.
Sério, competentíssimo e por isso muito respeitado, Arnaldo Lichtenstein, explica:
“Toda vez que ensino medicina clínica para estudantes de medicina do quarto ano, faço a seguinte pergunta:
"Quais são as causas da confusão mental em pessoas idosas?"
Alguns respondem: "Tumores na cabeça".
Eu respondo: Não!
Outros sugerem: "Os primeiros sintomas da doença de Alzheimer".
Eu respondo novamente: Não!
Com qualquer rejeição de suas respostas, eles ficam frustrados.
E ficam de queixo caído quando noto a causa mais comum:
Desidratação
Pode parecer uma piada; mas não, este último motivo não é suspeito e extremamente importante.
Pessoas com mais de 60 anos geralmente param de sentir sede e como resultado, param de beber líquidos.
Quando ninguém está por perto para lembrá-los de beber líquidos, eles secam rapidamente.
Desidratação severa e afeta todo o corpo.
Pode causar fraqueza muscular, fadiga, falta de motivação, confusão mental súbita, diminuição da pressão arterial, aumento da frequência cardíaca, angina (dor no peito).
Em casos muito extremos, coma e até morte.
Esse hábito de esquecer de beber líquidos começa aos 60 anos, quando temos pouco mais de 50% da água que precisamos ter em nosso corpo. Pessoas com mais de 60 anos têm um reservatório de água mais baixo.
Faz parte do processo natural de envelhecimento.
Mas há mais complicações.
Embora estejam desidratados, eles não sentem vontade de beber água porque seus mecanismos internos de equilíbrio não funcionam particularmente bem.
Resumo:
As pessoas com mais de 60 anos secam facilmente, não apenas porque têm menos água; Mas também porque não sentem a falta de água no corpo.
Embora as pessoas com mais de 60 anos possam parecer saudáveis, realizar reações e funções químicas pode ser prejudicial para todo o corpo.
Então aqui vão dois alertas:
1) Adquira o hábito de beber líquidos. Os líquidos incluem água, sucos, chá, água de coco, leite vegano, sopas e frutas ricas em água, como melancia, morango, melão e abacaxi;
A laranja e a tangerina também funcionam.
O importante é que a cada duas horas, você precisa beber alguns líquidos.
Lembre-se disso!
2) Alerta aos familiares: ofereça constantemente líquidos a pessoas com mais de 60 anos.
Ao mesmo tempo, observe-os.
Se você achar que eles repelem fluidos e ficam irritáveis, com falta de ar ou desatentos durante a noite, esses são quase certamente sintomas recorrentes de desidratação.
Você está inspirado a beber mais água agora?
Envie esta informação para outras pessoas.
Faça isso agora! Seus amigos e familiares precisam saber por si mesmos e ajudá-los a serem mais saudáveis e felizes!
É bom compartilhar com pessoas com mais de 60 anos.

Copiei e compartilho

03/01/2025

Praça João Cândido - Ruínas de São Francisco - , Centro Histórico - Curitiba

03/01/2025

Necessário uma atitude da Prefeitura quanto a acúmulo de pessoas nas calçadas e na rua em frente aos bares na Av. Jaime Reis em frente ao Posto de Saúde Mãe Curitibana nos finais de semana, independente de representação junto a qualquer órgão de governo

04/12/2024

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01/12/2024

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01/12/2024

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14/11/2024

13/11/2024

Gostaria de agradecer aos meus mais novos seguidores! Estou muito feliz por ter vocês a bordo! Marcos Antonio Tedeschi, Sérgio Luiz Primo, Everson Ribeiro, Marilana Hecke Castilho, Orlando Macedo Jr

11/11/2024

"[...] Jovens entrevistados pelo g1 em Pernambuco disseram que a *retirada de disciplinas da grade de estudos* prejudica desempenho nas provas e que precisaram estudar *por fora* os assuntos."

O que significa recuperar o Ensino Tradicional - reestruturar o chamado CURRÍCULO BÁSICO. Nossos estudantes, afetos aos projetos de INFORMÁTICA e aliado ao uso de CELULARES, perderam não apenas o foco dos conteúdos elementares mas também as habilidades de manuseio dos mesmos . Razões estas fundamentais para nossos alunos questionarem a quantidade de disciplinas alocadas na educação básica sem nenhum significado/fim pedagógico.

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